考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶文理學(xué)院招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.保持協(xié)調(diào)情緒C.自我實(shí)現(xiàn)D.和諧人際關(guān)系【答案】：A2.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試B.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；C.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；【答案】：A3.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.自身的內(nèi)部沖突C.人際關(guān)系的處理D.社會(huì)環(huán)境【答案】：B4.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.助學(xué)貸款B.綠色通道C.學(xué)費(fèi)減免D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：B5.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.口頭表決【答案】：A6.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教D.循序漸進(jìn)【答案】：C7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：B8.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請(qǐng)C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A9.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.制定教學(xué)制度C.組織教學(xué)形式D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)【答案】：D10.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D11.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D12.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.布置作業(yè)B.實(shí)驗(yàn)C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.備課【答案】：C13.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.情緒穩(wěn)定C.心理健康D.人格完整【答案】：D14.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”B.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”C.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”D.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：C15.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.理智【答案】：C16.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.主體性、示范性D.長(zhǎng)期性、間接性【答案】：C17.當(dāng)前，我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長(zhǎng)為首的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制【答案】：A18.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.奧蘇貝爾D.華生【答案】：B19.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DD.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：D20.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育大眾化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育大眾化向高等教育普及化【答案】：D21.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C22.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的破壞期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的改造期【答案】：D23.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.文化傳承B.人才培養(yǎng)C.服務(wù)社會(huì)D.科學(xué)研究【答案】：B24.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.4周歲至6周歲C.3周歲至7周歲D.3周歲至6周歲【答案】：D25.我國(guó)高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)校”的是（）。A.函授學(xué)院B.職工大學(xué)C.自學(xué)考試D.廣播電視大學(xué)【答案】：C26.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.隨意注意C.不隨意注意D.無意注意【答案】：C27.隨著課程內(nèi)涵對(duì)知識(shí)傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認(rèn)知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.教學(xué)B.科研C.課程D.社會(huì)服務(wù)【答案】：C28.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會(huì)是哪里C.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么D.知道圓是什么【答案】：A29.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.崇高化B.專業(yè)化C.多樣化D.單一化【答案】：C30.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.指向性和選擇性D.集中性和選擇性【答案】：A31.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展D.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思【答案】：B32.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導(dǎo)師指導(dǎo)、（）和科學(xué)研究相結(jié)合。A.自學(xué)B.交流學(xué)習(xí)C.參加座談會(huì)D.課程學(xué)習(xí)【答案】：D33.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.環(huán)境因素B.遺傳因素C.自我意識(shí)因素D.教育因素【答案】：B34.（）是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.雙軌學(xué)制B.現(xiàn)代學(xué)制C.分支學(xué)制D.壬成學(xué)制【答案】：B35.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.暗示B.自我防御C.心理換位D.自我激勵(lì)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.對(duì)學(xué)生放任管理C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.理解和尊重學(xué)生【答案】：ACD37.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強(qiáng)師生間交往C.充分利用首因效應(yīng)D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD38.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.書院B.太學(xué)C.京師大學(xué)堂（北大的前身）D.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）【答案】：CD39.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.內(nèi)省式認(rèn)知【答案】：BCD40.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性C.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ABD41.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ACD42.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.遺傳因素B.教育因素C.自我意識(shí)因素D.環(huán)境因素【答案】：ABCD43.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.利他C.親密D.服從【答案】：ABC44.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度C.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個(gè)人的交際能力【答案】：AB45.下列哪些措施是對(duì)大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）A.加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)訓(xùn)練B.促進(jìn)學(xué)生程序化知識(shí)的形成C.促進(jìn)學(xué)生把握正確的練習(xí)方法D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化【答案】：ABCD46.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德【答案】：BCD47.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響B(tài).有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍D.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑【答案】：ABC48.高校教師職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅(jiān)持個(gè)人職業(yè)理想與教育實(shí)際相統(tǒng)一B.需要堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一C.需要堅(jiān)持個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要相統(tǒng)一D.需要堅(jiān)持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一【答案】：ACD49.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：BCD50.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.評(píng)價(jià)結(jié)果C.執(zhí)行方案D.設(shè)計(jì)方案【答案】：ABCD51.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.提出具體而合理的要求B.進(jìn)行榜樣教育C.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)D.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)【答案】：ABCD52.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD53.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確