《鏡中玩樂》幼兒園中班科學教案_第1頁
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文檔簡介

本文將為大家介紹一篇幼兒園中班科學教案——《鏡中玩樂》,該教案旨在幫助幼兒了解光的反射和折射,通過親自動手實驗和觀察,讓他們在玩樂的同時學會科學知識。一、教學目標1.了解光的反射和折射。2.學會使用鏡子來觀察自己。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。4.激發(fā)幼兒對科學的興趣。二、教學過程1.引入活動教師出示一面鏡子讓幼兒自由玩耍,觀察幼兒如何與鏡子互動,引導幼兒談談自己的觀察經(jīng)驗。2.實驗環(huán)節(jié)教師告訴幼兒,我們可以通過鏡子來觀察自己的形象,但是,我們的形象會不會變形呢?教師隨后拿出一把鑰匙并將其放在鏡子前,讓幼兒觀察其在鏡子中的形象。教師會引導幼兒探討以下問題:(1)鏡中的形象與現(xiàn)實中的形象是否一致?(2)為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?教師告訴幼兒這種現(xiàn)象是由光的反射造成的,讓幼兒親自動手反射實驗。教師在桌子上放置一面平面鏡,請幼兒從不同的方向,不同的高度觀察桌子上的玩具車。隨后,教師讓幼兒將鏡子放在玩具車下方,觀察到的鏡像和玩具車本身是否一樣,為什么?教師教授幼兒關于光折射的知識,白天時看水面是什么樣子的,夜晚呢?通過這些例子,幼兒能理解折射發(fā)生的原因。老師可以給幼兒一些可觀察的事物,讓他們自己可以親手操作,加深他們對反射和折射理解。3.延伸活動教師將幼兒分組,每個小組給一份材料,手中拿一個小光源,任意放置。讓幼兒通過材料制造出能夠使光線經(jīng)過三個不同介質的裝置。讓大家一起看一看,哪個小組制作的裝置讓光線最快通過?4.總結活動教師清點所制成的科技產(chǎn)品,讓大家共同回顧一下這堂課的學習內(nèi)容,幼兒回答下面問題:1)我們學到了什么?2)你們覺得還有哪些地方可以進行改進?3)你們今天收獲了什么?5.家庭延伸活動教師提供一些家庭中常見的物體(如彎曲的湯匙、裝著水的杯子),讓幼兒回家后和家長一起完成反射和折射實驗?；氐接變簣@可以和小伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。三、教學評估幼兒是否積極參與實驗,能否簡單地闡述反射和折射的原理。還可以通過幼兒實際制作的燈籠裝置(盡可能簡單)來評估。以上是《鏡中玩樂》幼兒園中班科學教案的詳細介紹,通過這樣寓教于樂的教學方式,幼兒可以在玩樂中獲得科學知識。當孩子自己發(fā)現(xiàn)世界,探索自然,

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