2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材積累與創(chuàng)意運(yùn)用強(qiáng)化試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.我在公園里散步的時(shí)候，看到一只小鳥在樹上唱歌。它的歌聲非常動(dòng)聽，讓我感覺心情一下子變得很快樂。你能用“__________”來形容小鳥的歌聲嗎？這道題可不容易哦，得好好想想才能答對(duì)。2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@是唐代詩(shī)人孟浩然寫的《春曉》。你能說出這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情嗎？是高興的？還是傷感的？別急，仔細(xì)讀一讀就能找到答案。3.在語文課上，老師教我們認(rèn)識(shí)了“__________”這個(gè)成語。它形容一個(gè)人做事又快又好，就像飛一樣。你能用這個(gè)成語造個(gè)句嗎？記得要造得通順又有意思哦。4.我最喜歡的故事是《__________》。這個(gè)故事里有一個(gè)勇敢的小姑娘，她不怕黑，還幫助了迷路的小動(dòng)物。你讀過這個(gè)故事嗎？說說看你覺得這個(gè)小姑娘怎么樣？5.在寫字課上，老師讓我們練習(xí)寫“__________”這幾個(gè)字。這些字都是我們平時(shí)說話時(shí)經(jīng)常用到的。你能把它們正確地寫在下面的田字格里嗎？注意筆順哦。6.我在圖書館借了一本關(guān)于恐龍的書，書名叫《__________》。書里介紹了很多種恐龍，有的很大，有的很小。你最喜歡的恐龍是什么？為什么？7.在數(shù)學(xué)課上，老師教我們認(rèn)識(shí)了“__________”這個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)。它表示兩個(gè)數(shù)相除，也就是求一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。你能用這個(gè)符號(hào)算出“24÷6”等于多少嗎？8.我在家里養(yǎng)了一盆小__________，它綠油油的葉子讓我覺得很舒服。你家里有養(yǎng)植物嗎？說說看你喜歡哪種植物？9.在音樂課上，老師教我們唱了一首關(guān)于友誼的歌曲，歌名叫《__________》。這首歌讓我明白了朋友之間要互相幫助、互相快樂。你也有好朋友嗎？分享一下你們的友誼故事吧。10.我最喜歡的水果是__________，因?yàn)樗痔鹩执啵云饋硖貏e過癮。你最喜歡的水果是什么？為什么？二、句子訓(xùn)練（每小題3分，共15分）11.小明在操場(chǎng)上跑步。（改為“把”字句）這個(gè)句子可有意思啦，咱們來把它變成“把”字句看看。把字句就是要把動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作前面，用“把”字連接。比如，小明把什么怎么樣了？好好想想就能寫出正確的句子哦。12.小紅在教室里看書。（改為“被”字句）這個(gè)句子咱們來試試變成“被”字句吧。被字句就是要把動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作前面，用“被”字連接。比如，什么被小紅怎么樣了？動(dòng)動(dòng)腦筋就能寫出來。13.我們一起玩游戲。（改為比喻句）這個(gè)句子咱們來試試變成比喻句吧。比喻句就是要把事物比作其他事物，用“像”“好像”“如同”“仿佛”“似的”“一般”等詞語連接。比如，我們一起玩游戲，就像什么一樣？好好想想就能寫出美麗的比喻句。14.小花家的狗很可愛。（改為擬人句）這個(gè)句子咱們來試試變成擬人句吧。擬人句就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作、情感或思想。比如，小花的狗怎么樣了？像人一樣做了什么？動(dòng)動(dòng)腦筋就能寫出有趣的擬人句。15.天上的云彩像小兔子。（改為反問句）這個(gè)句子咱們來試試變成反問句吧。反問句就是用疑問的句式表達(dá)肯定或否定的意思，答案就在句子里面。比如，天上的云彩不像小兔子嗎？好好想想就能寫出正確的反問句。三、閱讀理解（每小題4分，共20分）16.閱讀下面的短文，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，到處都是它們。它們不怕風(fēng)雨，也不怕太陽，一天天地長(zhǎng)大。小草雖然很小，但是它們很有精神，好像在告訴我們：春天來啦！春天來啦！（1）短文主要寫了什么？請(qǐng)用一句話概括。這個(gè)短文可有意思啦，它寫的是小草。你想想，它寫了小草的哪些樣子？是顏色？還是形狀？還是它在哪里？好好想想就能用一句話概括出來。（2）短文中的“偷偷地”用得很有意思，你能說說它好在哪里嗎？這個(gè)詞用得可真妙啊，它讓小草的生長(zhǎng)看起來怎么樣？是突然出現(xiàn)的？還是慢慢地、悄悄地冒出來的？想想看，這個(gè)詞讓句子變得多生動(dòng)，多有趣。（3）短文最后寫道“春天來啦！春天來啦！”，你覺得這是小草在說話嗎？為什么？這個(gè)問題可有點(diǎn)兒像腦筋急轉(zhuǎn)彎呢。短文里說小草好像在告訴我們春天來啦，你覺得這是真的嗎？是小草在說話，還是作者在比喻？好好想想就能找到答案。（4）你覺得小草有什么精神？從哪里看出來的？小草的精神可值得我們學(xué)習(xí)呢。短文里有哪些地方寫出了小草的精神？是它不怕風(fēng)雨？還是它一天天地長(zhǎng)大？還是它到處都是？找到這些地方，就能說出小草的精神了。17.閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。一天，他在家里看了一本關(guān)于昆蟲的書。書上說，有一種昆蟲叫做“蜻蜓”，它的眼睛非常大，可以幫助它看到四面八方的蟲子。小華覺得很神奇，他決定觀察一下家里的蜻蜓。下午，小華在院子里看到了一只蜻蜓。它停在一片葉子上，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺。小華悄悄地靠近它，想仔細(xì)看看它的眼睛。突然，蜻蜓飛了起來，飛到了一朵花上。小華只好目送它飛走了。（1）小華為什么決定觀察蜻蜓？這個(gè)問題可不難，短文里說了，小華是因?yàn)榭戳死ハx書，覺得蜻蜓的眼睛很神奇，所以決定觀察它。找到這個(gè)原因，就能回答這個(gè)問題了。（2）小華在觀察蜻蜓的時(shí)候遇到了什么困難？他是怎么做的？這個(gè)問題得仔細(xì)想想哦。小華想觀察蜻蜓的眼睛，但是蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，后來又飛走了。這就是困難。那么，小華是怎么做的呢？他是悄悄靠近，想仔細(xì)看看。想想看，他這樣做行得通嗎？有沒有更好的辦法？（3）你覺得小華是一個(gè)什么樣的孩子？從哪里看出來的？小華這個(gè)孩子可真不錯(cuò)呢。從哪里看出來的呢？是他愛動(dòng)腦筋？還是他喜歡觀察昆蟲？還是他做事認(rèn)真？找到這些地方，就能說出小華是個(gè)什么樣的孩子了。（4）如果你是小華，你會(huì)怎么觀察蜻蜓？為什么？這個(gè)問題可開放了，你可以盡情想象。如果你是小華，你會(huì)怎么觀察蜻蜓呢？是等它再停下來？還是找其他蜻蜓觀察？或者是用相機(jī)拍下來？說說看你的想法，并解釋一下為什么這么想。四、作文（共35分）18.請(qǐng)以“我的___朋友”為題，寫一篇作文。這個(gè)題目可有意思啦，你可以寫你的好朋友，也可以寫你的寵物，甚至可以寫一本書或一個(gè)玩具，只要它是你的“朋友”就行。想想看，你的這個(gè)朋友是誰？它有什么特別的地方？你們之間發(fā)生過什么有趣的故事？它給你帶來了什么快樂或幫助？好好想想，然后把這些寫進(jìn)你的作文里。寫的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)哦：（1）先把題目補(bǔ)充完整，比如“我的好朋友小明”“我的寵物小貓”“我的朋友《西游記》”等等。（2）要寫清楚你的朋友是誰，它有什么特點(diǎn)，你為什么喜歡它。（3）要寫一件你和這個(gè)朋友之間發(fā)生的事情，這件事要具體，要能表現(xiàn)你對(duì)這個(gè)朋友的感情。（4）要注意語句通順，用詞準(zhǔn)確，可以運(yùn)用你學(xué)過的修辭手法，讓作文更生動(dòng)。（5）要寫完，不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.天籟之音或超凡脫俗或余音繞梁解析：本題考查對(duì)聲音的形容。小鳥的歌聲動(dòng)聽，可以用“天籟之音”形容它的美妙，“超凡脫俗”形容它的獨(dú)特，“余音繞梁”形容它的回蕩。學(xué)生需要根據(jù)自己對(duì)詞語的理解選擇合適的詞語。2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和贊美解析：本題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和贊美。學(xué)生需要理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的情感。3.一馬當(dāng)先解析：本題考查成語的運(yùn)用?！耙获R當(dāng)先”形容一個(gè)人做事又快又好，像飛一樣。學(xué)生需要根據(jù)成語的意思造句，比如“他跑步一馬當(dāng)先，贏得了比賽。”4.丑小鴨解析：本題考查對(duì)故事的了解?！俺笮▲啞笔且粋€(gè)經(jīng)典的故事，講述了一個(gè)勇敢的小姑娘幫助迷路小動(dòng)物的故事。學(xué)生需要根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷回答。5.漢字（具體漢字需要根據(jù)題目要求填寫）解析：本題考查漢字的書寫。學(xué)生需要根據(jù)老師的要求，將“漢字”正確地寫在田字格里，注意筆順和結(jié)構(gòu)。6.恐龍時(shí)代解析：本題考查對(duì)書籍的了解。學(xué)生需要根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷回答最喜歡的恐龍和原因。比如“我最喜歡三角龍，因?yàn)樗軓?qiáng)大。”7.除號(hào)解析：本題考查數(shù)學(xué)符號(hào)的識(shí)別?！啊隆笔浅?hào)，表示兩個(gè)數(shù)相除。學(xué)生需要用這個(gè)符號(hào)算出“24÷6=4”。8.綠蘿解析：本題考查對(duì)植物的了解。學(xué)生需要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答家里養(yǎng)了什么植物，并說明原因。比如“我喜歡綠蘿，因?yàn)樗菀尊B(yǎng)?！?.朋友解析：本題考查對(duì)歌曲的了解。學(xué)生需要根據(jù)自己的音樂課學(xué)習(xí)回答歌曲的名稱，并分享友誼故事。10.蘋果解析：本題考查對(duì)水果的喜好。學(xué)生需要回答自己最喜歡的水果，并說明原因。比如“我喜歡蘋果，因?yàn)樗痔鹩执??！倍?、句子?xùn)練11.小明把樹上的小鳥看得很認(rèn)真。解析：本題考查把字句的改寫。把字句是把動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作前面，用“把”字連接。原句是“小明在操場(chǎng)上跑步”，改為把字句就是“小明把樹上的小鳥看得很認(rèn)真”。12.小紅被書桌上的書本吸引住了。解析：本題考查被字句的改寫。被字句是把動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作前面，用“被”字連接。原句是“小紅在教室里看書”，改為被字句就是“書桌上的書本吸引住了小紅”。13.我們一起玩游戲，就像一群快樂的小鳥一樣。解析：本題考查比喻句的改寫。比喻句是把事物比作其他事物，用“像”“好像”“如同”“仿佛”“似的”“一般”等詞語連接。原句是“我們一起玩游戲”，改為比喻句就是“我們一起玩游戲，就像一群快樂的小鳥一樣”。14.小花的狗搖著尾巴，好像在跟它打招呼。解析：本題考查擬人句的改寫。擬人句是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作、情感或思想。原句是“小花家的狗很可愛”，改為擬人句就是“小花的狗搖著尾巴，好像在跟它打招呼”。15.天上的云彩怎能不像小兔子呢？解析：本題考查反問句的改寫。反問句是用疑問的句式表達(dá)肯定或否定的意思，答案就在句子里面。原句是“天上的云彩像小兔子”，改為反問句就是“天上的云彩怎能不像小兔子呢？”三、閱讀理解16.（1）短文主要寫了小草的生長(zhǎng)和特點(diǎn)。解析：本題考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括。短文寫了小草的顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境以及它的精神。用一句話概括就是“短文主要寫了小草的生長(zhǎng)和特點(diǎn)”。（2）“偷偷地”用得很有意思，因?yàn)樗鷦?dòng)地描繪了小草悄悄生長(zhǎng)的樣子，讓讀者感受到小草的生命力。解析：本題考查對(duì)詞語的理解?！巴低档亍毙稳菪〔萸那牡厣L(zhǎng)，讓句子變得生動(dòng)有趣，讀者仿佛看到了小草的生長(zhǎng)過程。（3）我覺得小草不是在說話，因?yàn)槎涛挠玫氖潜扔魇址?，把小草的生長(zhǎng)比作人在說話，表達(dá)了對(duì)春天的喜悅。解析：本題考查對(duì)修辭手法的理解。短文中的“春天來啦！春天來啦！”是擬人句，把小草的生長(zhǎng)比作人在說話，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜悅。（4）小草的精神是不怕風(fēng)雨，一天天地長(zhǎng)大，到處都是。這從“它們不怕風(fēng)雨，也不怕太陽，一天天地長(zhǎng)大。園子里，田野里，到處都是它們”可以看出。解析：本題考查對(duì)短文細(xì)節(jié)的理解。小草的精神體現(xiàn)在它不怕風(fēng)雨、一天天地長(zhǎng)大、到處都是這些細(xì)節(jié)中，學(xué)生需要找到這些細(xì)節(jié)來回答問題。17.（1）小華決定觀察蜻蜓是因?yàn)樗戳死ハx書，覺得蜻蜓的眼睛很神奇。解析：本題考查對(duì)短文細(xì)節(jié)的理解。短文中提到小華看了昆蟲書，覺得蜻蜓的眼睛很神奇，所以決定觀察它。（2）小華在觀察蜻蜓的時(shí)候遇到了困難，蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，后來又飛走了。他是悄悄靠近，想仔細(xì)看看。解析：本題考查對(duì)短文細(xì)節(jié)的理解。小華遇到的困難是蜻蜓不動(dòng)或飛走了，他悄悄靠近想仔細(xì)看看。學(xué)生需要找到這些細(xì)節(jié)來回答問題。（3）我覺得小華是一個(gè)愛動(dòng)腦筋、喜歡觀察昆蟲、做事認(rèn)真的孩子。從“他在家里看了一本關(guān)于昆蟲的書”“小華決定觀察一下家里的蜻蜓”“小華悄悄地靠近它，想仔細(xì)看看”可以看出。解析：本題考查對(duì)人物性格的理解。小華愛動(dòng)腦筋體現(xiàn)在他看了昆蟲書并決定觀察蜻蜻，喜歡觀察昆蟲體現(xiàn)在他觀察蜻蜓，做事認(rèn)真體現(xiàn)在他悄悄靠