研究生導(dǎo)師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提高導(dǎo)師指導(dǎo)水平和研究生培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范研究生導(dǎo)師培訓(xùn)管理工作，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)以及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本單位所有承擔(dān)研究生指導(dǎo)工作的導(dǎo)師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則根據(jù)研究生培養(yǎng)工作的實(shí)際需求，有針對(duì)性地開(kāi)展導(dǎo)師培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與導(dǎo)師指導(dǎo)工作緊密結(jié)合。2.分類(lèi)指導(dǎo)原則針對(duì)不同學(xué)科、不同層次研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)，實(shí)施分類(lèi)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。3.注重實(shí)效原則通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式和豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提升導(dǎo)師的指導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)，取得實(shí)際培訓(xùn)效果。二、培訓(xùn)組織與管理（一）管理機(jī)構(gòu)成立研究生導(dǎo)師培訓(xùn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)研究生導(dǎo)師培訓(xùn)管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管研究生教育工作的單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括研究生院、人事處、各培養(yǎng)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人。（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)制定研究生導(dǎo)師培訓(xùn)工作的總體政策和規(guī)劃。審議培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等重要事項(xiàng)。協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。監(jiān)督培訓(xùn)工作的實(shí)施情況，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。2.研究生院職責(zé)具體組織實(shí)施研究生導(dǎo)師培訓(xùn)工作，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，遴選培訓(xùn)師資。建立導(dǎo)師培訓(xùn)檔案，記錄導(dǎo)師培訓(xùn)情況。對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤反饋，為后續(xù)培訓(xùn)工作提供改進(jìn)依據(jù)。3.人事處職責(zé)將導(dǎo)師培訓(xùn)情況納入教師績(jī)效考核體系，與導(dǎo)師的崗位聘任、職稱(chēng)晉升等掛鉤。保障培訓(xùn)工作所需的經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。4.各培養(yǎng)學(xué)院職責(zé)配合研究生院做好本學(xué)院導(dǎo)師培訓(xùn)的組織工作，督促導(dǎo)師按時(shí)參加培訓(xùn)。協(xié)助研究生院了解本學(xué)院導(dǎo)師培訓(xùn)需求，反饋培訓(xùn)效果和意見(jiàn)建議。加強(qiáng)對(duì)本學(xué)院導(dǎo)師培訓(xùn)后的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)導(dǎo)師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)師德規(guī)范和典型案例，強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)道德氛圍。（二）研究生培養(yǎng)政策與法規(guī)1.解讀國(guó)家和地方有關(guān)研究生教育的政策法規(guī)，如研究生招生政策、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)過(guò)程管理規(guī)定等，確保導(dǎo)師準(zhǔn)確掌握并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策要求。2.學(xué)習(xí)學(xué)校制定的研究生培養(yǎng)管理制度，包括培養(yǎng)方案制定、課程教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)位論文指導(dǎo)與答辯等方面的具體規(guī)定，規(guī)范導(dǎo)師的指導(dǎo)行為。（三）學(xué)科前沿與專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新1.定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者舉辦學(xué)科前沿講座，介紹本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題，拓寬導(dǎo)師的學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)導(dǎo)師關(guān)注學(xué)科前沿，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。2.根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，更新導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)師在本學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。（四）研究生指導(dǎo)方法與技巧1.開(kāi)展研究生指導(dǎo)方法培訓(xùn)，包括如何制定研究生培養(yǎng)計(jì)劃、如何指導(dǎo)研究生進(jìn)行文獻(xiàn)查閱與綜述、如何指導(dǎo)研究生開(kāi)展科研工作、如何培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等方面的方法和技巧。2.加強(qiáng)師生溝通技巧培訓(xùn)，幫助導(dǎo)師掌握與研究生有效溝通的方法，了解研究生的心理特點(diǎn)和需求，建立良好的師生關(guān)系，提高指導(dǎo)效果。（五）教育教學(xué)能力提升1.組織教學(xué)方法與手段培訓(xùn)，鼓勵(lì)導(dǎo)師積極探索多樣化的教學(xué)模式，如案例教學(xué)、研討式教學(xué)、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)等，提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量。2.開(kāi)展研究生課程建設(shè)培訓(xùn)，指導(dǎo)導(dǎo)師如何進(jìn)行課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)資源建設(shè)、考核方式改革等，打造優(yōu)質(zhì)研究生課程。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期舉辦研究生導(dǎo)師集中培訓(xùn)班，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座、報(bào)告和研討交流。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定，一般為[X]天至[X]周不等。2.集中培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋思想政治教育、研究生培養(yǎng)政策法規(guī)、學(xué)科前沿與專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新、研究生指導(dǎo)方法與技巧、教育教學(xué)能力提升等方面，通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)，幫助導(dǎo)師全面提升綜合素質(zhì)和指導(dǎo)能力。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.搭建研究生導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，上傳培訓(xùn)課程視頻、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)資料等，導(dǎo)師可根據(jù)自己的時(shí)間和需求自主學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程設(shè)置為必修課和選修課，必修課為導(dǎo)師必須掌握的基本內(nèi)容，選修課供導(dǎo)師根據(jù)個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求自主選擇學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展在線(xiàn)討論、答疑解惑等互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。（三）學(xué)術(shù)交流1.積極組織導(dǎo)師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)論壇等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬導(dǎo)師的學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與同行專(zhuān)家的交流與合作。2.鼓勵(lì)導(dǎo)師參加學(xué)術(shù)訪問(wèn)、合作研究等活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展合作，提升導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平和國(guó)際影響力。（四）導(dǎo)師工作坊1.定期舉辦導(dǎo)師工作坊，圍繞研究生培養(yǎng)過(guò)程中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)位論文質(zhì)量提升等，組織導(dǎo)師進(jìn)行深入研討和經(jīng)驗(yàn)分享。2.工作坊采用案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)導(dǎo)師結(jié)合自身指導(dǎo)工作實(shí)際，共同探討解決方案，促進(jìn)導(dǎo)師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。（五）師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)1.針對(duì)新上崗導(dǎo)師或指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的導(dǎo)師，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)制度。選拔具有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的導(dǎo)師作為指導(dǎo)教師，與新導(dǎo)師簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確雙方的職責(zé)和任務(wù)。2.指導(dǎo)教師通過(guò)言傳身教，幫助新導(dǎo)師熟悉研究生指導(dǎo)工作流程和方法，傳授指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和技巧，新導(dǎo)師定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)指導(dǎo)工作進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.研究生院每年根據(jù)研究生培養(yǎng)工作需求、導(dǎo)師隊(duì)伍現(xiàn)狀以及國(guó)家和學(xué)校有關(guān)政策要求，制定年度研究生導(dǎo)師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中，廣泛征求各培養(yǎng)學(xué)院、導(dǎo)師代表的意見(jiàn)和建議，確保培訓(xùn)計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性。（二）培訓(xùn)通知發(fā)布1.研究生院根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，提前發(fā)布培訓(xùn)通知，明確各項(xiàng)培訓(xùn)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求等信息。培訓(xùn)通知通過(guò)學(xué)校辦公系統(tǒng)、研究生院網(wǎng)站等渠道發(fā)布，確保導(dǎo)師及時(shí)了解培訓(xùn)安排。2.對(duì)于集中培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等需要導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)參加的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)通知應(yīng)提前[X]周發(fā)布；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等自主學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)通知應(yīng)提前[X]天發(fā)布。（三）培訓(xùn)報(bào)名與審核1.導(dǎo)師根據(jù)培訓(xùn)通知要求，通過(guò)指定方式進(jìn)行培訓(xùn)報(bào)名。報(bào)名信息應(yīng)包括個(gè)人基本信息、培訓(xùn)課程選擇等內(nèi)容。2.研究生院對(duì)導(dǎo)師的報(bào)名信息進(jìn)行審核，對(duì)于不符合報(bào)名條件或報(bào)名信息不完整的導(dǎo)師，及時(shí)通知其補(bǔ)充或修改信息。審核通過(guò)后的導(dǎo)師名單予以公布，并確定最終參加培訓(xùn)的人員名單。（四）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)承辦單位按照培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)通知要求，認(rèn)真組織實(shí)施培訓(xùn)工作。培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤管理，確保導(dǎo)師按時(shí)參加培訓(xùn)。對(duì)于因特殊原因不能參加培訓(xùn)的導(dǎo)師，應(yīng)提前履行請(qǐng)假手續(xù)。2.培訓(xùn)授課教師應(yīng)精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)授課教師與導(dǎo)師進(jìn)行互動(dòng)交流，及時(shí)解答導(dǎo)師在培訓(xùn)過(guò)程中提出的問(wèn)題。3.培訓(xùn)期間，組織開(kāi)展課堂討論、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)導(dǎo)師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。（五）培訓(xùn)考核1.建立導(dǎo)師培訓(xùn)考核制度，對(duì)導(dǎo)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、考試成績(jī)、培訓(xùn)反饋意見(jiàn)等方面。2.培訓(xùn)考核方式根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的不同進(jìn)行確定，可采用考試、撰寫(xiě)心得體會(huì)、小組匯報(bào)、在線(xiàn)測(cè)試等方式。對(duì)于考核合格的導(dǎo)師，頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)；對(duì)于考核不合格的導(dǎo)師，要求其重新參加培訓(xùn)或進(jìn)行補(bǔ)考。六、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋（一）培訓(xùn)效果評(píng)估1.培訓(xùn)結(jié)束后，研究生院組織開(kāi)展培訓(xùn)效果評(píng)估工作。評(píng)估方式包括問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員座談會(huì)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等，全面了解導(dǎo)師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿(mǎn)意度和培訓(xùn)收獲。2.通過(guò)對(duì)比培訓(xùn)前后導(dǎo)師的指導(dǎo)能力、研究生培養(yǎng)質(zhì)量等方面的變化，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果作為衡量培訓(xùn)工作成效的重要依據(jù)，為后續(xù)培訓(xùn)工作的改進(jìn)提供參考。（二）培訓(xùn)反饋與改進(jìn)1.及時(shí)收集導(dǎo)師對(duì)培訓(xùn)工作的反饋意見(jiàn)和建議，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、在線(xiàn)留言、座談會(huì)等方式廣泛征求導(dǎo)師的意見(jiàn)。對(duì)于導(dǎo)師提出的問(wèn)題和建議，認(rèn)真梳理分析，及時(shí)給予回復(fù)和解決。2.根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果和導(dǎo)師反饋意見(jiàn)，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)工作更好地滿(mǎn)足導(dǎo)師的需求和研究生培養(yǎng)工作的需要。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立研究生院為每位參加培訓(xùn)的導(dǎo)師建立培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案內(nèi)容包括導(dǎo)師基本信息、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)通知、報(bào)名信息、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、考核成績(jī)、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)等相關(guān)材料。（二）檔案管理1.培訓(xùn)檔案實(shí)行電子化管理，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)和更新。確保檔案信息的完整性、準(zhǔn)確性和安全性，便于查詢(xún)和使用。2.定期對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)行整理和歸檔，按照時(shí)間順序和類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)存放。對(duì)于重要的培訓(xùn)檔案材料，進(jìn)行備份保存，防止數(shù)據(jù)丟失。（三）檔案使用1.培訓(xùn)檔案作為導(dǎo)師培訓(xùn)經(jīng)歷和培訓(xùn)效果的重要記錄，為導(dǎo)師的績(jī)效考核、崗位聘任、