大班語(yǔ)言教案:《小狐貍賣空氣》【活動(dòng)目標(biāo)】1.理解故事內(nèi)容,能圍繞故事情節(jié),開(kāi)展討論,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí),并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.照片:小狐貍、老奶奶、葫蘆。2.被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。3、字卡:小狐貍、葫蘆、買、賣、新鮮、空氣。4、一篇【教學(xué)過(guò)程】(一)創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)分次聽(tīng)故事,開(kāi)展討論,初步理解故事內(nèi)容。1.T1今天我們班來(lái)了一位客人,他是誰(shuí)呢?出示小狐貍的圖片,幼:小狐貍。師:小朋友,小狐貍都生活在哪里的呀?幼:山里,動(dòng)物園等。師:今天呀,這只小狐貍要開(kāi)店了,你們猜猜看他會(huì)開(kāi)什么店呢??幼:花店,超市,衣服店等等。師：小朋友們給小狐貍出的主意都很棒,那接下來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)鄭老師給你們講這個(gè)故事。來(lái)聽(tīng)下這只小狐貍到底開(kāi)什么店？2.講述故事內(nèi)容《小狐貍賣空氣》小狐貍從深山來(lái)到了城市,他看到了很多高樓和汽車,感到很稀奇。在城里住了幾天,小狐貍嗓子干干的,鼻子癢癢的,渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病,醫(yī)生對(duì)他說(shuō):"你得了空氣污染過(guò)敏癥,要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。"小狐貍回到了深山老家,天天呼吸新鮮空氣,病很快就好了,他想:"我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢??"小狐貍把新鮮空氣裝進(jìn)大葫蘆帶到城里,賣給了一位老奶奶。過(guò)了幾天,老奶奶高興的對(duì)小狐貍說(shuō):"吸了你的新鮮空氣,我的氣喘病好多了,我要把這個(gè)好消息告訴大家。"買新鮮空氣的人越來(lái)越多,小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里,開(kāi)了一家新鮮空氣專賣店。幾年過(guò)去了,城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹(shù)、草坪和鮮花,就像美麗的大花園。人們?cè)僖膊粊?lái)買小狐貍的新鮮空氣。T2師：老師的故事講完了,小朋友,小狐貍在哪里,開(kāi)了一家什么店?幼:小狐貍在城市里開(kāi)了一家新鮮空氣專賣店。師:這些新鮮空氣都是從哪里運(yùn)來(lái)的呀?幼：深山,老家,山里師:那他深山老家里都有些什么呢?環(huán)境會(huì)怎么樣呢?幼:樹(shù),花,草,環(huán)境很好。很清新。(二）對(duì)小狐貍得這種空氣污染過(guò)敏癥,展開(kāi)討論空氣污染的一些原因。師：小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的時(shí)候,有天他去城市里玩的時(shí)候呀,在城市里得了一種病,是什么病呢,我們一起再來(lái)看下這個(gè)故事？(SLASH小狐貍賣空氣)師:小朋友們,看了這個(gè)故事后,小狐貍在城里得的是什么病呀幼:空氣污染過(guò)敏癥。師:怎么會(huì)得這種空氣污染過(guò)敏癥了呢?T3幼:空氣污染的原因汽車的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會(huì)使空氣污染的。(三)完整欣賞故事,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。師:哦,因?yàn)檫@些廢氣排出來(lái)使空氣污染了?？墒沁^(guò)了幾年以后,城市里有沒(méi)有發(fā)生變化?幼:城市里種滿了綠樹(shù),草坪和鮮花。師:城市里種滿了這些綠樹(shù),草坪和鮮花。那空氣會(huì)怎么樣呢幼:種上樹(shù),綠化環(huán)境了,空氣變好了。師:綠樹(shù),也被稱為綠色的植物,樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪,是人類最好的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進(jìn)來(lái),把好的氧氣排出來(lái)。所以我們要不要保護(hù)我們的樹(shù)木花草呢?？梢圆豢梢哉麄?幼:要,不可以亂摘它們。師：今天我們回家有個(gè)作業(yè),跟你們的爸爸媽媽一起來(lái)畫(huà)一幅保護(hù)我們環(huán)境的畫(huà)。好不好。延伸活動(dòng):1.科學(xué):幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來(lái)讓城市空氣更新鮮。2.親子活動(dòng):讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。3.美術(shù):讓幼兒畫(huà)出自己心中美麗的城市。大班語(yǔ)言教案:《小狐貍賣空氣》(二）活動(dòng)名稱:《小狐貍賣空氣》主題:語(yǔ)言發(fā)展年齡:大班(4-5歲)時(shí)長(zhǎng):45分鐘教學(xué)目標(biāo):1.聽(tīng)力理解:能夠傾聽(tīng)、理解和回答與故事相關(guān)的問(wèn)題。2.語(yǔ)言表達(dá):能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。3.詞匯拓展:通過(guò)故事中的詞匯,拓展孩子們的詞匯量。4.合作與分享：通過(guò)小組合作和表演,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。教學(xué)材料:《小狐貍賣空氣》故事書(shū)小狐貍、朋友、店主等角色扮演服裝空氣球(包括實(shí)物和圖片)幻燈片或繪圖板教學(xué)過(guò)程:1.打招呼(5分鐘)與學(xué)生們互相問(wèn)候并進(jìn)行熱身活動(dòng),例如領(lǐng)唱一首童歌。2.導(dǎo)入故事(5分鐘)出示《小狐貍賣空氣》故事書(shū)的封面,并詢問(wèn)學(xué)生他們對(duì)小狐貍的看法。然后簡(jiǎn)要介紹故事的背景,例如小狐貍?cè)绾螏椭笥褌兘鉀Q空氣不好的問(wèn)題。3.故事講解與閱讀(15分鐘)使用幻燈片或繪圖板,展示故事的場(chǎng)景和關(guān)鍵角色。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà),教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述每個(gè)場(chǎng)景和角色。然后,教師朗讀故事的前半部分,并在每個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景停下來(lái)讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。4.小組討論(10分鐘)將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組由3-4名學(xué)生組成。讓學(xué)生在小組內(nèi)討論以下問(wèn)題：a.小狐貍為什么要賣空氣?b.小狐貍的朋友為什么買空氣?c.你認(rèn)為空氣重要嗎?為什么?5.角色扮演(10分鐘)為每個(gè)小組分配一個(gè)角色,例如小狐貍、朋友或店主,并提供相應(yīng)的角色扮演服裝。請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)分別扮演角色,根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。每個(gè)組表演完后,其他學(xué)生可以提問(wèn)或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6.故事講解與總結(jié)(5分鐘)教師朗讀故事的后半部分,并解釋故事結(jié)局。然后,與學(xué)生一起總結(jié)故事中教會(huì)我們的內(nèi)容,例如幫助朋友、分享、環(huán)境保護(hù)等。7.結(jié)束活動(dòng)(5分鐘)與學(xué)生們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,感謝他們的參與并鼓勵(lì)他們繼續(xù)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)擴(kuò)展:1.繪制故事場(chǎng)景的海報(bào),讓學(xué)生在上面添加自己的創(chuàng)作。2.利用故事背景和人物進(jìn)行角色游戲,讓學(xué)生運(yùn)用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話。3.通過(guò)觀察和描述不同場(chǎng)景和角色的繪圖,提供更多的詞匯拓展。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與故事的展示和角色扮演,加強(qiáng)家校合作。注意事項(xiàng):1.確保故事內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,在講述故事前進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入和講解。2.使故事更具趣味性和互動(dòng)性,通過(guò)