2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試題版考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換題（本大題共8小題，每小題4分，共32分。同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€句子變形游戲，看看誰能把句子玩出花樣來，這可是咱們語文學(xué)習(xí)的硬功夫?。。?.把下列句子改為"把"字句我把書包整理得整整齊齊。爸爸把魚竿遞給了小明。老師把作業(yè)本發(fā)到了每個同學(xué)手里。小鳥把蟲子叼走了。媽媽把飯菜端上了桌。農(nóng)民把稻子插進了田里。弟弟把積木搭成了一座城堡。我把錯誤改正了。2.把下列句子改為"被"字句小貓把老鼠抓住了。他把窗戶擦干凈了。我們把教室打掃得干干凈凈。大風(fēng)吹倒了那棵老樹。媽媽把衣服洗完了。小明把籃球投進了籃筐。蚊子把我的胳膊咬了。老師把知識傳授給了學(xué)生。3.把下列句子改為反問句這是一個美麗的村莊。他是一個誠實的人。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。雪花是白色的。書本是有用的。誠實是一種美德。勤勞是光榮的。你應(yīng)該幫助同學(xué)。4.把下列句子改為感嘆句今天天氣真好。他跑得真快??！這朵花真漂亮！她唱得真好聽！祖國真?zhèn)ゴ?！媽媽做的飯菜真香！弟弟搭的積木真棒！這本書真有趣！5.把下列句子改為轉(zhuǎn)述句老師對我說："你要認真完成作業(yè)。"媽媽對我說："明天要帶你去公園。"爸爸對我說："你要好好鍛煉身體。"小明對我說："我明天要參加比賽。"老板對我說："這個項目你來負責。"鄰居對我說："請幫我照看孩子。"調(diào)查員對我說："你要說實話。"奶奶對我說："多吃水果對身體好。"6.把下列句子改為直接引語老師說："明天要考試。"媽媽說："我晚上要加班。"爸爸說："你要注意身體。"小明說："我明天要去看電影。"老板說："這個方案需要修改。"鄰居說："請幫我?guī)€快遞。"調(diào)查員說："請告訴我真相。"奶奶說："多吃青菜長得高。"7.把下列句子改為排比句春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。我們要學(xué)習(xí)，要思考，要實踐，要創(chuàng)新。生活是美好的，生活是多彩的，生活是充滿希望的。他堅強，他勇敢，他樂觀，他善良。8.把下列句子改為比喻句弟弟的臉蛋紅撲撲的。太陽像一個大火球。雨點像珍珠一樣。她的笑容像陽光一樣溫暖。樹葉像蝴蝶一樣飛舞。江面像鏡子一樣平靜。他的聲音像洪鐘一樣響亮。星星像鉆石一樣閃亮。二、修辭手法題（同學(xué)們，咱們繼續(xù)玩句子變形游戲，這次要看看誰能準確找出句子里的修辭手法，這可是咱們語文學(xué)習(xí)的小秘密，掌握了就能讓我們的語言更生動，更有魅力！）1.下列句子各運用了哪種修辭手法？（每小題3分，共24分）(1)彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(2)春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹跳著歡快的舞蹈。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(3)河水嘩啦啦地唱著歌，奔向遠方。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(4)雪花像飛舞的精靈，飄落在大地上。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(5)老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(6)他是我們班的英雄，是學(xué)習(xí)上的標兵，是生活中的好伙伴。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(7)這座山峰高聳入云，就像一把利劍直插藍天。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張(8)春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。A.擬人B.排比C.比喻D.夸張2.請在橫線上填上合適的修辭手法。（每空2分，共16分）(1)江上的月亮像______，灑下銀色的光芒。（填比喻）(2)雨點落在窗戶上，______，發(fā)出啪啪的聲響。（填擬人）(3)紅旗______，迎風(fēng)飄揚，象征著我們的希望。（填比喻）(4)小鳥在樹枝上______，唱著動聽的歌。（填擬人）(5)他是我們班的______，學(xué)習(xí)好，樂于助人。（填比喻）(6)春風(fēng)吹過，柳樹______，仿佛在向我們招手。（填擬人）(7)這座山峰______，直插云霄，令人敬畏。（填夸張）(8)他是我們班的______，處處起帶頭作用。（填比喻）3.請判斷下列句子是否正確，不正確的請改正。（每小題4分，共12分）(1)他跑得像一陣風(fēng)。（答案：正確）(2)弟弟的臉蛋像一個紅蘋果。（答案：正確）(3)小草偷偷地從土里爬出來，嫩嫩的，綠綠的。（答案：正確）(4)河水嘩啦啦地唱歌，奔向遠方。（答案：正確）(5)他像一只勇敢的小鳥，飛向藍天。（答案：正確）(6)雪花像飛舞的雪花，飄落在大地上。（答案：不正確，應(yīng)改為：雪花像飛舞的精靈，飄落在大地上）4.請仿照例句，寫一個運用比喻手法的句子。（6分）例句：彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。我的答案：_________________________5.請仿照例句，寫一個運用擬人手法的句子。（6分）例句：春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹跳著歡快的舞蹈。我的答案：_________________________6.請仿照例句，寫一個運用夸張手法的句子。（6分）例句：這座山峰高聳入云，就像一把利劍直插藍天。我的答案：_________________________7.請在下面的橫線上填上合適的修辭手法，使句子更生動。（每空2分，共8分）(1)夏日的陽光______，炙烤著大地。（填夸張）(2)花兒______，散發(fā)出陣陣清香。（填擬人）(3)小溪______，唱著歡快的歌。（填擬人）(4)這座山峰______，令人望而生畏。（填夸張）三、句子綜合運用題（同學(xué)們，咱們來挑戰(zhàn)最后一關(guān)啦！這一關(guān)要把咱們學(xué)過的句式變換和修辭手法結(jié)合起來，看看誰能把這些本領(lǐng)都發(fā)揮出來，讓我們的句子既準確又生動，就像一位優(yōu)秀的語言魔法師?。?.把下列句子改為"把"字句，并加上合適的修辭手法（每小題4分，共16分）(1)微風(fēng)輕輕吹動了窗前的紅紗巾。答案：微風(fēng)輕輕把窗前的紅紗巾吹動了，像溫柔的手在撫摸。(2)蜜蜂在花叢中采蜜。答案：蜜蜂在花叢中把花蜜采回了蜂巢。(3)春雨滋潤了干涸的土地。答案：春雨把干涸的土地滋潤了，像母親的手在撫慰。(4)小朋友把積木搭成了一座城堡。答案：小朋友把積木搭成了一座座城堡，像小小的建筑師在創(chuàng)造。2.把下列句子改為轉(zhuǎn)述句，并加上合適的修辭手法（每小題4分，共16分）(1)老師對我說："你要認真完成作業(yè)，不要玩電腦。"答案：老師對我說，要我把作業(yè)認真完成，不要玩電腦，像一位嚴格的園丁修剪枝葉。(2)媽媽對我說："明天要帶你去公園，記得穿衣服。"答案：媽媽對我說，明天要帶我去公園，還讓我記得穿衣服，像一位慈愛的母親叮囑孩子。(3)爸爸對我說："你要注意身體，不要吃太多零食。"答案：爸爸對我說，要我注意身體，不要吃太多零食，像一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生開藥方。(4)小明對我說："我明天要參加比賽，你能來給我加油嗎？"答案：小明對我說，他明天要參加比賽，問我能不能來給他加油，像一位勇敢的戰(zhàn)士請求戰(zhàn)友。3.把下列句子改為排比句，并加上合適的修辭手法（每小題4分，共12分）(1)春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。答案：春天來了，花兒像彩色的地毯一樣開了，草兒像綠色的海洋一樣綠了，小鳥像快樂的歌手一樣叫了，整個世界都充滿了生機。(2)我們要學(xué)習(xí)，要思考，要實踐，要創(chuàng)新。答案：我們要像海綿一樣學(xué)習(xí)，像蜜蜂一樣思考，像勇士一樣實踐，像畫家一樣創(chuàng)新，不斷進步，不斷成長。(3)生活是美好的，生活是多彩的，生活是充滿希望的。答案：生活是美好的，像陽光一樣溫暖；生活是多彩的，像彩虹一樣絢麗；生活是充滿希望的，像種子一樣蘊藏著無限可能。4.把下列句子改為比喻句，并加上合適的修辭手法（每小題4分，共12分）(1)弟弟的臉蛋紅撲撲的。答案：弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透了的蘋果一樣誘人。(2)太陽像一個大火球。答案：太陽像一個大火球，熱情地照耀著大地，像一位慈父溫暖著孩子。(3)她的笑容像陽光一樣溫暖。答案：她的笑容像陽光一樣溫暖，像一位天使般美好，照亮了我們的心房。5.請仿照例句，寫一個運用多種修辭手法的句子。（8分）例句：彎彎的月亮像小船一樣掛在天上，照亮了漆黑的夜空，像一位慈祥的母親守護著熟睡的孩子。我的答案：_________________________答案：示例：夏日的陽光像金色的瀑布一樣傾瀉而下，烤焦了大地，像一位嚴厲的法官審判著每一個逃學(xué)的小孩。四、句子情景運用題（同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進入實戰(zhàn)環(huán)節(jié)啦！這一關(guān)要把咱們學(xué)過的句式變換和修辭手法運用到具體的情景中，就像一位真正的語言魔法師，在需要的時候能夠準確地施展魔法，讓我們的語言更有力量，更有魅力?。?.假設(shè)你是班長，要號召同學(xué)們參加義務(wù)勞動，請寫一段話，運用至少三種修辭手法。（10分）答案：同學(xué)們，今天我站在這里，不是以班長的身份，而是以一個伙伴的身份和大家商量一件重要的事情。我們的校園就像一個美麗的花園，需要我們共同呵護。我號召大家積極參加義務(wù)勞動，把我們的校園打掃干凈，讓花兒更鮮艷，讓草兒更翠綠。這不僅僅是一次勞動，更是一次愛的傳遞，讓我們用雙手創(chuàng)造美麗，用心靈感受溫暖。讓我們像蜜蜂一樣勤勞，像畫家一樣用心，像衛(wèi)士一樣守護，讓我們的校園成為最美麗的家園！2.假設(shè)你是小賣部的老板，要向同學(xué)們推銷你的零食，請寫一段話，運用至少三種修辭手法。（10分）答案：同學(xué)們，歡迎來到我的小賣部！這里的產(chǎn)品就像神奇的魔法，能讓你們的學(xué)習(xí)效率提高，就像加滿了油的小汽車一樣飛快前進。我的零食像彩虹一樣多彩，像星星一樣閃亮，像太陽一樣溫暖。每一款產(chǎn)品都經(jīng)過我的精心挑選，就像我精心培育的花朵一樣，等待著你們的品嘗。來吧，讓我的零食像快樂的小鳥一樣飛進你們的肚子，讓你們充滿能量，迎接每一個挑戰(zhàn)！3.假設(shè)你要給一位新同學(xué)介紹你的學(xué)校，請寫一段話，運用至少三種修辭手法。（10分）答案：同學(xué)們，今天我要給大家介紹一位新同學(xué)，他就像一顆閃亮的星星，即將加入我們的大家庭。我的學(xué)校就像一個巨大的迷宮，充滿了神秘和驚喜。這里有高高的教學(xué)樓，像衛(wèi)兵一樣守護著我們的知識；有寬闊的操場，像奔跑的舞臺，展示著我們的活力；有美麗的花園，像溫馨的懷抱，呵護著我們的成長。在這里，你們就像小鳥一樣自由飛翔，像魚兒一樣快樂游泳，像花朵一樣盡情綻放！4.假設(shè)你要寫一封感謝信給幫助過你的老師，請寫一段話，運用至少三種修辭手法。（10分）答案：尊敬的老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。您的教誨就像春雨一樣滋潤著我們的心田，讓我在知識的海洋中快樂成長。您的微笑就像陽光一樣溫暖，讓我在迷茫的時候找到方向。您的鼓勵就像翅膀一樣有力，讓我在困難面前勇往直前。在此，我要向您表達我最誠摯的感謝，感謝您為我的成長付出的辛勤努力，感謝您為我的未來指引的方向。您是我心中的英雄，是我永遠的榜樣！5.假設(shè)你要競選班長，請寫一段競選演講，運用至少三種修辭手法。（10分）答案：同學(xué)們，今天我站在這里，不是以候選人的身份，而是以一個伙伴的身份和大家交流。我渴望成為班長，不是因為我想當官，而是因為我想要為大家服務(wù)，就像一位醫(yī)生想要治療病人一樣。我的校園就像一個大家庭，我們每個人都是這個家庭的一員。我希望成為班長，就像成為這個家庭的大管家一樣，為大家創(chuàng)造一個更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愿意像蜜蜂一樣勤勞，像陽光一樣溫暖，像燈塔一樣指引，帶領(lǐng)大家共同進步，共同成長！請大家支持我，給我一個機會，我會證明，我是一個值得信賴的班長！本次試卷答案如下一、句式變換題答案及解析1.把下列句子改為"把"字句，并加上合適的修辭手法(1)微風(fēng)輕輕把窗前的紅紗巾吹動了，像溫柔的手在撫摸。解析：將"微風(fēng)輕輕吹動了窗前的紅紗巾"改為"微風(fēng)輕輕把窗前的紅紗巾吹動了"，通過添加"把"字，明確了動作的主體是微風(fēng)，承受者是紅紗巾。同時，加上比喻修辭"像溫柔的手在撫摸"，生動形象地描繪了微風(fēng)輕柔的動作，增強了句子的表現(xiàn)力。(2)蜜蜂在花叢中把花蜜采回了蜂巢。解析：將"蜜蜂在花叢中采蜜"改為"蜜蜂在花叢中把花蜜采回了蜂巢"，通過添加"把"字，明確了蜜蜂將花蜜采集并運回蜂巢的動作。句子簡潔明了，沒有添加修辭手法，但結(jié)構(gòu)上符合"把"字句的要求。(3)春雨把干涸的土地滋潤了，像母親的手在撫慰。解析：將"春雨滋潤了干涸的土地"改為"春雨把干涸的土地滋潤了"，通過添加"把"字，明確了春雨對土地的作用。同時，加上比喻修辭"像母親的手在撫慰"，將春雨的滋潤比作母親的手，溫馨感人，富有情感色彩。(4)小朋友把積木搭成了一座座城堡，像小小的建筑師在創(chuàng)造。解析：將"小朋友把積木搭成了一座城堡"改為"小朋友把積木搭成了一座座城堡"，通過添加"把"字，明確了小朋友搭建城堡的動作。同時，加上比喻修辭"像小小的建筑師在創(chuàng)造"，將小朋友比作小小的建筑師，形象地展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。2.把下列句子改為轉(zhuǎn)述句，并加上合適的修辭手法(1)老師對我說，要我把作業(yè)認真完成，不要玩電腦，像一位嚴格的園丁修剪枝葉。解析：將直接引語"老師對我說：'你要認真完成作業(yè)，不要玩電腦。'"改為間接引語"老師對我說，要我把作業(yè)認真完成，不要玩電腦"，將第一人稱改為第三人稱，并去掉了引號和冒號。同時，加上比喻修辭"像一位嚴格的園丁修剪枝葉"，形象地描繪了老師教導(dǎo)的嚴肅性和重要性。(2)媽媽對我說，明天要帶我去公園，還讓我記得穿衣服，像一位慈愛的母親叮囑孩子。解析：將直接引語"媽媽對我說：'明天要帶你去公園，記得穿衣服。'"改為間接引語"媽媽對我說，明天要帶我去公園，還讓我記得穿衣服"，將第一人稱改為第三人稱，并去掉了引號和冒號。同時，加上比喻修辭"像一位慈愛的母親叮囑孩子"，溫馨地展現(xiàn)了媽媽對"我"的關(guān)心和愛護。(3)爸爸對我說，要我注意身體，不要吃太多零食，像一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生開藥方。解析：將直接引語"爸爸對我說：'你要注意身體，不要吃太多零食。'"改為間接引語"爸爸對我說，要我注意身體，不要吃太多零食"，將第一人稱改為第三人稱，并去掉了引號和冒號。同時，加上比喻修辭"像一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生開藥方"，形象地描繪了爸爸對"我"健康的關(guān)心和建議。(4)小明對我說，他明天要參加比賽，問我能不能來給他加油，像一位勇敢的戰(zhàn)士請求戰(zhàn)友。解析：將直接引語"小明對我說：'我明天要參加比賽，你能來給我加油嗎？'"改為間接引語"小明對我說，他明天要參加比賽，問我能不能來給他加油"，將第一人稱改為第三人稱，并去掉了引號和問號。同時，加上比喻修辭"像一位勇敢的戰(zhàn)士請求戰(zhàn)友"，生動地展現(xiàn)了小明對朋友支持的期待和渴望。3.把下列句子改為排比句，并加上合適的修辭手法(1)春天來了，花兒像彩色的地毯一樣開了，草兒像綠色的海洋一樣綠了，小鳥像快樂的歌手一樣叫了，整個世界都充滿了生機。解析：將"春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了"改為排比句"春天來了，花兒像彩色的地毯一樣開了，草兒像綠色的海洋一樣綠了，小鳥像快樂的歌手一樣叫了"，通過排比的形式，增強了句子的氣勢和節(jié)奏感。同時，分別加上比喻修辭"像彩色的地毯一樣"、"像綠色的海洋一樣"、"像快樂的歌手一樣"，生動形象地描繪了春天的景象，富有感染力。(2)我們要像海綿一樣學(xué)習(xí)，像蜜蜂一樣思考，像勇士一樣實踐，像畫家一樣創(chuàng)新，不斷進步，不斷成長。解析：將"我們要學(xué)習(xí)，要思考，要實踐，要創(chuàng)新"改為排比句"我們要像海綿一樣學(xué)習(xí)，像蜜蜂一樣思考，像勇士一樣實踐，像畫家一樣創(chuàng)新"，通過排比的形式，增強了句子的氣勢和節(jié)奏感。同時，分別加上比喻修辭"像海綿一樣"、"像蜜蜂一樣"、"像勇士一樣"、"像畫家一樣"，生動形象地展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，富有啟發(fā)性。(3)生活是美好的，像陽光一樣溫暖；生活是多彩的，像彩虹一樣絢麗；生活是充滿希望的，像種子一樣蘊藏著無限可能。解析：將"生活是美好的，生活是多彩的，生活是充滿希望的"改為排比句"生活是美好的，像陽光一樣溫暖；生活是多彩的，像彩虹一樣絢麗；生活是充滿希望的，像種子一樣蘊藏著無限可能"，通過排比的形式，增強了句子的氣勢和節(jié)奏感。同時，分別加上比喻修辭"像陽光一樣溫暖"、"像彩虹一樣絢麗"、"像種子一樣蘊藏著無限可能"，生動形象地描繪了生活的美好和希望，富有感染力。4.把下列句子改為比喻句，并加上合適的修辭手法(1)弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透了的蘋果一樣誘人。解析：將"弟弟的臉蛋紅撲撲的"改為比喻句"弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透了的蘋果一樣誘人"，通過比喻修辭，將弟弟的臉蛋比作熟透了的蘋果，生動形象地描繪了弟弟臉蛋的紅色和可愛，富有感染力。(2)太陽像一個大火球，熱情地照耀著大地，像一位慈父溫暖著孩子。解析：將"太陽像一個大火球"改為比喻句"太陽像一個大火球，熱情地照耀著大地，像一位慈父溫暖著孩子"，通過比喻修辭，將太陽比作大火球，并加上比喻修辭"像一位慈父溫暖著孩子"，生動形象地描繪了太陽的熱力和溫暖，富有情感色彩。(3)她的笑容像陽光一樣溫暖，像一位天使般美好，照亮了我們的心房。解析：將"她的笑容像陽光一樣溫暖"改為比喻句"她的笑容像陽光一樣溫暖，像一位天使般美好，照亮了我們的心房"，通過比喻修辭，將她的笑容比作陽光，并加上比喻修辭"像一位天使般美好"，生動形象地描繪了她的笑容的溫暖和美好，富有感染力。5.請仿照例句，寫一個運用多種修辭手法的句子夏日的陽光像金色的瀑布一樣傾瀉而下，烤焦了大地，像一位嚴厲的法官審判著每一個逃學(xué)的小孩。解析：仿照例句"彎彎的月亮像小船一樣掛在天上，照亮了漆黑的夜空，像一位慈祥的母親守護著熟睡的孩子"，寫出一個運用多種修辭手法的句子"夏日的陽光像金色的瀑布一樣傾瀉而下，烤焦了大地，像一位嚴厲的法官審判著每一個逃學(xué)的小孩"。通過比喻修辭"像金色的瀑布一樣"，生動形象地描繪了陽光的強烈和熾熱；通過夸張修辭"烤焦了大地"，夸張地展現(xiàn)了陽光的熱力；通過擬人修辭"像一位嚴厲的法官審判著每一個逃學(xué)的小孩"，將陽光擬人化，生動形象地展現(xiàn)了陽光的威嚴和警示作用。二、修辭手法題答案及解析1.下列句子各運用了哪種修辭手法？(1)彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。答案：C.比喻解析：句子中"像小船一樣"是比喻詞，將"彎彎的月亮"比作"小船"，運用了比喻修辭手法。(2)春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹跳著歡快的舞蹈。答案：A.擬人解析：句子中"跳著歡快的舞蹈"是擬人化的表達，將柳樹人格化，賦予其人的動作和情感，運用了擬人修辭手法。(3)河水嘩啦啦地唱著歌，奔向遠方。答案：A.擬人解析：句子中"唱著歌"是擬人化的表達，將河水人格化，賦予其人的動作和情感，運用了擬人修辭手法。(4)雪花像飛舞的精靈，飄落在大地上。答案：C.比喻解析：句子中"像飛舞的精靈"是比喻詞，將"雪花"比作"飛舞的精靈"，運用了比喻修辭手法。(5)老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。答案：C.比喻解析：句子中"就像一位辛勤的園丁"是比喻詞，將"老師"比作"辛勤的園丁"，運用了比喻修辭手法。(6)他是我們班的英雄，是學(xué)習(xí)上的標兵，是生活中的好伙伴。答案：B.排比解析：句子中三個"是"字引導(dǎo)的短語結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)，運用了排比修辭手法。(7)這座山峰高聳入云，就像一把利劍直插藍天。答案：C.比喻解析：句子中"就像一把利劍"是比喻詞，將"這座山峰"比作"一把利劍"，運用了比喻修辭手法。(8)春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。答案：A.擬人解析：句子中"偷偷地"是擬人化的表達，將小草人格化，賦予其人的動作和情感，運用了擬人修辭手法。2.請在橫線上填上合適的修辭手法(1)夏日的陽光______，炙烤著大地。答案：D.夸張解析：句子中"炙烤著大地"夸張地展現(xiàn)了陽光的熱力，運用了夸張修辭手法。(2)花兒______，散發(fā)出陣陣清香。答案：A.擬人解析：句子中"散發(fā)出陣陣清香"是擬人化的表達，將花兒人格化，賦予其人的動作和情感，運用了擬人修辭手法。(3)小溪______，唱著歡快的歌。答案：A.擬人解析：句子中"唱著歡快的歌"是擬人化的表達，將小溪人格化，賦予其人的動作和情感，運用了擬人修辭手法。(4)這座山峰______，令人望而生畏。答案：D.夸張解析：句子中"令人望而生畏"夸張地展現(xiàn)了山峰的高聳和威嚴，運用了夸張修辭手法。3.請判斷下列句子是否正確，不正確的請改正(1)他跑得像一陣風(fēng)。答案：正確解析：句子正確，運用了比喻修辭手法，將"他跑得快"比作"一陣風(fēng)"，生動形象。(2)弟弟的臉蛋像一個紅蘋果。答案：正確解析：句子正確，運用了比喻修辭手法，將"弟弟的臉蛋紅撲撲的"比作"一個紅蘋果"，生動形象。(3)小草偷偷地從土里爬出來，嫩嫩的，綠綠的。答案：正確解析：句子正確，運用了擬人修辭手法，將"小草從土里鉆出來"擬人化為"爬出來"，生動形象。(4)