第頁，共頁達州市2025年普通高中二年級春季學期教學質量監(jiān)測語文試題（本試卷滿分150分考試時間150分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆書寫在答題卡的對應題框內，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束以后，將答題卡收回。一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：農業(yè)是人類一切生產活動與社會活動的基礎和根本，也是支撐我國國民經濟建設和發(fā)展的重要支柱。農業(yè)機器人作為一種自動化、智能化的技術手段，為解決傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺難題、提高農業(yè)生產效率、降低生產成本、推進綠色轉型、實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化提供了重要支持。農業(yè)機器人是新質生產力的典型代表，也是以新質生產力引領農業(yè)強國建設的重要抓手。首先，農業(yè)機器人能夠顯著提升農作物的種植、管理和收獲效率，進而提高農業(yè)生產效率和降低勞動強度，從而確保糧食安全和提高農產品質量。其次，農業(yè)機器人能夠實現(xiàn)精準的資源投入，優(yōu)化農田管理，減少環(huán)境污染，促進農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在應對勞動力短缺、自然災害和市場變化方面，農業(yè)機器人展現(xiàn)了極高的適應能力和靈活性，成為提升農業(yè)生產力、保障農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要力量。農業(yè)機器人與傳統(tǒng)農業(yè)機械設備有以下區(qū)別：傳統(tǒng)農業(yè)機械設備僅具備作業(yè)能力，而農業(yè)機器人具有對作業(yè)對象、作業(yè)環(huán)境、運行狀態(tài)等信息的全域感知能力。例如，傳統(tǒng)農耕機械僅能完成松土和除草作業(yè)，而田間管理機器人在完成雜草識別與清除的同時還能進行作物表型數(shù)據和土壤溫濕度數(shù)據采集。傳統(tǒng)農業(yè)機械設備依賴人工經驗，而農業(yè)機器人融合了機器學習、知識推理、人機交互、作業(yè)規(guī)劃等自主決策能力。例如，傳統(tǒng)噴藥機械需要人工識別后再進行作業(yè)，而果園噴藥機器人可以根據果園地圖自主規(guī)劃飛行軌跡并逐一遍歷果樹，通過視覺檢測果樹病蟲害部位實現(xiàn)精準噴藥。傳統(tǒng)農業(yè)機械設備需要標準化的作業(yè)環(huán)境，而農業(yè)機器人可以在非結構化、半結構化的復雜環(huán)境下從事批量重復性工作。例如，傳統(tǒng)草莓采摘機械需要改變農藝后在特定位置作業(yè)，而采摘機器人可以在大田或溫室、無土或有土條件下完成草莓采摘。傳統(tǒng)農業(yè)機械設備需要人工現(xiàn)場操作，而農業(yè)機器人不需要人工參與一線作業(yè)，通過遠程遙控或自主完成作業(yè)，減少繁重勞動的同時能有效避免動物應激和疫病交叉?zhèn)魅镜葐栴}。感知、規(guī)劃、定位導航與控制是農業(yè)機器人研發(fā)過程中不可或缺的關鍵技術。感知技術能夠給予機器人感受外部世界的能力，使其像人類一樣擁有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官能力；規(guī)劃技術決定了機器人運動的軌跡和機械臂的作業(yè)軌跡，使其運動和作業(yè)獲取更高效、更便捷、更安全的行動路線，讓機器人學會“走更好的路”和“做更好的操作”；定位導航技術則能讓機器人知曉自身位置信息，使其沿著規(guī)劃好的路線正確運動，讓機器人學會“沿著路線正確走路”；控制技術決定了農業(yè)機器人的運動能力，能夠實現(xiàn)機器人更加準確、敏捷的運動和作業(yè)，讓農業(yè)機器人學會“更好地走路和作業(yè)”。農業(yè)機器人技術的發(fā)展依賴于科技進步、產業(yè)升級和政策支持的協(xié)同作用。在科技方面，通過科技攻關等手段提升農業(yè)機器人智能感知、自主作業(yè)路徑規(guī)劃與導航、自主學習與跨場景作業(yè)、端—邊—云（終端——邊緣計算——云計算）協(xié)同機器人系統(tǒng)等關鍵技術水平，推動農業(yè)機器人技術標準化，使農業(yè)機器人更智能、更精準、更高效。在產業(yè)方面，為農業(yè)機器人提供傳感器、精密驅動、控制軟件等先進技術支撐，信息科技的發(fā)展和核心零部件的突破，將會進一步降低農業(yè)機器人的成本。我國龐大的市場需求也將推動農業(yè)機器人產業(yè)快速成長，形成完善的產業(yè)鏈和創(chuàng)新生態(tài)。在政策方面，政府的科研資金支持、產業(yè)政策扶持、標準制定和人才培養(yǎng)將為農業(yè)機器人技術和產業(yè)的發(fā)展提供強有力的保障。農業(yè)機器人融合了農業(yè)、生物、機械、電子、控制、計算機等多門學科，是多學科交叉融合的高技術產品，需要專門的技術人才作支撐。因此，應面向我國農業(yè)主戰(zhàn)場所需的農業(yè)機器人產品，構建交叉學科人才培養(yǎng)體系，推動農業(yè)機器人技術的發(fā)展與應用。（選自李道亮《我國農業(yè)機器人技術與發(fā)展趨勢》，有刪改）材料二：近年來，種業(yè)數(shù)字化、種植畜牧漁業(yè)數(shù)字化、智慧大田農場、智慧農機應用等已經形成加速發(fā)展態(tài)勢。據初步統(tǒng)計，2023年我國農業(yè)生產信息化率已達到27.6%，提前完成“十四五”規(guī)劃綱要目標，智慧農業(yè)建設取得初步成效。智慧農業(yè)是數(shù)字經濟和實體經濟深度融合的典范。在農業(yè)生產環(huán)節(jié)，通過運用物聯(lián)網等先進技術，結合多品類智慧農機，實現(xiàn)了農業(yè)生產的在線監(jiān)測與精準作業(yè)。近年來，我國自主創(chuàng)新的智慧農機推陳出新，如國內首臺5G+氫燃料電動拖拉機、8—12Kg/s多功能聯(lián)合收獲機、大馬力輪邊驅動型無人駕駛電動拖拉機等相繼研制成功，自動駕駛農機、無人機播種等應用日益廣泛。在農業(yè)服務環(huán)節(jié)，依托農業(yè)信息監(jiān)測分析系統(tǒng)，進行預警防控和指揮調度，為農情預警和整體調度提供了有力支持。在農業(yè)經營環(huán)節(jié)，電子商務平臺、網絡直播等新興業(yè)態(tài)為農產品營銷開辟了新渠道。同時，大數(shù)據、人工智能等技術精準描繪農產品消費者畫像，促進了農產品供需兩端的精準對接。電子商務平臺致力于簡化農產品的流通過程，打造“從農田到餐桌”的現(xiàn)代智能農業(yè)體系，通過構建農產品溯源系統(tǒng)、智慧農業(yè)云平臺、數(shù)字化食堂、數(shù)字化農場管理系統(tǒng)等，整合種植（養(yǎng)殖）、運輸、環(huán)保、食品安全追溯等農業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)字化信息，努力提供農業(yè)產業(yè)互聯(lián)網端到端的解決方案。（選自蔡繼明李藝銘《培育發(fā)展農業(yè)領域新質生產力的路徑選擇》，有刪改）1.下列對農業(yè)機器人相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.作為一種自動化、智能化的技術手段，農業(yè)機器人解決了傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺的問題，也實現(xiàn)了農業(yè)農村現(xiàn)代化。B.田間管理機器人在完成雜草識別與清除的同時還能進行土壤溫濕度數(shù)據采集，這相較于傳統(tǒng)農耕機械，更具優(yōu)勢。C.農業(yè)機器人能夠通過遠程遙控或自主完成作業(yè)，不需要人工參與，能夠有效避免動物應激和疫病交叉?zhèn)魅镜葐栴}。D.想要讓農業(yè)機器人沿著規(guī)劃好的路線“正確走路”“更好地走路”，就要著力研究它們的規(guī)劃技術和控制技術。2.下列選項，不適合作為論據來支撐材料一最后一段觀點的是（）A.某科研機構與高校合作，成功研發(fā)出一種新型的農業(yè)機器人視覺感知系統(tǒng)，能夠更準確地識別農作物的病蟲害癥狀，提高了病蟲害防治的精準度。B.隨著業(yè)務發(fā)展，中科原動力不斷豐富產品線，從農機無人駕駛系統(tǒng)到無人駕駛拖拉機，再到農田作業(yè)機器人，覆蓋作物耕、整、種、管、收全過程。C.迪馬股份積極拓展業(yè)務，從傳統(tǒng)的運鈔車生產企業(yè)轉型，進入工業(yè)機器人、環(huán)衛(wèi)機器人、消防機器人領域，提升了旗下產品的性能和上下游的協(xié)同度。D.“十四五”規(guī)劃《綱要》提出要加快智能機器人等前沿領域的研發(fā)和產業(yè)化進程，推動智能機器人不斷在農業(yè)現(xiàn)代化和智能化方面發(fā)揮更大的作用。3.根據材料二，下列關于我國智慧農業(yè)建設成效的說法，不正確的一項是（）A.我國農業(yè)生產信息化率在2023年就已接近30%，提前完成了“十四五”規(guī)劃綱要目標。B.我國自主創(chuàng)新的智慧農機應用日益廣泛，但具有領先水平的智慧農機卻還沒有研制成功。C.電子商務平臺致力于簡化農產品的流通過程，促進農業(yè)產業(yè)互聯(lián)網端到端的對接。D.智慧農業(yè)融合數(shù)字經濟和實體經濟，近年來在農業(yè)生產、農業(yè)服務等環(huán)節(jié)中取得了成效。4.根據材料一，簡要概括農業(yè)機器人相較于傳統(tǒng)農業(yè)機械設備的優(yōu)勢。5.根據兩則材料，結合自己的理解，談談農業(yè)機器人與智慧農業(yè)的聯(lián)系?！敬鸢浮?.B2.C3.B4.①具有全域感知能力，能感知作業(yè)對象、環(huán)境及自身運行狀態(tài)。②具備自主決策能力，融合機器學習等技術可自主規(guī)劃作業(yè)。③適應復雜環(huán)境，能在非結構化、半結構化環(huán)境下工作。④作業(yè)方式更智能，可遠程遙控或自主完成，無需人工現(xiàn)場操作。5.①農業(yè)機器人是智慧農業(yè)的重要組成部分，在生產環(huán)節(jié)實現(xiàn)精準作業(yè)，助力智慧農業(yè)發(fā)展。②農業(yè)機器人的智能技術提升農業(yè)生產效率與質量，推動智慧農業(yè)向智能、精準、高效方向發(fā)展。③智慧農業(yè)的發(fā)展需求為農業(yè)機器人提供機遇，促使其創(chuàng)新應用，完善產業(yè)鏈和創(chuàng)新生態(tài)。【解析】【導語】這兩則材料圍繞農業(yè)現(xiàn)代化展開，分別從農業(yè)機器人和智慧農業(yè)兩個維度探討技術賦能農業(yè)的路徑。材料一聚焦農業(yè)機器人的技術特性與產業(yè)價值，突出其智能化、自主化優(yōu)勢，強調多學科協(xié)同對技術突破的支撐作用；材料二則從宏觀視角呈現(xiàn)智慧農業(yè)的生態(tài)構建，體現(xiàn)數(shù)字技術與農業(yè)全鏈條的深度融合。兩則材料既展示微觀技術創(chuàng)新，又勾勒宏觀產業(yè)圖景，共同指向科技驅動農業(yè)轉型升級的時代趨勢?！?題詳解】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。A.“農業(yè)機器人解決了傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺的問題，也實現(xiàn)了農業(yè)農村現(xiàn)代化”錯誤。根據材料一中的“農業(yè)機器人……為解決傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺難題、提高農業(yè)生產效率、降低生產成本、推進綠色轉型、實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化提供了重要支持”可知，農業(yè)機器人為解決傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺難題、實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化“提供了重要支持”，并非是“解決了”傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺難題、“實現(xiàn)了”農業(yè)農村現(xiàn)代化。C.“不需要人工參與”錯誤。根據材料一第三段中的“農業(yè)機器人不需要人工參與一線作業(yè)，通過遠程遙控或自主完成作業(yè)”可知，農業(yè)機器人只是不需要人工參與一線作業(yè)。D.“就要著力研究它們的規(guī)劃技術和控制技術”錯誤。根據材料一第四段提到“規(guī)劃技術決定了機器人運動的軌跡和機械臂的作業(yè)軌跡……讓機器人學會‘走更好的路’”“定位導航技術則能讓機器人知曉自身位置信息……學會‘沿著路線正確走路’”“控制技術決定了農業(yè)機器人的運動能力……讓農業(yè)機器人學會‘更好地走路和作業(yè)’”可知，“正確走路”依賴的是定位導航技術，“更好地走路”依賴的是控制技術。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。材料一最后一段觀點是“農業(yè)機器人技術的發(fā)展依賴科技進步、產業(yè)升級和政策支持的協(xié)同作用”。A.某科研機構與高校合作研發(fā)新型農業(yè)機器人視覺感知系統(tǒng)，屬于科技進步層面的體現(xiàn)，能支撐觀點。B.中科原動力豐富產品線，覆蓋農業(yè)生產全過程，屬于產業(yè)升級層面的體現(xiàn)，能支撐觀點。C.迪馬股份從傳統(tǒng)運鈔車生產企業(yè)轉型，進入工業(yè)機器人等領域，其業(yè)務與農業(yè)機器人無關，不能支撐觀點。D.“十四五”規(guī)劃《綱要》提出相關要求，推動智能機器人不斷在農業(yè)現(xiàn)代化和智能化方面發(fā)揮更大的作用，屬于政策支持層面的體現(xiàn)，能支撐觀點。故選C?！?題詳解】本題考查學生根據文本內容進行判斷、推斷的能力。B.“但具有領先水平的智慧農機卻還沒有研制成功”錯誤。根據材料二第二段中的“我國自主創(chuàng)新的智慧農機推陳出新，如國內首臺5G+氫燃料電動拖拉機、8—12Kg/s多功能聯(lián)合收獲機、大馬力輪邊驅動型無人駕駛電動拖拉機等相繼研制成功”可知，我國具有領先水平的智慧農機已經研制成功。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①根據第三段“傳統(tǒng)農業(yè)機械設備僅具備作業(yè)能力，而農業(yè)機器人具有對作業(yè)對象、作業(yè)環(huán)境、運行狀態(tài)等信息的全域感知能力。例如，傳統(tǒng)農耕機械僅能完成松土和除草作業(yè)，而田間管理機器人在完成雜草識別與清除的同時還能進行作物表型數(shù)據和土壤溫濕度數(shù)據采集”可知，農業(yè)機器人具有對作業(yè)對象、作業(yè)環(huán)境、運行狀態(tài)等信息的全域感知能力，而傳統(tǒng)農耕機械僅能完成單一作業(yè)。②根據“傳統(tǒng)農業(yè)機械設備依賴人工經驗，而農業(yè)機器人融合了機器學習、知識推理、人機交互、作業(yè)規(guī)劃等自主決策能力。例如，傳統(tǒng)噴藥機械需要人工識別后再進行作業(yè)，而果園噴藥機器人可以根據果園地圖自主規(guī)劃飛行軌跡并逐一遍歷果樹，通過視覺檢測果樹病蟲害部位實現(xiàn)精準噴藥”可知，農業(yè)機器人融合機器學習、知識推理等技術，具備自主決策能力，可自主規(guī)劃作業(yè)，而傳統(tǒng)農業(yè)機械則依賴人工經驗。③根據“傳統(tǒng)農業(yè)機械設備需要標準化的作業(yè)環(huán)境，而農業(yè)機器人可以在非結構化、半結構化的復雜環(huán)境下從事批量重復性工作。例如，傳統(tǒng)草莓采摘機械需要改變農藝后在特定位置作業(yè)，而采摘機器人可以在大田或溫室、無土或有土條件下完成草莓采摘”可知，農業(yè)機器人能在非結構化、半結構化的復雜環(huán)境下從事批量重復性工作，而傳統(tǒng)農業(yè)機械設備只能在標準化的作業(yè)環(huán)境工作。④根據“傳統(tǒng)農業(yè)機械設備需要人工現(xiàn)場操作，而農業(yè)機器人不需要人工參與一線作業(yè)，通過遠程遙控或自主完成作業(yè)，減少繁重勞動的同時能有效避免動物應激和疫病交叉?zhèn)魅镜葐栴}”可知，農業(yè)機器人可通過遠程遙控或自主完成作業(yè)，無需人工參與一線作業(yè)，工作方式更智能更靈活，而傳統(tǒng)農業(yè)機械設備則需要人工現(xiàn)場操作?！?題詳解】本題考查學生探究問題，提出見解的能力。①根據材料一“農業(yè)機器人……為解決傳統(tǒng)農業(yè)勞動力短缺難題、提高農業(yè)生產效率、降低生產成本、推進綠色轉型、實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化提供了重要支持”和材料二“在農業(yè)生產環(huán)節(jié)，通過運用物聯(lián)網等先進技術，結合多品類智慧農機，實現(xiàn)了農業(yè)生產的在線監(jiān)測與精準作業(yè)”可知，農業(yè)機器人是智慧農業(yè)的重要組成部分，農業(yè)機器人與多品類智慧農機結合，實現(xiàn)在線監(jiān)測與精準作業(yè)，提高農業(yè)生產效率，為實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化提供了重要支持。②根據材料一“農業(yè)機器人能夠顯著提升農作物的種植、管理和收獲效率……實現(xiàn)精準的資源投入，優(yōu)化農田管理，減少環(huán)境污染，促進農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”和材料二“智慧農業(yè)是數(shù)字經濟和實體經濟深度融合的典范……通過運用物聯(lián)網等先進技術，結合多品類智慧農機，實現(xiàn)了農業(yè)生產的在線監(jiān)測與精準作業(yè)”可知，農業(yè)機器人通過精準資源投入、優(yōu)化農田管理來提升農業(yè)生產效率與質量，通過智能技術實現(xiàn)在線監(jiān)測與精準作業(yè)，推動智慧農業(yè)的發(fā)展。③根據材料一“我國龐大的市場需求也將推動農業(yè)機器人產業(yè)快速成長，形成完善的產業(yè)鏈和創(chuàng)新生態(tài)”和材料二“種業(yè)數(shù)字化、種植畜牧漁業(yè)數(shù)字化、智慧大田農場等已經形成加速發(fā)展態(tài)勢”“在農業(yè)經營環(huán)節(jié)，電子商務平臺、網絡直播等新興業(yè)態(tài)為農產品營銷開辟了新渠道”等語句可知，智慧農業(yè)在生產、服務、經營環(huán)節(jié)的需求，不僅為農業(yè)機器人提供發(fā)展機遇，也倒逼農業(yè)機器人技術創(chuàng)新，同時我國龐大的市場需求與政策支持，推動其產業(yè)鏈的完善和創(chuàng)新發(fā)展。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下列文字，完成下面小題。稻草人蘇三皮稻子剛抽穗時，稻草人就出生了。稻草人不是從泥土中破土而出，也沒有發(fā)出現(xiàn)世的驚天動地的第一聲啼哭，它安安靜靜的。稻田的主人把它搬到稻田的一角，它就安靜地站在田野中。稻田的主人制作稻草人時，有些潦草。他隨意從柴火堆里揀了幾根枯枝用鐵絲扎緊，便成了稻草人的骨骼。他又從草垛里胡亂扯出一把陳年的稻草，就成了稻草人的肌肉。見還差顆頭顱，他就從路邊割了一些雜草，纏成一個草球，往枯枝上一套，再扣上一頂破草帽，稻草人就有模有樣了。他退后幾步看稻草人，發(fā)現(xiàn)它看起來干巴巴的，毫無精氣神，稻田的主人心里就生出了歉意，于是他找出一件自己的破舊衣衫給稻草人罩上。稻草人倒不在乎自己的形象。稻田位于三窩村和碼頭之間。漁夫每天往返于村莊和碼頭間，只要抬頭，就能望見稻田，也能望見安靜地站在稻田里的稻草人。漁夫總是步履匆忙。他的心思在大海上，在家里的妻兒身上。他從稻田邊走過時，從不會駐足，甚至連頭也不抬一下，更別說主動和稻草人打招呼了。早晨，漁夫踏著晨光出發(fā)。這時，三窩村還在酣然沉睡，偶爾聽見的三兩聲雞啼，清脆而綿長。漁夫走得有些急，他得趕在潮水退去之前來到海邊放罾，撒網，還有很多其他工作要做。漁夫明白農時耽誤不得的道理，更何況他也沒有什么閑情。傍晚時分，漁夫踩著落霞回家。漁夫的心著實太急了，他急著要回家，家中的妻兒在等著他。每遲歸一秒鐘，妻兒的心底就會多出一分牽掛和焦灼。漁夫是個顧家的男人，他愛他的家，愛他的妻兒，更愛三窩村。有時候，稻草人會期望漁夫停下來，哪怕望它一眼也好啊?？墒菨O夫從沒有望它一眼，更別說停下來。稻草人沒有計較。它比任何人都更理解漁夫。它安靜地看著漁夫從它的身旁走過，它甚至數(shù)著漁夫的腳步，那平穩(wěn)的腳步多么像它的心跳！漁夫出海時，稻草人會為漁夫做禱告，讓三窩村的石頭庇佑著漁夫，庇佑漁夫平安歸來，庇佑漁夫魚蝦滿艙。漁夫并不知道好心的稻草人會為他禱告。漁夫原先將自己的平安順利歸功于三窩村的石頭。漁夫更愿意相信，除了他的妻兒和石頭，沒有誰會在意他，記掛他。稻草人總是默默地數(shù)著漁夫的腳步和自己的心跳。從漁夫的腳步中，它能看出漁夫的喜怒哀樂。最近的潮汛很好，漁夫每次出海，漁獲總會壓彎漁夫的腰。因此，漁夫的心情也很好。漁夫極少喝酒，但如果開心，或煩悶，就會喝一點兒。漁夫這次喝酒，是因為開心。漁夫居然喊妻子陪他一起喝一杯。妻子說，不會喝。漁夫咧開干涸的嘴唇笑了起來，露出涂滿濃茶色牙垢的牙齒說：“你只管往嘴里倒，皺著眉頭吞進肚子里?！睗O夫的妻子聽出了漁夫發(fā)自心底的開心。于是，她照做了。不過，她耍了一個把戲，趁漁夫沒留意，悄悄地來到廚房，把酒吐了出來。漁夫充滿憧憬地說：“等攢夠了錢，給你打一對金鐲子?！睗O夫對妻子說這些話時，金晃晃的鐲子已經在他的心底閃來閃去閃了許多天。漁夫的妻子并不想要金鐲子。她倒想，要是有了閑錢，她會悄悄地給漁夫買一雙水靴，那樣，漁夫的腳就不會在寒冬臘月泡在水里。漁夫那雙皸裂得像收割過的稻田一樣的腳底，一直疼在她的心里。這天傍晚，漁夫又喝起了酒。但這次，漁夫看起來悶悶不樂。漁夫的妻子默默地收拾好漁網，溫柔地勸說漁夫少喝點兒。見漁夫沒有作聲，她又說：“如果潮汛不好，要不明兒就歇一天?！睗O夫點了點頭。他最近發(fā)覺腰有些酸疼，撒網或收罾時，他已有些力不從心。閑著無事的漁夫還是習慣性地想到碼頭走走，看一眼大海，撫摸一下小船，這樣，夜里睡覺他才會心安。經過稻田時，漁夫不可思議地停下了腳步。漁夫驚奇地發(fā)現(xiàn)稻田的一角安靜地站著一個稻草人。漁夫走了過去，幫稻草人把遮住手指的衣袖捋上來，漁夫發(fā)現(xiàn)稻草人的手里居然握著一把扇子。漁夫咧開干涸的嘴唇笑了，露出涂滿濃茶色牙垢的牙齒。漁夫在稻田邊坐了很久很久，和稻草人說了很多很多話。夜里，漁夫做了一個夢。他夢見稻草人馱著他在天空中翱翔，三窩村消失的月光在天空的某個角落里熠熠生輝，而從三窩村出走的那些炊煙，已經長成了一棵參天大樹，在天空中倒掛著生長。漁夫還見到了他的爺爺，他給了爺爺一個堅實的擁抱。6.下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.稻草人“數(shù)著漁夫的腳步和自己的心跳”的細節(jié)，暗示它對漁夫生活的關注與共情。B.漁夫喊妻子陪他喝酒，不會喝酒的妻子照做了，表現(xiàn)了妻子的體貼和對漁夫的理解。C.漁夫許諾給妻子“打一對金鐲子”而妻子更想買水靴，體現(xiàn)出兩人消費觀念的差異。D.漁夫和稻草人說了“很多很多”的話，又做了一個離奇的夢，反映了他豐富的內心世界。7.下列對文本藝術特色和主題的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“破草帽”“破舊衣衫”等描寫，勾勒了稻草人的形象，也暗示了漁夫的生存狀態(tài)。B.“早晨”“傍晚時分”等時間名詞的使用，呈現(xiàn)了漁夫一天的辛苦，突出了人物形象。C.稻草人“為漁夫禱告”的超現(xiàn)實情節(jié)，體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實主義特征，增強了荒誕色彩。D.漁夫“力不從心”的狀態(tài)與“金鐲子”的憧憬形成對比，折射出現(xiàn)實與理想的落差。8.請結合文本簡要分析“稻草人”的作用。9.“寫熟悉的題材，貼著人物寫，把細節(jié)寫透”是作者的創(chuàng)作理念，本文是貼著漁夫哪些方面來寫的？請結合文本簡要分析。【答案】6.C7.C8.①串聯(lián)情節(jié)：稻草人貫穿始終，將不同場景和情節(jié)有機地串聯(lián)，使情節(jié)連貫完整；②襯托人物：稻草人孤獨佇立田間，烘托出漁夫生活的單調與寂寞，漁夫對稻草人態(tài)度的轉變，凸顯出漁夫豐富的內心世界；③深化主題：稻草人是田野的守護者，象征著人們內心深處對希望的堅守，也彰顯了平凡生活中那些容易被忽視卻無比珍貴的美好情感。9.①貼著漁夫的身份寫：文中細致描繪了漁夫的勞作日常，真實呈現(xiàn)漁夫的忙碌與艱辛，凸顯底層勞動者的生存狀態(tài)；②貼著漁夫的性格、情感和心理寫：抓住漁夫的動作、語言、心理、夢境等，著力體現(xiàn)他的勤勞質樸、對家庭的牽掛和對美好生活的向往；③貼著漁夫與妻子、稻草人的關系寫：抓住夫妻為對方著想的細節(jié)，展現(xiàn)困境中的扶持與關懷，漁夫與稻草人之間從陌生到產生情感連接的過程使兩個原本毫無關聯(lián)的“人物”之間建立起一種特殊的情感紐帶，進一步豐富了人物關系。【解析】【導語】蘇三皮的《稻草人》以質樸筆觸勾勒出一幅漁村生活圖景。潦草誕生的稻草人成為沉默的觀察者，與匆忙的漁夫構成微妙呼應。文本通過“破草帽”等細節(jié)，展現(xiàn)漁夫艱辛勞作與樸素夢想；稻草人“數(shù)腳步”“做禱告”的擬人化描寫，則暗藏對勞動者命運的溫情注視。當漁夫最終駐足與稻草人對話，現(xiàn)實與超現(xiàn)實的邊界被打破，折射出底層人物渴望被看見的精神世界。小說以稻草人為鏡，映照出漁村生活的苦澀與詩意。【6題詳解】本題考查學生對文本內容的理解和分析的能力。C.“體現(xiàn)出兩人消費觀念的差異”錯誤。漁夫許諾給妻子“打一對金鐲子”，妻子想給漁夫買一雙水靴，這體現(xiàn)的是夫妻二人相互關愛、為對方著想，并非消費觀念的差異。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文本藝術特色和主題的分析鑒賞的能力。C.“體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實主義特征，增強了荒誕色彩”錯誤。稻草人的禱告是詩意化的情感投射，并非魔幻現(xiàn)實主義，也無“荒誕色彩”。故選C。【8題詳解】本題考查學生分析標題的含義和作用的能力。（1）文中提到“稻子剛抽穗時，稻草人就出生了。稻田的主人把它搬到稻田的一角，它就安靜地站在田野中”，這表明從稻草人誕生開始，它就一直存在于故事場景里。后續(xù)漁夫每天往返于村莊和碼頭間，“只要抬頭，就能望見稻田，也能望見安靜地站在稻田里的稻草人”，這表明稻草人在故事的不同時間階段都有出現(xiàn)。直至最后“漁夫走了過去，幫稻草人把遮住手指的衣袖捋上來”等情節(jié)，稻草人貫穿了整個故事，將稻田場景、漁夫的日常行程等不同情節(jié)串聯(lián)起來，讓故事的發(fā)展具有連貫性和完整性。（2）文中提到“稻草人總是默默地數(shù)著漁夫的腳步和自己的心跳。有時候，稻草人會期望漁夫停下來，哪怕望它一眼也好啊?？墒菨O夫從沒有望它一眼”，這表明稻草人孤獨地佇立在田間，渴望關注卻總是被忽視，這從側面烘托出漁夫生活的單調與寂寞，他一心只在大海和家庭上，無暇顧及其他。而漁夫從一開始對稻草人“從不會駐足，甚至連頭也不抬一下”到后來“不可思議地停下了腳步”“和稻草人說了很多很多話”，這種態(tài)度的轉變凸顯出漁夫內心豐富的情感世界，他在經歷生活的不同狀態(tài)后，內心產生了變化，開始關注到原本被他忽視的稻草人。（3）文中提到“漁夫出海時，稻草人會為漁夫做禱告，讓三窩村石頭庇佑著漁夫，庇佑漁夫平安歸來，庇佑漁夫魚蝦滿艙”，體現(xiàn)出稻草人作為田野守護者的形象，它堅守在稻田，為漁夫默默祈禱，象征著人們內心深處對生活的希望與堅守。同時，漁夫與稻草人之間從陌生到有情感交流的過程，以及他們各自心中對家人的關愛，如漁夫想給妻子打金鐲子，妻子想給漁夫買水靴，彰顯了平凡生活中那些容易被忽視卻無比珍貴的美好情感，從而深化了文章主題?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品中的藝術形象的能力。（1）文本中詳細描述了漁夫的勞作日常，如趕在潮水退去之前到海邊放罾、撒網等工作，以及最近潮汛好漁獲壓彎腰等情節(jié)。這些細致的描寫讓讀者能真切地感受到漁夫作為底層勞動者的忙碌和艱辛，清晰地呈現(xiàn)出他們?yōu)榱松娑^斗的生存狀態(tài)，使讀者對漁夫這一身份有更深刻的認識。（2）作者通過漁夫的動作，如咧開嘴唇笑、點頭等；語言，如對妻子說攢夠錢打金鐲子等；心理，如出海時想著家庭等；還有夢境，如在夢中的種種情景等方面進行刻畫。這些描寫展現(xiàn)出漁夫勤勞質樸的性格，他對家庭深深的牽掛，以及對未來美好生活的向往。比如他開心時和妻子喝酒，憧憬著給妻子打金鐲子，都體現(xiàn)了他豐富的情感世界。（3）在漁夫與妻子的關系上，抓住了夫妻間為對方著想的細節(jié)。漁夫想著給妻子打金鐲子，妻子想著給漁夫買水靴，這些細節(jié)展現(xiàn)了他們在生活困境中相互扶持與關懷的情感。而漁夫與稻草人之間，從一開始漁夫對稻草人視而不見，到后來停下來關注稻草人并與之產生情感連接，這一過程使原本毫無關聯(lián)的兩者建立起特殊的情感紐帶，豐富了人物關系，也讓故事更具層次感和情感深度。（三）閱讀III（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。王羲之，字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。深為從伯敦、導所器重。羲之既少有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、吏部尚書，皆不就。復授護軍將軍，又推遷不拜。揚州刺史殷浩素雅重之，勸使應命，乃遺羲之書，羲之報書曰：“若蒙驅使，關隴、巴蜀皆所不辭。吾雖無專對之能，直謹守時命，宣國家威德，固當不同于凡使，必令遠近咸知朝廷留心于無外，此所益殊不同居護軍也。漢末使太傅馬日磾慰撫關東，若不以吾輕微，無所為疑，宜及初冬以行，吾惟恭以待命?！濒酥劝葑o軍，又苦求宣城郡，不許，乃以為右軍將軍、會稽內史。時殷浩與桓溫不協(xié)羲之以國家之安在于內外和因以與浩書以戒之浩不從。及浩將北伐，羲之以為必敗，以書止之，言甚切至。浩遂行，果為姚襄所敗，復圖再舉，又遺浩書。又與會稽王箋陳浩不宜北伐，并論時事曰：“古人恥其君不為堯舜，北面之道，豈不愿尊其所事，比隆往代，況遇千載一時之運？顧智力屈于當年，何得不權輕重而處之也？今雖有可欣之會，內求諸己，而所憂乃重于所欣?！秱鳌吩疲骸苑鞘ト?，外寧必有內憂?！裢獠粚?，內憂已深。古之弘大業(yè)者，或不謀于眾，傾國以濟一時功者，亦往往而有之。誠獨運之明足以邁眾，暫勞之弊終獲永逸者可也。求之于今，可得擬議乎！夫廟算決勝，必宜審量彼我，萬全而后動。功就之日，便當因其眾而即其實。今功未可期，而遺黎殲盡，萬不余一。且千里饋糧，自古為難，況今轉運供繼，西輸許洛，北入黃河。雖秦政之弊，未至于此，而十室之憂，便以交至。今運無還期，征求日重，以區(qū)區(qū)吳越經緯天下十分之九，不亡何待！而不度德量力，不弊不已，此封內所痛心嘆悼而莫敢吐誠。往者不可諫，來者猶可追，愿殿下更垂三思，解而更張，則宗廟之慶，四海有賴矣?！保ü?jié)選自《晉書·王羲之傳》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。時殷浩與桓溫A不協(xié)B羲之C以國家之安D在于內外E和F因以與浩書G以戒之H浩不從11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.拜，接受的敬辭，與李密《陳情表》“拜臣郎中”中“拜”的意思不同。B.乃，于是，與陶淵明《歸去來兮辭》“乃瞻衡宇”中“乃”的用法相同。C.一，數(shù)詞，與王羲之《蘭亭集序》“一死生為虛誕”中“一”的用法不同。D.諫，挽回，與司馬遷《屈原列傳》“終莫敢直諫”中“諫”的意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.王羲之幼時言語木訥，長大后擅長辯論，性情剛直，深受王敦、王導器重。B.殷浩勸王羲之接受護軍將軍之職，王羲之以“無專對之能”為由婉拒了任命。C.王羲之不贊同殷浩北伐，曾兩次致信勸諫，又寫信給會稽王陳述戰(zhàn)略主張D.王羲之認為謀劃取勝的方略，要衡量敵我雙方的力量，考慮周全后再行動。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浩遂行，果為姚襄所敗，復圖再舉，又遺浩書。（2）顧智力屈于當年，何得不權輕重而處之也？14.王羲之給會稽王寫信認為“內憂已深”，材料中有哪些事實能支持他的觀點？請簡要概括?！敬鸢浮?0.BFH11.D12.B13.（1）殷浩最終還是出征了，果然被姚襄打敗，又打算再次出兵，王羲之又給殷浩寫信。（2）只是智慧和力量都比不上當年，怎能不權衡輕重來對待呢?14.①國內人口凋敝，百姓幾乎被屠殺殆盡，剩下不到萬分之一；②軍隊糧草供給轉運困難；③百姓生活艱難，賦稅繁重；④統(tǒng)治集團內部矛盾尖銳，股浩與桓溫不和，不利于國家安定。【解析】【導語】這篇文言文節(jié)選展現(xiàn)了王羲之作為政治家的遠見卓識。文章通過“幼訥于言”到“辯贍”的成長對比，突出其剛直性格；以多次辭官表現(xiàn)其淡泊名利的品格。重點記述了他勸諫殷浩北伐的史實，通過書信內容展現(xiàn)其戰(zhàn)略眼光：主張審時度勢、內外兼顧的政治智慧。全文語言簡練，通過對話和書信形式，生動塑造了一個兼具文人氣質和政治才能的立體形象。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：當時殷浩與桓溫不和，王羲之認為國家的安定在于朝廷內外和睦，于是寫信給殷浩勸誡他，殷浩沒有聽從。“殷浩與桓溫不協(xié)”是主謂結構，“羲之”是下句主語，B處斷開；“羲之”是主語，“以”是謂語動詞，“國家之安在于內外和”是“以”的賓語，其后F處斷開；“因以與浩書”目的是“以戒之”，“浩”是下句主語，其前H處斷開。故選BFH?！?1題詳解】本題考查學生掌握古代文化常識，理解文言實詞、虛詞在文中的意義和用法、詞類活用現(xiàn)象的能力。A.正確。接受的敬辭/授予官職。句意：他又推托遷延而不接受任命。/任命臣為郎中。B.正確。都是副詞，于是。句意：于是給他寫信。/于是看見了自家的房子。C.正確。數(shù)詞，一/意動用法，把……看作一樣。句意：剩下的不到萬分之一。/把死和生等同起來的說法是不真實的。D.“意思相同”錯誤。挽回/進諫。句意：過去的事情不能挽回。/始終不敢像屈原那樣直言進諫。故選D?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“婉拒了任命”錯，由原文“直謹守時命”“吾惟恭以待命”“羲之既拜護軍”可知，王羲之接受了任命。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“為……所”，被；“圖”，打算；“遺浩書”，給殷浩寫信。（2）“顧”，只是；“何得”，怎能；“權”，權衡?！?4題詳解】本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點的能力。①國內人口凋敝：原文提到“今功未可期，而遺黎殲盡，萬不余一”，意思是如今功業(yè)難以預期，然而殘留的百姓卻幾乎被屠殺殆盡，剩下的不到萬分之一，說明了國內人口銳減，民生艱難。②軍隊糧草供給轉運困難：根據“且千里饋糧，自古為難，況今轉運供繼，西輸許洛，北入黃河”可知，王羲之指出千里運送糧草本就困難，而如今還要向西輸送到許洛，向北進入黃河地區(qū)，強調了糧草轉運的艱難，這會給國家?guī)砭薮筘摀＂郯傩丈钇D難，賦稅繁重：文中“今運無還期，征求日重，以區(qū)區(qū)吳越經緯天下十分之九，不亡何待”表明，如今運輸沒有歸期，征收的賦稅卻日益繁重，憑借小小的吳越地區(qū)來治理天下十分之九的地方，這樣下去國家必將滅亡，突出了百姓面臨的沉重賦稅壓力，反映出國內社會矛盾尖銳。④統(tǒng)治集團內部矛盾尖銳：從“時殷浩與桓溫不協(xié)，羲之以國家之安在于內外和，因以與浩書以戒之”可知，當時殷浩與桓溫關系不和，王羲之認為國家的安定在于內外和睦，還寫信告誡殷浩。統(tǒng)治集團內部的矛盾不利于國家的穩(wěn)定，是國家內部的重大憂患。參考譯文：王羲之，字逸少，是司徒王導的侄子。王羲之年幼時不善言談，人們并不認為他有什么奇特之處。等到長大后，他擅長辯論，以剛直的性情著稱。他很受堂伯王敦、王導的器重。王羲之年少時就享有美好的聲譽，朝廷的公卿大臣都愛惜他的才能和器量，多次召請他擔任侍中、吏部尚書，(他)都沒有就任。又授予他護軍將軍的職位，他又推托遷延而不接受任命。揚州刺史殷浩一向很看重他，勸他接受任命，于是給他寫信，王羲之回信說：“如果蒙受差遣，關隴、巴蜀都在所不辭。我雖然沒有奉使獨自隨機應變的才能，只是謹慎地遵守朝廷的命令，宣揚國家的威嚴恩德，一定不同于一般的使者，必定要讓遠近之人都知道朝廷關懷天下，這樣的好處與擔任護軍是很不同的。漢末朝廷派太傅馬日?慰勞安撫關東地區(qū)，如果不認為我地位卑微，沒有什么可懷疑的，應當趁著初冬時節(jié)出發(fā)，我將恭敬地等待命令?！蓖豸酥巫o軍后，又極力請求任宣城郡，不被允許，就讓他擔任右軍將軍、會稽內史。當時殷浩與桓溫不和，王羲之認為國家的安定在于朝廷內外和睦，于是寫信給殷浩勸誡他，殷浩沒有聽從。等到殷浩將要北伐時，王羲之認為一定會失敗，寫信勸阻他，言辭極為懇切周至。殷浩最終還是出征了，果然被姚襄打敗，又打算再次出兵，王羲之又給殷浩寫信。又寫信給會稽王陳述殷浩不宜北伐，并評論時事說：“古人以自己的君主不能像堯舜那樣為恥，為臣之道，哪有不愿意尊奉自己所侍奉的君主，使國勢與前代一樣隆盛的，何況是遇到千年才有一次的好時機呢？只是智慧和力量都比不上當年，怎能不權衡輕重來對待呢？如今雖然有令人歡欣的時機，但從內心深處去思考，憂慮的事情卻比歡欣的事情更為嚴重?！蹲髠鳌氛f：‘如果不是圣人，國家外部安寧時一定會有內部憂患?！缃裢獠坎话矊?，內部的憂患已經很深了。古代弘揚大業(yè)的人，有時不與眾人商議，傾盡全國之力來成就一時的功績，這樣的事情也常常發(fā)生。如果確有獨自籌劃的能力足夠超過眾人的人，短暫的勞累最終獲得長久的安逸才可以。在當今的情況下尋求這樣的事，能夠進行謀劃商議嗎！在廟堂上謀劃取勝的方略，一定要仔細衡量敵我雙方的力量，有非常周到的策略后再行動。功業(yè)完成之日，就應當憑借著士氣獲取實利。如今功業(yè)還不可期待，而殘存的百姓卻幾乎被屠殺殆盡，剩下的不到萬分之一。而且千里運送糧草，自古以來就是一件困難的事情，何況如今轉運供給，向西要送到許昌、洛陽，向北要進入黃河。即使是秦朝的弊病也沒有達到這種程度，而百姓的困苦就已經接踵而至。如今運送軍需沒有歸期，征斂索求卻一天天地加重，用小小的吳越之地來經營管轄天下的十分之九，不滅亡還等什么！然而卻不估量自己的德行和能力，不到失敗不會停止，這是國內令人痛心嘆息而沒有人敢吐露真言的事。過去的事情不能挽回，未來的事情還來得及改正，希望殿下能重新考慮，廢除原有的想法，變更計劃，那么宗廟社稷的福慶，天下也都有所依賴了?！保ㄋ模╅喿xIV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。六月二十六日夜夢赴季長招飲陸游少城①駿馬逐春風，二十年間萬事空。清夢都忘雙鬢改，繡筵還喜一尊同。烏巾掩冉②簪花重，羯鼓敲鏗列炬紅。安得此歡真入眼，碧油幢③擁主人翁。[注]①少城：城名，在成都城西。②掩冉：搖曳貌。③碧油幢：青綠色的軍帳。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)上句描繪乘馬逐春風的意氣風發(fā)，與下句“二十年間萬事空”形成對比。B.詩人沉浸在夢中相聚的美好時光里，已然忘記了自己兩鬢斑白的現(xiàn)實情形。C.詩歌尾聯(lián)借“碧油幢”的儀仗暗示了自己的顯達，與“少城駿馬”遙相呼應。D.本詩借助夢境表達了對往昔生活的懷念與感慨，暗含與友人重聚的殷殷期盼。16.本詩頸聯(lián)描繪了熱鬧宴飲的場景，極具畫面感，請簡要賞析?！敬鸢浮?5.C16.①色彩貓寫：頸聯(lián)中“烏巾”之黑與“列炬”之紅形成鮮明對，再結合鮮艷花朵，勾勒出色彩鮮明、極具視覺沖擊力的宴飲畫面，使讀者如臨其境。②聲音描寫：“羯鼓敲鏗”以“鏗”字描摹出羯鼓響亮之聲，從聽覺角度賦予畫面動態(tài)感，生動展現(xiàn)宴飲時熱鬧非凡的歡快氛圍。③細節(jié)描寫：“烏巾掩冉簪花重”細致刻畫人物裝扮，描繪出頭巾搖曳、簪花沉重之態(tài)，凸顯宴飲的隆重與歡樂，增添畫面生活氣息與感染力?！窘馕觥俊緦дZ】這首詩以虛實相生的筆法，展現(xiàn)陸游的豪放與沉郁。駿馬春風與萬事成空的今昔對比，簪花羯鼓的熱鬧與碧油幢的悵惘交織，在夢境與現(xiàn)實的夾縫中，既揮灑著少年意氣，又沉淀著歲月滄桑，最終凝結成對故人歡聚的深切渴盼?！?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。C.“暗示了自己的顯達”錯誤。尾聯(lián)“安得此歡真入眼，碧油幢擁主人翁”中，“安得”意為“如何能”，表達對夢境中歡樂場景的向往，而非暗示自己顯達。故選C。【16題詳解】本題考查學生對詩句表達技巧的分析能力。①色彩與視覺沖擊：“烏巾”指黑色頭巾，“列炬紅”是紅色火炬，兩者形成強烈色彩對比，黑色的沉穩(wěn)與紅色的熱烈相互映襯；再加上“簪花重”中花朵的鮮艷色彩，構成一幅色彩明麗、熱烈歡快的宴飲圖景，讓讀者直觀感受到宴飲的隆重與喜慶。②聲音與動態(tài)感：“羯鼓敲鏗”以“鏗”字精準描摹出羯鼓敲擊時的響亮急促之聲，從聽覺角度打破靜態(tài)畫面的局限。鼓聲的鏗鏘有力與視覺上的火炬紅光、搖曳頭巾相呼應，賦予場景鮮活的動態(tài)感，生動傳遞出宴飲時賓客歡騰、氣氛熱烈的歡樂氛圍。③細節(jié)與生活氣息：“烏巾掩冉簪花重”聚焦人物裝扮細節(jié)，頭巾在微風中輕輕搖曳，頭上插滿的花朵因繁盛而顯得沉重，暗示人物裝扮的精致。這一細節(jié)既展現(xiàn)了宴飲的隆重雅致（簪花是古時宴飲的常見裝飾），又暗含賓客的盡興與歡暢（“掩冉”凸顯狀態(tài)的松弛愉悅），為畫面增添了生活氣息與感染力，使歡聚的場景更顯真實可感。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）關于《離騷》中屈原常用“善鳥香草以配忠貞”的原因，司馬遷在《屈原列傳》中作了具體說明：“______________，______________?！保?）《蜀相》中，杜甫用“______________”一句展現(xiàn)了諸葛亮與劉備君臣相知、共商天下大計的默契，又以“______________”一句道盡了諸葛亮北伐未竟、赍志而歿的悲壯。（3）古詩詞中，常用子規(guī)來營造荒涼凄清的環(huán)境氛圍，表現(xiàn)悲苦、哀愁的情感，如李白《蜀道難》中的“______________，______________”。【答案】①.其志潔②.故其稱物芳③.三顧頻煩天下計④.出師未捷身先死⑤.又聞子規(guī)啼夜月⑥.愁空山【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“頻煩”“捷”“啼”。二、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題。第二次世界大戰(zhàn)期間，前蘇聯(lián)的科學家發(fā)現(xiàn)，在大洋深處有一些深海聲道可以讓聲波傳得很遠。在深海聲道中，聲音可以傳播到數(shù)千公里之外而沒有減弱的跡象。這是因為大自然在大洋深處造成了對聲波傳播非常有利的深海聲道。海水下的聲速基本上由____①____：溫度愈低，聲速也愈慢；而海水壓力愈大，則聲速愈快。大洋中的水溫從總的來說是太陽照射造成的，因此溫度總是隨深度增加而降低，但到一定深度后____②____，形成深海等溫層。而海水壓力卻只與深度有關，深度愈大，____③____。因此，如果從海面向下觀察，就會發(fā)現(xiàn)，聲速先是隨深度增加、溫度降低而變慢，當下降到一個最低值時，海水溫度不再改變，這時，聲速就會隨海水壓力增大而變快。這樣，聲波傳播的速度在整個海洋中變成了上下兩層，在上面的一層中，水層越深，聲速越慢；在下面的一層中，水層越深，聲速則越快。在這兩層交界的地方，就形成了一個特殊的聲道軸。由于聲波的傳播中總是向聲速慢的界面彎曲，因此聲道軸上方和下方的聲音就會折回聲道軸。這樣，聲能被限制在聲道上下一定的深度范圍內傳播，不接觸海面和海底，這就像在聲道軸上下各放一塊反射聲音特別好的大平板一樣，聲音總是在這兩塊平板之間來回反射，能量不受損失，可以傳到很遠的地方。這就是“深海聲道”。18.請在文中畫橫線的三處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。19.下列詞語與文中加點的“深海聲道”構詞方式相同的一項是（）A.塞上風云 B.肝腦涂地 C.再別康橋 D.天圓地方【答案】18.①溫度和海水壓力控制；②溫度就不再改變；⑧海水壓力就愈大。19.A【解析】【18題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處：由冒號可知，此處應為后文的總領句；后文明確說明“溫度愈低，聲速也愈慢；海水壓力愈大，聲速愈快”，表明聲速受溫度和海水壓力影響，故補寫“溫度和海水壓力控制”。②處：前文提到水溫隨深度增加而降低，“但到一定深度后”轉折，結合后文“形成深海等溫層”，可知溫度不再變化，補寫“溫度就不再改變”。③處：根據“海水壓力卻只與深度有關”及常識，深度越大壓力越大，補寫“海水壓力就越大”。【19題詳解】本題考查學生分析詞語構詞方式的能力?！吧詈Ｂ暤馈睘槠Y構。A.塞上風云：偏正結構，與“深海聲道”一致。B.肝腦涂地：主謂結構。C.再別康橋：動賓結構。D.天圓地方：并列結構。故選A（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成下面小題。在這天高地闊、曠野無垠的天邊草原深處，蟄伏著如此大面積的野生芍藥。令人難以置信?！炯住克齻兏褚蝗撼裁撍椎幕ㄏ勺樱诓莸厣贤槲麘?，心無旁騖地舉行著一場無需觀眾的演出。我被眼前這壯觀的天然芍藥之美震懾了。在坡頂上停下來，屏吸靜氣，不敢邁出腳步。眾里尋【乙】你千百度，暮然回首，野芍藥，我可找到【丙】你們了。草原寂靜無聲，只聽得草葉簌簌在腳下響動，還有自己急促的呼吸。小心地撩開齊膝的花枝，磕磕絆絆地接近【丁】她，跌跌撞撞地靠近她。再晚一步，唯恐她又乘風飛去倏然無影。我的前后左右都是綻開的野芍藥，一朵親吻著我的裙角，一朵拂弄著我的裙帶，一朵呼喚著我的到來……前面是嬌嫩的芍藥花瓣，后面是挺立的芍藥花苞，左邊是燦爛的芍藥花朵，右邊是繁茂的芍藥花枝。芍藥的花瓣在風中輕輕搖曳，花葉發(fā)出一陣陣濃郁的青草氣息，花朵散著一陣陣清甜清爽淡的芳香。我陷落于此起彼伏的花海花浪中，亂花迷眼；我匍匐在她腳下，只想伸出雙臂把她攏在懷里。那些已綻開的花朵，花瓣是純正的白色或淡淡的粉色，遠望幾乎與牡丹同大。天空碧藍如水，朵朵白云懸停不動。分不清是天上的白云一片片落下來變成了白芍藥，還是一朵朵白芍藥浮上了天空……20.文中第一段有多處錯別字，請找出其中的兩處并加以改正。21.文中對野芍藥的稱謂富于變化，下列對這些稱謂的分析不正確的一項是（）A.【甲】處“她們”，將野芍藥擬人化，賦予其女性的柔美與靈動。B.【乙】處“你”，運用第二人稱，拉近了與野芍藥間的情感距離。C.【丙】處“你們”，由個體到群體，深化了對野芍藥的喜愛之情。D.【丁】處“她”，拉開了距離，刻意淡化了作者對野芍藥的情感。22.文中畫波浪線的句子如改成：“前面是嬌嫩的芍藥花瓣，左邊是燦爛綻放著的芍藥花朵，右邊是繁茂的芍藥花枝，后面是芍藥花苞挺立著?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？【答案】20.“嘻戲”改為“嬉戲”；“屏吸”改為“屏息”；“暮然”改為“驀然”。21.D22.①原句運用排比，句式整齊，節(jié)奏感強，改句句式較為松散，缺乏韻律感；②原句“前面”“后面”“左邊”“右邊”與前文“前后左右”形成呼應，改句與前文的聯(lián)系不夠緊密；③原句“花瓣”“花苞”“花朵”“花枝”依次出現(xiàn)，邏輯性強，改句邏輯不夠嚴密?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字能力。“嘻”是擬聲詞，指笑聲；“嬉”意為玩耍、游戲。語境中描述花仙子“忘情嬉戲”，需用表示玩耍的“嬉”，故“嘻戲”的“嘻”應改為“嬉”?！拔敝肝雱幼鳎弧跋ⅰ敝负粑??！捌料㈧o氣”意為抑制呼吸、保持安靜，故“屏吸”的“吸”應改為“息”?！澳骸敝赴恚弧膀嚒币鉃橥蝗??！膀嚾换厥住笔枪潭ù钆洌硎久腿换仡^，故“暮然回首”的“暮”應改為“驀”?！?1題詳解】本題考查學生賞析人稱表達效果的能力。D.“刻意淡化了作者對野芍藥的情感”錯，【丁】處用“她”是將野芍藥擬人化，表達更強烈的親近感與珍視，而非淡化情感。故選D。【22題詳解】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。①原文使用四個結構完全一致的排比句（前面是……后面是……左邊是……右邊是……），句式整齊，節(jié)奏感強，形成一種環(huán)繞式的空間描繪。改句雖然保留了方位詞，但“左邊是燦爛綻放著的芍藥花朵”中多出“綻放著的”這一動態(tài)描述，“后面是芍藥花苞挺立著”與前面句子句式不一致，破壞了句式的絕對對稱，導致節(jié)奏感減弱。②原文前一句為“我的前后左右都是綻開的野芍藥”，緊接著用“前面”“后面”“左邊”“右邊”四個方位詞展開具體描寫，與前文的“前后左右”形成緊密的空間呼應。改句調整了“左邊”與“右邊”的描寫順序，削弱了與前文“前后左右”的順序一致性。③原文按“花瓣——花苞——花朵——花枝”的順序排列，隱含從“局部到整體”的邏輯，形成由中心向四周輻射的觀察順序。改句“左邊……”與“右邊……”的順序調整，破壞了原句的觀察邏輯，使描寫松散。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。歐陽修在《五代史伶官傳序》中談到：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，闡述的是“憂勞”與“安樂”對于治國的影響。這對當今青年而言，是否同樣適用呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簯n勞鑄鋒芒，逸豫蝕青春?歐陽修在《五代史伶官傳序》中警示世人“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，這不僅是對治國者的告誡，對于青年的成長也同樣適用。在這個機遇與誘惑并存的時代，憂勞不是沉重的枷鎖，而是鍛造鋒芒的烈火；逸豫不是舒適的港灣，而是侵蝕青春的暗流。?憂勞能讓青年在破繭成蝶的陣痛中積蓄突破的力量。蘇炳添在成為亞洲飛人之前，經歷了無數(shù)個與秒表較勁的清晨。當同齡運動員滿足于達標成績時，他帶著跟腱勞損的舊傷，在訓練館里反復打磨起跑角度，甚至自費赴美國學習生物力學技術。這種近乎偏執(zhí)的自