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摘要：在高中數(shù)學(xué)中滲透核心素養(yǎng)，其目的在于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。這需要教師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中始終以新課改理念為指導(dǎo)，結(jié)合人教版高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的編排特色，以問(wèn)題串的形式多角度啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，進(jìn)行必要的思維訓(xùn)練，以求培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。在核心素養(yǎng)的滲確保滲透的針對(duì)性、有效性，確保學(xué)生核心素養(yǎng)筑基成形。關(guān)鍵詞：1ABC-A1B1C1OA1B3，則異面直線BC與OC1所成角的正切值為 C. 1BCB1C1B1O，從而∠B1C1OBCOC1（或其補(bǔ)角，然后在△B1OC1（2。2A1C,AC1A1CAC1EOEEA1C又因?yàn)辄c(diǎn)OA1BOE∥BC，∠C1OEBCOC1（或其補(bǔ)角，然后在△C1OE（3。（（BCCN=a(0<a<2)，現(xiàn)有下列結(jié)論：①當(dāng)a=2時(shí)，AM∥②存在a∈(0,2)MN⊥a=1CBDN④對(duì)任意a∈(0,2),直線AM與BN都是異面直線。 aaMN⊥BDN1：MN⊥BDN，MN⊥DN有△MC1N∽△NCDMC1/C1N=NC/CD1/(2-a)=a/2a2-2a+2=0,而這個(gè)方a2：我們可以從向量的數(shù)量積公式出發(fā)，得到向量夾角的計(jì)算公式，即cosDMND=

rNN

NMr 與

NM

ND就可以計(jì)算DMND

NM2+ND2-△MNDcos2NM

NM2+ND2-MD204：我想到了一種，我把DMND放到四邊形D1MND中進(jìn)行看待，如果DMND=90°，那么DMD1D+DMND=180°，也就是說(shuō)這個(gè)四邊形對(duì)角互補(bǔ)，那

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