幼兒園小班美術(shù)教案《找朋友》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具教學(xué)過(guò)程與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01

教案背景適應(yīng)年齡段本教案適用于幼兒園小班學(xué)生，年齡在3-4歲之間。課程定位本課程是一節(jié)美術(shù)課，主題是《找朋友》。先決技能學(xué)生需具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩識(shí)別能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，如蠟筆、彩筆等，繪制出具有基本形狀和顏色的圖案。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教師示范和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫的基本技巧和方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，同時(shí)傳遞友誼和互助的價(jià)值觀。030201教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，掌握基本形狀和顏色的繪制方法。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生將想象力轉(zhuǎn)化為具體的繪畫作品，以及如何讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)友誼和互助的重要性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02《找朋友》主題基本色彩認(rèn)知、簡(jiǎn)單形狀識(shí)別、創(chuàng)意繪畫表達(dá)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)使用畫筆、掌握基本涂色技巧、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力技能點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)回顧之前學(xué)過(guò)的色彩和形狀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和互動(dòng)。教學(xué)策略設(shè)計(jì)找朋友游戲、創(chuàng)意繪畫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放兒歌《找朋友》或講述相關(guān)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題。2.知識(shí)講解與示范（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排講解基本色彩和簡(jiǎn)單形狀的知識(shí)，示范如何使用畫筆和涂色技巧。3.小組討論（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)于找朋友主題的想法和創(chuàng)意，互相啟發(fā)靈感。教學(xué)步驟與時(shí)間安排4.實(shí)踐操作（20分鐘）學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)意繪畫，表現(xiàn)找朋友的主題。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋和建議。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排學(xué)生展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)。教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。6.課堂小結(jié)與延伸（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。布置相關(guān)作業(yè)或延伸活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)步驟與時(shí)間安排教學(xué)資源與工具03為每位幼兒準(zhǔn)備一套適合其年齡的畫筆（如油畫棒、水彩筆等）和顏料，確保顏色鮮艷且易于清洗。畫筆與顏料提供足夠數(shù)量的畫紙，確保每位幼兒都能充分創(chuàng)作。畫紙如橡皮泥、彩色紙片等，可用于豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容和形式。輔助材料教學(xué)用具音樂(lè)播放與“找朋友”主題相關(guān)的兒歌或背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。圖片/視頻展示一些與“找朋友”相關(guān)的圖片或動(dòng)畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。多媒體資源安全防護(hù)確保所有的教學(xué)用具和材料都安全無(wú)毒，對(duì)幼兒無(wú)害。同時(shí)，注意教室內(nèi)的電源插座、尖銳物品等安全隱患，做好防護(hù)措施。教室布置將教室布置得溫馨、舒適，提供足夠的空間和良好的采光，確保幼兒能夠在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。衛(wèi)生清潔保持教室的整潔和衛(wèi)生，定期清理畫具和顏料，確保幼兒在一個(gè)干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。教學(xué)環(huán)境與安全措施教學(xué)過(guò)程與實(shí)施04老師播放歡快的兒歌《找朋友》，并邀請(qǐng)孩子們一起跳舞，營(yíng)造出輕松愉快的課堂氛圍。老師與孩子們談?wù)撟约旱暮门笥?，引?dǎo)孩子們分享與好朋友相處的快樂(lè)時(shí)光，激發(fā)孩子們對(duì)“朋友”這一主題的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入情境導(dǎo)入觀察欣賞老師出示一些表現(xiàn)友誼和同伴間互動(dòng)的圖片或畫作，引導(dǎo)孩子們觀察并表達(dá)自己的想法和感受。講解示范老師簡(jiǎn)要介紹繪畫的基本技巧和方法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并示范如何運(yùn)用這些技巧來(lái)表現(xiàn)“找朋友”的場(chǎng)景。新課學(xué)習(xí)老師鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己和小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)的畫作。創(chuàng)作引導(dǎo)老師引導(dǎo)孩子們?cè)诋嬜髦畜w現(xiàn)自己的個(gè)性和情感，如通過(guò)不同的色彩和線條表現(xiàn)快樂(lè)、溫馨等情感。個(gè)性化表現(xiàn)實(shí)踐操作老師組織孩子們展示自己的作品，并鼓勵(lì)其他孩子發(fā)表自己的看法和感受。作品展示老師邀請(qǐng)部分孩子分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)孩子們之間的交流和學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)分享老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及繪畫在表達(dá)情感方面的獨(dú)特作用，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多思考、多創(chuàng)作。課程總結(jié)課程小結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05作品分析法收集學(xué)生的美術(shù)作品，并對(duì)作品進(jìn)行分析，了解學(xué)生在美術(shù)方面的表現(xiàn)及進(jìn)步情況。測(cè)驗(yàn)法通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。觀察法通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們是否積極參與活動(dòng)，是否能夠按照教師的要求完成任務(wù)。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略03積極反饋在反饋中，注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。01及時(shí)反饋在學(xué)生完成作品后，第一時(shí)間給予反饋，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的表現(xiàn)。02具體反饋針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予具體的反饋意見(jiàn)，讓學(xué)生明確自己需要改進(jìn)的地方。為學(xué)生提供反饋針對(duì)問(wèn)題調(diào)整根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地滿足學(xué)生的需求。靈活運(yùn)用教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。不斷完善教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，不斷完善教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。調(diào)整教學(xué)策略作業(yè)布置與拓展延伸06作業(yè)布置繪畫作品請(qǐng)孩子們回家后，根據(jù)今天的課程內(nèi)容，畫一幅《找朋友》的主題畫。可以運(yùn)用所學(xué)的色彩和線條技巧，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力?？陬^表達(dá)請(qǐng)孩子們向家長(zhǎng)講述今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括如何畫人物、如何運(yùn)用色彩等。這有助于鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果，并提高他們的口頭表達(dá)能力。組織孩子們進(jìn)行《找朋友》的角色扮演游戲，讓他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步理解友誼和社交的重要性?？梢砸龑?dǎo)孩子們思考如何與他人建立友誼、如何處理人際關(guān)系等問(wèn)題。角色扮演鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用廢舊材料制作與《找朋友》主題相關(guān)的手工藝品，如制作朋友卡片、友誼手鏈等。這有助于培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深他們對(duì)友誼的理解和珍視。創(chuàng)意手工拓展延伸活動(dòng)家長(zhǎng)參與與支持請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子們完成作業(yè)的過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可