學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1

一、思想認(rèn)識

在一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育

方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,

我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以

后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的

進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，在思想工作和學(xué)習(xí)上取

得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任小學(xué)六年級的信息技術(shù)

課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)

奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教窠課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，

從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在

備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期

來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工

作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思

想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，也為了激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,

或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹

立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)拘興趣。在整個教學(xué)過程中，

我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，

“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到

了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，

輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信

息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，和學(xué)校電教方面的工

作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完

成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好

學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項

任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)

校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的

素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教

材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課

的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)

揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇2

教學(xué)工作總結(jié)是對前段教學(xué)實踐進(jìn)行全面回顧、檢查、分析、評判。人應(yīng)該

善于總結(jié)自己，巴爾扎克說過：一個善于總結(jié)自己拘人，才真正是一個無量無邊

的人。作為教育工作考，更應(yīng)該三省吾身，日思進(jìn)取，鞭策倦怠。站在學(xué)期的沖

刺線前，回顧二十多周的工作，風(fēng)也過，雨也過，有甘飴，有苦澀，好在摸一下

行囊，頗豐，欣慰。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)信息技術(shù)課程、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、機(jī)房、多媒體教室的管理及值周

工作。

信息技術(shù)課與其他課有一些不同，別的課課堂上講的知識點一般是課前都預(yù)

見到的，課堂講授過程中很少出現(xiàn)意外情況，信息技術(shù)課則不同。幾乎是每一節(jié)

課都有新問題，有應(yīng)用軟件方面的問題，也有硬件故障方面的問題，遇到自己不

知道的問題，這種情況是不可避免的。為了不出現(xiàn)不可能解決的小問題，我經(jīng)常

上網(wǎng)查閱資料，多看專業(yè)書籍充電。摸索學(xué)習(xí)的過程很難，而成功的喜悅很甜。

每次遇到問題時都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推，推到浪尖風(fēng)口，逼到

無路可退。當(dāng)然，問題解決后，學(xué)生滿臉笑容眼含敬佩之情也著實讓我激動一會

兒，這時心里心里就一個字“值”。

遠(yuǎn)程教育工程是國家為了照顧偏遠(yuǎn)山區(qū)信息量少而推行的。其中有名師名案、

教學(xué)資料、課程分析、教師發(fā)展等等。針對我校教師對于計算機(jī)的使用不夠熟練

的現(xiàn)狀，我專門進(jìn)行輔導(dǎo)。在平時的操作過程中，手把手去教。為了教師能更好

的接收新資源，使用新資源，我在每天按時接收衛(wèi)星資源的同時，在局裝備科同

志的協(xié)助下，設(shè)置了一個網(wǎng)頁式查詢系統(tǒng)。將所接收到的資源分類鏈接到一張網(wǎng)

頁上面，實現(xiàn)了傻瓜式操作，這一舉措帶動了我校教師學(xué)計算機(jī)、用計算機(jī)的。

在這次市局一年一度的調(diào)研中，我所負(fù)責(zé)的遠(yuǎn)程教育這一項被評為滿分，獲得了

市局“領(lǐng)'導(dǎo)的好評。

導(dǎo)教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念，盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序

化的教學(xué)模式，摒棄相對滯后的教育思想和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”

的新理念。其次要切實轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，讓教師真正地成為

課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者，在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主,

突出自主、合作、探究的教學(xué)方式，關(guān)注體驗性的教學(xué)，提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強(qiáng)教師互助合作，加強(qiáng)教師之

間的專業(yè)切磋、互助合作，可使教師個人少走彎路，在同伴互助中更好地成長。

因此，我們應(yīng)重視和加強(qiáng)集體備課，在集體備課中，教師的不同教育思想、觀念、

教學(xué)方式、方法能在集體備課中得到討論、交流，提高教師的課堂教學(xué)能力。做

好集體備課，教師通過集體備課，加強(qiáng)了同伴互助，共同發(fā)揮集體的智慧，取長

補(bǔ)短，使教師提高課堂教學(xué)的實效性。加強(qiáng)教師自我反思，促進(jìn)教師的專業(yè)水平。

教師的反思是從自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及

由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自

我成長的核心因素。新課

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大

綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的

教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇4

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些從農(nóng)村來的初一

的學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個

空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會

在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，

有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟

練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別

輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、小組合作，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都

有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有

一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，枳極參加教研組的課堂

教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

教學(xué)的主渠道在課堂，教師決定著課程實施的走向，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材能否落

實到位，關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀念，轉(zhuǎn)變方式，用新課程理念指

導(dǎo)教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念，盡快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序

化的教學(xué)模式，摒棄相對滯后的教育思想和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”

的新理念。其次要切實轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，讓教師真正地成為

課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者，在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主,

突出自主、合作、探究的教學(xué)方式，關(guān)注體驗性的教學(xué)，提倡交流與合作的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強(qiáng)教師互助合作，加強(qiáng)教師之

間的專業(yè)切磋、互助合作，可使教師個人少走彎路，在同伴互助中更好地成長。

因此，我們應(yīng)重視和加強(qiáng)集體備課，在集體備課中，教師的不同教育思想、觀念、

教學(xué)方式、方法能在集體備課中得到討論、交流，提高教師的課堂教學(xué)能力。做

好集體備課，教師通過集體備課，加強(qiáng)了同伴互助，共同發(fā)揮集體的智慧，取長

補(bǔ)短，使教師提高課堂教學(xué)的實效性。加強(qiáng)教師自我反思，促進(jìn)教師的專業(yè)水平。

教師的反思是從自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及

由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自

我成長的核心因素。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大

綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的

教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇5

一、本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學(xué)生

家庭沒有電腦。在基礎(chǔ)知識和基本技能方面，由于學(xué)生家庭條件、社會背景和學(xué)

習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生在計算機(jī)的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握

了一定的計算機(jī)知識和技能；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，

電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天，計算機(jī)知識掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面，有的

學(xué)生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教

學(xué)情況來看，雖然多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?

還需繼續(xù)努力。

二、本期教育教學(xué)主要工作回顧

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，踏踏實實備好課。根據(jù)我校計算機(jī)硬件情況和學(xué)生

的實際水平，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合

學(xué)校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。

2、把生本教育的理念運用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學(xué)

習(xí)任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學(xué)生有足夠的時間上機(jī)進(jìn)

行練習(xí)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活

動、教學(xué)評價進(jìn)行分層。根據(jù)學(xué)生的個體差異，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用

QQ或電子郵件適時進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣,

增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，包括信息技術(shù)的

法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時注

意輔導(dǎo)差生，激勵優(yōu)生，分層次進(jìn)行教育。

5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點決定的。努力輔導(dǎo)差生，

增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，同時又激勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教肓理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進(jìn)的教育思想和

先進(jìn)經(jīng)驗，積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各

種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會等。

三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳

細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充

分調(diào)動學(xué)生的積極性，是不同層次的學(xué)生都有所提高。

3、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學(xué)知識。

4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)

的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。

四、本期存在的主要問題與反思

1、極少數(shù)學(xué)生友學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成

績。對一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，以后要加強(qiáng)這方面的工作。

2、大部分學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)基礎(chǔ)又差，以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，適

當(dāng)多開放電腦室，供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)

加強(qiáng)思想教育。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇6

一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)年了，在忙忙碌碌中度過了這一學(xué)年。剛來到樹人，在教學(xué)

工作和其它工作方面很不適應(yīng)，通過一年的努力，在教學(xué)和其它方面感覺比剛開

始順手多了。回顧一學(xué)年來的工作，現(xiàn)總結(jié)如T：

一，結(jié)合實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、針對目前計算機(jī)設(shè)備，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施

教學(xué)。采取一些措施，制定切實可行的計劃，按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜?/p>

課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。緊緊圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目

標(biāo)，著重抓提高學(xué)生獲取，處理信息能力的工作。

做到有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信

息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。收到了較好的效果。信息技術(shù)課已

經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在本學(xué)年中，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息技術(shù)部教研

員敬老師到校聽了我兩節(jié)隨堂課，其中本期聽的《窗口的認(rèn)識》一課，學(xué)生的積

極探索發(fā)現(xiàn)的氛圍感染了他們，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的一些知識他們都還不知道。所以他們

給予該課好評，認(rèn)為是一節(jié)很好的隨堂課。

2、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加各級各類

教研活動外，我還注意到要不斷充實自己。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能。

我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動等。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，撰寫

經(jīng)驗論文。論文《遠(yuǎn)程教育資源的運用將會使教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展》獲得市級二

等獎。《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》獲得市級三等獎。

二，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高網(wǎng)絡(luò)教育效率

學(xué)校校園電視臺是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，它效率高，成效顯著，是

其它媒體所不能比的。我結(jié)合學(xué)校各階段教育的重點，電視新聞從校園環(huán)境，學(xué)

生學(xué)習(xí)，好人好事諸多方面進(jìn)行報道，對張揚優(yōu)點，遏制不良現(xiàn)象，在全校形成

好的風(fēng)氣有很好的促進(jìn)作用。

本學(xué)年中，我在學(xué)校電視臺大眼睛欄目里做了近30期校園新聞。每周三午

會按時播出。每播完一期就開始準(zhǔn)備T期新聞的內(nèi)容，準(zhǔn)備文字稿件，拍攝素材,

配音，配解說，編輯新聞節(jié)目。這樣一來完成一期新聞節(jié)目少說也要花上3個小

時，多則4,5小時。

通過一學(xué)年的工作，校園新聞欄目受到了老師，同學(xué)，家長的好評。例如，

我們那期文明就餐新聞播出后，唐娥老師就說，這期新聞對教育學(xué)生節(jié)約糧食起

到了震撼的作用，學(xué)生看見了那一盤盤沒有吃完而被倒掉的飯菜，心里確實為之

一震。這比我們平常用嘴巴說教好了多少倍。

又如我在新聞中加了一個學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)內(nèi)容，表揚好人好事。我們在一期

新聞中表揚了二年級二班一位同學(xué)助人為樂的精神，還把該同學(xué)的生活畫面搬到

了電視畫面中，孩子看見自己上了電視高興得不得了。還回家把這事告訴了他父

母，家長還專門到學(xué)校來告訴老師說這件事對孩子觸動大呢。還有個別學(xué)生在學(xué)

校天橋上打碎一個雞蛋，將雞蛋黃弄到地面和不銹鋼欄桿上，真令人惡心，這些

觸目驚心的畫面誰看見了很生氣。于是我找了二年汲八的3個學(xué)生去清除了這些

臟物，并拍攝了畫面，從正面報道這件事，表揚了做清潔的這些同學(xué)，從測面批

評了那個調(diào)皮學(xué)生起到了好的效果。再有就是在新聞中增設(shè)的一個校園小星星內(nèi)

容，以后每期將播放一個特長學(xué)生，這對激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，張揚學(xué)生個性起到了好

的效果。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇7

本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作上，從各方面嚴(yán)格要求自己,

積極向同行們請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)

業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步鞭地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今

后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克

服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳

細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充

分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總

結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清淅化，條理化，生動化，做到

線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注

意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一

堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都

得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極

征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,

改進(jìn)工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教

學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培

養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情

感教

育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效

的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)

小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的

教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。

今后努力的方向

1、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課

內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上

有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能

有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)費源。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的

特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自

覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完

成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇8

本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（19-22）信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，在本學(xué)期中本人能

按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好

課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使自己教有所獲、學(xué)

生學(xué)有所得，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，不斷改變自己的教學(xué)

理念，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，

假期認(rèn)真參加師組織的課程改革培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，

更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，

尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：

(1)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，教師只起到主

導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定情境

即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式

而獲得。”

(2)、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法。現(xiàn)代教育承認(rèn)個體差異。由于地

方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機(jī)，而有的學(xué)生對鼠標(biāo)的操作都還不熟。

為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)

目標(biāo)過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神,

水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

(3)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力，計算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,

實踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此，我在教

學(xué)中時刻注意給學(xué)生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限

制學(xué)生的思路。

2、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平

結(jié)合新課程、新理念、新方法，本期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)師生互動教學(xué)研究和實踐。

3、能認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。

高一（19-22）班是**中學(xué)學(xué)生，愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不

能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,

并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助

工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，本人能做到動之于情、曉之于理，使他們的思

想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績同步提高。

4、能積極參與聽課、評課活動。

能虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。備課前、備課時都

能虛心向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)、請教，課后能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)專業(yè)知識，提高

自己的理論水平和實際能力。

當(dāng)然，作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識,

掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息素養(yǎng)

環(huán)境。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇9

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)：

1、探索磁盤和文件夾的秘密，認(rèn)識查看電腦屬性。

2、學(xué)習(xí)網(wǎng)上軟件的應(yīng)用一一搜索、查看、下載、安裝。

3、學(xué)習(xí)文件的保存（保存在指定的位置）及文件的重命名。

4、學(xué)習(xí)使用Word20xx,制作電子小報。（圖形和文本框的使用）

5、學(xué)習(xí)使用PowerPoint20xx,制作幻燈片。（超鏈接和插入聲音、影片文

件，動畫效果的設(shè)計）

6、學(xué)習(xí)使用PowerPoint20xx,制作課件《幾何圖形》

二、教學(xué)方面主要采取的措施：

1.落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行

的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難

問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，

做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到

十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概

念；四備信息技術(shù)基本操作用諳、基本術(shù)諳；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生

自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、

技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書

規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實礪的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)

重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能

的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及

時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，

啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)

學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)

學(xué)生的特長。

2、學(xué)生方面：

(1)以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做

到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時

進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

(2)注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔

導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確

的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

(3)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

(4)結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

(5)有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教時，在備課上下功夫，查閱大

量的書籍。參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。

4、及時做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)

容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只

有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。

三、電腦室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

2、及時進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時的維護(hù)，出現(xiàn)問題后馬上

進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3、認(rèn)真打掃電腦數(shù)室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，

讓學(xué)生和老師有一個艮好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的

檢查。

是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、計算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成教師上完課及時進(jìn)行衛(wèi)生的

清掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

五、存在的不足：

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識

上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意

力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、個別學(xué)生有在計算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)

鍵盤、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工

作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時時注意，不

斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計

算機(jī)技能。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇10

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作和衛(wèi)星小站管理工作?；仡欉@個學(xué)

期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、

踏實、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，

讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本

學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水

平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加

升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人

師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工

作。

二、教學(xué)工作，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也

不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總

結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備

內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;

同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識

點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)

行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要

上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從

學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三

的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把

手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

（二）抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一

些操作步驟演示紿學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩?/p>

因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵

要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機(jī)

上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清

二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的

就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),

再歸納，后總結(jié)的步驟來。

由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的

課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重

40分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)保，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋

與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意

學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。

同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。

對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)

中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留

一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生

作品做展示，加以評講，例如初二（四）班的楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師

的提問，動手能力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的

任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

（三）與各教師聯(lián)系，合理安排利用衛(wèi)星小站

對于衛(wèi)星小站管理工作，做到課前預(yù)約、登記，保證了教師間爭用衛(wèi)星小站

的沖突；對其設(shè)備進(jìn)行不定期維護(hù)，保證設(shè)備的正常使用。

總的來看，本學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇11

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上,

愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息

技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因

此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時

做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱

要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體

備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料

及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生:

經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。③備教法：選

擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全

部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確

定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要

上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，

有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體

現(xiàn)教材的科學(xué)性和思患性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。

使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。

力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容

的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤，運用多種教學(xué)方法，注重講

思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引

導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期

間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完

成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時

做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息

技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加

壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走

在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐，在這次高一各學(xué)科新課程改

革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高

自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能

以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

三、競賽輔導(dǎo)方面

本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBAS1C程序設(shè)

計，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴(kuò)大了學(xué)生的知

識面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識

上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意

力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),

學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永

無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，

盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”

為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇12

一個學(xué)期又已過去，在這幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把

自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的

工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師

的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都

樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校

的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)

習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺

點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將結(jié)束，我將在今后工作中更加努力工作，勤學(xué)

苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

二、教學(xué)工作

在數(shù)學(xué)工作方面，擔(dān)任高一（3）1個班級的信息技術(shù)課，為了把自己的敦學(xué)

水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀

的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教

學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材

的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，

及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完

整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信

息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦室的維護(hù)任務(wù)，學(xué)校幾間多功

能教室的管理及維護(hù)工作，在教務(wù)主任的安排下完成教務(wù)方面的相關(guān)工作，同時

管理高一級學(xué)籍，由于是學(xué)籍改革，故工作量很大，但在加班加點的情況下，及

時完成的相關(guān)工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地

配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好

學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項

任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)

校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的教學(xué)任務(wù)任務(wù)，完成了

學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息的處理，保證了多功能數(shù)室、電教室的正常運行。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的‘今天，社會對教師

的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好

教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地摘好信息技術(shù)

課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇13

回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完

成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我

所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法

解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下

去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突等；但由于教

學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教

學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。

(2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的‘一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。

所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要

查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我

所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)、利用學(xué)科特點和自身條件，對于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給

他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作，

必要時還單獨給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參加教研活動外，

我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知

識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其

它活動如：政治理論學(xué)習(xí)等等。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得

了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，

爭取做得更好.

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇14

一、結(jié)合計算機(jī)的‘硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，

并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的

教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效

果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技

術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)

生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏

固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得

了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水

平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡

的課程之一。

3、在敦學(xué)之余，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識和能力，比如有的學(xué)生

學(xué)會qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)

習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在

教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育

教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好電教工作和機(jī)房管理工作

本學(xué)期，為了校內(nèi)教研課及公開課，我利用課余時間，為授課教師做課件，

促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作的同時，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新

的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護(hù)好機(jī)房設(shè)

備，保證暢通。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還

有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇15

本學(xué)期愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參

加各級教研活動。對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)和計算機(jī)專業(yè)知識，

教學(xué)效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成績顯著，受到師生普遍

好評。在認(rèn)真做好本職工作的同時，樂于接受各項臨時性工作，一直滿工作量工

作。

在教學(xué)方面，承擔(dān)七、八年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，能獨立掌握教學(xué)大綱、教

學(xué)方法，熟知教材的重難點及處理方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上以學(xué)生為本實施分

層次教學(xué)，強(qiáng)調(diào)個性化輔導(dǎo)，效果較好。課下充分利用學(xué)生課余時間，抓基礎(chǔ)、

重落實。每學(xué)期在學(xué)校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。

在學(xué)生教育方面，繼續(xù)擔(dān)任20_級1班班主任工作。樹立班集體和學(xué)生的正

氣，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動等各方面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和習(xí)慣養(yǎng)成。

每天早來晚走，課間進(jìn)班找學(xué)生談話，為班級建設(shè)付出大量的時間和精力。

在承擔(dān)教學(xué)工作同時，繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科教研組長、電教組長，電教管

理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。積極組織組內(nèi)學(xué)科教師進(jìn)行集體教研及備課，做好學(xué)期初工

作計劃安排及學(xué)期末工作總結(jié)，取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計算機(jī)及網(wǎng)

絡(luò)的日常維護(hù)。對學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真整理與維護(hù)，保證正常教育教學(xué)的

需要。在維護(hù)教師電腦工作中，總是不計時間、不計得失，千方百計進(jìn)行維修，

為教師工作提供最大限度的幫助。在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作中，克服機(jī)器多、人手少

的困難，在網(wǎng)絡(luò)安全、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學(xué)校網(wǎng)

絡(luò)的暢通，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造積極有利的條件。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇16

-X學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從事的四、五、六三個年

級十二個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。

這在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著

重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期首先結(jié)合上學(xué)期的工作及教材課標(biāo)制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，每天課前

認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，

找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。上課時，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展情況，采

取合理的教學(xué)方法，利用各種活動來開展課程，寓教于樂，達(dá)到良好的效果。課

下我能積極反思，并在個人教育博客上記錄教學(xué)得失，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點，以便

在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期，學(xué)校仍繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”與“沙龍課-課堂評比活動”，在指

導(dǎo)老師-萬敏老師的認(rèn)真指導(dǎo)下我鉆研教法，積極備課，以四年級下冊《圖片插入

更精彩》一課參加評比獲得二等獎的成績，這既是對我自身所取得的成績的肯定,

也和師傅的悉心指導(dǎo)是分不開的。課后我認(rèn)真反思和萬老師的點評，積極撰寫教

學(xué)反思，為今后的課堂教學(xué)提供經(jīng)驗。同時，我還參加了“瑤海區(qū)信息技術(shù)教師

說課比賽“，雖然沒有取得很好的成績，卻也通過比賽得到了鍛煉。

另外，我仍然堅持聽課來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，這學(xué)期，我們學(xué)校承辦了瑤

海區(qū)“諳文教學(xué)課堂評比活動”，這是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，雖說和我所交科目不

是同一學(xué)科，但從中能領(lǐng)悟到優(yōu)秀的教師在課堂的駕馭能力，處理突發(fā)狀況的應(yīng)

變能力。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲頗大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技

巧。聽完課之后，將優(yōu)秀教師們的很多優(yōu)點和長處記錄下來，并慢慢學(xué)會應(yīng)用到

我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

三、本人今后的努力方向：

信息技術(shù)作為一門不斷發(fā)展的學(xué)科，其作用不斷加強(qiáng)，作為一名信息技術(shù)教

師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，我利用課余時間閱讀教學(xué)專著，學(xué)習(xí)新

的教育知識，請教師傅，不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)水平，為自己的課堂增添新的

活力。同時還要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有

更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注

意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)

生注意力。

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我深深地感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教

材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好

信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)是一門不

斷發(fā)展的學(xué)科，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教

學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，

爭取取得更大的進(jìn)步。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇17

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息的傳遞呈網(wǎng)絡(luò)化、智能化,

教學(xué)過程具有較強(qiáng)的交互性，教師們積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時代的變革，建構(gòu)起一種既

能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)模式，使得多媒體

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更具魅力。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行電子備課

1、依據(jù)教材查找資料、收集素材

網(wǎng)絡(luò)資源信息量大、素材多、傳遞速度快，資料的查閱、采取不受時間、空

間的限制，給教師提供了良好的備課條件。教師根據(jù)教材要求，在網(wǎng)絡(luò)上查找所

需要的資料素材，方便快捷，利用率高，使廣大教師體驗到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，方便、

快捷、高質(zhì)量，調(diào)動教師備課的積極性，提高備課質(zhì)量。而且有些知識書上只作

了簡單的介紹，借助網(wǎng)絡(luò)資源還可對知識進(jìn)行有效拓展。

2、利用多媒體軟件設(shè)計電子教案

電子教案可以做到圖文、聲像并茂，美觀整潔，再利用多媒體軟件，制作課

件。多媒體課件集聲音、圖片、影像等多種表現(xiàn)方式于一體，可以模擬實驗中或

現(xiàn)實中的一些現(xiàn)象，刺激學(xué)生各種感官，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生思

維。

3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)探討，資源共享

網(wǎng)絡(luò)信息的及時性，可以使廣大教師了解最新的教育教學(xué)動態(tài)、科研成果，

不斷給自己“充電”，用新的理念和新的知識充實、武裝自己。在網(wǎng)上還可以將

不同地區(qū)同一學(xué)科教師的教學(xué)資源共享，發(fā)布教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)總結(jié)論文等，

進(jìn)行教學(xué)交流，共同探索信息化條件下的新型教育模式，努力營造出一個全方位

現(xiàn)代教育環(huán)境。

二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)

1、突出學(xué)生主體地位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，大大促進(jìn)教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)過程的優(yōu)化。

教師按照學(xué)生的學(xué)習(xí)過程設(shè)計教學(xué)過程，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律設(shè)計知識的形成過

程，按照學(xué)生的心理發(fā)展設(shè)計能力培養(yǎng)過程，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為主旨，以教師為

主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。

在信息技術(shù)課程的教學(xué)中，教師創(chuàng)造任務(wù)驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)新模式，使學(xué)

生在完成一個個任務(wù)的過程中明確概念，掌握獲取知識的方法途徑，鍛煉操作技

能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和精神。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇18

學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提

高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)

生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)

和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌

“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要柒道,

練習(xí)的時間充足，練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到

多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。“用”是教學(xué)的最終目的，所謂

“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個

單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)

上的一次升華。

二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)

生在五年級學(xué)習(xí)了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，

所以在教學(xué)的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，展示一個樣

品，再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再沏同學(xué)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自

主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品，最后作品展示，讓學(xué)生取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同

提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展

在教學(xué)的同時，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時,

如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個

任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單

使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機(jī)

的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇19

在計算機(jī)技術(shù)的知識和應(yīng)用將成為人人都必須掌握的基本知識和基本技能的

現(xiàn)代社會里，計算機(jī)教育的地位已越來越重要，由此，我也深感到作為一個計算

機(jī)教師所擔(dān)負(fù)的使命之重大，所以為了培養(yǎng)具有計算機(jī)文化素養(yǎng)的21世紀(jì)的建

設(shè)人才，我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識水平，探索新的

教育思想及經(jīng)驗，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識的過程中培

養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿

地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

一、教學(xué)工作

《信息技術(shù)》教材重在培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)獲取信息、分析信息和處理信息

的能力，同時對教師以及機(jī)房軟、硬件都提出了更高要求。為此我盡快熟悉新教

材內(nèi)容及其編制特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，以確保本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

簡單總結(jié)如下：

1、根據(jù)課時數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出單元教學(xué)進(jìn)度，安排好復(fù)習(xí)、

考試的次數(shù)和時間，從而制定切實可行、精密的學(xué)期教學(xué)計劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)

的完成打好基礎(chǔ)。

2、依據(jù)信息技術(shù)課程的特點，認(rèn)真做好課時備課與上機(jī)備課。在課時備課

中，仔細(xì)分析教材內(nèi)容和教學(xué)參考書中的建議，并根據(jù)學(xué)生不同年齡段的思維特

點確定每節(jié)的教學(xué)目的、重點、難點及教學(xué)方法。與此同時進(jìn)行必要的上機(jī)備課,

以使自己更熟練、更深入的掌握所教軟件，對軟件的各種顯示信息了然在心，對

可能出現(xiàn)的各種異常情況都能妥善解決。這樣不僅確保了教案中的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,

而且使自己在課堂講授與操作有關(guān)的知識時能結(jié)合學(xué)生上機(jī)的情形，給學(xué)生一個

實際的指導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)中運用教學(xué)原則，創(chuàng)造性地使用教學(xué)方法，教師精講學(xué)生多練,

使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識與操作方法，同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動

性，創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習(xí)。

4、在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透對學(xué)生思想品德的教育，寓思想教育于教學(xué)

之中。隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展，計算機(jī)犯罪，病毒的制作與傳播，

網(wǎng)絡(luò)攻擊與盜竊，黃色、黑色、反動網(wǎng)站的建設(shè)與傳播等等都在影響著一代人的

成長，在教學(xué)過程中針對教學(xué)內(nèi)容適時地進(jìn)行思想品德地指導(dǎo)，如講解計算機(jī)病

毒的防治時，向?qū)W生說明制造與傳播病毒是違法行為；講網(wǎng)頁的瀏覽時要求學(xué)生

辨別是非，瀏覽健康的網(wǎng)站；在用計算機(jī)進(jìn)行作品制作時，讓學(xué)生注意思想內(nèi)容

要健康、積極向上……從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。

二、計算機(jī)管理

從系統(tǒng)上為確保計算機(jī)正常運作，我主要做好乂下幾點：

(1)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且

更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作，沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)

的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，

教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。

(3)課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí),

而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除,

亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

(4)課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機(jī)，看使

用一節(jié)課后那臺計算機(jī)有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，

有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī)，確無損壞。

通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了，另

外，平時上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿地完成了并取得了一定的成績，同時我自

己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇20

在這個學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人

能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這

學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)如下：

一、思想方面

從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)

技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力

提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好

校內(nèi)外的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有

動力去做好每一項工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作包括：一是擔(dān)任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是

兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是積極開展高中學(xué)分登記系統(tǒng)各項工作。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)

以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章

制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，

上好每天課，并做好復(fù)習(xí)；對每次的考試都進(jìn)行詳細(xì)的講解。理論聯(lián)系實際，讓

學(xué)生真正體會到網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用技術(shù)。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技

資訊。為此，我平時經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、

更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人

的長處。

在以后的教學(xué)工作中，我會在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)

揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

四、積極聽課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

通過學(xué)校組織的聽、評課活動，讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反

思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法。

五、計算機(jī)管理

為了延長計算機(jī)壽命，宣傳“保護(hù)電腦，人人有責(zé)”，并且在每個班選兩名

班級網(wǎng)管，進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記。

計劃：

1、信息技術(shù)興趣小組的開展。

2、機(jī)房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機(jī)教學(xué)。

3、學(xué)校網(wǎng)站要開始建設(shè)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能

得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的

工作有所開拓，有所進(jìn)取。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)！

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇21

信息技術(shù)課，是學(xué)生了解外部世界的一個很好的途徑，我的教學(xué)反思。雖然

說高考不考這個科目，可也是學(xué)校里是的必修科目。

這一周的課程都是在學(xué)校里的微機(jī)室里面上的課，因為要面臨高中信息技術(shù)

學(xué)業(yè)水平考。所以，上操作課的時候，主要針對的是練習(xí)題，目前練習(xí)的是

Excel操作題。

在上課的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有的學(xué)生直接打開習(xí)題,

就開始做，而且做得全對。但是，有的學(xué)生，講解了一遍之后，還是不會做，感

覺不看題目要求是的。還有一部分學(xué)生根本不看題目，直接按自己的意圖開始做。

這都是課堂當(dāng)中，學(xué)生出現(xiàn)的主要的問題。至于紀(jì)律方面，或許是因為是新老師,

沒有過于調(diào)皮搗蛋的，不至于一堂課進(jìn)行不下去。因為這個學(xué)科的特殊性，學(xué)生

們可以輕松地去上這門課，不會留特別難的課外練習(xí)題目，對高中學(xué)生來說，這

樣的課程有一定的調(diào)節(jié)的作用。

每次上課的時候，因為教室很大，我都是轉(zhuǎn)著圈的給學(xué)生講課，講課的聲音

有點小，擔(dān)心距離的遠(yuǎn)的學(xué)生聽不到。同時，也可以看看學(xué)生的作業(yè)完成的情況,

相對的來說，學(xué)生可以更好的完成課堂練習(xí)。對于信息技術(shù)課，大部分的學(xué)生都

是期待著上網(wǎng)，看看自己喜歡的東西。高中的學(xué)生一般課業(yè)負(fù)擔(dān)還是挺大的，生

活的場所基本上就是學(xué)校，學(xué)生可能更多的向往外邊的世界?？墒?，還是必須要

養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣的，文明上網(wǎng)，懂法守法?，F(xiàn)在的一些學(xué)生迷戀上網(wǎng)，打游

戲，這都是不好的習(xí)慣。作為老師，我們應(yīng)該提醒學(xué)生，上網(wǎng)不僅僅是消遣，也

可以學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)上有許許多多的公開課，各門各類的都有，只要你想學(xué)習(xí)的，

都可以找到資源。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊，我們都必需合理的運用。

上課過程中的不足便是，缺少一些威懾力，上課的經(jīng)驗有些不足。還有就是

比較年輕，感覺學(xué)生非常活躍，我看到學(xué)校里的那些經(jīng)驗豐富的教師，只要他們

走進(jìn)課堂，學(xué)生就沒有說話的，眼睛就直直的盯著老師，生怕錯過什么。老師們

講課也都非常的精彩，往往一道題，講解好幾種思路，希望學(xué)生可以理解。我覺

得，這些老師，一進(jìn)教室，就自然而然的有一種威囁力。

以后，我也一定會成為這樣的老師的。

學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇22

大部分高中生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考入名校，我國目前的高校招生制度依日是以高

考分?jǐn)?shù)為主，導(dǎo)致高中生在學(xué)習(xí)的過程中比較看重參與高考的科目，信息技術(shù)課

程并不被納入高考考試范圍，也不參與高考成績總分，所以，經(jīng)常被高中生所忽

略。那么，作為高中信息技術(shù)教師，如何讓教學(xué)吸引學(xué)生的眼球，提升教學(xué)效果

呢？

一、普查學(xué)生情況，了解學(xué)生基礎(chǔ)

學(xué)校在接收學(xué)生的時候，可以進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。比如：學(xué)校的教研

組可以出一套試卷，對學(xué)生進(jìn)行考核。通過考核，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，然后根

據(jù)學(xué)生的成績進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)安排?；A(chǔ)好、學(xué)習(xí)欲望濃厚的學(xué)生，可以和

那些基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)欲望較弱的同學(xué)組成互幫小組，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。一些

學(xué)生不喜歡信息技術(shù)課，甚至對于這門課程感到恐懼和抵觸，那么，教師需要采

取柔和、科學(xué)的疏導(dǎo)方式來解開學(xué)生的心結(jié)，