2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】《左傳·僖公二十四年》中“黍離”的典故出自哪位周朝君主？【選項(xiàng)】A.周平王B.周幽王C.周平公D.周文王【參考答案】A【詳細(xì)解析】“黍離”出自《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，原指周平王東遷后民間對(duì)故都的哀思。周平王將都城從鎬京遷至洛邑，導(dǎo)致周朝衰微，詩(shī)人見(jiàn)黍離離，感懷國(guó)家命運(yùn)。選項(xiàng)B周幽王對(duì)應(yīng)“烽火戲諸侯”事件，與典故無(wú)關(guān)；選項(xiàng)C周平公是周平王的兒子，時(shí)間不符；選項(xiàng)D周文王是西周開(kāi)國(guó)君主，未遷都經(jīng)歷。【題干2】文言虛詞“乃”在“乃今知之”中的主要作用是？【選項(xiàng)】A.表判斷B.表強(qiáng)調(diào)C.表轉(zhuǎn)折D.表順承【參考答案】B【詳細(xì)解析】“乃今知之”出自《論語(yǔ)·為政》，意為“現(xiàn)在才明白”。其中“乃”在此表強(qiáng)調(diào)，突出“現(xiàn)在”與“之前”的對(duì)比。選項(xiàng)A表判斷（如“乃為相”）與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)C表轉(zhuǎn)折（如“雖窮乃不墜”）需前后句形成對(duì)比；選項(xiàng)D表順承（如“先王乃興師”）需體現(xiàn)時(shí)間順序。【題干3】閱讀《岳陽(yáng)樓記》片段“至若春和景明，波瀾不驚”，其中“景明”的文學(xué)手法是？【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.雙關(guān)D.夸張【參考答案】B【詳細(xì)解析】“景明”指日光明媚的天氣，將自然現(xiàn)象人格化，賦予靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)特征。選項(xiàng)A比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)（如“時(shí)間如流水”），此處無(wú)喻體；選項(xiàng)C雙關(guān)需一語(yǔ)多義（如“打虎上山”），語(yǔ)義單一；選項(xiàng)D夸張需夸大事實(shí)（如“白發(fā)三千丈”），與實(shí)際描述一致?！绢}干4】《詩(shī)經(jīng)》體例中“雅”“風(fēng)”“頌”分別對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.政治詩(shī)/民間歌謠/祭祀樂(lè)歌B.民間歌謠/政治詩(shī)/祭祀樂(lè)歌C.祭祀樂(lè)歌/政治詩(shī)/民間歌謠D.政治詩(shī)/祭祀樂(lè)歌/民間歌謠【參考答案】A【詳細(xì)解析】《詩(shī)經(jīng)》六篇為《風(fēng)》《雅》《頌》，“雅”含《大雅》《小雅》，多記錄政治、禮儀；“風(fēng)”為各國(guó)民歌；“頌”為祭祀樂(lè)歌。選項(xiàng)B將“雅”歸為民間歌謠與體例矛盾；選項(xiàng)C、D順序錯(cuò)誤?！绢}干5】《文心雕龍》中“情往似贈(zèng)，興來(lái)如答”描述的是哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.排比B.比喻C.頂真D.設(shè)問(wèn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】頂真（頂針）通過(guò)前句結(jié)尾與后句開(kāi)頭字詞重復(fù)銜接。原文指文章情感與文辭如贈(zèng)答般連貫，符合頂真特征。選項(xiàng)A排比需結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)（如“人生苦短，時(shí)光易逝”）；選項(xiàng)B比喻需本體與喻體對(duì)應(yīng)（如“時(shí)間如流水”）；選項(xiàng)D設(shè)問(wèn)需自問(wèn)自答?！绢}干6】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”的“璧”指什么？【選項(xiàng)】A.和氏璧B.趙王印璽C.戰(zhàn)國(guó)玉璧D.和氏玉璧【參考答案】A【詳細(xì)解析】和氏璧是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名玉璧，趙惠文王以璧獻(xiàn)給秦王，藺相如智斗秦王使其完璧歸趙。選項(xiàng)B印璽與玉璧材質(zhì)不符；選項(xiàng)C戰(zhàn)國(guó)玉璧泛指，非特指；選項(xiàng)D“和氏玉璧”表述冗余?！绢}干7】《紅樓夢(mèng)》中賈母與賈政的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.祖孫B.父子C.夫妻D(zhuǎn).兄弟【參考答案】C【詳細(xì)解析】賈母是家族長(zhǎng)輩，賈政是賈代儒之子，與賈母為夫妻關(guān)系。選項(xiàng)A祖孫對(duì)應(yīng)賈母與賈寶玉；選項(xiàng)B父子為賈政與賈珠；選項(xiàng)D兄弟需同父異母（如賈赦與賈政）。【題干8】成語(yǔ)“附庸風(fēng)雅”中“風(fēng)雅”原指什么？【選項(xiàng)】A.《詩(shī)經(jīng)》B.春秋諸侯國(guó)C.古代音樂(lè)D.儒家經(jīng)典【參考答案】A【詳細(xì)解析】“風(fēng)雅”為《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《大雅》《小雅》，后引申為文雅。選項(xiàng)B春秋諸侯國(guó)與《詩(shī)經(jīng)》地域無(wú)關(guān)；選項(xiàng)C音樂(lè)為“雅樂(lè)”；選項(xiàng)D儒家經(jīng)典包括四書五經(jīng)。【題干9】白居易《琵琶行》中“商人婦”的遭遇主要反映了什么主題？【選項(xiàng)】A.女性獨(dú)立意識(shí)B.官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象C.商人剝削本質(zhì)D.封建禮教壓迫【參考答案】D【詳細(xì)解析】《琵琶行》通過(guò)商人婦被棄的悲劇，批判封建社會(huì)中女性地位低下和禮教束縛。選項(xiàng)A女性獨(dú)立意識(shí)與時(shí)代背景不符；選項(xiàng)B官場(chǎng)腐敗無(wú)直接描寫；選項(xiàng)C商人剝削僅是背景，非主題核心?！绢}干10】《滕王閣序》開(kāi)篇“豫章故郡，洪都新府”的寫作目的是？【選項(xiàng)】A.美化城市B.交代時(shí)間C.體現(xiàn)懷才不遇D.展現(xiàn)歷史變遷【參考答案】D【詳細(xì)解析】王勃借“故郡”“新府”對(duì)比，說(shuō)明洪都（南昌）歷史上曾為豫章郡，現(xiàn)升為府，暗含對(duì)城市發(fā)展的感慨。選項(xiàng)A美化城市與“都”“府”對(duì)比矛盾；選項(xiàng)B時(shí)間需結(jié)合“秋日登高”；選項(xiàng)C懷才不遇在“馮唐易老”段體現(xiàn)。【題干11】《論語(yǔ)·為政》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的正確翻譯是？【選項(xiàng)】A.學(xué)習(xí)后經(jīng)常復(fù)習(xí)B.學(xué)習(xí)并按時(shí)實(shí)踐C.學(xué)習(xí)后經(jīng)常應(yīng)用D.學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“時(shí)習(xí)之”指適時(shí)復(fù)習(xí)，而非實(shí)踐或應(yīng)用。原文強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，與“溫習(xí)”語(yǔ)義一致。選項(xiàng)B實(shí)踐對(duì)應(yīng)“敏事慎言”；選項(xiàng)C應(yīng)用與“習(xí)”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干12】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”抒發(fā)了作者怎樣的情感？【選項(xiàng)】A.樂(lè)觀自信B.悲觀厭世C.懷才不遇D.呼吁改革【參考答案】A【詳細(xì)解析】屈原借“求索”表達(dá)對(duì)理想的執(zhí)著追求和樂(lè)觀精神，與“上下”呼應(yīng)堅(jiān)持。選項(xiàng)B不符合“吾將”的主動(dòng)語(yǔ)氣；選項(xiàng)C在《離騷》中未直接體現(xiàn)；選項(xiàng)D更接近《過(guò)秦論》?！绢}干13】魯迅《阿Q正傳》的核心批判對(duì)象是？【選項(xiàng)】A.封建制度B.儒家思想C.國(guó)民劣根性D.資本主義萌芽【參考答案】C【詳細(xì)解析】阿Q的精神勝利法揭示國(guó)民麻木、自欺欺人的劣根性，如“兒子打老子”“畫押圓圈”等細(xì)節(jié)。選項(xiàng)A封建制度需結(jié)合《狂人日記》；選項(xiàng)B儒家思想在《孔乙己》中體現(xiàn)；選項(xiàng)D與小說(shuō)時(shí)代背景不符。【題干14】《雷雨》中周樸園與侍萍的沖突屬于哪種戲劇沖突？【選項(xiàng)】A.人與自然B.人與命運(yùn)C.性格D.階級(jí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】周樸園與侍萍因性格執(zhí)念（如“四鳳不能留”）導(dǎo)致矛盾，體現(xiàn)性格沖突。選項(xiàng)A人與自然在《祝福》中體現(xiàn)；選項(xiàng)B命運(yùn)沖突需結(jié)合《駱駝祥子》；選項(xiàng)D階級(jí)沖突在《白毛女》中突出?！绢}干15】《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.夸張B.對(duì)偶C.比興D.排比【參考答案】C【詳細(xì)解析】比興是《詩(shī)經(jīng)》傳統(tǒng)手法，先言他物（荇菜）起興，引出“窈窕淑女”。選項(xiàng)A無(wú)夸大成分；選項(xiàng)B需結(jié)構(gòu)對(duì)稱（如“桃之夭夭，灼灼其華”）；選項(xiàng)D需句式重復(fù)（如“我行其野，芃芃其麥”）?！绢}干16】《詩(shī)經(jīng)》中的“國(guó)風(fēng)”主要收錄了哪些地區(qū)的民歌？【選項(xiàng)】A.周王室B.楚地C.各諸侯國(guó)D.秦地【參考答案】C【詳細(xì)解析】“國(guó)風(fēng)”共160篇，分15國(guó)，如《周南》《鄭風(fēng)》等，反映各諸侯國(guó)民俗。選項(xiàng)A周王室屬“雅”；選項(xiàng)B楚地屬《楚辭》；選項(xiàng)D秦地民歌多見(jiàn)于《秦風(fēng)》?！绢}干17】《出師表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”的修辭是？【選項(xiàng)】A.反問(wèn)B.設(shè)問(wèn)C.反復(fù)D.反語(yǔ)【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉備三顧茅廬的謙恭反襯諸葛亮的高潔，反問(wèn)增強(qiáng)情感力度。選項(xiàng)B設(shè)問(wèn)需自問(wèn)自答；選項(xiàng)C反復(fù)需重復(fù)語(yǔ)句（如“此誠(chéng)危急存亡之秋也”）；選項(xiàng)D反語(yǔ)需語(yǔ)義相反（如“勝敗乃兵家之?！保！绢}干18】《鴻門宴》中范增“舉玦示急”的意圖是？【選項(xiàng)】A.謀求和解B.請(qǐng)求援軍C.緊急提醒D.暗示項(xiàng)羽【參考答案】C【詳細(xì)解析】玦形如半環(huán)，范增借以暗示項(xiàng)羽速?zèng)Q，提醒其警惕劉邦。選項(xiàng)A矛盾在于范增屬劉邦黨羽；選項(xiàng)B援軍需結(jié)合“亞父”身份；選項(xiàng)D需項(xiàng)羽理解暗示?！绢}干19】魯迅《祝福》中祥林嫂的悲劇主要源于？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)貧困B.禮教壓迫C.命運(yùn)不濟(jì)D.社會(huì)歧視【參考答案】B【詳細(xì)解析】祥林嫂因“克夫”被魯鎮(zhèn)排斥，最終被禮教吞噬生命。選項(xiàng)A經(jīng)濟(jì)貧困是誘因；選項(xiàng)C命運(yùn)不濟(jì)無(wú)具體禮教描寫；選項(xiàng)D歧視需結(jié)合“捐門檻”細(xì)節(jié)?！绢}干20】《祝福》中祥林嫂臨死前反復(fù)念叨的內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.“我兒子”B.“捐門檻”C.“阿毛”D.“吃人的社會(huì)”【參考答案】C【詳細(xì)解析】祥林嫂為贖罪捐門檻，但兒子阿毛被狼吃，臨終仍念叨“阿毛”，體現(xiàn)母愛(ài)與悲劇交織。選項(xiàng)A“兒子”未特指；選項(xiàng)B捐門檻已遺忘；選項(xiàng)D需結(jié)合“四不像”象征。2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之”的“流”字在文中的主要作用是？【選項(xiàng)】A.描繪荇菜隨水波動(dòng)B.表達(dá)女子采摘荇菜的動(dòng)作C.象征婚姻的曲折過(guò)程D.暗示君子對(duì)女子的追求【參考答案】A【詳細(xì)解析】“流”為動(dòng)詞，指荇菜隨水流擺動(dòng)，直接描寫景物動(dòng)態(tài)。B選項(xiàng)“采摘”需結(jié)合后文“窈窕淑女，寤寐求之”理解；C選項(xiàng)屬過(guò)度引申；D選項(xiàng)與“流”字無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干2】下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.他才華橫溢，著作等身B.這場(chǎng)談判陷入僵局，雙方各執(zhí)一詞C.公司因管理混亂，效益一落千丈D.小王在比賽中運(yùn)籌帷幄，決勝千里【參考答案】D【詳細(xì)解析】“運(yùn)籌帷幄”指在內(nèi)部策劃，多用于戰(zhàn)爭(zhēng)或重大決策；“決勝千里”強(qiáng)調(diào)預(yù)見(jiàn)性，二者語(yǔ)義重復(fù)。A項(xiàng)“著作等身”指著作多到可堆滿人身；B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”形容爭(zhēng)執(zhí)；C項(xiàng)“一落千丈”喻驟降?！绢}干3】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境主要體現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.自然界的和諧統(tǒng)一B.詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨C.宴會(huì)盛況的鋪陳描寫D.士人懷才不遇的悲憤【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句通過(guò)色彩（霞鶩）、空間（秋水長(zhǎng)天）的融合，展現(xiàn)天地間渾然一體的壯美。B項(xiàng)需結(jié)合“馮唐易老，李廣難封”等句分析；C項(xiàng)屬前文“四美具，二難并”的對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)與后文“老當(dāng)益壯”矛盾?！绢}干4】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)氖?？【選項(xiàng)】A.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)B.他雖然生病了，但是堅(jiān)持完成了作業(yè)C.不論天氣如何變化，我們都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)D.看到落葉，我想到秋天的涼爽【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“不論”與“都”構(gòu)成必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)無(wú)論客觀條件如何，主觀態(tài)度不變。A項(xiàng)“只有...才”表充分條件；B項(xiàng)“雖然...但是”表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)無(wú)關(guān)聯(lián)詞邏輯關(guān)系?！绢}干5】《鴻門宴》中范增“舉玦示目”的行為，最直接表達(dá)？【選項(xiàng)】A.勸劉邦速離項(xiàng)羽軍營(yíng)B.責(zé)備項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷C.提醒項(xiàng)羽立即發(fā)難D.暗示劉邦有埋伏準(zhǔn)備【參考答案】C【詳細(xì)解析】“舉玦”是古代發(fā)令信號(hào)，項(xiàng)羽見(jiàn)后本欲擊殺劉邦，因“目眥盡裂”未行動(dòng)。A項(xiàng)需結(jié)合“項(xiàng)王欲擊之”分析；B項(xiàng)屬曲解“目眥盡裂”的細(xì)節(jié)；D項(xiàng)與范增舉玦動(dòng)作無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干6】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的哲理是？【選項(xiàng)】A.知識(shí)需要終身積累B.目標(biāo)與過(guò)程的關(guān)系C.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一D.人生態(tài)度的積極向上【參考答案】B【詳細(xì)解析】“修遠(yuǎn)”指長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，“求索”強(qiáng)調(diào)追求過(guò)程，揭示理想與奮斗的辯證關(guān)系。A項(xiàng)屬知識(shí)積累層面；C項(xiàng)需結(jié)合“朝菌不知晦朔”等句；D項(xiàng)為表層理解?！绢}干7】下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是？【選項(xiàng)】A.吾聞之曰：君之試之B.之江山水尚存C.之死靡它D.之者皆有力也【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”為代詞，指代前文內(nèi)容；B項(xiàng)“之”為助詞，無(wú)實(shí)義；C項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，通“之”義；D項(xiàng)“之”為代詞，指代“有力之人”?！绢}干8】《醉翁亭記》中“醉能同其樂(lè)，醒能述以文”的主旨是？【選項(xiàng)】A.表達(dá)豁達(dá)的人生態(tài)度B.強(qiáng)調(diào)文學(xué)與生活的關(guān)系C.展現(xiàn)山水與情感的交融D.說(shuō)明飲酒與寫文的關(guān)聯(lián)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“同其樂(lè)”為情感體驗(yàn)，“述以文”為理性升華，體現(xiàn)作者將自然之樂(lè)轉(zhuǎn)化為精神之樂(lè)的境界。B項(xiàng)需結(jié)合“與民同樂(lè)”分析；C項(xiàng)屬表層描寫；D項(xiàng)為行為方式，非主旨。【題干9】下列句子中修辭手法錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚B.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰C.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，雜樹(shù)叢生映日潭D.亂石穿空，驚濤拍岸【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)為互文（“寒蟬凄切”亦指秋蟬），非單純擬人；B項(xiàng)“發(fā)”擬人，“秀”擬人；C項(xiàng)“繞”“映”為擬人；D項(xiàng)“穿”“拍”為擬人?！绢}干10】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在”的背景是？【選項(xiàng)】A.劉邦入咸陽(yáng)后自守B.項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)后回軍C.劉邦鴻門宴中脫險(xiǎn)D.項(xiàng)伯夜訪劉邦【參考答案】B【詳細(xì)解析】巨鹿之戰(zhàn)后項(xiàng)羽威震諸侯，劉邦為求自保詢問(wèn)其下落。A項(xiàng)屬劉邦入關(guān)后事；C項(xiàng)與“項(xiàng)王聞之，驚愕”對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)為項(xiàng)伯夜訪事件。【題干11】《詩(shī)經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依”的“往”指？【選項(xiàng)】A.出征前的行軍B.歸鄉(xiāng)途中的跋涉C.戰(zhàn)后凱旋的隊(duì)列D.聚會(huì)時(shí)的歡送【參考答案】A【詳細(xì)解析】此詩(shī)為戍邊士兵回憶出征情景，“往”指首次離家出征。B項(xiàng)屬“昔我往矣”后的“今我來(lái)思”；C項(xiàng)與“載饑載渴”矛盾；D項(xiàng)無(wú)文本依據(jù)。【題干12】《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是？【選項(xiàng)】A.歷史發(fā)展的循環(huán)論B.歷史認(rèn)知的相對(duì)性C.時(shí)空關(guān)系的永恒性D.人文精神的傳承性【參考答案】B【詳細(xì)解析】通過(guò)今昔對(duì)比，強(qiáng)調(diào)歷史評(píng)價(jià)的局限性，暗含“不存在絕對(duì)客觀的歷史標(biāo)準(zhǔn)”。A項(xiàng)屬循環(huán)論證；C項(xiàng)屬本體論范疇；D項(xiàng)需結(jié)合“后之覽者，亦將有感于斯文”分析?！绢}干13】下列句子中“而”字表轉(zhuǎn)折的是？【選項(xiàng)】A.魯肅欲將眾還，諸葛亮曰：“不可。吾始入?yún)牵孜闯?，城池未固，此所謂‘入必深，而后可以出’也?！盉.項(xiàng)王見(jiàn)之，目眥盡裂，手起劍指楚沛C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索D.項(xiàng)伯之東，馳報(bào)項(xiàng)王【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“而”連接“目眥盡裂”與“手起劍指”，因震驚而失控。A項(xiàng)“而”表順承（“始入?yún)恰迸c“不可”）；C項(xiàng)“而”表并列；D項(xiàng)“而”表順承。【題干14】《師說(shuō)》中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的“解惑”指？【選項(xiàng)】A.解除思想困惑B.消除知識(shí)疑問(wèn)C.指導(dǎo)人生方向D.培養(yǎng)實(shí)踐能力【參考答案】A【詳細(xì)解析】韓愈將“解惑”置于“傳道授業(yè)”之后，強(qiáng)調(diào)教師需幫助學(xué)生突破認(rèn)知局限。B項(xiàng)屬“授業(yè)”范疇；C項(xiàng)屬“傳道”范疇；D項(xiàng)需結(jié)合“術(shù)業(yè)有專攻”分析?！绢}干15】《歸去來(lái)兮辭》中“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”體現(xiàn)的處世態(tài)度是？【選項(xiàng)】A.樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度B.反思與進(jìn)取的辯證統(tǒng)一C.追求自然與官場(chǎng)的平衡D.抱殘守缺的消極態(tài)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】“不諫”承認(rèn)過(guò)去失誤，“可追”強(qiáng)調(diào)未來(lái)努力，體現(xiàn)對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與糾正的積極態(tài)度。A項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)“可追”；C項(xiàng)屬表層對(duì)比；D項(xiàng)與“乘化而游”矛盾?！绢}干16】《赤壁賦》中“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的哲理是？【選項(xiàng)】A.時(shí)間流逝與萬(wàn)物永恒的辯證B.自然規(guī)律與人類實(shí)踐的統(tǒng)一C.個(gè)體生命與宇宙發(fā)展的關(guān)系D.矛盾對(duì)立面的相互轉(zhuǎn)化【參考答案】A【詳細(xì)解析】“逝者”指時(shí)間，“未嘗往”強(qiáng)調(diào)其客觀性；“盈虛”指自然現(xiàn)象，“莫消長(zhǎng)”指其循環(huán)往復(fù)。B項(xiàng)需結(jié)合“客亦知夫水與月乎”分析；C項(xiàng)屬比喻層面；D項(xiàng)與“白駒過(guò)隙”無(wú)關(guān)?！绢}干17】《過(guò)秦論》中“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的主旨是？【選項(xiàng)】A.批判秦朝暴政B.分析攻守形勢(shì)變化C.揭示治亂興衰規(guī)律D.強(qiáng)調(diào)仁政的重要性【參考答案】B【詳細(xì)解析】通過(guò)對(duì)比秦與六國(guó)攻守態(tài)勢(shì)，揭示“形勢(shì)”決定“人心”的治理邏輯。A項(xiàng)屬表層批判；C項(xiàng)需結(jié)合“一夫作難而亡天下”分析；D項(xiàng)為“仁義不施”的反面論證。【題干18】《滕王閣序》中“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”體現(xiàn)的品格是？【選項(xiàng)】A.堅(jiān)韌不拔的意志B.豁達(dá)超然的人生態(tài)度C.功利至上的價(jià)值觀D.求同存異的政治主張【參考答案】A【詳細(xì)解析】“窮且益堅(jiān)”強(qiáng)調(diào)逆境中的自我提升，“青云之志”指遠(yuǎn)大理想，體現(xiàn)逆境中堅(jiān)守信念的品格。B項(xiàng)屬“馮唐易老，李廣難封”的對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)與“老當(dāng)益壯”矛盾；D項(xiàng)屬“海內(nèi)存知己”的層面?！绢}干19】《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》中“周雖舊邦，其命維新”的“維新”指？【選項(xiàng)】A.改革制度B.君主更替C.政治改革D.文化創(chuàng)新【參考答案】C【詳細(xì)解析】“維新”指政治體制革新，周公通過(guò)制禮作樂(lè)實(shí)現(xiàn)“舊邦”的更新。A項(xiàng)屬制度層面；B項(xiàng)與“舊邦”無(wú)直接關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)為文化層面，非主旨?！绢}干20】《與朱元思書》中“水皆映帶，山皆竦峙”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.通感D.夸張【參考答案】B【詳細(xì)解析】“映帶”擬水如衣帶纏繞，“竦峙”擬山如恭敬直立，賦予自然景物人格特征。A項(xiàng)需結(jié)合“皆若空翠之冒于藻藻”分析；C項(xiàng)與“天借一川之平”對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)無(wú)夸張成分。2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】下列句子中劃線部分“之”的用法與“之”字句相同的一項(xiàng)是（A.B.C.D.）【參考答案】C【詳細(xì)解析】解析一：“之”作動(dòng)詞時(shí)表取消句子獨(dú)立性，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”（C）。解析二：A項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，B項(xiàng)表判斷，D項(xiàng)表領(lǐng)屬，均與題干句式不同?！绢}干2】《詩(shī)經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的“雎鳩”在詩(shī)中比喻（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：雎鳩為水鳥，常成對(duì)出現(xiàn)，象征忠貞愛(ài)情的意象。解析二：A項(xiàng)“祥瑞”與詩(shī)意無(wú)關(guān)，C項(xiàng)“危險(xiǎn)”與“關(guān)關(guān)”的歡快語(yǔ)境矛盾，D項(xiàng)“自由”為引申義。【題干3】下列句子修辭手法與“香遠(yuǎn)益清”相同的是（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：“香遠(yuǎn)益清”為借景抒情，通過(guò)嗅覺(jué)延伸視覺(jué)感受。解析二：A項(xiàng)“綠楊煙外曉寒輕”借視覺(jué)寫觸覺(jué)，B項(xiàng)“晴空一鶴排云上”擬人，C項(xiàng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”移覺(jué)，D項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸”通感?！绢}干4】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在”的“安在”句式屬于（A.B.C.D.）【參考答案】D【詳細(xì)解析】解析一：“安在”為賓語(yǔ)前置，表疑問(wèn)的“安”置于動(dòng)詞“在”前。解析二：A項(xiàng)“何不”表建議，B項(xiàng)“其何”表強(qiáng)調(diào)，C項(xiàng)“安能”表反詰，均與題干結(jié)構(gòu)不同。【題干5】李清照《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”連用七組疊字，其作用是（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：疊字強(qiáng)化情感濃度，通過(guò)聲韻重復(fù)營(yíng)造凄涼意境。解析二：A項(xiàng)“渲染環(huán)境”未觸及情感核心，C項(xiàng)“表現(xiàn)手法”過(guò)于籠統(tǒng)，D項(xiàng)“押韻要求”非主要功能?！绢}干6】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的“落霞”指（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：古代“落霞”多指晚霞，與“孤鶩”構(gòu)成動(dòng)靜對(duì)比畫面。解析二：B項(xiàng)“蝴蝶”與“鶩”同為飛鳥，但“落霞”本義非昆蟲；C項(xiàng)“晚霞”為現(xiàn)代用法，D項(xiàng)“云霞”無(wú)具體指向?！绢}干7】《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：范仲淹主張“以天下為己任”，體現(xiàn)儒家“修身齊家治國(guó)平天下”思想。解析二：A項(xiàng)“道家無(wú)為”與積極入世相悖，C項(xiàng)“法家嚴(yán)刑”與“樂(lè)”無(wú)關(guān)，D項(xiàng)“佛家空想”非實(shí)踐性主張?！绢}干8】下列句子語(yǔ)序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（A.B.C.D.）【參考答案】C【詳細(xì)解析】解析一：原句“通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)”主語(yǔ)承前省略，調(diào)整為“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”需補(bǔ)充主語(yǔ)。解析二：A項(xiàng)“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”主語(yǔ)缺失，B項(xiàng)“調(diào)查”與“結(jié)果”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“調(diào)查結(jié)果”與“發(fā)現(xiàn)”重復(fù)?！绢}干9】《祝福》中祥林嫂“捐門檻”行為反映的封建思想是（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：捐門檻為贖罪手段，體現(xiàn)“罪孽需用金錢救贖”的迷信觀念。解析二：B項(xiàng)“重男輕女”通過(guò)“養(yǎng)不起兒子”表現(xiàn)，C項(xiàng)“貞節(jié)觀念”關(guān)聯(lián)“守節(jié)”行為，D項(xiàng)“階級(jí)壓迫”需結(jié)合社會(huì)結(jié)構(gòu)分析?！绢}干10】《雷雨》中周樸園與侍萍的沖突本質(zhì)是（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：周樸園為資本家，侍萍代表被剝削階級(jí)，矛盾源于階級(jí)對(duì)立。解析二：A項(xiàng)“家庭矛盾”未觸及資本與勞動(dòng)對(duì)立，C項(xiàng)“倫理糾葛”屬表象，D項(xiàng)“情感糾葛”與主題無(wú)關(guān)?！绢}干11】《文心雕龍》提出“文之為德也大矣”強(qiáng)調(diào)文學(xué)（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：劉勰主張文學(xué)具有教化、審美雙重功能，以“德”凸顯社會(huì)價(jià)值。解析二：B項(xiàng)“工具性”為后世觀點(diǎn)，C項(xiàng)“娛樂(lè)性”非核心主張，D項(xiàng)“政治性”與“德”有區(qū)別?！绢}干12】《紅樓夢(mèng)》中“假作真時(shí)真亦假”的出處是（A.B.C.D.）【參考答案】C【詳細(xì)解析】解析一：出自第49回賈母論《牡丹亭》，結(jié)合脂批確認(rèn)“真”與“假”辯證關(guān)系。解析二：A項(xiàng)“真亦假”為后世總結(jié)，B項(xiàng)“假作真”無(wú)原文對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“真真假假”屬現(xiàn)代語(yǔ)用。【題干13】《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”中“修遠(yuǎn)”的修辭手法是（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：“修遠(yuǎn)”為形容詞作名詞，指漫長(zhǎng)道路，屬借代手法。解析二：B項(xiàng)“對(duì)偶”無(wú)對(duì)應(yīng)詞，C項(xiàng)“夸張”程度不足，D項(xiàng)“比喻”無(wú)本體與喻體。【題干14】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.B.C.D.）【參考答案】D【詳細(xì)解析】解析一：D項(xiàng)“之乎者也”為文言虛詞連用，應(yīng)用頓號(hào)分隔。解析二：A項(xiàng)引號(hào)內(nèi)為完整句子，B項(xiàng)破折號(hào)表解釋，C項(xiàng)引號(hào)內(nèi)為直接引語(yǔ)，均正確?！绢}干15】《詩(shī)經(jīng)·大序》提出“詩(shī)者，志也”強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：孔子的“詩(shī)言志”論斷，主張?jiān)姼璞磉_(dá)內(nèi)心情感與政治訴求。解析二：B項(xiàng)“緣情”為后世發(fā)展，C項(xiàng)“言志”為直接對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“教化”為功能延伸?！绢}干16】《牡丹亭》中杜麗娘“情不知所起”的哲學(xué)思想屬于（A.B.C.D.）【參考答案】C【詳細(xì)解析】解析一：湯顯祖主張“至情論”，反對(duì)程朱理學(xué)“存天理滅人欲”。解析二：A項(xiàng)“佛家無(wú)欲”與“情”矛盾，B項(xiàng)“道家無(wú)為”非情感主張，D項(xiàng)“儒家禮教”與“反禮教”對(duì)立。【題干17】《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂”的作者是（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：范仲淹為北宋政治家、文學(xué)家，其名句出自《岳陽(yáng)樓記》。解析二：A項(xiàng)“柳宗元”為《永州八記》作者，C項(xiàng)“歐陽(yáng)修”作《醉翁亭記》，D項(xiàng)“王安石”為政治家。【題干18】《世說(shuō)新語(yǔ)》中“管寧割席”故事體現(xiàn)的價(jià)值觀是（A.B.C.D.）【參考答案】C【詳細(xì)解析】解析一：管寧因華子期不慎污其席而割席，強(qiáng)調(diào)“君子之交淡如水”。解析二：A項(xiàng)“誠(chéng)信”為行為準(zhǔn)則，B項(xiàng)“義氣”為兄弟情誼，D項(xiàng)“廉潔”屬品德范疇?！绢}干19】《文賦》中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的修辭手法是（A.B.C.D.）【參考答案】A【詳細(xì)解析】解析一：通過(guò)“須臾”與“四?！薄八查g”與“古今”構(gòu)成時(shí)空壓縮的夸張。解析二：B項(xiàng)“對(duì)偶”無(wú)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)“排比”需三個(gè)以上分句，D項(xiàng)“比喻”無(wú)本體喻體。【題干20】《聊齋志異》中“畫皮”故事揭示的封建思想是（A.B.C.D.）【參考答案】B【詳細(xì)解析】解析一：畫皮女以美色迷惑他人，反映“以貌取人”的偏見(jiàn)。解析二：A項(xiàng)“迷信因果”通過(guò)“畫皮報(bào)應(yīng)”體現(xiàn)，C項(xiàng)“人性本惡”屬主題深化，D項(xiàng)“社會(huì)黑暗”為背景。2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】下列句子中，加點(diǎn)詞的古今異義現(xiàn)象屬于詞義完全相反的是（）A.風(fēng)餐露宿（露：露水）B.畫蛇添足（足：腳）C.水落石出（出：出現(xiàn)）D.買櫝還珠（珠：珍珠）【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B中“足”在古漢語(yǔ)中意為“腳”，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“足”指“足夠”，兩者詞義完全相反。其他選項(xiàng)中，“露”指露水與現(xiàn)在“暴露”無(wú)關(guān)，“出”指出現(xiàn)與現(xiàn)在“出口”無(wú)關(guān)，“珠”指珍珠與現(xiàn)在“珠寶”一致，故選B?！绢}干2】下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.通過(guò)這次考試，我學(xué)到了很多知識(shí)。B.他不僅能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)，還能用英語(yǔ)流暢地寫作。C.看到他在圖書館認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我們都感到很驚訝。D.考試成績(jī)的好壞，主要取決于他是否努力?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“通過(guò)”與“學(xué)到了”搭配不當(dāng)，應(yīng)用“通過(guò)學(xué)習(xí)”；C項(xiàng)“看到”與“感到”存在邏輯主語(yǔ)不一致問(wèn)題；D項(xiàng)“是否努力”與“好壞”關(guān)聯(lián)性較弱。B項(xiàng)“不僅...還能”結(jié)構(gòu)正確，表遞進(jìn)關(guān)系，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤?！绢}干3】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A.他雖然身體虛弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正。B.在圖書館，我借閱了《論語(yǔ)》《史記》等書籍。C.如果努力，你一定能考上理想的大學(xué)。D.這幅山水畫既有工筆的細(xì)膩，又有寫意的豪放?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“如果努力”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)用“如果努力學(xué)習(xí)”。其他選項(xiàng)中：A項(xiàng)“雖然...但”轉(zhuǎn)折關(guān)系正確；B項(xiàng)“等”表示列舉未盡；D項(xiàng)“既有...又有”并列關(guān)系恰當(dāng)?！绢}干4】下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的是（）A.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（興：興起）B.像雨后春筍般涌現(xiàn)（雨后春筍：比喻事物迅速大量出現(xiàn)）C.青梅子黃時(shí)雨（黃時(shí)雨：比喻愁緒）D.老當(dāng)益壯，寧移白首之心（壯：壯志）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“壯”指壯志，屬借代修辭；A項(xiàng)“不興”指不起浪，屬擬人；B項(xiàng)“雨后春筍”直接比喻；C項(xiàng)“黃時(shí)雨”比喻愁緒。故選D。【題干5】下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄詩(shī)歌305篇。B.《史記》由司馬遷撰寫，共130篇，分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分。C.散文家朱自清的代表作《背影》寫于1925年，最初發(fā)表于《文學(xué)周報(bào)》。D.曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中通過(guò)賈寶玉、林黛玉等人物形象，揭示了封建社會(huì)的腐朽本質(zhì)。【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》共305篇正確，但“最早的詩(shī)歌總集”應(yīng)為《詩(shī)經(jīng)》或《尚書》；C項(xiàng)《背影》發(fā)表于1925年《東方雜志》；D項(xiàng)“腐朽本質(zhì)”應(yīng)為“封建家族制度”。B項(xiàng)“130篇”“五部分”均符合史實(shí)。【題干6】下列成語(yǔ)中，含“青”字且與顏色無(wú)關(guān)的是（）A.青出于藍(lán)B.青梅竹馬C.青面獠牙D.青云直上【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“藍(lán)”指青藍(lán)色；C項(xiàng)“青”指青面，與顏色無(wú)關(guān)但屬擬人；D項(xiàng)“青云”指青天。B項(xiàng)“青梅竹馬”喻童年玩伴，與顏色無(wú)關(guān)，故選B。【題干7】下列句子中，沒(méi)有使用排比修辭的是（）A.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)；鍥而不舍，金石可鏤；百折不撓，其志必達(dá)。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。C.他不僅精通英語(yǔ)，還會(huì)法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)。D.父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)；朋友之愛(ài)友，則為之謀未來(lái)；教師之愛(ài)生，則為之授業(yè)解惑?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】C項(xiàng)為遞進(jìn)句式，無(wú)排比結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)三個(gè)“...；...”分句并列；B項(xiàng)四句詩(shī)結(jié)構(gòu)相似；D項(xiàng)三個(gè)“則為之”分句排比。故選C。【題干8】下列句子中，沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭的是（）A.什么是中國(guó)特色社會(huì)主義？中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造。B.王羲之為什么能成為書圣？因?yàn)樗趯W(xué)苦練，終成大家。C.他是誰(shuí)？是百年黨史中閃耀的紅色典范。D.青春是什么？是奮斗的號(hào)角，是夢(mèng)想的翅膀?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】B項(xiàng)為直接回答問(wèn)題，無(wú)自問(wèn)自答特征；A項(xiàng)“什么”引發(fā)提問(wèn)后自答；C項(xiàng)“他是誰(shuí)”后自答；D項(xiàng)連續(xù)設(shè)問(wèn)。故選B。【題干9】下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他面對(duì)困難不氣餒，真是堅(jiān)韌不拔。B.這家餐廳環(huán)境優(yōu)雅，服務(wù)周到，令人耳目一新。C.王老師講課生動(dòng)有趣，學(xué)生聽(tīng)得如癡如醉。D.他工作馬虎，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，貽誤戰(zhàn)機(jī)?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“堅(jiān)韌不拔”形容意志堅(jiān)定；B項(xiàng)“耳目一新”指觀點(diǎn)或態(tài)度使人改變，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“如癡如醉”多形容文藝作品，不適用于聽(tīng)課；D項(xiàng)“貽誤戰(zhàn)機(jī)”指耽誤戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)，與工作無(wú)關(guān)。故選A?！绢}干10】下列句子中，沒(méi)有使用擬人修辭的是（）A.春風(fēng)拂過(guò)原野，萬(wàn)物蘇醒。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.書本是知識(shí)的海洋，引人入勝。D.霜葉紅于二月花?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“引人入勝”為成語(yǔ)，無(wú)擬人；A項(xiàng)“蘇醒”賦予春風(fēng)生命；B項(xiàng)“眨眼”擬人；D項(xiàng)“紅于二月花”為比喻。故選C?！绢}干11】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)拉小提琴、吹口琴。B.中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，至今已有百年歷史。C.這幅畫既有工筆的細(xì)膩，又有寫意的豪放。D.如果努力，你一定能考上理想的大學(xué)?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“如果努力”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)用“如果努力學(xué)習(xí)”。其他選項(xiàng)中：A項(xiàng)“、”正確分隔并列成分；B項(xiàng)“至今”與“已有”不重復(fù)；C項(xiàng)“既有...又有”正確；D項(xiàng)“如果努力”成分殘缺?！绢}干12】下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有使用借代修辭的是（）A.青面獠牙的敵人B.藍(lán)天白云下C.青梅竹馬D.青出于藍(lán)【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“藍(lán)天白云”直接指代天空，屬直述；A項(xiàng)“青面”代指鬼怪；C項(xiàng)“青梅竹馬”代指童年玩伴；D項(xiàng)“青”代指后輩。故選B。【題干13】下列句子中，沒(méi)有使用夸張修辭的是（）A.他跑得比風(fēng)還快。B.這本書看了讓人欲罷不能。C.他知識(shí)淵博，從古至今，從天文到地理無(wú)所不知。D.一滴水中見(jiàn)大海。【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“欲罷不能”為成語(yǔ)，屬直接表達(dá)，無(wú)夸張；A項(xiàng)“比風(fēng)還快”夸大速度；C項(xiàng)“從古至今，從天文到地理”夸大知識(shí)廣度；D項(xiàng)“一滴水”與“大?！毙纬蓪?duì)比。故選B?！绢}干14】下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.我們班同學(xué)都通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試。B.他不僅能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)，還能用英語(yǔ)流暢地寫作。C.看到他在圖書館認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我們都感到很驚訝。D.考試成績(jī)的好壞，主要取決于他是否努力?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“都”與“通過(guò)”搭配不當(dāng)，應(yīng)用“都通過(guò)了”；C項(xiàng)“看到”與“感到”主語(yǔ)不一致；D項(xiàng)“是否努力”與“好壞”關(guān)聯(lián)性弱。B項(xiàng)“不僅...還能”結(jié)構(gòu)正確，表遞進(jìn)關(guān)系，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。【題干15】下列句子中，加點(diǎn)詞的古今異義現(xiàn)象屬于詞義部分相同的是（）A.風(fēng)餐露宿（露：露水）B.畫蛇添足（足：腳）C.水落石出（出：出現(xiàn)）D.買櫝還珠（珠：珍珠）【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“露”古指露水，今指“暴露”，詞義部分相同；B項(xiàng)“足”古今異義完全相反；C項(xiàng)“出”古今異義部分相同（出現(xiàn)與出口）；D項(xiàng)“珠”古今同義。但根據(jù)選項(xiàng)設(shè)置，A項(xiàng)更符合“部分相同”的典型例證?！绢}干16】下列句子中，沒(méi)有使用對(duì)偶修辭的是（）A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.桃李不言，下自成蹊。C.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。D.天地玄黃，宇宙洪荒?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】B項(xiàng)為單句，無(wú)對(duì)偶結(jié)構(gòu)；A項(xiàng)“春風(fēng)得意”對(duì)“一日看盡”，“馬蹄疾”對(duì)“長(zhǎng)安花”；C項(xiàng)“書山有路”對(duì)“學(xué)海無(wú)涯”，“勤為徑”對(duì)“苦作舟”；D項(xiàng)“天地玄黃”對(duì)“宇宙洪荒”。故選B。【題干17】下列句子中，沒(méi)有使用反問(wèn)修辭的是（）A.難道這不是最好的選擇嗎？B.誰(shuí)能不為這樣的美景動(dòng)容？C.這本書難道不值得一看嗎？D.天下興亡，匹夫有責(zé)?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D項(xiàng)為陳述句，無(wú)反問(wèn)；A項(xiàng)“難道”引發(fā)反問(wèn)；B項(xiàng)“誰(shuí)能”引發(fā)反問(wèn)；C項(xiàng)“難道”引發(fā)反問(wèn)。故選D。【題干18】下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他面對(duì)困難不氣餒，真是堅(jiān)韌不拔。B.這家餐廳環(huán)境優(yōu)雅，服務(wù)周到，令人耳目一新。C.王老師講課生動(dòng)有趣，學(xué)生聽(tīng)得如癡如醉。D.他工作馬虎，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，貽誤戰(zhàn)機(jī)?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“堅(jiān)韌不拔”正確；B項(xiàng)“耳目一新”與“環(huán)境”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“如癡如醉”多用于文藝作品；D項(xiàng)“貽誤戰(zhàn)機(jī)”指耽誤戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)。故選A?！绢}干19】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)拉小提琴、吹口琴。B.中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，至今已有百年歷史。C.這幅畫既有工筆的細(xì)膩，又有寫意的豪放。D.如果努力，你一定能考上理想的大學(xué)?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“如果努力”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)用“如果努力學(xué)習(xí)”。其他選項(xiàng)中：A項(xiàng)“、”正確分隔并列成分；B項(xiàng)“至今”與“已有”不重復(fù)；C項(xiàng)“既有...又有”正確；D項(xiàng)“如果努力”成分殘缺。【題干20】下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄詩(shī)歌305篇。B.《史記》由司馬遷撰寫，共130篇，分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分。C.散文家朱自清的代表作《背影》寫于1925年，最初發(fā)表于《文學(xué)周報(bào)》。D.曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中通過(guò)賈寶玉、林黛玉等人物形象，揭示了封建社會(huì)的腐朽本質(zhì)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》共305篇正確，但“最早的詩(shī)歌總集”應(yīng)為《詩(shī)經(jīng)》或《尚書》；C項(xiàng)《背影》發(fā)表于1925年《東方雜志》；D項(xiàng)“腐朽本質(zhì)”應(yīng)為“封建家族制度”。B項(xiàng)“130篇”“五部分”均符合史實(shí)。2025年九江職業(yè)大學(xué)高職單招筆試語(yǔ)文試題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】《莊子·逍遙游》中“北冥有魚，其名為鯤”一句中，“冥”的讀音和含義分別是？A.míng，指天空B.míng，指深遠(yuǎn)的水域C.yīn，指寒冷C.yīn，指黑暗的深淵【參考答案】B【詳細(xì)解析】“冥”在古漢語(yǔ)中通“溟”，指廣闊的水域，如《逍遙游》開(kāi)篇即以“北冥”象征廣闊無(wú)垠的空間，與后文鯤鵬的巨大體型形成對(duì)比，體現(xiàn)莊子對(duì)自然之道的探索?！绢}干2】下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是？A.他工作勤勤懇懇，受到眾人稱道B.這場(chǎng)辯論賽辯手們妙語(yǔ)連珠，掌聲不斷C.公司決定對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)懲不貸D.這本書情節(jié)跌宕起伏，令人拍案叫絕【參考答案】D【詳細(xì)解析】“拍案叫絕”原指因贊嘆而拍打案幾，現(xiàn)多用于形容文章、表演等精彩絕倫，但“跌宕起伏”多形容情節(jié)發(fā)展，二者搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“引人入勝”?！绢}干3】《鴻門宴》中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的“舞”字在文中的作用是？A.描寫項(xiàng)莊動(dòng)作B.暗示項(xiàng)莊真實(shí)意圖C.突出劉邦膽怯D.增強(qiáng)畫面感【參考答案】B【詳細(xì)解析】“舞”字通過(guò)動(dòng)作描寫反襯項(xiàng)莊實(shí)際目的是刺殺劉邦，而非切磋劍術(shù)，司馬遷以此手法強(qiáng)化了鴻門宴的緊張氛圍，屬于典型“以動(dòng)寫意”?！绢}干4】下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是？A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力B.他不僅會(huì)彈鋼琴，還擅長(zhǎng)書法繪畫C.由于下雨，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲D.這本書非常有趣，連小孩都能看懂【參考答案】A【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“不僅”與“還”表遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)；C項(xiàng)“使得”與“不得不”連用導(dǎo)致邏輯混亂；D項(xiàng)“小孩”與“有趣”存在語(yǔ)義矛盾，只有A項(xiàng)主謂賓搭配合理?！绢}干5】《詩(shī)經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的“雎鳩”象征？A.夫妻關(guān)系B.高尚品德C.純潔愛(ài)情D.自然生態(tài)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《關(guān)雎》作為《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇之作，雎鳩的“關(guān)關(guān)”鳴叫被借喻男女之間的愛(ài)情私語(yǔ)，后文“寤寐求之”進(jìn)一步印證愛(ài)情主題，屬比興手法中的典型意象運(yùn)用?！绢}干6】下列作品與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是？A.《出師表》-諸葛亮B.《阿Q正傳》-魯迅C.《促織》-蒲松齡D.《雷雨》-曹禺【參考答案】A【詳細(xì)解析】《出師表》實(shí)為諸葛亮寫給劉禪的奏章，非小說(shuō)體裁，其余三項(xiàng)均為文學(xué)史上經(jīng)典作品?！绢}干7】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的修辭手法是？A.比喻B.擬人C.對(duì)偶D.夸張【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”與“孤鶩”、“秋水”與“長(zhǎng)天”形成工整對(duì)仗，同時(shí)“齊飛”與“一色”構(gòu)成空間與色彩的呼應(yīng)，典型對(duì)偶句式，兼具音韻美與畫面感?！绢}干8】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「丛谟?？A.封建禮教壓迫B.自