小學班主任工作一日常規(guī)演講人：日期:目錄02課堂管理要點01早晨到校準備03課間安全管理04午間事務處理05家校溝通銜接06放學收尾工作01PART早晨到校準備學生考勤與健康檢查檢查學生到校情況，記錄遲到、早退和缺勤學生名單。01.觀察學生身體狀況，如有異常及時與家長聯(lián)系。02.提醒學生保持個人衛(wèi)生，檢查學生服裝是否整潔。03.教室衛(wèi)生與設備核查檢查教室衛(wèi)生，包括桌椅擺放、地面清潔、黑板擦拭等。1核查教學設備是否完好，如投影儀、電腦、音響等。2確保教室通風，調(diào)整室內(nèi)溫度和光線。3123提前整理好當日課程所需的教材、教具和輔助材料。將教學材料按教學順序擺放好，確保教學順暢。準備好學生作業(yè)和評估工具，如筆、紙、評分表等。當日課程材料整理02PART課堂管理要點紀律規(guī)范與行為引導課前準備提前到達教室，檢查學生到校情況，督促學生做好課前準備，包括課本、文具等物品的擺放。01課堂紀律制定明確的課堂紀律規(guī)范，如坐姿、聽講、發(fā)言、舉手等，確保課堂秩序井然。02行為引導及時糾正學生不良行為，引導學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生自律意識。03根據(jù)教學計劃，有序組織教學活動，確保每個教學環(huán)節(jié)順利進行?；顒影才排c科任教師密切配合，共同完成教學任務，確保學生全面發(fā)展。協(xié)同合作通過多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生學習興趣，營造積極的學習氛圍。調(diào)動氛圍教學活動組織配合學習狀態(tài)動態(tài)觀察巡視指導關注每個學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學習困難和問題，給予個別輔導。反饋評價關注個體定時巡視課堂，檢查學生作業(yè)完成情況，及時解答學生疑問。及時收集學生的反饋意見，對教學效果進行評估，調(diào)整教學策略和方法。03PART課間安全管理確保學生在課間有充足的活動空間，避免過度擁擠。指導學生合理分配活動區(qū)域防止學生在課間進行危險或破壞性活動，維護校園秩序。監(jiān)督學生活動秩序發(fā)現(xiàn)學生有不當行為時，及時制止并進行教育。及時制止不當行為活動區(qū)域秩序維護010203學生矛盾及時調(diào)解及時發(fā)現(xiàn)矛盾敏銳地察覺學生之間的矛盾和糾紛，防止事態(tài)擴大。01公正調(diào)解矛盾以公正、客觀的態(tài)度調(diào)解學生之間的矛盾，確保雙方都能接受。02引導學生自行解決在適當?shù)那闆r下，引導學生自行解決矛盾，培養(yǎng)他們的自我管理能力。03安全隱患快速排查定期對校園內(nèi)的活動區(qū)域進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。定期檢查活動區(qū)域密切關注學生的活動動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止可能引發(fā)安全事故的行為。隨時留意學生動態(tài)發(fā)現(xiàn)無法自行解決的安全隱患時，及時向上級報告并協(xié)助處理。及時上報安全隱患04PART午間事務處理安排學生值日教育學生珍惜糧食，不浪費食物，養(yǎng)成良好的用餐習慣。督促學生節(jié)約糧食關注學生飲食衛(wèi)生提醒學生注意餐具衛(wèi)生，避免食物中毒等問題。每天輪流安排值日生監(jiān)督用餐秩序，確保學生排隊取餐、安靜用餐。用餐紀律監(jiān)督保證學生有足夠的午休時間，以恢復體力和精神。安排學生午休維持午休秩序巡視學生午休狀況，及時糾正不良姿勢和習慣。檢查學生午休情況午休環(huán)境管理010203確保午休期間安靜，不影響其他學生休息。個別學生輔導跟進關注特殊學生對需要特別關注的學生進行個別輔導，幫助他們解決學習和生活上的問題。01督促學生完成作業(yè)檢查學生午間作業(yè)完成情況，確保學生按時完成作業(yè)。02與家長溝通及時與家長溝通學生的在校表現(xiàn)，共同關注學生的成長。0305PART家校溝通銜接重要通知精準傳達多種方式傳達班主任需要提前準備好重要通知的內(nèi)容，確保信息的準確性和完整性。確認反饋提前準備采用口頭通知、書面通知、班級群公告等多種方式，確保信息能夠全面、及時地傳達給家長。傳達通知后，需要及時確認家長是否收到，并督促家長及時反饋，確保信息傳達無遺漏。班主任需要將學生的特殊事件，如突發(fā)事件、表現(xiàn)突出等，詳細記錄下來，以備后續(xù)跟進和反饋。特殊事件記錄反饋記錄詳細對于特殊事件，班主任需要第一時間與家長進行溝通，反饋事件的情況和進展，聽取家長的意見和建議。及時反饋針對特殊事件，班主任需要制定相應的處理方案，并跟蹤處理結(jié)果，及時向家長反饋。跟蹤處理家長咨詢響應處理熱情接待對于家長的咨詢，班主任需要熱情接待，耐心傾聽家長的問題和需求。01針對家長的問題，班主任需要及時回應，給出專業(yè)的建議和意見，幫助家長解決問題。02主動溝通班主任需要主動與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，為家長提供有針對性的教育建議。03及時回應06PART放學收尾工作回顧班級課堂表現(xiàn)仔細回顧當天班級在各項活動中的表現(xiàn)，包括課堂紀律、學生參與度等。記錄學生出勤情況準確記錄學生的出勤、缺勤、請假等情況，并了解原因。匯總當日作業(yè)情況統(tǒng)計學生作業(yè)完成情況，記錄優(yōu)秀作業(yè)和未完成作業(yè)的學生名單。反思與改進總結(jié)當天工作中的得失，思考如何改進教育方法和管理策略。當日工作總結(jié)記錄學生物品清點確認提醒學生整理書包，確保書本、文具等物品全部帶齊。督促學生整理書包檢查教室衛(wèi)生，確保桌椅擺放整齊，地面干凈無雜物。檢查教室衛(wèi)生情況逐個確認學生是否攜帶好隨身物品，如水杯、餐具、口罩等。確認學生隨身物品歸還學生借用的圖書、資料等物品，確保物歸原主。歸還借用物品離校安全全員核查強調(diào)離校紀律在學生離校前，再次強調(diào)離校紀律和安全要求，確保學生遵守規(guī)