2017年廣東省廣州市中考數(shù)學試題【含答案解析】_第1頁
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試卷第=page66頁,共=sectionpages77頁試卷第=page11頁,共=sectionpages66頁2017年廣東省廣州市中考數(shù)學試題【含答案、解析】學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.已知為非零實數(shù),則的可能值的個數(shù)為(

)A. B. C. D.2.某學習小組的五名同學在一次數(shù)學抽測中的成績分別是94分、98分、90分、94分、74分,則下列結(jié)論正確的是(

)A.平均分是91 B.中位數(shù)是90 C.眾數(shù)是94 D.方差是743.如圖①②,圖①是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切,將這個游戲抽象為數(shù)學問題,如圖②,已知鐵環(huán)的半徑為,設鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切的點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,,且,若人站立點C與點A的水平距離AC等于,則鐵環(huán)鉤MF的長度為(

).A. B. C. D.4.下列運算結(jié)果等于的是(

)A. B. C. D.5.在中,,點為中點.以點為圓心,長為半徑作,則與的位置關(guān)系是(

A.相交 B.相離 C.相切 D.不確定6.按照山西省“改薄工程”規(guī)劃,我省5年投入85億元用于改造農(nóng)村縣(市、區(qū))薄弱學校,促進義務教育均衡發(fā)展,其中某項“改薄工程”建設,甲隊單獨完成需要20天,若由甲隊先做13天,則剩下的工程由甲、乙兩隊合作3天完成.問乙隊單獨完成這項工程需要多少天?若設乙隊單獨完成這項工程需要x天,根據(jù)題意可列方程為(

)A. B. C. D.7.如圖,在?ABCD中,AB=6,BC=8,∠BCD的平分線交AD于點E,交BA的延長線于點F,則AE+AF的值等于()A.2 B.3 C.4 D.68.已知點A(﹣2,)、B(2,)、C(3,)在反比例函數(shù)y的圖像上,則、、的大小關(guān)系是()A.<< B.<< C.<< D.<<9.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,Rt△ABC≌Rt△AB'C',且∠ABC=∠CAB',連接BC',并取BC'的中點D,則下列四種說法:①AC'//BC;②△ACC'是等腰直角三角形;③AD平分∠CAB';④AD⊥CB'.其中正確的個數(shù)為()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個10.已知方程的兩根分別是,則的值為(

)A.18 B.19 C.20 D.21二、填空題11.如圖,中,,點分別是邊上的動點,點為的中點,點為的中點,則的最小值.

12.式子成立的條件是.13.因式分解:=.14.點P為等邊△ABC內(nèi)一點,∠APB=112°,如果把△ABP繞點A旋轉(zhuǎn),使點B與點C重合,此時點P落在點P'處,那么∠PP'C=度15.如圖①為一個長方體禮盒,其左視圖、俯視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖②所示,該禮盒用彩色膠帶按圖①所示方式包扎,則所需膠帶的長度至少為.16.如圖,正方形紙片ABCD中,對角線AC、BD交于點O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點A恰好與BD上的點F重合,展開后折痕DE分別交AB、AC于點E、G,連結(jié)GF,給出下列結(jié)論:①∠ADG=22.5°;②;③;④四邊形AEFG是菱形;⑤BE=2OG;⑥若,則正方形ABCD的面積是,其中正確的結(jié)論個數(shù)為個.三、解答題17.若

是二元一次方程組的解,求

的值.18.在中,,于點,過點作于點,過點作,交的延長線于點.(1)依題意補全圖形,并證明;(2)如果,,求,的長.19.綜合與實踐問題情境如圖(1),某學校有一塊菱形空地米,現(xiàn)要對該空地進行劃分,以種植不同花卉和養(yǎng)魚為主,學校面向全體同學征集設計方案.方案設計小欣的設計方案如下:第一步:在菱形的四條邊上分別取點,使;第二步:順次連接四點組成矩形正好進行養(yǎng)魚,其余部分種花草.方案實施學校采用了小欣的方案,并聘請園林公司進行預算施工.(1)修建草坪的造價為(元),修建魚池的造價為(元),修建面積為(平方米),且與之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)所示,請直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式:______,______.(2)設(米),修建草坪和魚池的總造價為(元),求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)當?shù)拈L度為多少米時,修建魚池和草坪的總造價最低?這個最低總造價為多少元?(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果精確到整數(shù))20.為了進一步了解某校八年級學生的身體素質(zhì)情況,體育老師抽測了該校八年級(1)班50名學生一分鐘的跳繩次數(shù),以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:請結(jié)合圖表完成下列問題:組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))第1組80≤x<1006第2組100≤x<1208第3組120≤x<140a第4組140≤x<16018第5組160≤x<1806(1)本次調(diào)查為(填全面調(diào)查或抽樣調(diào)查),樣本為;樣本容量為;(2)a=;觀察已繪制的部分頻數(shù)分布直方圖,組距為;(3)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;(4)若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測試不合格,則該校八年級共1000人中,一分鐘跳繩不合格的人數(shù)大約有多少?21.隨著市民環(huán)保意識的增強,煙花爆竹銷售量逐年下降.某市2020年銷售煙花爆竹20萬箱,到2022年煙花爆竹銷售量為9.8萬箱.求該市2020年到2022年煙花爆竹年銷售量的平均下降率.22.如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于點,.將直線繞點A順時針旋轉(zhuǎn)交y軸于點M,連接.(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;(2)若,求點M的坐標;(3)當是以為腰的等腰三角形時,求的值.23.如圖,是半圓O的直徑,C為半圓O上的點(不與A,B重合),連接,的角平分線交半圓O于點D,過點D作的垂線,垂足為E,連接交于點F.(1)求證:是半圓O的切線;(2)若,,求半圓O的半徑及的長.24.如圖,在中,,,,點P是邊上由B向C運動(不與點B,C重合)的一動點,P點的運動速度是,設點P的運動時間為,過P點作的平行線交于點N,連接.(1)請用含有x的代數(shù)式表示線段的長;(2)設的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;(3)請描述的面積隨運動時間的增大如何變化(寫出一種即可).25.若二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1的圖象記為C1,其頂點為A,二次函數(shù)y=a2x2+b2x+c2的圖象記為C2,其頂點為B,且滿足點A在C2上,點B在C1上,則稱這兩個二次函數(shù)互為“伴侶二次函數(shù)”.(1)一個二次函數(shù)的“伴侶二次函數(shù)”有______個;(2)①求二次函數(shù)y=x2+3x+2與x軸的交點;②求以上述交點為頂點的二次函數(shù)y=x2+3x+2的“伴侶二次函數(shù)”.(3)試探究a1與a2滿足的數(shù)量關(guān)系.答案第=page88頁,共=sectionpages2323頁答案第=page99頁,共=sectionpages2323頁《初中數(shù)學中考試卷》參考答案題號12345678910答案ACCBCBCBBD1.A【分析】分a、b、c、d四個數(shù)都是正數(shù),三個正數(shù),兩個正數(shù),一個正數(shù),都是負數(shù)這幾種情況,根據(jù)絕對值的性質(zhì)去掉絕對值號,再根據(jù)有理數(shù)的加法運算法則進行計算即可得解.【詳解】①當a、b、c、d四個數(shù)都是正數(shù)時,則;②當a、b、c、d四個數(shù)有三個正數(shù),一個負數(shù)時,則;③當a、b、c、d四個數(shù)有兩個正數(shù),兩個負數(shù)時,則;④當a、b、c、d四個數(shù)有一個正數(shù),三個負數(shù)時,則;①當a、b、c、d四個數(shù)都是負數(shù)時,則;綜上所述,的可能值為-1,1,5;故選A.【點睛】此題考查絕對值,解題關(guān)鍵在于分情況討論.2.C【分析】根據(jù)題意,由平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差的計算方法求出各個統(tǒng)計量后逐項驗證即可得到答案.【詳解】解:A、平均成績?yōu)椋ǚ郑?,該選項錯誤,不符合題意;B、將成績按照從小到大排列:74分、90分、94分、94分、98分,中位數(shù)為94,該選項錯誤,不符合題意;C、由分數(shù)為94分、98分、90分、94分、74分,可知眾數(shù)是94,該選項正確,符合題意;D、由A選項求出了平均分為,則方差為,該選項錯誤,不符合題意;故選:C.【點睛】本題考查統(tǒng)計綜合,熟記相關(guān)統(tǒng)計量的求法是解決問題的關(guān)鍵.3.C【分析】過點M作MD⊥OA交OA于點D,延長DM交CF于點E,先利用三角函數(shù),結(jié)合勾股定理求出DM,OD,進而求出ME,再證ΔODM∽ΔMEF,利用對應邊長成比例即可求出MF.【詳解】解:過點M作MD⊥OA交OA于點D,延長DM交CF于點E,則,∵,OM=26,∴設MD=5x,OD=12x,由勾股定理得:,解得:x=2,∴DM=10,OD=24,∵DE=AC=46,∴ME=DE-DM=36,由題意,∴,又∵,∴,又∵,∴ΔODM∽ΔMEF,∴,即,解得MF=39.故選C.【點睛】本題考查銳角三角函數(shù),勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì)等,解題的關(guān)鍵是作出輔助線,證明ΔODM∽ΔMEF.4.B【分析】本題主要考查同底數(shù)冪的計算,熟練掌握同底數(shù)冪的乘法和除法運算法則進行計算是解題的關(guān)鍵.根據(jù)運算法則計算出答案進行判斷即可.【詳解】解:和不是同類項,不能計算,故選項A不符合題意;,故選項B符合題意;,故選項C不符合題意;,故選項D不符合題意;故選B.5.C【分析】本題考查了直線與圓的位置關(guān)系,等腰三角形的性質(zhì)等,連接,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得,根據(jù)切線的判定定理即可確定,熟練掌握切線的判定方法是解題的關(guān)鍵.【詳解】解:連接,如圖所示:

,點為中點,,以點為圓心,長為半徑作,點到的距離等于的半徑,與的位置關(guān)系是相切,故選:C.6.B【分析】題目主要考查分式方程的應用,根據(jù)題意得出甲隊的工作效率為,乙隊的工作效率為,列出方程即可,理解題意是解題關(guān)鍵.【詳解】解:由題意知:甲隊的工作效率為,乙隊的工作效率為,根據(jù)題意可列方程為:.故選B.7.C【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥CD,AD=BC=8,CD=AB=6,∴∠F=∠DCF,∵∠C平分線為CF,∴∠FCB=∠DCF,∴∠F=∠FCB,∴BF=BC=8,同理:DE=CD=6,∴AF=BF?AB=2,AE=AD?DE=2∴AE+AF=4故選C8.B【分析】直接把點A,B,C的坐標代入反比例函數(shù)y,求出、、,再比較大小即可,或者作出反比例函數(shù)圖像,由反比例函數(shù)的增減性比較大小【詳解】解法一、∵點A(﹣2,)、B(2,)、C(3,)在反比例函數(shù)y的圖像上,解法二、作出反比例函數(shù)y的圖像,根據(jù)點A,B,C的橫坐標畫出三點在圖像上的大概位置判斷得:故選:B【點睛】本題考查反比例函數(shù)圖像上點的坐標特點,看到點想位置,點在函數(shù)圖像上,點的坐標適合函數(shù)解析式是解題關(guān)鍵,另外,也可以借助函數(shù)圖像的直觀性,由反比例函數(shù)的增減性比較大?。?.B【分析】由全等三角形的性質(zhì)可得AB=AB',AC=AC',∠ABC=∠AB'C',∠ACB=∠AC'B'=90°,由平行線的判定和性質(zhì)可證AC'∥BC,由等腰直角三角形的判定△CAC'是等腰直角三角形,由等腰三角形的性質(zhì)可得AD⊥C'B,AD平分∠CAB',即可求解.【詳解】解:∵Rt△ABC≌Rt△AB'C',∴AB=AB',AC=AC',∠ABC=∠AB'C',∠ACB=∠AC'B'=90°,∵∠ABC=∠CAB',∴∠CAB'=∠AB'C',∴AC∥B'C',∴∠CAC'+∠AC'B'=90°,∴∠CAC'=90°=∠ACB,∴AC'∥BC,故①正確;∵AC=AC',∠CAC'=90°,∴△CAC'是等腰直角三角形,故②正確;若AB=AC'時,∵點D是BC'中點,∴AD⊥C'B,∠BAD=∠C'AD,∴∠CAD=∠B'AD,即AD平分∠CAB',∵AB≠AC',∴③,④錯誤;故選:B.【點睛】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),平行線的判定和性質(zhì)等知識,靈活運用這些性質(zhì)解決問題是本題的關(guān)鍵.10.D【分析】本題考查一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得,,再代入計算即可.【詳解】解:方程的兩根分別是,∴,,∴,故選:D.11.【分析】連接,如圖所示,由三角形中位線的判定與性質(zhì)得到求的最小值即是線段的最小值,由動點最值問題-點到直線的距離垂線段最短,結(jié)合平行四邊形性質(zhì)及含的直角三角形性質(zhì)及勾股定理求解即可得到答案.【詳解】解:連接,如圖所示:

在中,點為的中點,點為的中點,則是的中位線,,點是定點、是線段上的動點,的最小值即是線段的最小值,由點與直線上動點距離的最小值是過點作線段的垂線,如圖所示:

在中,,則,在中,,,則,從而,再由勾股定理可得,的最小值為.【點睛】本題考查動點最值問題,涉及三角形中位線的判定與性質(zhì)、點到直線距離垂線段最短、平行四邊形性質(zhì)、含的直角三角形性質(zhì)、勾股定理等知識,熟練掌握相關(guān)幾何性質(zhì),數(shù)形結(jié)合是解決問題的關(guān)鍵.12.1<x≤3【分析】根據(jù)題意得x-1>0,3-x≥0,解不等式組即可.【詳解】∵x-1>0,3-x≥0,∴x>1且x≤3,即1<x≤3.故答案為1<x≤3.【點睛】本題考查了二次根式的乘除法,被開方數(shù)要大于等于0,分母不能為0.13.【詳解】分析:先提公因式,再利用平方差公式因式分解即可.詳解:a2(a-b)-4(a-b)=(a-b)(a2-4)=(a-b)(a-2)(a+2),故答案為(a-b)(a-2)(a+2).點睛:本題考查的是因式分解,掌握提公因式法、平方差公式進行因式分解是解題的關(guān)鍵.14.52°【分析】根據(jù)△APB≌△AP'C,則∠AP'C=∠APB=112°,且AP′=AP,∠BAP=∠CAP′,可證明△PAP'是等邊三角形,從而得出∠PP'C的度數(shù).【詳解】∵△APB≌△AP'C,∴∠AP'C=∠APB=112°,且AP′=AP,∠BAP=∠CAP′,又∠BAP+∠PAC=60°,∴∠CAP'+∠PAC=60°,即∠PAP'=60°,∴△PAP'是等邊三角形.∴∠PP'C=∠AP'C-∠AP'P=112°-60°=52°.故答案為52°【點睛】此題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),等邊三角形的判定和性質(zhì),解題關(guān)鍵在于掌握對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.15.280【分析】根據(jù)左視圖的形狀,可得出中間兩條膠帶的長度,根據(jù)俯視圖的形狀可求出橫條膠帶的長度,繼而可得出答案.【詳解】解:所需膠帶長度=2(20+20+20+20)+(20+20+40+40)=160+120=280.故答案為280.【點睛】此題考查了簡單幾何體的三視圖,屬于基礎(chǔ)題,解答本題的關(guān)鍵是分別求出每條膠帶的長度,難度一般,注意仔細觀察.16.3【分析】①由四邊形是正方形,可得,又由折疊的性質(zhì),可求得的度數(shù);②由,可得,在用銳角三角函數(shù)即可判斷;③由,可得的面積的面積;④由折疊的性質(zhì)與平行線的性質(zhì),易得是等腰三角形,即可證得;⑤易證得四邊形是菱形,由等腰直角三角形的性質(zhì),即可得;⑥根據(jù)四邊形是菱形可知AB//GF,,再由,可得出時等腰直角三角形,由求出的長,進而可得出及的長,利用正方形的面積公式可得出結(jié)論.【詳解】解:①四邊形是正方形,,由折疊的性質(zhì)可得:,故①正確;②由折疊的性質(zhì)可得:,,,,,故②錯誤;③,,與同高,,故③錯誤.④,∴EF//AC,,,,,,,,,,四邊形是菱形,故④正確;⑤,,.故⑤正確.⑥四邊形是菱形,∴AB//GF,,,,是等腰直角三角形.,,解得,,,,,,故⑥錯誤;其中正確結(jié)論的序號是:①④⑤共3個.故答案為:3.【點睛】本題考查的是四邊形綜合題,涉及到正方形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)以及菱形的判定與性質(zhì)、銳角三角函數(shù)等知識,注意掌握折疊前后圖形的對應關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想的應用是解題的關(guān)鍵.17.【分析】本題主要考查了二元一次方程組的解、整體代入法求代數(shù)式的值.把代入二元一次方程組,可得,把兩式相加可得:,把兩式相減可得:,然后再利用整體代入法求代數(shù)式的值即可.【詳解】解:是二元一次方程組的解,,整理得:,得:,得:,.18.(1)見解析;(2),.【分析】()依題意補全圖形,由,,得,,再通過同角的余角相等得出,然后根據(jù)“”即可求證;()由勾股定理得出,再通過等面積法,求出,然后根據(jù)勾股定理求出,最后由全等三角形的性質(zhì)即可求解.【詳解】(1)解:依題意補全圖形如圖,證明:∵,,∴,,∴,∵,∴,∵,,

∴,

∴,∴,∴在和中,,∴;(2)解:在中,,∴,∵,∴,∴,在中,,

∴,

∵,∴.【點睛】本題考查了按語句畫圖,等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,等面積法,同角的余角相等,掌握知識點的應用是解題的關(guān)鍵.19.(1)(2)(3)當?shù)拈L度為20米時,修建魚池和草坪的總造價最低,這個最低總造價約為76208元.【分析】本題考查二次函數(shù)的應用以及菱形和矩形的性質(zhì),三角形的面積等知識,關(guān)鍵是二次函數(shù)性質(zhì)的應用.(1)根據(jù)函數(shù)圖象直接得出結(jié)論;(2)根據(jù)菱形的性質(zhì),矩形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì)求出三角形AEF和三角形DEH的面積即可;(3)根據(jù)總造價=草坪的造價+魚池的造價列出函數(shù)解析式;【詳解】(1)解:由圖象可知,;故答案為:;(2)解:連接,交于M,∵,∴為等邊三角形,∴米,∵四邊形是菱形,∴米,,∴米,∵四邊形是矩形,∴,∴;草坪的面積;魚池的面積;∴;∴W與x之間的函數(shù)關(guān)系式為;(3)解:,∵,∴當時,W有最大值,最大值為,∴當?shù)拈L度為20米時,修建魚池和草坪的總造價最低,且這個最低總造價為76208元,20.(1)抽樣調(diào)查,該校八年級(1)班50名學生一分鐘的跳繩次數(shù),50;(2)12,20;(3)見解析;(4)280人【分析】(1)根據(jù)題意得本次調(diào)查為抽樣調(diào)查,樣本為該校八年級(1)班50名學生一分鐘的跳繩次數(shù),樣本容量為50,即可求出答案;(2)根據(jù)樣本容量求出a,觀察已繪制的部分頻數(shù)分布直方圖可得組距為20;(3)根據(jù)a的值,即可將直方圖補充完整;(4)從表格中可以知道在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的有兩個小組,共6+8=14人,然后除以總?cè)藬?shù)即可求出該校八年級(1)班學生進行一分鐘跳繩不合格的概率,然后即可得出人數(shù);【詳解】解:(1)根據(jù)題意得:本次調(diào)查為抽樣調(diào)查,樣本為該校八年級(1)班50名學生一分鐘的跳繩次數(shù),樣本容量為50,故答案為:抽樣調(diào)查,該校八年級(1)班50名學生一分鐘的跳繩次數(shù),50;(2)a=50﹣(6+8+18+6)=12;觀察已繪制的部分頻數(shù)分布直方圖可得組距為20,故答案為:12;20;(3)頻數(shù)分布直方圖如圖所示:(4)(人),答:一分鐘跳繩不合格的人數(shù)大約為280人.【點睛】本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖,關(guān)鍵是考查學生讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.21.【分析】根據(jù)題意列出等量關(guān)系:2022年銷售煙花爆竹量(1平均下降率)(1平均下降率)2020年銷售煙花爆竹量,即可解題.【詳解】解:設該市2020年到2022年煙花爆竹年銷售量的平均下降率為x,由題意得:,解得,(不符合題意,舍去),經(jīng)檢驗:符合題意.答:該市2020年到2022年煙花爆竹年銷售量的平均下降率為.【點睛】本題考查了一元二次方程的實際應用,正確列出等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.22.(1),(2)(3)或【分析】(1)待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式即可;(2)設點M的坐標為,分割法求面積,列出方程,進行求解即可;(3)分和,兩種情況進行討論求解即可.【詳解】(1)解:∵點在反比例函數(shù)的圖象上,∴.∴反比例函數(shù)的表達式為.∵點在反比例函數(shù)的圖象上,∴.∴.∴.將,代入一次函數(shù)表達式,得.解得.∴一次函數(shù)的表達式為.(2)如圖1,設一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點C,∴.設點M的坐標為,∴.∴.解得.∴點M的坐標為.(3)①設,則:,當時,如圖2,過點M作,垂足為G,則垂直平分,.∴G為中點,.∴,∵,,∴.∴,.∴.②當時,如圖3,過點M作,垂足為H,過點A作軸,垂足為N,則,.∵,,∴.∴.在中,,,∴.∴.設交軸于點,∵,當時,,∴,∵,∴,∴,∴;∴.綜上所述,當是以為腰的等腰三角形時,的值為或.【點睛】本題考查一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合應用,等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,解直角三角形等知識點,正確的求出函數(shù)解析式,利用數(shù)形結(jié)合和分類討論的思想進行求解,是解題的關(guān)鍵.23.(1)證明見解析(2)半圓O的半徑為2,.【分析】(1)連接,根據(jù)已知條件證明,進而可以解決問題;(2)由,求解,可得,結(jié)合,可得半圓O的半徑為2,證明,可得,,證明,可得,從而可得結(jié)論.【詳解】(1)證明:如圖,連接,交于G,∵,∴,∵是的角平分線,∴,∴,∴,∵,∴,∵是圓O的半徑,∴是半圓O的切線;(2)解:連接BD,∵,,,∴,∴,∵,∴,∵為直徑,∴,∴,∴,∴半圓O的半徑為2,∵,∴,∴,而,∴,,∵,∴,∴,∴,∴,∵∴.【點睛】此題主要考查了圓的切線的判定,也考查了利用相似三角形的性質(zhì)與判定解決問題,銳角三角函數(shù)的應用,解題時首先利用已知條件證明切線,然后利用銳角三角函數(shù)和相似三角形的性質(zhì)解決問題.24.(1)(2)(3)①當時,的面積y隨x的增大而增大;②當時,的面積

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