新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)解讀演講人：日期:CATALOGUE目錄01起草背景02主要內(nèi)容03培訓(xùn)時(shí)間與內(nèi)容04考核方式及內(nèi)容05有關(guān)說(shuō)明06培訓(xùn)實(shí)施與效果01起草背景醫(yī)改深化與健康服務(wù)需求醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近年來(lái)，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革不斷深化，對(duì)護(hù)理服務(wù)提出了更高的要求。健康中國(guó)戰(zhàn)略健康中國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，需要護(hù)理服務(wù)更加貼近群眾、貼近基層。人民群眾健康需求人民群眾健康需求日益增長(zhǎng)，對(duì)護(hù)理工作的質(zhì)量和效率提出了更高要求。護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵護(hù)理服務(wù)不再只是簡(jiǎn)單的打針、輸液等技術(shù)操作，而是涵蓋了護(hù)理、康復(fù)、健康管理等多個(gè)方面。護(hù)理工作服務(wù)內(nèi)涵與外延護(hù)理服務(wù)外延護(hù)理服務(wù)從醫(yī)療機(jī)構(gòu)向社區(qū)、家庭延伸，為群眾提供全方位、全周期的健康服務(wù)。護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)需要不斷創(chuàng)新，以滿(mǎn)足人民群眾多樣化、個(gè)性化的健康需求。護(hù)士隊(duì)伍服務(wù)能力提升護(hù)士隊(duì)伍素質(zhì)提高護(hù)士隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力，是提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。護(hù)士培訓(xùn)與考核護(hù)士職業(yè)發(fā)展加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)和考核，不斷提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)水平。關(guān)注護(hù)士的職業(yè)發(fā)展，為護(hù)士提供更多的職業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，吸引更多人才加入護(hù)士隊(duì)伍。12302主要內(nèi)容新入職護(hù)士包括剛從護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的護(hù)士，以及從其他行業(yè)轉(zhuǎn)崗到護(hù)理崗位的人員。醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，涵蓋各個(gè)護(hù)理崗位。適用范圍提高新入職護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作。熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和專(zhuān)科護(hù)理技能，能夠獨(dú)立完成日常護(hù)理工作。培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)。熟悉醫(yī)療機(jī)構(gòu)各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理工作流程，確保護(hù)理質(zhì)量和安全。培訓(xùn)目標(biāo)護(hù)理人員新入職護(hù)士，包括護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和轉(zhuǎn)崗到護(hù)理崗位的人員。其他相關(guān)人員如醫(yī)療技術(shù)人員、行政管理人員等，視情況而定。培訓(xùn)對(duì)象理論授課通過(guò)講解、PPT、視頻等形式，傳授護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作制度和操作流程等。實(shí)踐操作在臨床護(hù)理實(shí)踐中，由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士帶教，指導(dǎo)新護(hù)士進(jìn)行實(shí)際操作，提高護(hù)理技能。案例分析結(jié)合典型案例，進(jìn)行深入剖析和討論，引導(dǎo)新護(hù)士學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。小組討論組織新護(hù)士進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和合作。培訓(xùn)方式及方法03培訓(xùn)時(shí)間與內(nèi)容基礎(chǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)提高新入職護(hù)士的基本素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握基本醫(yī)療護(hù)理技能。培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式護(hù)士職業(yè)道德與法律法規(guī)、醫(yī)療護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理倫理與溝通技巧等。集中授課、自學(xué)、討論等。123培訓(xùn)目標(biāo)提高新入職護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能和操作能力，掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容臨床護(hù)理技能、急救技能、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)等。培訓(xùn)方式實(shí)踐操作、案例分析、模擬演練等。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)涵蓋基礎(chǔ)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，包括護(hù)理技能、急救技能、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)等。培訓(xùn)內(nèi)容新入職護(hù)士需全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容，并能獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理操作，達(dá)到規(guī)定的技能水平。同時(shí)，需注重溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高護(hù)理質(zhì)量。培訓(xùn)要求培訓(xùn)內(nèi)容及要求04考核方式及內(nèi)容了解護(hù)理倫理原則、法律法規(guī)和職業(yè)責(zé)任。護(hù)理倫理與法律掌握常見(jiàn)疾病的護(hù)理要點(diǎn)和操作流程。臨床護(hù)理知識(shí)01020304包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)熟悉護(hù)理安全措施和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理安全與衛(wèi)生理論知識(shí)考核如測(cè)量生命體征、給藥技術(shù)、傷口護(hù)理等?；咀o(hù)理技能臨床實(shí)踐能力考核根據(jù)所在科室特點(diǎn)，熟練掌握相應(yīng)護(hù)理技能。專(zhuān)科護(hù)理技能掌握心肺復(fù)蘇、急救藥物應(yīng)用等急救技能。急救技能與患者及其家屬有效溝通，了解患者需求。溝通能力綜合能力評(píng)估團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員保持良好合作，共同完成護(hù)理任務(wù)。02040301解決問(wèn)題能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理，保障患者安全。自主學(xué)習(xí)能力主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高護(hù)理水平。創(chuàng)新思維與科研能力鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，積極參與科研項(xiàng)目。05有關(guān)說(shuō)明醫(yī)療機(jī)構(gòu)功能定位醫(yī)療機(jī)構(gòu)類(lèi)型各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的功能和任務(wù)有所不同，包括綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等。功能定位根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的級(jí)別、類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等，確定其在區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃中的功能定位，包括基本醫(yī)療、急危重癥救治、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防保健等。醫(yī)療服務(wù)范圍明確醫(yī)療機(jī)構(gòu)所能提供的醫(yī)療服務(wù)范圍，包括臨床診療科目、手術(shù)和操作項(xiàng)目等。收治范圍不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)因?qū)I(yè)特點(diǎn)和技術(shù)水平不同，其收治的疾病病種也有所不同。收治疾病病種差異常見(jiàn)病和多發(fā)病醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)其功能定位和醫(yī)療服務(wù)能力，確定收治的常見(jiàn)病和多發(fā)病病種。疑難重癥三級(jí)醫(yī)院等高級(jí)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)疑難重癥的診治任務(wù)，而基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)則應(yīng)將疑難重癥及時(shí)轉(zhuǎn)診。培訓(xùn)大綱參考使用培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》，結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際情況，制定具體的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式包括基礎(chǔ)理論知識(shí)、臨床操作技能、專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)、職業(yè)道德與法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)。采取集中授課、臨床實(shí)踐、案例分析、模擬演練等多種培訓(xùn)方式，注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。12306培訓(xùn)實(shí)施與效果培訓(xùn)組織架構(gòu)包括培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、教材等準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行。培訓(xùn)前準(zhǔn)備培訓(xùn)流程安排制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、課程安排、考試考核等。明確培訓(xùn)部門(mén)、負(fù)責(zé)人、講師及助教等人員職責(zé)和分工，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。培訓(xùn)組織與管理培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控通過(guò)評(píng)估講師的授課質(zhì)量、學(xué)員的學(xué)習(xí)情況等方式，確保教學(xué)質(zhì)量。030201學(xué)員管理監(jiān)控對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、參與度等進(jìn)行監(jiān)控，確保學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)效果監(jiān)測(cè)通過(guò)考試、考核等方式，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)