2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育評(píng)價(jià)經(jīng)典真題試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小明在課堂上經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，老師多次批評(píng)教育后，他的行為有所改善。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）作用。A.指導(dǎo)作用B.監(jiān)督作用C.激勵(lì)作用D.診斷作用2.教育評(píng)價(jià)的核心要素不包括（）。A.評(píng)價(jià)主體B.評(píng)價(jià)指標(biāo)C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果3.在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，老師通過(guò)觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)來(lái)收集信息，這種方法屬于（）。A.文件分析法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.實(shí)地觀察法D.訪談法4.以下哪項(xiàng)不屬于形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)？（）A.及時(shí)反饋B.總結(jié)性C.過(guò)程性D.非正式5.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”是指（）。A.評(píng)價(jià)的實(shí)施者B.被評(píng)價(jià)的對(duì)象C.評(píng)價(jià)的依據(jù)D.評(píng)價(jià)的結(jié)果6.在制定評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.主觀性原則D.導(dǎo)向性原則7.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的基本要素？（）A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.評(píng)價(jià)技術(shù)8.教育評(píng)價(jià)中常用的“觀察法”主要適用于（）。A.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.學(xué)生的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)C.教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)D.學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)9.在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式不包括（）。A.文字描述B.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)C.圖表展示D.案例分析10.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的基本原則？（）A.客觀性原則B.全面性原則C.隨機(jī)性原則D.發(fā)展性原則11.在教育評(píng)價(jià)中，常用的“問(wèn)卷調(diào)查法”主要適用于（）。A.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C.教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)D.學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)12.教育評(píng)價(jià)中的“形成性評(píng)價(jià)”主要目的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)C.對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)13.在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的基本步驟不包括（）。A.確定評(píng)價(jià)目的B.制定評(píng)價(jià)指標(biāo)C.收集評(píng)價(jià)信息D.隨意選擇評(píng)價(jià)方法14.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”類(lèi)型？（）A.知識(shí)技能指標(biāo)B.能力指標(biāo)C.情感態(tài)度指標(biāo)D.職業(yè)道德指標(biāo)15.在教育評(píng)價(jià)中，常用的“訪談法”主要適用于（）。A.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.學(xué)生的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)C.教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)D.學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)16.教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”主要目的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)C.對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)17.在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則不包括（）。A.客觀性原則B.全面性原則C.隨機(jī)性原則D.發(fā)展性原則18.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”類(lèi)型？（）A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校管理者D.社會(huì)公眾19.在教育評(píng)價(jià)中，常用的“文件分析法”主要適用于（）。A.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C.教師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)D.學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)20.教育評(píng)價(jià)中的“形成性評(píng)價(jià)”與“總結(jié)性評(píng)價(jià)”的主要區(qū)別在于（）。A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)時(shí)間C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)潔明了地回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本原則。2.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本要素。3.簡(jiǎn)述形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要區(qū)別。4.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的類(lèi)型。5.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”的類(lèi)型。三、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若選項(xiàng)有錯(cuò)誤或不全，則該題無(wú)分。）1.教育評(píng)價(jià)的功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.監(jiān)督功能C.指導(dǎo)功能D.診斷功能E.創(chuàng)新功能2.教育評(píng)價(jià)的基本要素包括（）。A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)主體D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.評(píng)價(jià)方法3.形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)包括（）。A.及時(shí)反饋B.過(guò)程性C.總結(jié)性D.非正式E.發(fā)展性4.教育評(píng)價(jià)的常用方法包括（）。A.文件分析法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.實(shí)地觀察法D.訪談法E.測(cè)試法5.教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定應(yīng)遵循的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.主觀性原則D.導(dǎo)向性原則E.全面性原則6.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”可以是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校管理者D.社會(huì)公眾E.教育行政部門(mén)7.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的類(lèi)型包括（）。A.知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)B.能力標(biāo)準(zhǔn)C.情感態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)D.職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)E.行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)8.教育評(píng)價(jià)的基本步驟包括（）。A.確定評(píng)價(jià)目的B.制定評(píng)價(jià)指標(biāo)C.收集評(píng)價(jià)信息D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果E.撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告9.教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)包括（）。A.總結(jié)性B.非正式C.過(guò)程性D.正式E.發(fā)展性10.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)方法”的選擇應(yīng)考慮的因素包括（）。A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)資源D.評(píng)價(jià)時(shí)間E.評(píng)價(jià)環(huán)境四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。）1.結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾斡行н\(yùn)用教育評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾慰茖W(xué)制定教育評(píng)價(jià)指標(biāo)，并確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.C解析：小明在課堂上經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，老師多次批評(píng)教育后，他的行為有所改善。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。教育評(píng)價(jià)通過(guò)反饋和激勵(lì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.D解析：教育評(píng)價(jià)的核心要素包括評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)結(jié)果是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，但不是核心要素。3.C解析：在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，老師通過(guò)觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)來(lái)收集信息，這種方法屬于實(shí)地觀察法。實(shí)地觀察法能夠直觀地了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，為評(píng)價(jià)提供真實(shí)依據(jù)。4.B解析：形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)包括及時(shí)反饋、過(guò)程性、非正式和發(fā)展性。總結(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，不屬于形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。5.A解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”是指評(píng)價(jià)的實(shí)施者，例如教師、學(xué)生、學(xué)校管理者等。被評(píng)價(jià)的對(duì)象是評(píng)價(jià)的對(duì)象，評(píng)價(jià)的依據(jù)是評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)的結(jié)果是評(píng)價(jià)的輸出。6.C解析：在制定評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循科學(xué)性原則、可行性原則、導(dǎo)向性原則和全面性原則。主觀性原則不是制定評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)遵循的原則，可能會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果的不客觀。7.D解析：教育評(píng)價(jià)的基本要素包括評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)技術(shù)不是教育評(píng)價(jià)的基本要素。8.B解析：教育評(píng)價(jià)中常用的“觀察法”主要適用于學(xué)生的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)。通過(guò)觀察學(xué)生的行為，可以了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，為評(píng)價(jià)提供依據(jù)。9.D解析：在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式包括文字描述、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和圖表展示。案例分析不是評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。10.C解析：教育評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、全面性原則、發(fā)展性原則和導(dǎo)向性原則。隨機(jī)性原則不是教育評(píng)價(jià)的基本原則。11.B解析：在教育評(píng)價(jià)中，常用的“問(wèn)卷調(diào)查法”主要適用于學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，可以收集學(xué)生的多方面信息，為評(píng)價(jià)提供依據(jù)。12.B解析：教育評(píng)價(jià)中的“形成性評(píng)價(jià)”主要目的是對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。13.D解析：在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的基本步驟包括確定評(píng)價(jià)目的、制定評(píng)價(jià)指標(biāo)、收集評(píng)價(jià)信息、分析評(píng)價(jià)結(jié)果和撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告。隨意選擇評(píng)價(jià)方法不是基本步驟。14.D解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”類(lèi)型包括知識(shí)技能指標(biāo)、能力指標(biāo)和情感態(tài)度指標(biāo)。職業(yè)道德指標(biāo)不是評(píng)價(jià)指標(biāo)的類(lèi)型。15.B解析：在教育評(píng)價(jià)中，常用的“訪談法”主要適用于學(xué)生的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)。通過(guò)訪談，可以了解學(xué)生的內(nèi)心想法和行為動(dòng)機(jī)。16.B解析：教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”主要目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。17.C解析：在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則包括客觀性原則、全面性原則、發(fā)展性原則和導(dǎo)向性原則。隨機(jī)性原則不是教育評(píng)價(jià)的基本原則。18.A解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”可以是教師、學(xué)校管理者、社會(huì)公眾和教育行政部門(mén)。學(xué)生通常是評(píng)價(jià)的對(duì)象，不是評(píng)價(jià)主體。19.A解析：在教育評(píng)價(jià)中，常用的“文件分析法”主要適用于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)文件，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。20.B解析：教育評(píng)價(jià)中的“形成性評(píng)價(jià)”與“總結(jié)性評(píng)價(jià)”的主要區(qū)別在于評(píng)價(jià)時(shí)間。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的，而總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本原則。解析：教育評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、全面性原則、發(fā)展性原則和導(dǎo)向性原則?？陀^性原則要求評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠，不受主觀因素影響；全面性原則要求評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，涵蓋學(xué)生的各個(gè)方面；發(fā)展性原則要求評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；導(dǎo)向性原則要求評(píng)價(jià)能夠引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本要素。解析：教育評(píng)價(jià)的基本要素包括評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)目的是評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，評(píng)價(jià)對(duì)象是評(píng)價(jià)的對(duì)象，評(píng)價(jià)主體是評(píng)價(jià)的實(shí)施者，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)的依據(jù)。3.簡(jiǎn)述形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要區(qū)別。解析：形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要區(qū)別在于評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)時(shí)間和評(píng)價(jià)方法。形成性評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)間是在教學(xué)過(guò)程中，評(píng)價(jià)方法多樣；總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)學(xué)生的總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)間是在教學(xué)結(jié)束后，評(píng)價(jià)方法相對(duì)單一。4.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的類(lèi)型。解析：教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的類(lèi)型包括知識(shí)技能指標(biāo)、能力指標(biāo)和情感態(tài)度指標(biāo)。知識(shí)技能指標(biāo)是評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，能力指標(biāo)是評(píng)價(jià)學(xué)生的能力發(fā)展情況，情感態(tài)度指標(biāo)是評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度發(fā)展情況。5.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”的類(lèi)型。解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”的類(lèi)型包括教師、學(xué)校管理者、社會(huì)公眾和教育行政部門(mén)。教師是評(píng)價(jià)的主要實(shí)施者，學(xué)校管理者是評(píng)價(jià)的組織者，社會(huì)公眾是評(píng)價(jià)的監(jiān)督者，教育行政部門(mén)是評(píng)價(jià)的指導(dǎo)者。三、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.教育評(píng)價(jià)的功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.監(jiān)督功能C.指導(dǎo)功能D.診斷功能E.創(chuàng)新功能解析：教育評(píng)價(jià)的功能主要包括激勵(lì)功能、監(jiān)督功能、指導(dǎo)功能和診斷功能。激勵(lì)功能能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，監(jiān)督功能能夠監(jiān)督教學(xué)過(guò)程，指導(dǎo)功能能夠指導(dǎo)教學(xué)方向，診斷功能能夠診斷學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。創(chuàng)新功能不是教育評(píng)價(jià)的主要功能。2.教育評(píng)價(jià)的基本要素包括（）。A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)主體D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.評(píng)價(jià)方法解析：教育評(píng)價(jià)的基本要素包括評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。這些要素是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，缺一不可。3.形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)包括（）。A.及時(shí)反饋B.過(guò)程性C.總結(jié)性D.非正式E.發(fā)展性解析：形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)包括及時(shí)反饋、過(guò)程性、非正式和發(fā)展性。及時(shí)反饋能夠幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，過(guò)程性能夠貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，非正式能夠減輕學(xué)生的壓力，發(fā)展性能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？偨Y(jié)性不是形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。4.教育評(píng)價(jià)的常用方法包括（）。A.文件分析法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.實(shí)地觀察法D.訪談法E.測(cè)試法解析：教育評(píng)價(jià)的常用方法包括文件分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地觀察法、訪談法和測(cè)試法。這些方法能夠從不同角度收集評(píng)價(jià)信息，為評(píng)價(jià)提供依據(jù)。5.教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定應(yīng)遵循的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.主觀性原則D.導(dǎo)向性原則E.全面性原則解析：教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定應(yīng)遵循科學(xué)性原則、可行性原則、導(dǎo)向性原則和全面性原則。科學(xué)性原則要求評(píng)價(jià)指標(biāo)科學(xué)合理，可行性原則要求評(píng)價(jià)指標(biāo)可操作，導(dǎo)向性原則要求評(píng)價(jià)指標(biāo)能夠引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，全面性原則要求評(píng)價(jià)指標(biāo)全面。主觀性原則不是制定評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)遵循的原則。6.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”可以是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校管理者D.社會(huì)公眾E.教育行政部門(mén)解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)主體”可以是學(xué)生、教師、學(xué)校管理者、社會(huì)公眾和教育行政部門(mén)。不同的評(píng)價(jià)主體從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。7.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的類(lèi)型包括（）。A.知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)B.能力標(biāo)準(zhǔn)C.情感態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)D.職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)E.行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的類(lèi)型包括知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)、能力標(biāo)準(zhǔn)、情感態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)和行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)能夠從不同角度評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展情況。8.教育評(píng)價(jià)的基本步驟包括（）。A.確定評(píng)價(jià)目的B.制定評(píng)價(jià)指標(biāo)C.收集評(píng)價(jià)信息D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果E.撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告解析：教育評(píng)價(jià)的基本步驟包括確定評(píng)價(jià)目的、制定評(píng)價(jià)指標(biāo)、收集評(píng)價(jià)信息、分析評(píng)價(jià)結(jié)果和撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告。這些步驟能夠確保評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行和評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性。9.教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)包括（）。A.總結(jié)性B.非正式C.過(guò)程性D.正式E.發(fā)展性解析：教育評(píng)價(jià)中的“總結(jié)性評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)包括總結(jié)性、正式和發(fā)展性?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，正式性要求評(píng)價(jià)結(jié)果正式發(fā)布，發(fā)展性要求評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。非正式不是總結(jié)性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。10.教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)方法”的選擇應(yīng)考慮的因素包括（）。A.評(píng)價(jià)目的B.評(píng)價(jià)對(duì)象C.評(píng)價(jià)資源D.評(píng)價(jià)時(shí)間E.評(píng)價(jià)環(huán)境解析：教育評(píng)價(jià)中的“評(píng)價(jià)方法”的選擇應(yīng)考慮評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)資源、評(píng)價(jià)時(shí)間和評(píng)價(jià)環(huán)境。不同的評(píng)價(jià)方法適用于不同的評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)對(duì)