第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁湖南省郴州市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合請閱讀下面的語段，完成下面小題。黃河的波濤在壺口奔涌，如千軍萬馬踏碎磐石，那是戍邊將士千年不滅的吶喊，是紅軍戰(zhàn)士攀越老山界灑落的汗珠在沸騰。站在龜裂的河床上遠(yuǎn)眺，歷史的烽煙與現(xiàn)實的圖景交織：狼煙化作數(shù)據(jù)洪流的光纖，木蘭的戰(zhàn)馬嘶鳴與衛(wèi)星發(fā)射的轟鳴共振；戈壁灘上，算盤珠與芯片并置成壯麗的星河，甲骨裂紋與外文圖紙交織成密碼——這是烽火歲月的馬蹄烙印，更是復(fù)興之路的“之”字形征途，讓這片黃土地長出了新傳奇?？磪?！黃河水裹挾著《黃河大合唱》的雄渾，將鄧稼先“鞠躬盡cuì”的誓言刻入壺壁，讓扶貧者的腳印隨浪花遠(yuǎn)行……他們以生命為墨，書寫著對這片土地最深沉的（1）（①眷戀

②留戀）。正如詩人所言：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！奔覈閼?，是刻在骨子里的赤誠，是危難時（2）（①銳意進取

②挺身而出）的擔(dān)當(dāng)，更是平凡人用微光匯聚的熾熱星河。1．給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。熾()熱

鞠躬盡cuì()2．從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，將對應(yīng)的序號填在橫線上。（1）

（2）3．下面是對語段中畫線語句的分析，其中正確的一項是（

）A．副詞一般用在動詞或形容詞前面，起修飾、限制作用，“在壺口”中“在”是副詞。B．“千軍萬馬”中“千軍”“萬馬”是并列關(guān)系，沒有輕重主次之分，構(gòu)成并列短語。C．“是戍邊將士千年不滅的吶喊，是紅軍戰(zhàn)士攀越老山界灑落的汗珠在沸騰”是排比句。D．本句具有濃郁的抒情意味，渲染出了高昂的情緒，朗讀時宜用舒緩的語氣。二、綜合性學(xué)習(xí)福城學(xué)校組織開展“尋家風(fēng)”和“正字韻”語文綜合實踐活動，請你參加，并完成下面小題?！炯绎L(fēng)尋訪】材料一小文在七年級同學(xué)中開展了“家風(fēng)傳承”的問卷調(diào)查，下面是同學(xué)們參與家風(fēng)傳承相關(guān)活動類型的統(tǒng)計結(jié)果圖?！咀猪嵓m察】材料二以下是小文在調(diào)查某社區(qū)商鋪招牌用字情況統(tǒng)計表商鋪類型招牌規(guī)范用字比例招牌不規(guī)范用字現(xiàn)象示例餐飲類65％“盒飯”中“盒”寫成“合”服飾類80％“妝容”中“妝”寫成繁體“妝”書店類90％直接使用外文，如“anni＇sshop”4．下列對以上兩則材料的理解與推斷，不準(zhǔn)確的一項是（

）A．從材料一統(tǒng)計結(jié)果來看，七年級學(xué)生參與家風(fēng)傳承活動主要是聽家風(fēng)故事。B．餐飲類招牌不規(guī)范用字現(xiàn)象最突出，而書店類招牌用字規(guī)范度最高。C．學(xué)校可組織開展形式多樣的家風(fēng)傳承活動，避免學(xué)生此類活動過于單一化。D．從社區(qū)商鋪招牌用字情況統(tǒng)計來看，書店行業(yè)從業(yè)者文化素養(yǎng)最高。5．針對社區(qū)商鋪招牌不規(guī)范用字情況，請結(jié)合材料二，向商鋪提出兩條合理化建議。三、名句名篇默寫6．詩文吟誦，傳承精神。請補寫下列句子中的空缺部分。（1）王維在《竹里館》中通過活動將內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起的詩句是“，?！保?）周敦頤在《愛蓮說》中用“，”描寫了蓮花雖身處污濁環(huán)境，卻仍保持著高潔的品性。（3）請寫出兩句借寫“山”來抒發(fā)思想情懷的詩句“，。”四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成下面小題。材料一①回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。②在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時，這個聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個聲音別害怕，是正?，F(xiàn)象。”（節(jié)選自楊利偉《太空一日》）材料二①DeepSeek（深度求索）是一家總部位于中國的AI公司，其迅速崛起的表現(xiàn)令人矚目。②DeepSeek通過技術(shù)創(chuàng)新和高效算法設(shè)計，成功打破了美國在AI領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，對美國科技巨頭形成巨大的沖擊。其低成本的訓(xùn)練模式和開源策略，使得全球開發(fā)者能夠以更低的成本參與到AI技術(shù)的研發(fā)中，這種模式不僅削弱了美國科技巨頭的市場優(yōu)勢，還為全球科技發(fā)展注入了新的活力。③2023年7月，梁文峰創(chuàng)辦了深度求索（DeepSeek）公司。彼時，眾多資金雄厚、技術(shù)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)大廠已然在這一領(lǐng)域發(fā)力，DeepSeek并不算是最早接觸人工智能的公司，資金和硬件上也無法和大廠媲美。創(chuàng)始人梁文峰曾坦言：“AI研發(fā)是場‘孤獨的長跑’，團隊無數(shù)次面臨算力不足、算法瓶頸甚至資金斷裂的困境，但正是‘向難而行’的信念，讓我們堅持探索無人區(qū)。”公司成立初期，因堅持自主創(chuàng)新路線，曾被質(zhì)疑“過于理想化”，但最終以開源共享模式贏得行業(yè)尊重。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料三以下是小郴同學(xué)查閱相關(guān)資料整理的中國科學(xué)成就表名稱蛟龍?zhí)査鶎兕I(lǐng)域深海探測主要成就全球首臺作業(yè)型深海載人潛水器，最大下潛深度7062米，作業(yè)效率高于國際同類設(shè)備30%。研究過程2002年立項，團隊耗時10年攻克三大技術(shù)難關(guān)：鈦合金耐壓殼體、永磁推進器、永聲通信系統(tǒng)。2012年完成7062米下潛，獲取1526件生物樣本和礦物標(biāo)本。意義與價值中國成為繼美、法、俄、日后第五個掌握深海載人技術(shù)的國家，為深淵科學(xué)研究提供移動實驗室。國內(nèi)、國際地位保持同類潛水器最深下潛記錄（2012年至今）。主要承擔(dān)者基礎(chǔ)信息：徐芑（qǐ）南，中國工程院院士，深潛器技術(shù)專家，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器總設(shè)計師，中國深海探測領(lǐng)域的奠基者之一。主要事跡：①創(chuàng)建中國最大深海模擬試驗設(shè)備群；②主持研制“蛟龍?zhí)枴?，?chuàng)造中國載人深潛記錄；③帶領(lǐng)50余家科研單位攻關(guān)，培養(yǎng)出葉聰?shù)刃乱淮鷿摵絾T?？茖W(xué)精神：勇于探索（從零起步突破技術(shù)封鎖），精益求精（耐壓殼體重心偏差控制在1毫米內(nèi)）。7．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．楊利偉反復(fù)聽模擬的敲擊聲，“不是當(dāng)時的聲音，就不簽字”的做法是他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。B．DeepSeek公司因堅持自主創(chuàng)新路線，所以團隊無數(shù)次面臨算力不足、算法瓶頸甚至資金斷裂的困境。C．“蛟龍?zhí)枴北３至?012年至今同類潛水器最深下潛記錄，充分體現(xiàn)了中國深海探測在國際上的領(lǐng)先地位。D．三則材料圍繞中國科技成就這一主題，彰顯了不同領(lǐng)域的科技工作者勇于探索的科學(xué)精神。8．學(xué)?？萍贾軐⑴e行“中國科技成就”主題展覽，請你仿照示例，用簡潔的語言介紹材料二或材料三所展現(xiàn)的科技成就及影響。示例：我介紹的科技成就是載人航天工程。2003年“神舟五號”飛船載著航天員楊利偉，完成我國首次載人航天飛行，讓中國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。9．請結(jié)合材料二或材料三，仿照示例用文字為科技工作者徐芑南或梁文峰“畫像”。示例：楊利偉，航天英雄，2003年10月乘坐“神舟五號”飛船首次進入太空，成為中國進入太空第一人，他身上所展現(xiàn)的不怕犧牲、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神推動著中國航天事業(yè)的不斷進步。閱讀下面的文字，完成下面小題。大渡河畔英雄多楊得志①火力都布置好了，可留下來嚴(yán)重的問題還是渡河。②我們首先設(shè)想了鳧水，可是不成。河寬三百米，洶涌的水浪夾著大鑼似的漩渦，鳧不過去，就會被滾滾的急流卷去。架橋呢，我們也算過了，每秒鐘四米的流速，別說安橋樁，就連插根木頭也困難。唯一的希望還是那一只渡船。③船工找到了，我們決定按時強渡。④一只渡船不可能把全部戰(zhàn)士都運過去，只能挑選幾個人。戰(zhàn)士們都想?yún)⒓拥谝淮?，作個渡河先鋒。⑤我看到大家的情緒，又是高興又是焦急，高興的是我們的戰(zhàn)士個個勇敢，焦急的是這樣下去事情就難辦。⑥“決定一個單位去！”我回頭告訴一營長孫繼先。⑦孫繼先同志決定從二連里派十幾個人去。二連集合在屋子外的場地上。⑧場地上靜得很，只能聽到河邊傳來嘩嘩的水聲。⑨“熊尚林、羅會明、劉長發(fā)、張克表……”叫到名字的突然松開了緊繃的臉，流露著滿意的神情。⑩一個、兩個……名字叫完了，十六個勇士都站在隊列外面。我看看他們，一個個都虎彪彪的。?突然“哇！”一聲，一個戰(zhàn)士從隊伍里沖了出來！嘴里直嚷著：“我也要去！我一定要去！”?他一邊哭一邊嚷著，跑向營長那里。他是二連通信員。營長看看他，停了一下。?“去吧！”營長被眼前的場面感動，例外地批準(zhǔn)他參加渡河奮勇隊。通信員聽到營長允許了趕忙擦去眼淚，飛也似的跑到十六個人排的隊列里。?十八個勇士（連孫繼先同志在內(nèi)）每人佩帶一把大刀，背一支花機關(guān)槍（沖鋒槍）、一支短槍，帶五、六個手榴彈，并且?guī)еぷ髌骶?，以二連長熊尚林同志為隊長。?大渡河邊還是像方才一樣，只有河水沖擊咆哮。我用望遠(yuǎn)鏡看看對岸，敵人像是很安靜。?莊嚴(yán)的時刻來到了，熊尚林帶領(lǐng)了八個同志跳上了渡船?！巴緜?！十萬紅軍的生命，就在你們幾個人的身上。堅決地渡過去，消滅對岸的敵人！”?渡船在這熱烈的鼓舞中離開了南岸。?敵人發(fā)急了，向我們的渡船開火。?“打！”我們的炮兵向敵人開炮了。神炮手趙章成的炮口早已瞄準(zhǔn)了對岸的工事?！巴ㄍā眱上?，敵人的碉堡飛到了半空，我們的機槍、步槍也發(fā)揮威力了。射手們比渡河的勇士還要緊張，每一個人都發(fā)揮了高度的射擊技術(shù)，炮彈一個個炸在對岸敵人的碉堡上。機關(guān)槍像暴風(fēng)雨一樣地卷向?qū)Π?。劃船的船工們一槳連一槳拼命地劃著。?渡船隨著洶涌的水浪顛簸前進，船的四周滿是子彈打起的水花。大家都用眼睛看著，幾乎岸上所有的人注意力都集中在這渡船身上。?突然，猛地一發(fā)炮彈落在船邊，炮彈掀起一個巨浪，打得小船劇烈地晃蕩起來。?“完了，完了！”我為渡船著急，差點叫出聲來。?渡船隨著巨浪起伏兩下后，終于平靜下來了。?渡船繼續(xù)在前進，越來越靠近對岸了，漸漸地只有五、六米了。勇士們都站上了船頭，待接近時，不顧一切地朝著岸上就跳。?突然，對岸山上又滾下一個手榴彈，一個滾雷，滾到半山，只聽到“轟，轟！”兩下，冒起一陣濃郁的白煙?？磥頂橙苏嬉獙嵭蟹礇_鋒了。不多久，果然，從望遠(yuǎn)鏡里清楚地看到，敵人就從小村子里突出來。?“敵人不下二百人，而我們只幾個人！”我頓時緊張起來。奮勇隊背水作戰(zhàn)，情勢非常緊急。?“給我轟！”我命令早已準(zhǔn)備的火力。?“轟，轟！”又是兩下巨響，趙章成同志發(fā)出的迫擊炮彈不偏不歪的在敵群中開了花。接著重機槍又延伸射擊，李得才同志的那挺打得最準(zhǔn)。?“再來一個！打，狠狠打！”陣地上揚起一片呼聲。?敵人潰退了，慌亂地四散逃命。?“打！打！延伸射擊！”我再一次地命令著。?又是一陣射擊。已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。勇士們又用輕重武器組織嚴(yán)密的火力壓向敵人。敵人敗退了。我們的勇士占領(lǐng)了渡口工事。但周圍還是敵人。?過了河的船很快地返回來了。八個勇士在營長孫繼先同志的帶領(lǐng)下，又登上了渡船。?……?過了一會，那只唯一的渡船又回到了南岸。這時候天色已有些晚了，渡船連續(xù)往返，一船又一船的紅軍都安全地到了對岸。我們又乘勝追擊敵人，在下游又繳了兩只船，渡河加快了。到第二天上午，全團安然渡過了大渡河。?紅一團強渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵團強奪瀘定橋。十八勇士強渡大渡河的事跡將同其他光榮的革命事跡一起，永遠(yuǎn)記入革命史冊。（節(jié)選自《紅旗飄飄》第二集，有刪減）10．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．作者通過第一人稱行文，詳細(xì)描述了渡河戰(zhàn)斗的過程，增強了故事的真實性和感染力。B．第②段中“大鑼似的漩渦”運用了擬人修辭，突出了大渡河水勢險惡。C．第?段中“對岸山上又滾下一個手榴彈”等描寫，有力地渲染了戰(zhàn)斗的緊張危險。D．戰(zhàn)斗勝利的因素包括渡船戰(zhàn)士英勇、神炮手精準(zhǔn)打擊和繳獲船只加快了進度。11．揣摩下面句子，思考括號里的問題?！靶苌辛?、羅會明、劉長發(fā)、張克表……”叫到名字的突然松開了緊繃的臉，流露著滿意的神情。（從“緊繃”和“滿意”，你讀出了什么？）12．文章第?-?段真實再現(xiàn)了第一船紅軍渡河的場景，展示了戰(zhàn)士們誓死奮戰(zhàn)的英雄形象。閱讀這部分文字，哪些語句給了你最深的感動？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕母惺堋?3．文中紅軍在強渡大渡河時克服了哪些困難？體現(xiàn)出他們什么樣的精神？五、詩歌鑒賞14．閱讀下面唐詩，完成小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。詩的首句寫了煙、水、月、沙四種景物，這些景物在詩中有何作用？六、文言文閱讀閱讀下面兩則短文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴①上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊②田。父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：兒癡如此，曷③不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。（選自《宋學(xué)士文集·王冕傳》）【注釋】①隴：同“壟”，田埂。②蹊：踩踏。③曷：通“何”。15．解釋文中加點的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)

辭：（2）但當(dāng)涉獵

但：（3）已而復(fù)如初

復(fù)：16．將乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兒癡如此，曷不聽其所為？17．乙文中的王冕酷愛學(xué)習(xí)，請從文中找出兩個能體現(xiàn)這一特點的事例，用自己的話加以概括。18．甲文中呂蒙與乙文中王冕的經(jīng)歷分別給了你怎樣的啟示？七、名著閱讀19．以下是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的內(nèi)心獨白。請你結(jié)合名著內(nèi)容，寫出兩個可以體現(xiàn)他“為人類的解放而斗爭”的事件。（每個事件不超過30字）人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧。在他臨死的時候，他能夠這樣說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。20．以下是亮亮閱讀名著《駱駝祥子》后梳理出的祥子對待車的態(tài)度的相關(guān)文字，請寫出你的發(fā)現(xiàn)。章節(jié)祥子對待車的態(tài)度你的發(fā)現(xiàn)第2回不快跑若是對不起人，快跑而碰傷了車便對不起自己。車是他的命，他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處，他便越來越能自信，他深信自己與車都是鐵作的。第4回他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂第21回對于車，他不再那么愛惜了。買車的心既已冷淡，對別人家的車就漠不關(guān)心……有時候無心中的被別個車夫給碰傷了一塊，他決不急里蹦跳地和人家吵鬧，而極冷靜地拉回廠子去，該賠五毛的，他拿出兩毛來，完事。第23回他討厭拉車。自然他一時不能完全和車斷絕關(guān)系，是只要有法子能暫時對付三餐，他便不肯去摸車把。八、作文21．閱讀下面的文字，按要求寫作。本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識了不少“寶藏”人物，如勤于鉆研、鍥而不舍的聞一多，嚴(yán)于律己、寬厚待人的葉圣陶，樂于助人、淳樸好客的梨花姑娘，關(guān)愛孩子、熱情善良的長媽媽……他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)或人格魅力肯定給你留下了深刻的印象。你身邊是否也有這樣的“寶藏”人物呢？請你以“心中的‘寶藏’人物”為題，寫一篇作文。要求：①選材恰當(dāng)，抓住細(xì)節(jié)，寫出人物的特點；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于500字；③不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等相關(guān)信息。

參考答案【答案】1．chì；瘁2．①；②3．B【詳解】1．本題考查字音字形。熾熱，chìrè，意思是極熱，溫度很高；也可形容感情非常熱烈。鞠躬盡瘁，jūgōngjìncuì，指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。2．本題考查詞語運用。（1）“眷戀”側(cè)重對故土等飽含深情的對象，有深厚持久的情感依戀，契合對土地深沉情感；“留戀”情感稍淺，側(cè)重對具體事物不舍，不適合。故（1）選①眷戀。（2）“挺身而出”強調(diào)危難時勇敢站出擔(dān)當(dāng)，貼合“危難時”語境；“銳意進取”側(cè)重日常積極進取，不適用。故（2）選②挺身而出。3．本題考查語法知識。A．“在壺口”中“在”是介詞，引出地點，并非副詞，該選項錯誤；C．排比句需三個及以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子，此句只有兩個“是……”結(jié)構(gòu)，不是排比句，該選項錯誤；D．語句體現(xiàn)黃河波濤的磅礴與激昂情緒，朗讀應(yīng)用激昂、有氣勢的語氣，而非舒緩，該選項錯誤；故選B?！敬鸢浮?．D5．示例：①漢字是我國的通用語言文字，請您的商鋪招牌規(guī)范用字，不寫錯別字，不給顧客錯誤引導(dǎo)。②我們現(xiàn)在使用的通用語言文字是漢字簡化字，絕大多數(shù)民眾已不能辨認(rèn)繁體字，所以您的商鋪招牌使用簡化字最好。③書店是購書、閱讀等的重要場所，其對象涉及男女老少，招牌使用大家不熟知的外文，只會增加人們尋求書店的難度，所以招牌使用漢字為好?！驹斀狻?．本題考查辨析信息。D．僅依據(jù)書店類招牌規(guī)范用字比例高，就推斷書店行業(yè)從業(yè)者文化素養(yǎng)最高，屬于過度解讀與不合理推斷，規(guī)范用字受多種因素影響，不能簡單等同于文化素養(yǎng)。故選D。5．本題考查提出建議。結(jié)合材料二表格，餐飲類存在寫錯字（如“盒飯”寫成“合飯”）、服飾類存在濫用繁體字（如“妝容”寫成繁體“妝容”）、書店類存在直接用外文（如“anni'sshop”）等不規(guī)范情況。建議如下：一是規(guī)范書寫，避免錯別字，像餐飲類商鋪，準(zhǔn)確書寫漢字，才能清晰傳達(dá)經(jīng)營內(nèi)容，給顧客良好第一印象，讓“盒飯”就是“盒飯”，別因錯字鬧笑話、誤導(dǎo)人；二是慎用繁體字，當(dāng)前通用簡化字，服飾類商鋪用繁體“妝容”，很多顧客辨認(rèn)困難，用簡化字“妝容”，更貼合大眾習(xí)慣，方便大家識別；三是減少外文使用，書店類面向廣大讀者，招牌用“anni'sshop”這類外文，會讓不少人看不懂，用漢字能更好體現(xiàn)文化氛圍，也方便顧客找到店鋪，讓招牌發(fā)揮應(yīng)有的標(biāo)識作用。6．【答案】獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；示例：會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“幽篁、嘯、淤、濯清漣”等字詞容易寫錯。（3）示例：相看兩不厭，只有敬亭山?！敬鸢浮?．B8．參考示例一：我介紹的科技成就是“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。它是全球首臺作業(yè)型深海載人潛水器，最大下潛深度7062米，作業(yè)效率高于國際同類設(shè)備30%，保持同類潛水器最深下潛記錄。參考示例二：我介紹的科技成就是人工智能DeepSeek。DeepSeek通過技術(shù)創(chuàng)新和高效算法設(shè)計，成功打破了美國在AI領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，對美國科技巨頭形成巨大的沖擊，為全球科技發(fā)展注入了新的活力。9．參考示例一：徐芑南，中國深海探測領(lǐng)域的奠基者，主持研制“蛟龍?zhí)枴保瑒?chuàng)造中國載人深潛記錄，他那勇于探索、精益求精、勇闖難關(guān)的精神為我國海洋科學(xué)事業(yè)做出了不朽的貢獻。參考示例二：梁文峰，AI賽道上的“破局者”，他帶領(lǐng)團隊攻堅克難，成功打破了美國在AI領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，他堅守信念、勇于創(chuàng)新、不畏困難的品質(zhì)引領(lǐng)我國AI技術(shù)的強勢崛起?！痉治觥勘疚耐ㄟ^三則材料多角度展現(xiàn)中國科技成就：航天員楊利偉的嚴(yán)謹(jǐn)求實（材料一）、DeepSeek公司的創(chuàng)新突圍（材料二）、“蛟龍?zhí)枴钡纳詈Ｍ黄疲ú牧先?。三則材料以科學(xué)家精神為暗線，共同勾勒出中國科技工作者在航天、AI、深海等領(lǐng)域的探索軌跡，既有宏大敘事，又有細(xì)節(jié)描摹，形成科技強國主題的立體表達(dá)?！驹斀狻?．本題考查信息的篩選與辨析。B.根據(jù)材料二第③段中“AI研發(fā)是場‘孤獨的長跑’，團隊無數(shù)次面臨算力不足、算法瓶頸甚至資金斷裂的困境，但正是‘向難而行’的信念，讓我們堅持探索無人區(qū)”可知，說明團隊面臨困境是因為AI研發(fā)本身的艱難，而不是因為堅持自主創(chuàng)新路線。堅持自主創(chuàng)新路線和面臨困境之間沒有因果關(guān)系；故選B。8．本題考查材料的提煉與概括、仿寫。為學(xué)?？萍贾堋爸袊萍汲删汀敝黝}展覽介紹材料二或材料三所展現(xiàn)的科技成就及影響，且要仿照示例，用簡潔的語言進行介紹。示例先點明介紹的科技成就名稱（載人航天工程），接著說明關(guān)鍵時間節(jié)點和具體事件（2003年“神舟五號”飛船載著航天員楊利偉完成我國首次載人航天飛行），最后闡述該成就帶來的影響（讓中國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家）。材料二：主要講述DeepSeek（深度求索）這家AI公司，它通過技術(shù)創(chuàng)新和高效算法設(shè)計打破美國在AI領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，以低成本訓(xùn)練模式和開源策略削弱美國科技巨頭市場優(yōu)勢，為全球科技發(fā)展注入新活力。材料三：介紹“蛟龍?zhí)枴边@一科技成就，它是全球首臺作業(yè)型深海載人潛水器，2002年立項，2012年完成7062米下潛，讓中國成為繼美、法、俄、日后第五個掌握深海載人技術(shù)的國家，為深淵科學(xué)研究提供移動實驗室，且保持同類潛水器最深下潛記錄（2012年至今）。示例1：我介紹的科技成就是DeepSeek（深度求索）AI公司。2023年7月梁文峰創(chuàng)辦該公司，它通過技術(shù)創(chuàng)新和高效算法設(shè)計，成功打破美國在AI領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，以低成本訓(xùn)練模式和開源策略，削弱美國科技巨頭市場優(yōu)勢，為全球科技發(fā)展注入新活力。示例2：我介紹的科技成就是“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器。2002年立項，2012年完成7062米下潛，它讓中國成為繼美、法、俄、日后第五個掌握深海載人技術(shù)的國家，為深淵科學(xué)研究提供移動實驗室，且保持同類潛水器最深下潛記錄。9．本題考查材料的提煉與概括、仿寫。要結(jié)合材料二或材料三，為科技工作者徐芑南或梁文峰“畫像”，也就是撰寫一段介紹性文字，突出人物身份、主要事跡以及所展現(xiàn)的科學(xué)精神，且需仿照給定示例的格式。示例分析：示例先點明人物身份（航天英雄），接著闡述關(guān)鍵事件（2003年10月乘坐“神舟五號”飛船首次進入太空，成為中國進入太空第一人），最后強調(diào)人物身上展現(xiàn)的科學(xué)精神（不怕犧牲、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真）及其對中國航天事業(yè)的推動作用。材料二關(guān)于梁文峰：2023年7月創(chuàng)辦深度求索（DeepSeek）公司，當(dāng)時眾多資金雄厚、技術(shù)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)大廠已在這一領(lǐng)域發(fā)力，DeepSeek資金和硬件無法和大廠媲美。團隊無數(shù)次面臨算力不足、算法瓶頸甚至資金斷裂的困境，但梁文峰秉持“向難而行”的信念，堅持探索無人區(qū)，公司成立初期因堅持自主創(chuàng)新路線曾被質(zhì)疑“過于理想化”，最終以開源共享模式贏得行業(yè)尊重。材料三關(guān)于徐芑南：中國工程院院士，深潛器技術(shù)專家，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器總設(shè)計師，中國深海探測領(lǐng)域的奠基者之一。創(chuàng)建中國最大深海模擬試驗設(shè)備群；主持研制“蛟龍?zhí)枴保瑒?chuàng)造中國載人深潛記錄；帶領(lǐng)50余家科研單位攻關(guān)，培養(yǎng)出葉聰?shù)刃乱淮鷿摵絾T。具有勇于探索（從零起步突破技術(shù)封鎖）、精益求精（耐壓殼體重心偏差控制在1毫米內(nèi)）的科學(xué)精神。示例一：徐芑南，“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計師，帶隊研制出深海載人潛水器，以勇于探索、精益求精的精神推動我國深海探測發(fā)展。示例二：梁文峰，DeepSeek創(chuàng)始人，帶領(lǐng)團隊打破美國AI壟斷，憑向難而行、自主創(chuàng)新的信念助力我國AI技術(shù)進步?！敬鸢浮?0．B11．“緊繃”寫出了戰(zhàn)士們未被點名時的高度緊張，生怕落選的心理；“滿意”則流露出被選中后的欣慰與自豪。這兩個詞體現(xiàn)了戰(zhàn)士們希望參與第一批渡河任務(wù)的強烈愿望，以及甘愿犧牲的革命精神。12．參考示例一：最讓我感動的是第?段“射手們比渡河的勇士還要緊張，每一個人都發(fā)揮了高度的射擊技術(shù)，炮彈一個個炸在對岸敵人的碉堡上”。射手們雖然沒有第一批渡河，但卻為渡河戰(zhàn)士們保駕護航，他們是“幕后英雄”，從他們身上，我看到了對戰(zhàn)友生命珍視、團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)友情。參考示例二：最讓我感動的是第?段“勇士們都站上了船頭，待接近時，不顧一切地朝著岸上就跳”。距離對岸僅“五、六米”，但水浪湍急、子彈橫飛，跳船可能墜入急流或被子彈擊中。勇士們“站上船頭”“不顧一切”的舉動，毫不猶豫，仿佛生死早已置之度外。這種決絕的姿態(tài)，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。13．示例：紅軍克服的困難主要有三個方面，①大渡河自然天險，鳧水和架橋均無法實現(xiàn)渡過大渡河，僅靠一只渡船突破天險。②敵軍火力壓制，對岸敵人瘋狂掃射渡船，并發(fā)動反沖鋒，甚至投擲手榴彈和滾雷，企圖阻止紅軍登岸。③渡河資源匱乏，僅有一只渡船可用，需分批強渡，首批僅有十八勇士冒險沖鋒，后續(xù)部隊需多次往返。體現(xiàn)的精神：紅軍戰(zhàn)勝這些困難，體現(xiàn)了不怕犧牲、英勇戰(zhàn)斗、意志堅強、團結(jié)協(xié)作等精神?！痉治觥窟@段文字以第一人稱視角，生動再現(xiàn)了紅軍強渡大渡河的戰(zhàn)斗場景。通過“大鑼似的漩渦”等意象渲染險境，以“緊繃的臉”“飛也似的跑”等細(xì)節(jié)刻畫戰(zhàn)士的英勇，在炮火與浪濤交織的敘事中，展現(xiàn)了革命軍人不畏犧牲、使命必達(dá)的精神內(nèi)核。全文兼具歷史真實性與文學(xué)感染力?！驹斀狻?0．本題考查內(nèi)容概括、詞句理解與賞析、人稱選用。B.根據(jù)第②段中“河寬三百米，洶涌的水浪夾著大鑼似的漩渦，鳧不過去，就會被滾滾的急流卷去”可知，“大鑼似的漩渦”運用的是比喻的修辭手法，將“漩渦”比作“大鑼”，形象地寫出了漩渦的形狀和聲音，突出了大渡河水勢的險惡，而不是擬人修辭。擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，此句中并沒有賦予漩渦人的特征；故選B。11．本題考查詞句理解及賞析。根據(jù)第⑨段“熊尚林、羅會明、劉長發(fā)、張克表……”叫到名字的突然松開了緊繃的臉，流露著滿意的神情”可知，“緊繃的臉”直觀展現(xiàn)了他們內(nèi)心的焦慮——既期待被選中成為渡河先鋒，又擔(dān)心因落選而無法參與這場關(guān)鍵戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出對任務(wù)的高度重視。當(dāng)名字被念到時，“松開緊繃的臉”“流露滿意的神情”，說明戰(zhàn)士們的期待得以實現(xiàn)。這種“滿意”源于被選中的自豪，更源于能為紅軍突破天險貢獻力量的責(zé)任感，直接體現(xiàn)了他們爭當(dāng)先鋒、勇于犧牲的革命熱忱。兩個詞形成對比，生動刻畫了戰(zhàn)士們在選拔過程中的心理變化，共同凸顯了他們對革命任務(wù)的積極投入和無畏精神。12．本題考查詞句理解與賞析。需緊扣“誓死奮戰(zhàn)的英雄形象”這一核心，關(guān)注描寫戰(zhàn)士動作、神態(tài)、環(huán)境及戰(zhàn)斗場景的語句，分析其如何體現(xiàn)紅軍的勇敢、犧牲精神或戰(zhàn)友情等，語言需結(jié)合文本細(xì)節(jié)。根據(jù)第?段“射手們比渡河的勇士還要緊張，每一個人都發(fā)揮了高度的射擊技術(shù)，炮彈一個個炸在對岸敵人的碉堡上。機關(guān)槍像暴風(fēng)雨一樣地卷向?qū)Π?。劃船的船工們一槳連一槳拼命地劃著”可知，在這緊張的渡河時刻，射手們雖未直接身處渡船面臨生死考驗，但他們“比渡河的勇士還要緊張”，足見對戰(zhàn)友生命安全的極度關(guān)切。他們“發(fā)揮了高度的射擊技術(shù)”，讓炮彈精準(zhǔn)炸在敵人碉堡上，機關(guān)槍如暴風(fēng)雨般掃射，為渡河勇士們開辟道路、減少危險。船工們同樣毫不退縮，“一槳連一槳拼命地劃著”，在洶涌的河水中與時間賽跑，與危險抗?fàn)?。感受：從他們身上，我看到了紅軍戰(zhàn)士之間深厚的戰(zhàn)友情誼和強大的凝聚力。每個人都清楚自己的職責(zé)，為了共同的目標(biāo)——渡河成功，不惜一切代價。這種團結(jié)協(xié)作、舍己為人的精神，是紅軍能夠戰(zhàn)勝重重困難、取得勝利的重要保障，讓我深受感動和鼓舞。根據(jù)第?段中“勇士們都站上了船頭，待接近時，不顧一切地朝著岸上就跳”可知，此時渡船距離對岸僅“五、六米”，但大渡河水浪湍急，子彈如雨點般橫飛。在這樣的危險環(huán)境下，勇士們“站上了船頭”“不顧一切地朝著岸上就跳”，沒有絲毫的猶豫和退縮。他們心中只有一個信念，那就是盡快登上對岸，消滅敵人，為大部隊開辟前進的道路。感受：這一舉動充分體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、勇往直前的戰(zhàn)斗精神。他們將自己的生死置之度外，把革命事業(yè)放在首位，為了實現(xiàn)理想和目標(biāo)，甘愿奉獻自己的一切。這種英勇無畏的氣概，讓我對紅軍戰(zhàn)士們充滿了敬意，也讓我深刻認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。根據(jù)第?段“又是兩下巨響，趙章成同志發(fā)出的迫擊炮彈不偏不歪的在敵群中開了花。接著重機槍又延伸射擊，李得才同志的那挺打得最準(zhǔn)”可知，當(dāng)敵人發(fā)起反沖鋒，情勢萬分緊急時，趙章成同志和李得才同志等戰(zhàn)士臨危不懼。趙章成同志發(fā)出的迫擊炮彈“不偏不歪的在敵群中開了花”，展現(xiàn)出他精湛的炮術(shù)和冷靜的心態(tài)；李得才同志的重機槍“打得最準(zhǔn)”，有效地壓制了敵人的進攻。他們憑借著過硬的本領(lǐng)和高度的責(zé)任感，為奮勇隊爭取了寶貴的戰(zhàn)機。感受：從他們身上，我看到了紅軍戰(zhàn)士過硬的專業(yè)技能和頑強的戰(zhàn)斗意志。在關(guān)鍵時刻，他們能夠挺身而出，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為戰(zhàn)斗的勝利貢獻力量。這種勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的精神，激勵著我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，要不斷提升自己的能力，勇往直前，永不退縮。示例：第?段“趙章成同志發(fā)出的迫擊炮彈不偏不歪……李得才同志的那挺打得最準(zhǔn)”最讓我感動。敵人反沖鋒時，他們憑借精湛技藝和強烈責(zé)任感，精準(zhǔn)打擊敵人，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，這種擔(dān)當(dāng)和能力值得我學(xué)習(xí)。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第②段中“河寬三百米，洶涌的水浪夾著大鑼似的漩渦，鳧不過去，就會被滾滾的急流卷去。架橋呢……每秒鐘四米的流速，別說安橋樁，就連插根木頭也困難”可知，直接點明大渡河水流湍急、漩渦密布，鳧水和架橋均不可行，只能依賴“一只渡船”，凸顯自然天險對渡河的阻礙。根據(jù)第?段中“渡船隨著洶涌的水浪顛簸前進”可知，進一步描寫渡船在急流中難以掌控的狀態(tài)，加劇了渡河的危險。根據(jù)第?段“敵人發(fā)急了，向我們的渡船開火”，第?段中“猛地一發(fā)炮彈落在船邊，炮彈掀起一個巨浪，打得小船劇烈地晃蕩起來”可知，敵軍用槍炮、炮彈攻擊渡船，企圖在途中擊沉小船。根據(jù)第?段中“對岸山上又滾下一個手榴彈，一個滾雷……敵人就從小村子里突出來”，第?段中“敵人不下二百人，而我們只幾個人”可知，說明紅軍登岸后，敵軍不僅投擲手榴彈、滾雷，還發(fā)動反沖鋒，以數(shù)倍兵力壓制，試圖將紅軍趕下河。根據(jù)第④段中“一只渡船不可能把全部戰(zhàn)士都運過去，只能挑選幾個人”，第?段“十八個勇士（連孫繼先同志在內(nèi)）每人佩帶一把大刀，背一支花機關(guān)槍（沖鋒槍）、一支短槍，帶五、六個手榴彈，并且?guī)еぷ髌骶撸远B長熊尚林同志為隊長”，第?段“過了河的船很快地返回來了……八個勇士……又登上了渡船”可知，渡船需反復(fù)往返，后續(xù)部隊只能分批渡河，進一步增加了任務(wù)的艱巨性。體現(xiàn)的精神：根據(jù)第?段中“勇士們都站上了船頭，待接近時，不顧一切地朝著岸上就跳”可知，在“子彈橫飛”“水浪湍急”的險境中，勇士們不顧個人安危，縱身跳向?qū)Π?，將生死置之度外。根?jù)第?段中“射手們比渡河的勇士還要緊張，每一個人都發(fā)揮了高度的射擊技術(shù)”可知，岸上射手全力掩護渡船，與渡河勇士緊密配合，展現(xiàn)了生死與共的戰(zhàn)友情。第?-?段中，面對“二百敵人”與“幾個人”的懸殊戰(zhàn)力，勇士們“俯身沖了上去”，用“嚴(yán)密的火力壓向敵人”，即便孤立無援仍堅守陣地，體現(xiàn)了堅韌不拔的戰(zhàn)斗意志。14．【答案】首句一個“籠”字將四種景物融為一體，描寫出一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氛圍。【分析】杜牧的《泊秦淮》以精煉的筆觸勾勒出一幅迷蒙凄清的秦淮夜色圖。首句“煙籠寒水月籠沙”通過“煙”“水”“月”“沙”四種意象的疊加，營造出朦朧而寂寥的意境，既點明了時間、地點，又為后文“亡國恨”的主題鋪墊了憂郁基調(diào)。后兩句借“商女唱曲”的細(xì)節(jié)，以樂景寫哀情，形成強烈反差，深刻揭露了晚唐社會醉生夢死的頹靡風(fēng)氣?！驹斀狻勘绢}考查詩句賞析。聯(lián)系《泊秦淮》首句“煙籠寒水月籠沙”，“煙”“水”“月”“沙”四種景物，被“籠”字巧妙融合?！盁煛彪鼥V，“寒水”清冷，“月”灑下清輝，“沙”在月下似有似無，共同勾勒出秦淮河畔朦朧、凄清的水色夜景。這樣的環(huán)境描寫，為后文“夜泊秦淮近酒家”營造氛圍，也為“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”做鋪墊，借凄清朦朧之景，暗喻晚唐社會的黯淡、衰頹，渲染出一種壓抑、憂愁的氛圍，傳遞出詩人對國家命運的隱憂，讓讀者透過這四種景物，感受到詩句蘊含的深沉情感與時代嘆息?！敬鸢浮?5．推脫；只，只是；又16．這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？17．示例：①父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽諸生念書。②聽完諸生念書以后，就默默地記住。③因沉迷讀書，傍晚回家，把放牧的牛都忘記了。④被父親責(zé)打后仍像原來一樣癡迷學(xué)習(xí)。⑤夜間借佛寺長明燈讀書，直到天亮。18．示例：呂蒙的經(jīng)歷告訴我們要虛心聽取他人的正確建議（答“學(xué)習(xí)能促進一個人成才，我們要熱愛學(xué)習(xí)”亦可）。王冕的經(jīng)歷告訴我們要熱愛學(xué)習(xí)（答“善于學(xué)習(xí)、專心致志、勤奮刻苦，或不怕困難”亦可）。【分析】這兩篇短文通過對比手法展現(xiàn)了不同時代人物的學(xué)習(xí)精神?！炯住课囊詫O權(quán)勸學(xué)為主線，通過呂蒙從“辭以多務(wù)”到“刮目相待”的轉(zhuǎn)變，突顯了虛心受教的重要性；【乙】文則以白描手法刻畫王冕“忘牛聽讀”“夜讀佛寺”的癡學(xué)形象，彰顯了求知若渴的執(zhí)著。兩文語言簡潔凝練，【甲】文對話生動，【乙】文細(xì)節(jié)傳神，共同詮釋了“學(xué)不可以已”的永恒主題?！驹斀狻?5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。辭，推脫。（2）句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。但，只，只是。（3）句意：不久又像以前一樣。復(fù)，又。16．本題考查譯句。重點詞語：癡，癡迷；如此，像這樣；曷，同“何”，為什么；聽，聽任、任由。17．本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系乙文“七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書”，可知王冕七八歲時，父親讓他在田埂放牛，他卻偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，把放牛的事拋在腦后，可見其對學(xué)習(xí)的熱愛，主動尋找學(xué)習(xí)機會；從“聽已，輒默記。暮歸，忘其?！蹦芸吹?，他聽完書后，還能默默記住內(nèi)容，以至于傍晚回家時，連放牧的牛都忘記了，專注學(xué)習(xí)到忽略生活瑣事；“父怒，撻之。已而復(fù)如初”則體現(xiàn)，即便被父親因牛的事責(zé)打，他也沒改變對學(xué)習(xí)的癡迷，很快又恢復(fù)如前，繼續(xù)執(zhí)著于讀書；“夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦”更是突出，他夜里偷偷出門，坐在佛像膝頭，借著長明燈的光讀書，一直讀到天亮，不懼佛像猙獰，一心沉浸學(xué)習(xí)，這些事例都生動展現(xiàn)王冕酷愛學(xué)習(xí)的特點。18．本題考查閱讀啟示。聯(lián)系甲文“蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’”，起初呂蒙以軍務(wù)多推辭學(xué)習(xí)，后經(jīng)孫權(quán)勸說，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的價值，開始讀書，才略大增。這啟示我們，無論身處何種崗位、事務(wù)多繁忙，都應(yīng)虛心接受他人有益的勸學(xué)建議，積極學(xué)習(xí)，知識能改變能力與認(rèn)知，讓自己不斷成長。再看乙文“七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書……夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦”，王冕放牛時偷入學(xué)舍聽書，被打后仍堅持，還在夜里借燈苦讀。他對學(xué)習(xí)的熱愛、主動探索知識，以及克服困難、專注堅持的態(tài)度，啟示我們，熱愛學(xué)習(xí)是成長的動力，要主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，以專注和勤奮，在學(xué)習(xí)中追求進步，哪怕環(huán)境艱苦，也不能阻擋求知的腳步?！緟⒖甲g文】【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，比起我來怎么樣？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽，和呂蒙談?wù)撟h事，（魯肅）十分驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干和謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人分別多日，就要用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別?！疽摇客趺崾侵T暨人。七八歲的時候，父親讓他在田埂上放牛，（他）偷偷地進入學(xué)堂，聽眾多學(xué)生誦讀書籍；聽完以后，就默默地記住。傍晚回家，忘記了他放牧的牛。有人牽著牛來責(zé)備（牛）踩踏了田地。父親大怒，用鞭子打他。不久（他）又像以前一樣。母親說：“孩子癡迷到這種地步，為什么不聽任他去做（自己想做的事）呢？”王冕于是離開（家），依靠僧寺來居住。夜里偷偷地出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書卷就著長明燈的光亮誦讀，書聲瑯瑯一直到天亮。佛像大多是土做的偶像，猙獰兇惡令人害怕，王冕是小孩子，卻平靜得好像沒看見（一樣）。19．【答案】示例：①因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈；②為了革命，英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命事業(yè)，犧牲了與冬妮婭的愛情；④受重傷失去健康后離開戰(zhàn)場，投入到國家建設(shè)中忘我地工作；⑤在修筑鐵路中，他拼命走在前頭，以瘋狂的速度工作；⑥全身癱瘓、雙目失明后，用文學(xué)創(chuàng)作方式繼續(xù)奮斗。【詳解】本題考查內(nèi)容理解。①因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈朱赫來是保爾走上革命道路的引路人，他被白匪軍抓走后，保爾勇敢地將其救出。然而，保爾卻因此被捕入獄。在獄中，敵人對保爾進行了嚴(yán)刑拷打，試圖從他口中得到有關(guān)革命的信息。但保爾始終堅貞不屈，沒有透露任何對革命不利的內(nèi)容。他深知自己的行為是為了解放被壓迫的人民，為了推翻反動統(tǒng)治，即便面臨生死考驗，也絕不背叛革命事業(yè)，充分展現(xiàn)了他為人類解放事業(yè)堅定斗爭的決心。②為了革命，英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明保爾參加了紅軍，投身到激烈的戰(zhàn)斗中。在戰(zhàn)場上，他毫不畏懼?jǐn)橙说臉屃謴椨?，奮勇殺敵。在一次戰(zhàn)斗中，保爾頭部受傷，右眼失明，但他依然堅持戰(zhàn)斗。這種英勇無畏的精神源于他對人類解放事業(yè)的執(zhí)著追求。他明白只有通過戰(zhàn)斗，才能打敗敵人，讓人民獲得自由和解放，所以即便身體遭受重創(chuàng)，也毫不退縮，繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻自己的力量。③為了革命事業(yè)，犧牲了與冬妮婭的愛情冬妮婭是保爾的初戀女友，他們曾經(jīng)有過一段美好的時光。但隨著保爾走上革命道路，兩人的思想逐漸產(chǎn)生了分歧。冬妮婭追求個人舒適和物質(zhì)享受，而保爾則將全部精力都投入到革命事業(yè)中。為了不耽誤革命工作，保爾毅然決然地放棄了與冬妮婭的愛情。這表明在他心中，人類的解放事業(yè)高于個人情感，他愿意為了更偉大的目標(biāo)犧牲自己的幸福，體現(xiàn)了他為人類解放事業(yè)無私奉獻的精神。④受重傷失去健康后離開戰(zhàn)場，投入到國家建設(shè)中忘我地工作保爾在戰(zhàn)斗中受了重傷，失去了健康，無法再繼續(xù)在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。但他并沒有因此而消沉，而是迅速調(diào)整心態(tài)，投入到國家建設(shè)中去。他在工作中忘我地付出，不辭辛勞，為國家的重建和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。這體現(xiàn)了保爾無論在何種情況下，都始終將人類的解放事業(yè)放在首位，即使不能在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，也要在其他領(lǐng)域為人民的幸福而努力奮斗。⑤在修筑鐵路中，他拼命走在前頭，以瘋狂的速度工作為了解決城市冬季的取暖問題，需要修筑一條鐵路。保爾所在的隊伍承擔(dān)了這項艱巨的任務(wù)。修筑鐵路的條件極其艱苦，環(huán)境惡劣，物資匱乏，但保爾始終沖在最前面，以瘋狂的速度工作。他不顧身體的疲憊和傷痛，一心只想盡快完成任務(wù)。這種拼搏精神源于他對人類解放事業(yè)的責(zé)任感和使命感，他希望通過自己的努力，讓人民的生活得到改善，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。⑥全身癱瘓、雙目失明后，用文學(xué)創(chuàng)作方式繼續(xù)奮斗保爾在長期的戰(zhàn)斗和工作中，身體遭受了嚴(yán)重的損傷，最終全身癱瘓、雙目失明。面對如此巨大的打擊，保爾并沒有放棄，而是選擇了用文學(xué)創(chuàng)作的方式繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而奮斗。他克服了重重困難，憑借著頑強的毅力和堅定的信念，完成了小說的創(chuàng)作。這體現(xiàn)了保爾對革命事業(yè)的無限忠誠和執(zhí)著追求，即使身體已經(jīng)無法行動，但他的思想依然在為人類的解放事業(yè)而奔波。據(jù)此回答即可。20．【答案】示例：我發(fā)現(xiàn)祥子一開始對車極度渴望，百般珍愛，后來對車變得冷漠，不那么愛惜，甚至討厭拉車（對車的態(tài)度變化）。由此可見，我發(fā)現(xiàn)勤勞、心中有夢想、視車如命的祥子徹底墮落了（對生活態(tài)度變化）?！驹斀狻勘绢}考查名著人物分析。聯(lián)系表格中第2回“車是他的命，他知道怎樣的小心……他深信自己與車都是鐵作的”，能看到起初祥子將車視作生命般珍視，小心呵護、充滿自信，車是他的夢想寄托，他以拉車、愛車為生活的光；再看第4回“他去擦車，打氣……仿佛是一種極好的娛樂”，此時他對車的愛惜更甚，照料車的過程成了快樂的源泉，滿心都是對車的熱忱，對靠車實現(xiàn)理想充滿期待。而到第21回“對于車，他不再那么愛惜了……極冷靜地拉回廠子，該賠五毛的，他拿出兩毛來，完事”，經(jīng)歷生活磋磨，祥子買車的心淡了，對車的愛