第5頁共5頁2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃制度設(shè)計旨在通過集體備課機制,促進教師對課程精髓的精準(zhǔn)把握與教學(xué)難點的深入理解,進而形成全面且高質(zhì)量的教案體系。對于同一備課組內(nèi)同層次的班級,明確要求教學(xué)進度、作業(yè)布置及練習(xí)內(nèi)容保持一致性。具體年級目標(biāo)規(guī)劃如下:七年級階段,聚焦于構(gòu)建以小組合作為核心的教學(xué)模式,以此激發(fā)并鞏固學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,同時強化基礎(chǔ)知識的牢固掌握與基本技能的扎實訓(xùn)練。尤為重視起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造,強調(diào)口語訓(xùn)練的日?；c實效性,力求在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。八年級階段,閱讀教學(xué)成為強化重點,通過適量引入補充閱讀材料,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中體驗樂趣,鞏固現(xiàn)有學(xué)業(yè)成果。加大培優(yōu)補差的力度,以期在穩(wěn)固基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。九年級階段,則側(cè)重于在總結(jié)與反思中挖掘潛力,針對學(xué)習(xí)中的不足進行查漏補缺。重點加強學(xué)法指導(dǎo)與能力培養(yǎng),深入研討復(fù)習(xí)課型及中考命題趨勢、原則、方法與思路,為____年中考的突破性成績奠定堅實基礎(chǔ)。教研活動方面,將圍繞以下幾點展開:一、深化理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推動素質(zhì)教育進程。要求全體英語教師抽出專門時間學(xué)習(xí)新理論,以先進教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。改進評價理念與模式,關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的也重視其情感態(tài)度與行為方式的發(fā)展,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二、強化教學(xué)常規(guī)管理,提升課堂教學(xué)效率。組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,加強對備課、上課、課后輔導(dǎo)及培優(yōu)輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查。鼓勵教師發(fā)揮教學(xué)特長,提升教學(xué)效率。三、構(gòu)建常態(tài)高效課堂。教研組將組織教師深入學(xué)習(xí)常態(tài)課堂要求,并安排每位教師按計劃進行組內(nèi)公開課展示。通過集體備課與及時評課,共同查找不足、相互學(xué)習(xí)、共同進步。以學(xué)生主體作用與合作學(xué)習(xí)時效性為重點,打造高效課堂。四、繼續(xù)將集體備課作為教研組工作的核心任務(wù)。要求各備課組有計劃、有目標(biāo)、有實效地開展工作。統(tǒng)一教學(xué)進度、內(nèi)容、檢測、作業(yè)及學(xué)生評價方式,通過固定時間的集體備課活動,確保教學(xué)質(zhì)量的一致性與高效性。五、規(guī)范教學(xué)流程。教研組將積極配合教務(wù)處與教研室進行常規(guī)教學(xué)檢查與督促工作。定期組織教學(xué)研究活動,圍繞特定專題開展公開課、觀摩課與示范課展示,并通過研討、觀摩與評議等方式促進全體英語教師的共同成長。六、豐富課外英語學(xué)習(xí)活動。協(xié)助教務(wù)處做好期中、期末考試的命題分析與成績跟蹤工作。加強考試命題研討與實施力度,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并調(diào)整教學(xué)策略。建立教學(xué)評價與質(zhì)量保障體系,推動因材施教與精準(zhǔn)教學(xué)。特別關(guān)注九年級畢業(yè)班的教學(xué)研究工作,提升教學(xué)效率。組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與《____年連云港市中考說明》,加強中考信息收集與試題研究力度。七、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。確定教研專題并通過理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)激發(fā)教師的反思與探索精神。積極組織教師參加各類教育教學(xué)論文比賽。八、完善英語教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。依托學(xué)科基地網(wǎng)站建立資源庫并不斷豐富其內(nèi)容。通過公開課展示、網(wǎng)上優(yōu)秀教案收集與外校交流試卷等方式促進資源共享與教學(xué)質(zhì)量的整體提升?？傊?在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我們英語教研組全體成員將秉持開拓進取的精神不斷完善自我,將提升教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù),為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻最大力量。2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(二)____期初教研組工作計劃的制定與討論;21學(xué)習(xí)與研討課程標(biāo)準(zhǔn);31深入探討本期學(xué)生綜合性活動方案;41安排校內(nèi)示范課程討論。21教學(xué)計劃分享與教案審核;22新課程改革教學(xué)法研討;32校本研訓(xùn)工作討論與安排;42配合學(xué)校進行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。31教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動;23初一(1)班校內(nèi)示范課的聽評;33教案檢查與審批;43討論制定課題研究計劃。51初二(5)班的示范課聽評;25校本課題研究成果交流;35教案審批與交流;45初三第一次月考工作規(guī)劃。61初三數(shù)學(xué)教學(xué)策略分享;26校本研訓(xùn)工作中期總結(jié);36初二(1)班示范課聽評。71教學(xué)方法經(jīng)驗交流會議;81組內(nèi)教案展示與評價;28分類教學(xué)策略交流;38初一(3)班數(shù)學(xué)示范教學(xué)聽評。91教學(xué)業(yè)務(wù)自我檢查;29中考復(fù)習(xí)工作安排及方法研討;39初一（5）班示范課聽評;49多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。101中考工作調(diào)度及試卷評審;210中考成績分析;310前半學(xué)期教研組工作回顧;410組內(nèi)教學(xué)論文競賽。111數(shù)學(xué)教學(xué)方法研討;211研訓(xùn)課題階段性成果分享;311初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略討論;1211教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。131教學(xué)心得交流活動;212新課改理論學(xué)習(xí);312校本課題推廣交流;____期未復(fù)習(xí)方法研討。____期未復(fù)習(xí)工作安排;214新課改理論實踐反思討論;314校本研訓(xùn)階段檢查匯報;414初二數(shù)學(xué)趣味知識競賽。151課題成果推廣分享;215組內(nèi)教學(xué)研討課評估;____期未考試準(zhǔn)備工作;____期未復(fù)習(xí)策略交流。____期未復(fù)習(xí)方法研討;216課題開展階段總結(jié);316組內(nèi)教師教學(xué)能力評估;____期未考試組織安排。171教學(xué)業(yè)務(wù)評估;____期未考試及評卷工作;317各類教學(xué)工作總結(jié)分享;417數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)。2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(三)一、指導(dǎo)原則依據(jù)本年度市教研室工作會議的指導(dǎo)思想,我們將堅持以全面學(xué)生為本,強調(diào)素質(zhì)教育,強化教育和教學(xué)管理,深化教育和教學(xué)改革,以觀念更新為線索,同時結(jié)合高考的"3+1+1"模式,重點推進學(xué)校教研教學(xué)工作,力求提升教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),確保關(guān)鍵點的落實,常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查,全力以赴實現(xiàn)學(xué)校設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。二、詳細(xì)工作安排本學(xué)期的工作重心在于加大課程改革和教學(xué)改革的力度,全面提升歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強高考研究,重視信息交流,持續(xù)提升我校歷史學(xué)科的高考水平;配合學(xué)校三高中評審,做好各環(huán)節(jié)工作。1.制定并執(zhí)行教研活動計劃明確學(xué)期工作重點,集中力量提升高中歷史教學(xué),特別是高三階段的歷史教學(xué)。依據(jù)學(xué)校設(shè)定的高三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重提高課堂即時效率,同時注重細(xì)節(jié)管理:完善備課組工作,每周至少一次,強化交流和研究,特別是對高考信息的收集、分析。結(jié)合學(xué)校月考制度,做好日常測試,高三每兩周一次常規(guī)考試,批改及時,對重點學(xué)生進行面批。分析總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),進行查漏補缺。認(rèn)真執(zhí)行聽課計劃,每周至少聽一節(jié)課。教研組長和備課組長每學(xué)期聽課不少于____節(jié)。2.加強備課組活動,提升教學(xué)質(zhì)量通過集體備課,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,這是本學(xué)期教研活動的關(guān)鍵任務(wù)。對高三的復(fù)習(xí),要精心組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處著手,制定切實可行的教學(xué)計劃。精選教學(xué)資料,精選試題。嚴(yán)格執(zhí)行提前一周備課,由教研組長審核后方可進行教學(xué)。3.優(yōu)化課堂教學(xué),提升課堂效率本學(xué)期將以素質(zhì)教育為核心,結(jié)合學(xué)校青藍工程,利用高考改革的契機,重點提升課堂即時效率。教研活動將根據(jù)實際情況,采取開設(shè)研究課和隨堂聽課等方式,從“嚴(yán)、精、活、實、高"五個方面優(yōu)化教學(xué)過程,確保學(xué)生每堂課都有所收獲,每節(jié)課都能看到效果。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課,結(jié)合能力培養(yǎng),將基礎(chǔ)知識與能力訓(xùn)練相結(jié)合,重點培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實事求是、宏觀與微觀、人類文明演進四個理論尺度的能力。在高一歷史教學(xué)中,扎實基礎(chǔ),同時注重培養(yǎng)綜合能力,結(jié)合高考改革趨勢。在____月份的校內(nèi)教師展示活動中,我們將集中教研組的智慧,精心組織,充分展示學(xué)校課題研究成果。4.深化課題研究,推動教育教學(xué)改革響應(yīng)學(xué)校總課題,教研組將深入研究“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育"子課題。在實際教學(xué)中,我們將進一步探討“問題式教學(xué)",明確分工,按計劃分階段實施。在研究過程中,我們將定期總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究解決,適時調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,組織課題研究的經(jīng)驗交流和總結(jié)。本學(xué)期,我們計劃將“問題式教學(xué)"模式基本定型,進一步深化模式理念,完善研究的各項工作。5.執(zhí)行月考制度,做好成績分析月考是階段教學(xué)評估的重要手段,有助于及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,反饋教學(xué)效果。成績分析需深入細(xì)致,洞察細(xì)微。認(rèn)真設(shè)計每一份試卷,備課組集體討論,精選試題,突出重點,難度適中。認(rèn)真批改,認(rèn)真分析,認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),以改進課堂教學(xué)。密切關(guān)注學(xué)困生和優(yōu)等生的學(xué)習(xí)動態(tài),通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)困生,重點進行原因分析和方法指導(dǎo)。6.推進初中課改,落實校本課程研究7.組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文以提升自身素質(zhì)為前提,深入學(xué)習(xí)教育理論,全面提升教學(xué)能力,及時掌握教育、教學(xué)的最新動態(tài)。要總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(四)1.持續(xù)推行以閱讀教育專業(yè)著作,塑造學(xué)者型教師為導(dǎo)向的活動,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式,致力于成為學(xué)者型教師。2.繼續(xù)完善新入職教師的在崗培訓(xùn),優(yōu)化我校的青藍工程,為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和展示平臺,以促進他們迅速適應(yīng)教學(xué)工作,實現(xiàn)一年熟練,兩年出成績,三年成為骨干教師的培養(yǎng)策略。加強對年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),推動青年教師的快速成長,學(xué)期末將依據(jù)表現(xiàn)評選優(yōu)秀師徒。3.本學(xué)期,將持續(xù)提升數(shù)學(xué)組內(nèi)兩名新入職教師的公開課質(zhì)量,包括過關(guān)課、匯報課和比賽課,老教師需完成一節(jié)示范課。4.組內(nèi)聽課活動應(yīng)遵循集體備課、討論、授課的流程,每周的教研組會議中進行評價,以達到共同提升的目標(biāo)。5.積極參與聽課評課活動,對本學(xué)科的公開課,每位教師都應(yīng)參加并做好記錄。6.每周對教學(xué)工作的得失進行反思,深入理解學(xué)生心理,及時調(diào)整教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.嚴(yán)格規(guī)范集體備課,提升備課質(zhì)量,通過定期和不定期的集體備課,交流教學(xué)心得,探討教學(xué)方法,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,以提升教師的備課質(zhì)量。8.深化課題研究,以促進課程改革的發(fā)展。結(jié)合校本課題,持續(xù)對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持七年級全面展開,八年級深入展開,九年級科學(xué)展開的策略,針對不同年級的特點和教學(xué)實際,進行教學(xué)研究和改革。9.每月進行一次數(shù)學(xué)課題研討活動,強調(diào)活動的實效性,加強課題研究的過程管理,確?；顒佑行蜻M行。10.在日常教學(xué)研究中,及時總結(jié)并推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗,共享有效的方法和策略,以課題組教師帶動全體教師在教學(xué)中靈活運用,解決實際問題,提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。11.開展多元化的活動,包括初三數(shù)學(xué)實踐活動、優(yōu)秀教師教學(xué)觀摩、教案展評、研討教學(xué)評賽和校本課題成果交流等,以豐富多樣的形式促進教學(xué)研討和教師專業(yè)發(fā)展。12.教研活動規(guī)定如下:(1)根據(jù)學(xué)科和年級設(shè)定研究主題,每周進行一次集體備課,設(shè)定中心發(fā)言人,確保本期集體備課次數(shù)不少于特定次數(shù)。(2)整體規(guī)劃教研活動,集體備課應(yīng)結(jié)合新理念學(xué)習(xí)、專題研究和上課評課。(3)每位教師需圍繞專題上好一節(jié)教研課。(4)嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)工作考核方案》,有序組織備課和作業(yè)的檢查。(5)校本研訓(xùn)工作按計劃進行,確保過程監(jiān)控和效果評估。2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(五)經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的改寫,提供的內(nèi)容如下:為進一步提升教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課的方式,確保教師們能夠精準(zhǔn)把握課程核心要點,深入理解教學(xué)難點,并據(jù)此形成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容詳實的備課教案。針對同一備課組內(nèi)同層次班級,我們嚴(yán)格實施“三統(tǒng)一”原則,即統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)布置、統(tǒng)一練習(xí)安排。具體而言,各年級教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下:七年級階段,以構(gòu)建高效課堂小組合作模式為契機,旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時強化基礎(chǔ)知識與基本技能的培育。此階段特別注重起始年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并通過日?？谡Z訓(xùn)練,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的良性平衡。八年級時期,教學(xué)重心轉(zhuǎn)移至加強閱讀教學(xué),適時補充閱讀素材,以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體驗樂趣,提升閱讀素養(yǎng)。在穩(wěn)固當(dāng)前教學(xué)成效的基礎(chǔ)上,實施精準(zhǔn)培優(yōu)與有效補差策略,力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。九年級作為關(guān)鍵學(xué)年,需在總結(jié)與反思中深入挖掘教學(xué)潛力,針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。加強學(xué)法指導(dǎo)與能力培養(yǎng),重點探討復(fù)習(xí)課型、中考命題趨勢及命題原則、方法與思路,為實現(xiàn)中考新突破奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)于教研活動,具體規(guī)劃如下:1.強化理論學(xué)習(xí),以先進教育理念引領(lǐng)教學(xué)實踐。全體英語教師需定期學(xué)習(xí)新理論,更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育。在評價體系中,既要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就,又要兼顧其情感態(tài)度與行為方式的發(fā)展,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),提升課堂教學(xué)效率。組織教師深入學(xué)習(xí)并踐行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,重點抓好"備課-上課-課后輔導(dǎo)-培優(yōu)補差"等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。鼓勵教師發(fā)揮教學(xué)特長,提高教學(xué)效率。3.打造常態(tài)課堂與高效課堂的融合體。教研組教師應(yīng)掌握常態(tài)課堂基本要求,并定期開展組內(nèi)公開課活動。通過集體備課、即時評課等方式,共同學(xué)習(xí)、共同進步,以學(xué)生為主體,注重合作學(xué)習(xí)時效性,實現(xiàn)課堂高效。4.集體備課作為教研組工作重點,需做到計劃明確、目標(biāo)明確、實效顯著。5.規(guī)范教學(xué)流程,強化教研組在常規(guī)落實中的監(jiān)督作用。配合教務(wù)處與教研室做好常規(guī)檢查與督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,通過公開課、觀摩課等形式促進教師共同提高。6.豐富英語課外活動與競賽形式,助力學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)助教務(wù)處做好考試命題分析與成績跟蹤工作;建立教學(xué)評價與質(zhì)量保障體系,實現(xiàn)教學(xué)自我診斷與自主發(fā)展。針對九年級畢業(yè)班,加強中考動向研究與復(fù)習(xí)策略制定,確保中考成功。7.鼓勵教研組教師撰寫教育教學(xué)論文,提升理論水平與科研能力。積極參與各類論文比賽活動,展現(xiàn)教學(xué)成果與風(fēng)采。8.完善教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè),依托學(xué)科基地網(wǎng)站建立資源庫。通過公開課、網(wǎng)絡(luò)收集、校際交流等多種形式豐富教學(xué)資源庫內(nèi)容,提升整體英語教學(xué)質(zhì)量?？傊?在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們英語教研組全體成員將秉持開拓進取的精神,不斷完善自我,將教學(xué)質(zhì)量放在首位,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻最大力量。2024學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(六）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,綜合學(xué)科教研組將全面深入地理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃與理念,確保目標(biāo)明確,思路清晰,制定并實施切實可行的策略。在遵循學(xué)?？傮w目標(biāo)的框架下,我們將以研究和創(chuàng)新為導(dǎo)向,有序地開展各項教學(xué)活動。二、總體目標(biāo)1.工作目標(biāo):構(gòu)建高效運作的教研組,充分發(fā)揮綜合學(xué)科的優(yōu)勢,以目標(biāo)為導(dǎo)向,以精細(xì)化的過程管理,追求工作的實效性。2、培養(yǎng)目標(biāo)：強調(diào)對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),促進他們在生活中形成良好的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣,以及在學(xué)習(xí)中建立有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將深入研究教師的教學(xué)策略和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、具體目標(biāo)1.充分發(fā)揮教研組的平臺作用,提升學(xué)科教師的教研能力和專業(yè)素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量。2.在遵循學(xué)校整體工作思路和計劃的凸顯各學(xué)科特色,創(chuàng)新性地開展工作,打造亮點,實現(xiàn)效果的最大化。3、加強團隊精神文明建設(shè),將教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特色鮮明的教學(xué)研究集體。四、主要工作(一)教研工作1.嚴(yán)格學(xué)科教研活動,通過活動提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2.強化常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,從基礎(chǔ)抓起,以良好