學(xué)校直飲水

可行性報(bào)告及案例分析一、公司簡(jiǎn)介深圳市安吉爾實(shí)業(yè)自創(chuàng)立十年以來(lái)，一直秉承“改善水質(zhì)，造福人類〞的宗旨，專業(yè)從事工業(yè)、生活水處理設(shè)備、家用、商用RO純水機(jī)、飲水機(jī)的研發(fā)和生產(chǎn)。隨著行業(yè)和企業(yè)的開展，公司推出自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的品牌──“安之星〞系列產(chǎn)品

二、產(chǎn)品介紹三、關(guān)于直飲水其特點(diǎn)：

1、健康衛(wèi)生：使用直飲水設(shè)備實(shí)現(xiàn)飲水終端凈化，保證飲水的衛(wèi)生和平安，所制直飲水具有新鮮、甘甜、無(wú)菌、低鹽、無(wú)水垢且含有一定微量元素和礦物質(zhì)的特點(diǎn)，適宜人體吸收。徹底消除了飲水的二次污染和假水、黑桶的弊端。2、經(jīng)濟(jì)節(jié)約：直飲水設(shè)備一次投入，終身受益。直飲水價(jià)格低廉，每桶〔五加侖〕只需5毛錢，價(jià)格只有桶裝水的二十分之一。符合國(guó)家提倡的創(chuàng)立“環(huán)保型，節(jié)約型社會(huì)〞的宗旨。3、方便飲用：直飲水管設(shè)備安裝在辦公樓內(nèi)，管道鋪設(shè)進(jìn)入每間辦公室和教室，與辦公室和教室的管線機(jī)連接。直飲水源源不斷，保證供給，不限量飲用。免去打叫水、等水的煩惱。四、節(jié)水系統(tǒng)的工作原理節(jié)水系統(tǒng)是在純水機(jī)的根底上增加一個(gè)刷卡系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)以非接觸式IC卡作為電子錢包預(yù)付費(fèi)的方式實(shí)時(shí)扣取卡中金額，通過對(duì)出水管道的電磁閥開關(guān)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)精確計(jì)費(fèi)節(jié)約用水。這樣，學(xué)生、工廠員工就可以防止買昂貴的礦泉水，污染的桶裝水，或喝有大量水垢的白開水?！惨弧矷C刷卡直飲水機(jī)

我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重的缺水國(guó)家，IC智能卡一體機(jī)水控系統(tǒng)不僅可以很好的防止浪費(fèi)，節(jié)約增效，且可以培養(yǎng)用水人群的環(huán)保意識(shí)，無(wú)論對(duì)單位還是社會(huì)都具有重要的意義。A、消費(fèi)者將已發(fā)行的充值的用戶卡插入節(jié)能控制器上，節(jié)能控制器自動(dòng)判斷該卡是否為合法有效卡，卡中小錢包內(nèi)是否有儲(chǔ)值金額。假設(shè)卡合法有效，并有儲(chǔ)值金額，那么允許使用該節(jié)能控制器。假設(shè)為非法卡和無(wú)效卡那么報(bào)警，且不允許使用該節(jié)能控制器。B、消費(fèi)者需要用水時(shí)，只需將卡靠近或者插入水控制器中，那么控水裝置立即放水或通電，計(jì)費(fèi)開始，同時(shí)從小錢包里扣款。節(jié)能控制器顯示消費(fèi)金額。C、消費(fèi)者需要暫停用水時(shí)，只需將卡取出，那么控水裝置立即斷水或斷電，計(jì)費(fèi)和扣款均停止。使用完畢時(shí)，消費(fèi)者將用戶卡從節(jié)能控制器里取出，那么控水裝置立即斷水，計(jì)費(fèi)和扣款均停止。D、半小時(shí)沒有操作，設(shè)備自動(dòng)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)，將能量降到最低，在任何按鍵或讀卡操作情況下設(shè)備隨即啟動(dòng)。如果用戶卡中小錢包內(nèi)儲(chǔ)值金額已扣完，那么控水裝置立即斷水，計(jì)費(fèi)和扣款均停止。必須轉(zhuǎn)存儲(chǔ)值金額到小錢包?！捕彻?jié)水系統(tǒng)的特點(diǎn)：五、學(xué)校直飲水改造方案及案例

根據(jù)學(xué)校學(xué)生人數(shù)選擇不同型號(hào)的直飲水機(jī)。為了防止因設(shè)備故障導(dǎo)致全校停水，原那么上按每棟教學(xué)樓及宿舍獨(dú)立進(jìn)行直飲水改造。直飲水設(shè)備：深圳市安吉爾實(shí)業(yè)生產(chǎn)的AZX2100型商務(wù)純水機(jī)。直飲水設(shè)備安裝在樓頂，鋪設(shè)食品級(jí)CCK管到每間教室或辦公室。比較項(xiàng)目桶裝飲用水安之星純水機(jī)單價(jià)/成本0.5元/L（10元/5加侖）0.03元/L（設(shè)備折舊/耗材更換等綜合成本）每人每天飲水量及費(fèi)用1x1x0.5元/L=0.5元1x1x0.03元/L=0.03元全校每天飲水量及費(fèi)用1000x1x1x0.5/L=500元1x1000x0.03元/L=30元全校每月飲水量及費(fèi)用1000x22x0.5/L=11000元1x1000x22x0.03/L=660元全校每年飲水量及費(fèi)用1000x9x22x0.5/L=99000元1x1000x9x22x0.03/L=5940元

1000人總設(shè)備投入需5臺(tái)400B；20個(gè)管線機(jī)、2000米管道：即13800元*5=69000元；1000元*20=20000元；2000*7元=14000元合計(jì)：69000元+20000元+140000元=103000元安谷中學(xué)主機(jī)局部安谷中學(xué)食堂安谷辦公飲水點(diǎn)安谷教室飲水點(diǎn)水口中學(xué)主機(jī)局部水口中學(xué)食堂水口中學(xué)教室飲水點(diǎn)安谷小學(xué)教室飲水點(diǎn)安谷小學(xué)主機(jī)局部安谷小學(xué)辦公飲水點(diǎn)六、售后效勞(一)售后效勞1、效勞承諾：產(chǎn)品驗(yàn)收合格日起，享有一年保修效勞，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)現(xiàn)“三包〞；2、整機(jī)保修二年，終身維護(hù)〔濾芯耗材不在保修范圍內(nèi)〕，每三個(gè)月免費(fèi)上門檢測(cè)；3、后期供給濾芯等耗材配件，價(jià)格低廉，質(zhì)量可靠；4、免費(fèi)維護(hù)期內(nèi)人為或自然災(zāi)害引起的故障或損壞，僅收取維修本錢費(fèi)?！捕骋韵虑闆r不屬保修范圍

七、學(xué)校實(shí)施管道直飲水可行性分析〔一〕目前學(xué)生在校飲水方式及存在的問題：1、直接飲用自來(lái)水很多經(jīng)濟(jì)條件不興旺的國(guó)家，學(xué)生普遍直接飲用自來(lái)水，而且夏天生飲習(xí)慣更為普遍。我們應(yīng)看到從大多數(shù)地區(qū)講，自來(lái)水受水源污染，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)及自來(lái)水輸配管道的二次污染，影響終端自來(lái)水水質(zhì)差，很多衛(wèi)生指標(biāo)超標(biāo)，尤其水中鐵銹超標(biāo)，而且水質(zhì)越差的地方，水中含氯漂白粉投入越多，水中有機(jī)物與多余氯結(jié)合形成的三氯甲烷，是強(qiáng)致癌物質(zhì)。須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，自來(lái)水是生活飲用水，但不是直飲水。現(xiàn)在作為自來(lái)水的水源，污染程度也不容樂觀。除一些大城市原水保護(hù)較好，水廠凈化設(shè)備先進(jìn)，終端水質(zhì)有保障才能生飲外，大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水不宜生飲。從全國(guó)范圍來(lái)看，自來(lái)水廠的凈化工藝、設(shè)備、輸水管道不清潔、不衛(wèi)生以及管理水平的不完善，造成自來(lái)水品質(zhì)差，做不到國(guó)家直接飲用的水平。2、飲開水由于自來(lái)水存在二次污染和異味問題，為保證學(xué)生飲水衛(wèi)生，有些學(xué)校備有集體鍋爐和熱水機(jī)，把自來(lái)水燒開供飲用，把“有問題〞的自來(lái)水燒成“開水〞飲，而開水只是把水中微生物殺死，原來(lái)自來(lái)水中殘留的重金屬、有機(jī)物等污染物仍然留在水中。因此，所謂飲開水的說法，也不是健康的飲水方法。3、學(xué)生自帶水現(xiàn)在學(xué)生自帶水很普遍，而且種類多樣，有純潔水、蒸鎦水、各種可樂及飲料。品牌、容器也各式各樣。自帶水家長(zhǎng)、學(xué)生都麻煩，每天離家時(shí)多一項(xiàng)“備水〞程序，另外影響學(xué)校教室、書桌的清潔環(huán)境，同時(shí)也容易產(chǎn)生學(xué)生互相攀比的現(xiàn)象。4、從小賣部買飲料經(jīng)濟(jì)狀況比較好的家庭，為了怕自帶水麻煩，家長(zhǎng)每天給學(xué)生一定的零花錢到學(xué)校附近的小賣部買飲料。自帶水還是備學(xué)生“解渴〞，而學(xué)生除了非?？蕰r(shí)買礦泉水、純潔水來(lái)解渴外，大局部他是為解饞而買可樂、雪糕之類的冷飲。這種方式容易養(yǎng)成學(xué)生隨便花錢不懂節(jié)約的習(xí)慣，更有的學(xué)生把家長(zhǎng)給的買飲料的錢用在玩上，這也容易造成學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象。5、桶裝飲用水不少學(xué)校為方便學(xué)生飲水，購(gòu)置桶裝水，但是桶裝水價(jià)高，二次污染嚴(yán)重，水質(zhì)難以控制，送水管理麻煩等存在很多問題。綜上所述，學(xué)生飲水問題確實(shí)值得教育部門高度重視，學(xué)校飲水工程必須以平安、衛(wèi)生、價(jià)廉、方便為依據(jù)，否那么難以普及