2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）之作文素材積累與運用訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累與運用訓(xùn)練要求：通過閱讀下面的材料，結(jié)合自己的理解和感悟，寫一篇600字以上的作文。閱讀材料：在一個寧靜的小山村，有一位年邁的木匠，他一生都在制作家具。他的手藝高超，制作的家具既實用又美觀，受到了村民們的喜愛。然而，隨著時代的發(fā)展，家具市場逐漸飽和，木匠的生意也越來越難做。有一天，木匠決定退休，把他的手藝傳授給村里的年輕人。在傳授手藝的過程中，木匠發(fā)現(xiàn)，年輕人對手藝的熱情并不像他年輕時那樣高漲。他們更愿意追求時尚和便利，對手工藝的傳承并不重視。木匠深感憂慮，他決定在退休前，用他的實際行動來喚起年輕人對手工藝的熱愛。于是，木匠開始制作一些具有獨特風(fēng)格的家具，這些家具融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素，既實用又美觀。他帶著這些家具參加各種展覽，引起了人們的廣泛關(guān)注。年輕人看到了木匠的成就，開始對手工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。1.請簡要概括木匠退休前后的生活變化。2.請分析木匠為什么決定退休后繼續(xù)傳授手藝。3.請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α皞鞒惺止に嚒钡睦斫狻?.請以“傳承與創(chuàng)新”為話題，寫一篇作文，表達(dá)你對木匠行為的看法。二、作文素材積累與運用訓(xùn)練要求：閱讀下面的材料，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字以上的作文。閱讀材料：在一個寒冷的冬日，小明和小紅相約去圖書館借書。圖書館里人山人海，他們找了一個安靜的角落坐下，開始閱讀。小明借了一本關(guān)于歷史的書籍，小紅則借了一本關(guān)于自然的書籍。在閱讀過程中，小明被書中豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié)所吸引，他仿佛穿越到了那個時代，與書中的人物一同經(jīng)歷了一段段傳奇。而小紅則被書中描繪的自然風(fēng)光所陶醉，她仿佛置身于那片美麗的山水之間，感受到了大自然的神奇魅力。1.請簡要概括小明和小紅在圖書館的閱讀經(jīng)歷。2.請分析小明和小紅在閱讀過程中的不同感受。3.請結(jié)合材料，談?wù)勀銓﹂喿x的理解。4.請以“閱讀的力量”為話題，寫一篇作文，表達(dá)你對閱讀的看法。三、作文素材積累與運用訓(xùn)練要求：根據(jù)以下材料，寫一篇800字以上的作文，題目自擬。閱讀材料：春日的陽光灑在校園的小徑上，一片生機勃勃的景象。小剛和小麗是一對好朋友，他們每天都會在放學(xué)后沿著小徑散步。這一天，他們看到一位年邁的老人正在清理花園里的枯葉。老人雖然年事已高，但動作卻十分敏捷。1.請描述小剛和小麗在校園小徑上看到的景象。2.請描繪年邁老人清理花園的情景。3.請分析小剛和小麗看到老人行為后的反應(yīng)。4.請以“歲月靜好，感恩同行”為題，寫一篇作文，表達(dá)你對這段經(jīng)歷的感受。四、作文素材積累與運用訓(xùn)練要求：閱讀下面的材料，寫一篇600字以上的作文，題目自擬。閱讀材料：在一個小鎮(zhèn)上，有一位名叫小明的少年。他熱愛音樂，夢想成為一名鋼琴家。然而，家境貧寒讓他無法購買昂貴的鋼琴。為了實現(xiàn)夢想，小明每天放學(xué)后都在街頭彈奏鋼琴，用微薄的收入購買鋼琴的零件。1.請簡要介紹小明的基本情況和夢想。2.請描述小明為了實現(xiàn)夢想所付出的努力。3.請分析小明街頭彈奏鋼琴的原因。4.請以“夢想的力量”為題，寫一篇作文，講述小明的故事，并表達(dá)你對夢想的理解。五、作文素材積累與運用訓(xùn)練要求：閱讀下面的材料，寫一篇700字以上的作文，題目自擬。閱讀材料：在一個充滿競爭的社會里，小華總是能保持樂觀的心態(tài)。他認(rèn)為，每一次失敗都是一次成長的機會。在一次重要的比賽中，小華不幸失敗了。然而，他沒有因此沮喪，而是把這次失敗當(dāng)作了一次寶貴的經(jīng)驗。1.請描述小華在競爭激烈的社會中的心態(tài)。2.請描繪小華在重要比賽中的失敗情景。3.請分析小華把失敗當(dāng)作成長機會的原因。4.請以“失敗，也是成功之母”為題，寫一篇作文，分享小華的故事，并表達(dá)你對失敗的看法。本次試卷答案如下：一、作文素材積累與運用訓(xùn)練1.木匠退休前后的生活變化：退休前，木匠是一位受村民喜愛的家具制作高手，但隨著市場飽和，生意難做；退休后，木匠決定傳授手藝，通過制作具有獨特風(fēng)格的家具參加展覽，引起了廣泛關(guān)注。2.木匠決定退休后繼續(xù)傳授手藝的原因：木匠看到年輕人對手工藝的冷漠，希望用自己的實際行動喚起年輕人對手工藝的熱愛，傳承手藝。3.對“傳承手工藝”的理解：傳承手工藝是對傳統(tǒng)文化的一種繼承和發(fā)揚，它不僅是一種技藝的傳承，更是一種文化的傳承。在現(xiàn)代社會，傳承手工藝有助于弘揚民族精神，增強文化自信。4.作文題目：《傳承與創(chuàng)新——木匠的故事》二、作文素材積累與運用訓(xùn)練1.小明和小紅在圖書館的閱讀經(jīng)歷：小明閱讀歷史書籍，小紅閱讀自然書籍。2.小明和小紅在閱讀過程中的不同感受：小明被書中的人物形象和故事情節(jié)所吸引，仿佛穿越到那個時代；小紅被書中描繪的自然風(fēng)光所陶醉，仿佛置身于美麗的山水之間。3.對閱讀的理解：閱讀是一種心靈的旅行，它能夠開闊我們的視野，豐富我們的內(nèi)心世界。閱讀有助于提高我們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的審美情趣。4.作文題目：《閱讀的力量》三、作文素材積累與運用訓(xùn)練1.描述小剛和小麗在校園小徑上看到的景象：春日的陽光灑在校園的小徑上，一片生機勃勃的景象，花兒競相開放，學(xué)生們歡聲笑語。2.描繪年邁老人清理花園的情景：年邁的老人動作敏捷，彎腰拾起枯葉，放入垃圾袋中，臉上洋溢著滿足的笑容。3.分析小剛和小麗看到老人行為后的反應(yīng)：小剛和小麗被老人的精神所感動，他們決定以后也要像老人一樣，關(guān)心身邊的人和事。4.作文題目：《歲月靜好，感恩同行》四、作文素材積累與運用訓(xùn)練1.介紹小明的基本情況和夢想：小明是一位熱愛音樂的少年，夢想成為一名鋼琴家，但家境貧寒，無法購買昂貴的鋼琴。2.描述小明為了實現(xiàn)夢想所付出的努力：小明每天放學(xué)后都在街頭彈奏鋼琴，用微薄的收入購買鋼琴的零件。3.分析小明街頭彈奏鋼琴的原因：小明為了實現(xiàn)夢想，愿意付出努力，通過街頭彈奏鋼琴來籌集購買鋼琴的零件。4.作文題目：《夢想的力量》五、作文素材積累與運用訓(xùn)練1.描述小華在競爭激烈的社會中的心態(tài)：小華總是能保持樂觀的心態(tài)，