龍子湖實驗學(xué)校管理制度一、總則（一）制定目的為了全面貫徹國家教育方針，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校管理行為，保障學(xué)校各項工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）制定依據(jù)本管理制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，以及國家和地方教育行政部門的有關(guān)規(guī)定制定。（三）適用范圍本管理制度適用于龍子湖實驗學(xué)校全體教職員工、學(xué)生及其他相關(guān)人員。（四）基本原則1.依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營造良好的育人環(huán)境。3.科學(xué)管理原則：運用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全學(xué)校管理制度體系，提高管理效能。4.民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生的意見和建議，保障師生的民主權(quán)利。二、學(xué)校管理體制（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理等工作。校長應(yīng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，依法履行職責(zé)。（二）學(xué)校組織機構(gòu)設(shè)置1.行政機構(gòu)：學(xué)校設(shè)立辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等行政機構(gòu)，分別負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保障等工作。2.教學(xué)機構(gòu)：根據(jù)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置和教學(xué)需要，設(shè)立各學(xué)科教研組、年級組等教學(xué)機構(gòu)，負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究、教學(xué)活動等工作。3.群眾組織：學(xué)校設(shè)立工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織，發(fā)揮其在民主管理、學(xué)生自我管理等方面的作用。（三）各部門職責(zé)1.辦公室職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)的協(xié)調(diào)與管理，起草學(xué)校工作計劃、總結(jié)等文件。組織安排學(xué)校會議，做好會議記錄和紀(jì)要整理工作。負(fù)責(zé)學(xué)校文件、檔案、印章的管理，做好信息宣傳和對外聯(lián)絡(luò)工作。協(xié)助校長做好人事、勞資等工作。2.教務(wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，制定教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件。組織教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革活動，提高教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理、考試管理、教材征訂等工作。組織開展教學(xué)評估、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等工作。3.政教處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生思想政治教育和德育工作，制定德育工作計劃和實施方案。組織開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等活動。負(fù)責(zé)班級管理、班主任隊伍建設(shè)等工作，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任等。協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系，形成教育合力。4.總務(wù)處職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，制定后勤工作計劃和管理制度。做好學(xué)校校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、物資采購等工作。負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理、食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等工作。保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。三、教師管理（一）教師職業(yè)道德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感。2.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。3.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、授課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)。5.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高教育教學(xué)水平。6.終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）教師聘用與考核1.教師聘用：學(xué)校按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式，聘用具有相應(yīng)教師資格和教育教學(xué)能力的教師。教師聘用應(yīng)簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.教師考核：學(xué)校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、職業(yè)道德等方面進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲等的重要依據(jù)。教師考核分為平時考核、學(xué)期考核和年度考核。平時考核由各部門負(fù)責(zé)組織實施，學(xué)期考核和年度考核由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。（三）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.教師培訓(xùn)計劃：學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要，制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.培訓(xùn)內(nèi)容與方式：培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治教育、教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識、教育技術(shù)應(yīng)用等方面。培訓(xùn)方式包括校本培訓(xùn)、外出進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座等。3.教師發(fā)展支持：學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和改革實踐，為教師提供必要的研究條件和支持。對在教育教學(xué)研究、改革實踐等方面取得突出成績的教師，給予表彰和獎勵。四、學(xué)生管理（一）學(xué)生入學(xué)與注冊1.學(xué)校按照教育行政部門的規(guī)定，組織新生入學(xué)報名工作。新生應(yīng)按時到校辦理入學(xué)手續(xù)，提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校對新生進(jìn)行資格審查，符合入學(xué)條件的學(xué)生予以注冊，取得學(xué)籍。學(xué)生學(xué)籍管理按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行及時、準(zhǔn)確的登記和管理。學(xué)生學(xué)籍信息包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等。2.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變動，應(yīng)按照規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)及時更新學(xué)生學(xué)籍信息，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和完整性。（三）學(xué)生日常行為規(guī)范1.學(xué)校制定學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面提出明確要求。學(xué)生應(yīng)自覺遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.學(xué)校通過多種形式，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)。班主任應(yīng)加強對學(xué)生的日常管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。（四）學(xué)生評價與獎懲1.學(xué)校建立學(xué)生評價制度，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康等方面進(jìn)行全面評價。學(xué)生評價應(yīng)遵循客觀、公正、全面的原則，采用多元化的評價方式，如教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等。2.學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，對違反學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、紀(jì)律處分等。紀(jì)律處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。五、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃與課程設(shè)置1.學(xué)校根據(jù)國家和地方教育行政部門的要求，制定學(xué)校教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評價等內(nèi)容。2.學(xué)校按照教學(xué)計劃開齊開足各類課程，不得隨意增減課程和課時。積極推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程實施質(zhì)量。（二）教學(xué)常規(guī)管理1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)要求。學(xué)校定期對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和評估，確保教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，營造良好的課堂教學(xué)氛圍。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率。（三）教學(xué)研究與改革1.學(xué)校鼓勵教師開展教學(xué)研究和改革實踐，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和模式。學(xué)校定期組織教學(xué)研究活動，如教學(xué)研討會、公開課、示范課等，促進(jìn)教師之間的交流與合作。2.學(xué)校支持教師申報各級各類教學(xué)研究課題，對取得研究成果的教師給予表彰和獎勵。積極推廣教學(xué)研究成果，提高學(xué)校教學(xué)整體水平。（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估1.學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行監(jiān)測和評估。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估應(yīng)采用科學(xué)合理的方法和指標(biāo)體系，確保監(jiān)測與評估結(jié)果的真實性和可靠性。2.學(xué)校根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師和班級給予表彰和獎勵，對教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師和班級進(jìn)行督促整改。六、德育管理（一）德育目標(biāo)與內(nèi)容1.學(xué)校德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.學(xué)校德育工作的內(nèi)容包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育等。（二）德育工作機制1.學(xué)校建立健全德育工作機制，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校德育工作計劃，指導(dǎo)班主任開展班級德育工作。各學(xué)科教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，滲透德育教育。（三）德育活動開展1.學(xué)校通過多種形式開展德育活動，如主題班會、團(tuán)隊活動、社會實踐活動、文化藝術(shù)活動等。德育活動應(yīng)注重針對性、實效性和趣味性，吸引學(xué)生積極參與。2.學(xué)校加強校園文化建設(shè)，營造良好的德育氛圍。通過校園環(huán)境布置、文化活動開展等，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。（四）德育評價1.學(xué)校建立德育評價制度，對學(xué)生的思想品德表現(xiàn)進(jìn)行全面評價。德育評價應(yīng)采用多元化的評價方式，如教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評價等。2.學(xué)校將德育評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)等的重要依據(jù)。對德育表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，對德育表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行教育和幫助。七、后勤管理（一）校園建設(shè)與維護(hù)1.學(xué)校按照校園建設(shè)規(guī)劃，合理安排校園建設(shè)項目，確保校園設(shè)施設(shè)備的完善和更新。校園建設(shè)應(yīng)符合安全、環(huán)保、美觀等要求。2.學(xué)校加強對校園設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理，定期進(jìn)行檢查和維修，確保設(shè)施設(shè)備的正常運行。建立設(shè)施設(shè)備維修檔案，記錄維修情況。（二）物資采購與管理1.學(xué)校建立物資采購管理制度，規(guī)范物資采購流程。物資采購應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行操作。2.學(xué)校加強對物資的管理，建立物資臺賬，做好物資的入庫、保管、發(fā)放等工作。定期對物資進(jìn)行清查盤點，確保物資賬實相符。（三）財務(wù)管理1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)行為。財務(wù)工作應(yīng)堅持勤儉辦學(xué)的方針，合理編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格控制經(jīng)費支出。2.學(xué)校加強財務(wù)監(jiān)督，定期進(jìn)行財務(wù)審計，確保財務(wù)工作的規(guī)范、透明。財務(wù)人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，依法履行職責(zé)。（四）食堂管理1.學(xué)校食堂應(yīng)嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，建立健全食品安全管理制度。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范。2.學(xué)校加強對食堂食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。定期對食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，及時整改存在的問題。（五）環(huán)境衛(wèi)生管理1.學(xué)校建立環(huán)境衛(wèi)生管理制度，加強校園環(huán)境衛(wèi)生的日常管理。定期組織師生開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.學(xué)校加強對校園綠化工作的管理，合理規(guī)劃校園綠化布局，增加綠化面積，美化校園環(huán)境。八、安全管理（一）安全工作目標(biāo)與責(zé)任1.學(xué)校安全工作的目標(biāo)是確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。2.學(xué)校建立健全安全工作責(zé)任制，明確各部門和人員的安全工作職責(zé)。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管副校長是直接責(zé)任人，各部門負(fù)責(zé)人和教師是具體責(zé)任人。（二）安全教育與培訓(xùn)1.學(xué)校將安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，定期開展安全教育活動。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面。2.學(xué)校加強對師生的安全培訓(xùn)，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。定期組織師生進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等。（三）安全制度與措施1.學(xué)校建立健全各項安全制度，如門禁制度、值班制度、巡邏制度、設(shè)施設(shè)備安全管理制度等。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，確保學(xué)校安全工作落到實處。2.學(xué)校加強對校園安全隱患的排查和整治