教育教學(xué)經(jīng)歷

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識2.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年3.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗法D.討論法4.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）A.學(xué)科活動B.文學(xué)藝術(shù)活動C.科技活動D.社會活動5.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲取知識的教學(xué)方法是（）A.講授法B.談話法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)驗法7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定8.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A.實(shí)驗法B.講解法C.討論法D.演示法9.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）A.選拔作用B.評價作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用10.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則2.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理3.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性4.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法5.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程6.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望7.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動性D.以語言為中介9.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師對學(xué)生的單向傳授活動。（）2.班級授課制不利于因材施教。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）6.教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）7.教學(xué)方法是教師教的方法。（）8.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）9.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.教學(xué)評價的目的就是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。3.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答：教學(xué)目的和任務(wù)要求；課程性質(zhì)和特點(diǎn)；學(xué)生年齡特征；教學(xué)時間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗及個性特點(diǎn)。4.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)思維；開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生動手探索；肯定獨(dú)特想法，激發(fā)創(chuàng)新熱情。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾；做到關(guān)愛、尊重學(xué)生。3.談?wù)勅绾芜M(jìn)行有效的課堂管理？答：明確規(guī)則秩序，合理組織教學(xué)結(jié)構(gòu)；有效引導(dǎo)學(xué)生注意力；建立積極師生關(guān)系；靈活處理問題行為，營造良好氛圍。4.舉例說明如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。答：如語文教學(xué)中，通過分析課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；歷史課講述英雄事跡，激發(fā)學(xué)生愛國情懷，在知識傳授中滲透德育。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD