2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）——作文素材運(yùn)用與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累與應(yīng)用要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)作文素材的積累和運(yùn)用能力，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷和閱讀積累，回答以下問題。1.請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的美食”為題，寫一段描述你家鄉(xiāng)特色美食的文字。要求：語句通順，富有感染力，不少于100字。2.閱讀下面的文字，完成以下問題。雨中的校園落雨了，雨中的校園別有一番情趣。校園里的花兒在雨中綻放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲進(jìn)了花蕊里。雨珠打在花瓣上，發(fā)出清脆的“嘀嗒”聲，像是一首優(yōu)美的樂曲。樹葉上的雨珠滾來滾去，像是一顆顆晶瑩的珍珠。小草被雨滋潤(rùn)得更加綠油油，仿佛在向人們展示它的生命力。我們走在校園的小路上，雨水打在臉上，有一種說不出的清爽。同學(xué)們?cè)谟曛袣g快地奔跑，嬉戲，笑聲灑滿整個(gè)校園。（1）請(qǐng)用一句話概括這段文字的主題。（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這段文字的寫作手法。（3分）（3）請(qǐng)根據(jù)這段文字，展開想象，續(xù)寫一段話，不少于100字。二、作文素材運(yùn)用與提升要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)作文素材的運(yùn)用和提升能力，請(qǐng)根據(jù)以下情境，完成作文。情境：學(xué)校組織了一次公益活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院陪伴孤寡老人。你參加了這次活動(dòng)，印象深刻。請(qǐng)以“溫暖人心”為題，寫一篇作文。1.請(qǐng)用一段文字，概括你在這次活動(dòng)中的所見所聞，不少于100字。2.請(qǐng)以活動(dòng)中的一個(gè)具體事例為線索，展開敘述，不少于200字。3.請(qǐng)結(jié)合自己的感受，談?wù)勥@次活動(dòng)對(duì)你有什么啟示，不少于100字。4.請(qǐng)以一段抒情的文字，表達(dá)你對(duì)這次活動(dòng)的感悟，不少于100字。三、作文素材拓展與創(chuàng)意運(yùn)用要求：本部分考查學(xué)生對(duì)作文素材的拓展和創(chuàng)意運(yùn)用能力。請(qǐng)根據(jù)以下提示，創(chuàng)作一個(gè)作文題目，并簡(jiǎn)要說明你的創(chuàng)意思路。題目：_______創(chuàng)意思路：_______四、作文素材整理與分類要求：本部分考查學(xué)生對(duì)作文素材的整理和分類能力。請(qǐng)根據(jù)以下要求，對(duì)以下素材進(jìn)行分類。素材：1.春天里，小草發(fā)芽，花兒盛開，一片生機(jī)勃勃的景象。2.夏天，孩子們?cè)诤舆呮覒?，享受清涼?.秋天，稻田金黃，果實(shí)累累，農(nóng)民們臉上洋溢著豐收的喜悅。4.冬天，雪花飄飄，世界變得銀裝素裹。分類要求：請(qǐng)將這些素材按照季節(jié)進(jìn)行分類。五、作文素材的運(yùn)用與文章結(jié)構(gòu)的搭建要求：本部分考查學(xué)生對(duì)作文素材的運(yùn)用和文章結(jié)構(gòu)搭建能力。請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成作文。要求：1.選擇一個(gè)你感興趣的素材，用生動(dòng)的語言進(jìn)行描述。2.結(jié)合你的描述，構(gòu)建一個(gè)以該素材為主題的作文框架。3.在作文中，至少運(yùn)用兩種修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。作文題目：_______作文框架：_______修辭手法：_______本次試卷答案如下：一、作文素材積累與應(yīng)用1.答案：我家鄉(xiāng)的特色美食是糖醋排骨。那金黃酥脆的外皮下，肉質(zhì)鮮嫩多汁，每一口都能感受到濃郁的醋香和糖的甜蜜。每當(dāng)節(jié)日或是家庭聚會(huì)，糖醋排骨總是桌上的主角，它不僅是一道美食，更是家的味道。2.答案：（1）主題：雨中的校園別有一番情趣。（2）寫作手法：比喻、擬人、動(dòng)靜結(jié)合。-比喻：將花兒比作害羞的小姑娘，將雨珠比作珍珠。-擬人：花兒躲進(jìn)花蕊里，小草展示生命力。-動(dòng)靜結(jié)合：雨珠打在花瓣上發(fā)出聲音，樹葉上的雨珠滾來滾去，與靜美的花兒形成對(duì)比。（3）續(xù)寫：雨中的校園仿佛被施了魔法，一切都變得朦朧而神秘。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓在雨幕中若隱若現(xiàn)，仿佛一座古老城堡。我們踏著積水，留下串串足跡，笑聲和歡呼聲在雨中回蕩，這是校園里最溫馨的記憶。二、作文素材運(yùn)用與提升1.答案：在這次公益活動(dòng)中，我看到了老人們孤獨(dú)的身影，他們的眼神中透露出渴望陪伴和關(guān)懷。我陪他們聊天，聽他們講述年輕時(shí)的故事，感受到了歲月的滄桑。2.答案：在養(yǎng)老院里，我遇到了一位喜歡下棋的老人。他雖然年邁，但棋藝高超。我自告奮勇和他對(duì)弈，雖然輸?shù)煤軕K，但老人卻笑得合不攏嘴。那一刻，我感受到了他的快樂。3.答案：這次活動(dòng)讓我明白了陪伴的重要性。在快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了身邊的老人，他們的孤獨(dú)和渴望陪伴是我們應(yīng)該給予的溫暖。4.答案：這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了關(guān)愛他人的意義。在未來的日子里，我會(huì)更加關(guān)注身邊的老人，盡我所能去陪伴他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。三、作文素材拓展與創(chuàng)意運(yùn)用答案：題目：家鄉(xiāng)的四季創(chuàng)意思路：以家鄉(xiāng)的四季變化為線索，描繪家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、作文素材整理與分類答案：分類要求：按照季節(jié)分類。分類結(jié)果：1.春季：小草發(fā)芽，花兒盛開。2.夏季：孩子們?cè)诤舆呮覒颉?.秋季：稻田金黃，果實(shí)累累。4.冬季：雪花飄飄，世界銀裝素裹。五、作文素材的運(yùn)用與文章結(jié)構(gòu)的搭建答案：作文題目：家鄉(xiāng)的四季之歌作文框架：開篇點(diǎn)題，描述春季的生