《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計《程序設(shè)計基礎(chǔ)》第一單元課程單元教學(xué)設(shè)計所屬系部：信息工程學(xué)院制定人：丁文合作人：莊愛云、姚羽軒、易琪贊制定時間：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課信息授課內(nèi)容任務(wù)2：購物系統(tǒng)功能菜單展示授課教師丁文授課時間第五周上課地點2教204、2教411、2教201授課班級軟件技術(shù)2303班授課學(xué)時2學(xué)時知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握J(rèn)ava開發(fā)工具的使用Java輸出語句Java注釋Java編碼規(guī)范會使用記事本開發(fā)簡單Java程序熟悉MyEclipse開發(fā)環(huán)境（1）具備使用Eclipse編寫Java程序的能力（2）具備創(chuàng)建一個Java項目的能力（3）熟悉購物系統(tǒng)功能菜單（4）開發(fā)購物系統(tǒng)菜單（1）培養(yǎng)學(xué)生樂與思考、敢于實踐、做事認(rèn)真的工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生描述問題、等書寫表達(dá)能力；（3）養(yǎng)成按照企業(yè)規(guī)范書寫程序代碼的習(xí)慣；（4）培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我學(xué)習(xí)、自我促進(jìn)、自我發(fā)展的能力；重點難點掌握J(rèn)ava開發(fā)工具的使用Java輸出語句Java注釋Java編碼規(guī)范Java開發(fā)工具的使用Java輸出語句的使用熟悉購物系統(tǒng)功能菜單開發(fā)購物系統(tǒng)菜單教學(xué)方法教學(xué)資料任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)，一體化課堂授課PPT、泛雅平臺資源庫、視頻二維碼、教材單元教學(xué)進(jìn)度環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前導(dǎo)入10min習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出，要“激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神，鼓勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。工匠精神意蘊(yùn)深厚，不僅體現(xiàn)在對作品細(xì)節(jié)的注重、對完美品質(zhì)的追求上，更體現(xiàn)在兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、持之以恒的專注態(tài)度上。在這個生活節(jié)奏日益加快的時代，工匠精神能充分地鍛造我國大學(xué)生，使他們擁有“沉”“潛”的氣質(zhì)，腳踏實地地為中華民族的偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)自我價值不斷奮斗。工匠精神，需要我們從身邊的任何一件事情做起。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一件事情，把每一件事做到完美，這樣，我們堅持做好每一件事情，由小到大，由學(xué)習(xí)到創(chuàng)新，慢慢的，我們便完美的詮釋了工匠精神。組織簽到2、操作：操作樂GO購物系統(tǒng)功能菜單顯示的實現(xiàn)3、提出問題：如何進(jìn)行的菜單的顯示呢？1、二維碼簽到2、觀看操作模仿學(xué)生觀看教師操作。3、思考問題1、情景融入思政元素設(shè)置情景將思政元素融入任務(wù)，讓學(xué)生無形中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，宣傳工匠精神。將社會擔(dān)當(dāng)與責(zé)任落實在學(xué)習(xí)中。明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)，通過創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生明確教學(xué)任務(wù)。2、操作演示直觀感受通過在真實的操作演示，可以直觀的感受知識的應(yīng)用場景，加深以后對知識的運(yùn)用。環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖任務(wù)導(dǎo)入5min任務(wù)1：java程序結(jié)構(gòu)任務(wù)2：樂GO購物系統(tǒng)登錄及功能界面顯示任務(wù)3：熟悉購物系統(tǒng)功能菜單任務(wù)4：開發(fā)購物系統(tǒng)菜單發(fā)布任務(wù)分析任務(wù)要求同學(xué)們java開發(fā)環(huán)境的搭建；熟悉環(huán)境變量的配置；掌握簡單的輸出語句及轉(zhuǎn)義符的使用。查看下發(fā)的任務(wù)資料學(xué)生查看資料包里任務(wù)清單及項目實現(xiàn)效果圖。理解任務(wù)根據(jù)老師講解理解任務(wù)需掌握的知識點環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖任務(wù)一教師演示14min學(xué)生操作15min任務(wù)：編寫Java程序，實現(xiàn)樂GO購物管理系統(tǒng)功能演示知識點2.1：java程序結(jié)構(gòu)掌握java程序框架結(jié)構(gòu)Java程序與轉(zhuǎn)義符的使用1、知識講授講解java程序的組成及框架結(jié)構(gòu)2、教師演示１)在eclipse中新建一個java源文件，實現(xiàn)一個簡單的輸出語句2）講解該程序的組成3）講解該程序的輸出語句的功能4）講解輸出語句的換行與不換行的實現(xiàn)區(qū)別，并講解如何通過轉(zhuǎn)義符來實現(xiàn)換行功能。3、發(fā)布任務(wù)請同學(xué)們根據(jù)任務(wù)演示實現(xiàn)一個java程序的編寫，輸出語句的編寫，實現(xiàn)輸出功能。4、指導(dǎo)點評1、學(xué)習(xí)知識理解記憶常用轉(zhuǎn)義符，注意代碼規(guī)范掌握程序框架2、學(xué)生模仿學(xué)生觀看教師操作跟著模仿操作3、完成任務(wù)1）學(xué)生根據(jù)任務(wù)的要求，使用eclipse開發(fā)完成樂go購物系統(tǒng)的登陸界面的實現(xiàn)2）在eclipse輸出顯示效果4、分享展示請學(xué)生演示完成的效果任務(wù)一教師演示14min學(xué)生操作15min知識點2.2：java注釋及編碼規(guī)范三種java注釋方式Java編碼規(guī)范類名使用public修飾一行只寫一條語句{}的使用及位置代碼縮進(jìn)任務(wù)實現(xiàn)：1、知識講授講解java程序的注釋方式2、教師演示１)在java程序?qū)崿F(xiàn)實現(xiàn)單行注釋2）在java程序中演示多行代碼注釋3）在java程序中演示文本注釋4）在演示過程中分析編碼規(guī)范3、發(fā)布任務(wù)請同學(xué)們根據(jù)任務(wù)二的要求完成樂go購物系統(tǒng)功能界面輸出4、指導(dǎo)點評1、學(xué)習(xí)知識掌握java三種注釋方式及編碼規(guī)范2、學(xué)生模仿學(xué)生觀看教師操作跟著模仿操作3、完成任務(wù)1）學(xué)生根據(jù)任務(wù)2的要求，使用eclipse開發(fā)完成樂go購物系統(tǒng)的功能界面的實現(xiàn)2）在eclipse輸出顯示效果4、分享展示請學(xué)生演示完成的效果環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖總結(jié)評價5min圍繞教學(xué)重點難點，采用思維導(dǎo)圖對知識進(jìn)行歸納總結(jié)。綜合課前預(yù)習(xí)、課堂表現(xiàn)、能力訓(xùn)練等進(jìn)行自評互評和師評。環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖作業(yè)布置2min完成學(xué)習(xí)通上布置的客觀題完成發(fā)布的單元測試考試在教學(xué)平臺布置作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)作業(yè)