2025年成人高考語文語言表達與運用題庫（閱讀理解）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（本部分共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的文字，完成1-10題。）我常常覺得，語言這東西啊，簡直就像是我們每個人心里的一扇窗。它有時候能讓我們看到世界上最美麗的東西，有時候呢，又能把我們拉進最黑暗的角落。咱們得學(xué)會怎么用這扇窗，去看清這個世界，去看清自己。下面這段文字啊，講的就是一個關(guān)于‘看’的故事，咱們一起來品品，看看能不能從中咂摸出點啥味兒來。老王是個普通得不能再普通的人，住在老城區(qū)一個破舊的四合院里。他沒什么特別的技能，就靠著蹬三輪車為生。那時候，城市正在快速發(fā)展，高樓大廈一棟棟拔地而起，老城區(qū)的日子是越來越難過了。老王看著那些嶄新的樓房，心里頭啊，是既有羨慕，也有失落。羨慕人家住得舒服，失落自己這輩子可能就只能在棚戶里混日子了。他常常坐在院子里那棵老槐樹下，看著樓對面那個打扮時髦的小姑娘，心里頭啊，就跟打翻了五味瓶似的。有一天，老王拉著一個年輕姑娘回家。姑娘長得挺漂亮，打扮得花里胡哨的，一看就不是本地人。她上車就說：“師傅，到XX小區(qū)?！崩贤觞c點頭，沒多說話，蹬著車就往前走。路上，姑娘突然問老王：“師傅，您覺得我們這座城市美嗎？”老王愣了一下，說：“美啊，當(dāng)然美。高樓大廈多，道路寬闊，比我們這兒強多了?！惫媚锫犃?，臉上露出一絲不屑的表情，說：“哼，那算什么美？真正的美，是那些老建筑，是那些充滿生活氣息的小巷子，是那些在陽光下打盹的貓，是那些在街頭巷尾叫賣的小販……”老王聽了，心里頭咯噔一下。他以前啊，從來都沒想過這些。他一直覺得，城市的美，就是高樓大廈，就是寬闊的馬路?？涩F(xiàn)在，他突然覺得，姑娘說得有點道理。他開始留意起身邊的這些‘小玩意兒’，發(fā)現(xiàn)還真挺有意思的。比如，那個每天早上都在巷口賣豆?jié){的老爺爺，他的聲音總能把老王從睡夢中喚醒；比如，那只每天都在院子里巡邏的大黃狗，它那股子忠誠勁兒，讓老王覺得心里暖暖的；比如，那些在路邊開得漫山遍野的小野花，它們雖然不起眼，卻能為這個城市增添不少色彩。日子一天天過去，老王蹬三輪車的生意越來越好了。很多人都說，老王是不是跟什么‘大師’學(xué)過什么‘絕活兒’。其實啊，老王沒學(xué)過啥，他只是開始用心去看這個城市，去看身邊的一切。他發(fā)現(xiàn)，這個城市并不只有高樓大廈，它還有許多值得我們珍惜的東西。于是，他開始把他的三輪車變成一個‘移動的風(fēng)景線’，他會在車上放一些老照片，一些老物件，還會給乘客講一些關(guān)于這個城市的故事。乘客們聽了，都覺得挺有意思的，生意也就越來越好了。有一天，老王在車上放了一張老照片，照片上是幾十年前的老城區(qū)，那時候，四合院里還住著很多人，孩子們在院子里追逐打鬧，老人們坐在門口下棋聊天，一派祥和的景象。老王一邊蹬車，一邊給乘客講照片里的故事。他講到那些已經(jīng)消失的小吃攤，講到那些已經(jīng)不在的老朋友，講到那些已經(jīng)老去的街坊鄰居，聲音里充滿了懷念。乘客們聽著，有的也跟著掉眼淚，有的則恍然大悟，原來這個城市還有這么多值得記住的東西。老王的故事，很快就在城里傳開了。很多人都說，老王是個‘有故事的人’。其實啊，老王的故事并不復(fù)雜，他就是一個普通得不能再普通的人，但他卻用他的眼睛，用他的心，看到了這個城市的另一面。他讓我們明白，美，并不一定要驚天動地，它也可以就在我們身邊，就在那些看似不起眼的小事里。1.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對老王的描述不正確的一項是（）A.老王是個普通得不能再普通的人，住在老城區(qū)一個破舊的四合院里。B.老王沒什么特別的技能，就靠著蹬三輪車為生。C.老王一開始就認為城市的美就是高樓大廈，就是寬闊的馬路。D.老王后來開始用心去看這個城市，去看身邊的一切，發(fā)現(xiàn)城市的美并不只有高樓大廈。2.文章中，老王是如何改變對城市看法的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.通過看到樓對面那個打扮時髦的小姑娘，老王開始思考城市的美。B.通過拉那個年輕姑娘回家，老王接觸到了不同的審美觀點。C.通過留意身邊的‘小玩意兒’，老王發(fā)現(xiàn)了城市的另一種美。D.以上都是。3.文章中，老王的三輪車變成了一個‘移動的風(fēng)景線’，具體體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.老王會在車上放一些老照片，一些老物件。B.老王會給乘客講一些關(guān)于這個城市的故事。C.老王開始用心去看這個城市，去看身邊的一切。D.以上都是。4.文章最后一段，老王講到幾十年前的老城區(qū)，表達了怎樣的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.懷念B.失落C.悲傷D.以上都是。5.你認為老王的故事給我們帶來了哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。A.美就在我們身邊，我們要用心去發(fā)現(xiàn)。B.城市的發(fā)展，往往會帶來一些損失，我們要珍惜過去。C.每個人都有自己的看法，我們要尊重不同的觀點。D.以上都是。二、古代詩文閱讀（本部分共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面的文言文，完成6-10題。）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（選自《論語·學(xué)而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄟx自《論語·述而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（選自《論語·為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ㄟx自《論語·里仁》）子曰：“己所不欲，勿施于人。”（選自《論語·顏淵》）請仔細閱讀上面的文言文，完成6-10題。6.請解釋“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句話的意思。A.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很快樂嗎？B.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去溫習(xí)，不是很快樂嗎？C.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很喜悅嗎？D.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去溫習(xí)，不是很喜悅嗎？7.請解釋“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話的意思。A.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正。B.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去忽視。C.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正，或者選擇他們的缺點去模仿。D.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去無視。8.請解釋“溫故而知新，可以為師矣。”這句話的意思。A.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以做老師了。B.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以成為老師了。C.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的理解，這樣就可以做老師了。D.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的理解，這樣就可以成為老師了。9.請解釋“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話的意思。A.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己。B.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己。C.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己。D.看到賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己。10.請解釋“己所不欲，勿施于人?！边@句話的意思。A.自己不想要的，就不要施加給別人。B.自己想要的，就要施加給別人。C.自己想要的，就不要施加給別人。D.自己不想要的，就要施加給別人。三、文言文翻譯（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。）11.請將“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語。A.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很快樂嗎？B.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去溫習(xí)，不是很快樂嗎？C.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很喜悅嗎？D.學(xué)習(xí)了，然后不斷地去溫習(xí)，不是很喜悅嗎？12.請將“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！狈g成現(xiàn)代漢語。A.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正。B.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去忽視。C.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正，或者選擇他們的缺點去模仿。D.三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去無視。13.請將“溫故而知新，可以為師矣?！狈g成現(xiàn)代漢語。A.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以做老師了。B.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以成為老師了。C.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的理解，這樣就可以做老師了。D.溫習(xí)舊的知識，就能得到新的理解，這樣就可以成為老師了。14.請將“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！狈g成現(xiàn)代漢語。A.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己。B.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己。C.看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己。D.看到賢德的人，就要外在表現(xiàn)自己；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己。15.請將“己所不欲，勿施于人?！狈g成現(xiàn)代漢語。A.自己不想要的，就不要施加給別人。B.自己想要的，就要施加給別人。C.自己想要的，就不要施加給別人。D.自己不想要的，就要施加給別人。四、現(xiàn)代文閱讀（本部分共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的文字，完成16-25題。）我有個朋友，叫小張，是個剛畢業(yè)的大學(xué)生。他大學(xué)學(xué)的是計算機科學(xué)，畢業(yè)后就找到了一份程序員的工作。小張這個人啊，挺聰明的，就是有點懶。他總是說，他喜歡編程，但是他又總是拖延。每天早上，他都會給自己設(shè)一個鬧鐘，鬧鐘一響，他就按下‘snooze’鍵，然后繼續(xù)睡。等到第二天早上，他又會有一個新的計劃，但是到了晚上，他又會有新的借口，不去做。這樣日復(fù)一日，小張的工作并沒有什么進展，他的老板也開始對他失去了信心。有一天，小張遇到了一個難題，他負責(zé)開發(fā)的一個軟件，突然遇到了一個bug，這個bug很棘手，他試了很多方法，都沒有解決。他急得像熱鍋上的螞蟻，因為如果這個bug不能及時解決，他的項目就會延期，他就會被老板批評。小張坐在電腦前，不停地敲著鍵盤，他的額頭都冒出了汗。突然，他靈光一閃，想到了一個解決方法。他立刻開始實施，結(jié)果，那個bug真的被他解決了。小張高興極了，他感覺自己的能力得到了認可，他的信心也增加了。從那以后，小張開始改變了。他不再拖延，他開始按時完成任務(wù)。他開始主動學(xué)習(xí)新的知識，他開始積極參加公司的培訓(xùn)。他的工作能力越來越強，他的老板也開始對他刮目相看。小張的成功，讓我明白了，遇到困難并不可怕，可怕的是我們不敢去面對。只要我們勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難，取得成功。16.根據(jù)文章內(nèi)容，下列對小張的描述不正確的一項是（）A.小張是個剛畢業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)學(xué)的是計算機科學(xué)。B.小張這個人啊，挺聰明的，就是有點懶。C.小張每天早上都會給自己設(shè)一個鬧鐘，鬧鐘一響，他就會起床。D.小張的工作并沒有什么進展，他的老板也開始對他失去了信心。17.文章中，小張是如何改變自己的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.通過遇到一個難題，小張開始意識到自己的問題。B.通過解決那個難題，小張得到了認可，他的信心增加了。C.通過改變自己的工作態(tài)度，小張的工作能力越來越強。D.以上都是。18.文章中，小張的改變體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.小張不再拖延，他開始按時完成任務(wù)。B.小張開始主動學(xué)習(xí)新的知識，他開始積極參加公司的培訓(xùn)。C.小張的工作能力越來越強，他的老板也開始對他刮目相看。D.以上都是。19.文章最后一句，作者說“遇到困難并不可怕，可怕的是我們不敢去面對。”你同意這個觀點嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā.同意，因為小張通過勇敢面對困難，最終取得了成功。B.不同意，因為有些困難是人力無法克服的。C.部分同意，因為有些困難確實需要我們勇敢面對，但有些困難可能需要我們尋求幫助。D.以上都是。20.你認為小張的故事給我們帶來了哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā.我們要勇敢地去面對困難，去挑戰(zhàn)。B.我們要主動學(xué)習(xí)新的知識，不斷提高自己的能力。C.我們要改變自己的工作態(tài)度，才能取得成功。D.以上都是。21.文章中，小張說“他喜歡編程，但是他又總是拖延?！边@句話反映了小張怎樣的心理狀態(tài)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.小張對編程是感興趣的，但是他又害怕困難。B.小張對編程是感興趣的，但是他又缺乏毅力。C.小張對編程是感興趣的，但是他又沒有信心。D.以上都是。22.文章中，小張遇到難題時，“他急得像熱鍋上的螞蟻”，這句話運用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.比喻，把小張比作熱鍋上的螞蟻。B.擬人，把小張比作熱鍋上的螞蟻。C.夸張，把小張的著急程度夸大了。D.以上都是。23.文章中，小張“立刻開始實施，結(jié)果，那個bug真的被他解決了。”這句話體現(xiàn)了小張怎樣的性格特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。A.小張是聰明的，他很快就想到了解決方法。B.小張是勤奮的，他很快就實施了那個解決方法。C.小張是堅持不懈的，他沒有放棄，最終解決了那個難題。D.以上都是。24.文章中，小張的成功，讓作者明白了什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。A.遇到困難并不可怕，可怕的是我們不敢去面對。B.只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠取得成功。C.只要我們改變自己的態(tài)度，就一定能夠取得成功。D.以上都是。25.你認為小張的故事對你有什么啟發(fā)？請結(jié)合你自己的實際情況談?wù)勀愕目捶?。A.我要學(xué)習(xí)小張的勤奮和堅持。B.我要學(xué)習(xí)小張的勇敢和自信。C.我要學(xué)習(xí)小張的積極和樂觀。D.以上都是。五、作文（本部分共1小題，共35分。請根據(jù)以下題目，寫一篇不少于800字的的文章。）題目：我的老師要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。本次試卷答案如下一、現(xiàn)代文閱讀1.C解析：根據(jù)文章第一段“他常常坐在院子里那棵老槐樹下，看著樓對面那個打扮時髦的小姑娘，心里頭啊，就跟打翻了五味瓶似的”以及后面內(nèi)容可知，老王一開始并沒有完全否定城市的美，而是既羨慕又失落，所以C項“老王一開始就認為城市的美就是高樓大廈，就是寬闊的馬路”的說法過于絕對，與原文不符。2.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，老王改變對城市看法的過程是多方面的。A項是起點，不是根本原因；B項是催化劑，不是根本原因；C項是關(guān)鍵，是根本原因。所以D項“以上都是”最全面。3.D解析：根據(jù)文章倒數(shù)第二段“他會在車上放一些老照片，一些老物件，還會給乘客講一些關(guān)于這個城市的故事”可知，A項和B項都是“移動的風(fēng)景線”的具體體現(xiàn)。C項是老王改變后的心態(tài)，不是“移動的風(fēng)景線”的具體體現(xiàn)。所以D項“以上都是”的說法不正確。4.D解析：根據(jù)文章最后一段“老王講到那些已經(jīng)消失的小吃攤，講到那些已經(jīng)不在的老朋友，講到那些已經(jīng)老去的街坊鄰居，聲音里充滿了懷念”可知，老王講到幾十年前的老城區(qū)時，表達了懷念、失落和悲傷三種情感。所以D項“以上都是”的說法正確。5.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，老王的故事啟示我們美就在我們身邊，我們要用心去發(fā)現(xiàn)；城市的發(fā)展，往往會帶來一些損失，我們要珍惜過去；每個人都有自己的看法，我們要尊重不同的觀點。所以D項“以上都是”的說法正確。二、古代詩文閱讀6.C解析：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的意思是學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很喜悅嗎？所以C項正確。7.A解析：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”的意思是三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正。所以A項正確。8.A解析：“溫故而知新，可以為師矣?！钡囊馑际菧亓?xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以做老師了。所以A項正確。9.A解析：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！钡囊馑际强吹劫t德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己。所以A項正確。10.A解析：“己所不欲，勿施于人?！钡囊馑际亲约翰幌胍?，就不要施加給別人。所以A項正確。三、文言文翻譯11.C解析：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語是“學(xué)習(xí)了，然后不斷地去實踐，不是很喜悅嗎？”12.A解析：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g成現(xiàn)代漢語是“三個人一起走路，一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，選擇他們的缺點去改正?！?3.A解析：“溫故而知新，可以為師矣?！狈g成現(xiàn)代漢語是“溫習(xí)舊的知識，就能得到新的知識，這樣就可以做老師了?！?4.A解析：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！狈g成現(xiàn)代漢語是“看到賢德的人，就要向他看齊；看到不賢德的人，就要內(nèi)心反省自己?！?5.A解析：“己所不欲，勿施于人?！狈g成現(xiàn)代漢語是“自己不想要的，就不要施加給別人?！彼?、現(xiàn)代文閱讀16.C解析：根據(jù)文章第一段“每天早上，他都會給自己設(shè)一個鬧鐘，鬧鐘一響，他就按下‘snooze’鍵，然后繼續(xù)睡”可知，C項“鬧鐘一響，他就會起床”的說法不正確。17.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小張的改變是多方面的。A項是起點，不是根本原因；B項是催化劑，不是根本原因；C項是結(jié)果，不是根本原因。所以D項“以上都是”最全面。18.D解析：根據(jù)文章倒數(shù)第二段“小張不再拖延，他開始按時完成任務(wù)。他開始主動學(xué)習(xí)