大班健康：請(qǐng)不要碰我演講人：日期:目錄02安全接觸的邊界01認(rèn)識(shí)身體隱私部位03拒絕不當(dāng)觸碰的方法04情景模擬訓(xùn)練設(shè)計(jì)05家園共育策略06課程實(shí)施保障01PART認(rèn)識(shí)身體隱私部位隱私部位基礎(chǔ)定義隱私部位是指生殖器官及其周圍部位，包括生殖器官、臀部、腰部、大腿內(nèi)側(cè)等。01.隱私部位是個(gè)人身體中最私密、最不可示人的部分，需要在特別的情況下才展示。02.隱私部位具有特殊的生理功能，是人類繁衍和生命延續(xù)的重要器官。03.生殖器官男性為陰莖、陰囊，女性為外陰、陰蒂等。01臀部俗稱“屁股”，是腰部與大腿之間的部位。02腰部連接上半身和下半身的部位，是身體的重心所在。03大腿內(nèi)側(cè)大腿根部緊貼身體的部位，是身體最敏感的區(qū)域之一。04身體部位正確名稱教學(xué)隱私與公共區(qū)域區(qū)別隱私區(qū)域指?jìng)€(gè)體在身體上和精神上完全屬于自己的區(qū)域，如浴室、衛(wèi)生間、臥室等。在這些區(qū)域內(nèi)，個(gè)體享有高度的隱私權(quán)和自主權(quán)。公共區(qū)域隱私保護(hù)指人們共同使用的場(chǎng)所和空間，如商場(chǎng)、學(xué)校、公園等。在這些區(qū)域內(nèi)，個(gè)體需要遵守公共規(guī)則和秩序，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。在日常生活中，要注意保護(hù)自己的隱私部位不被他人觸碰或窺視，同時(shí)也要尊重他人的隱私權(quán)和尊嚴(yán)。在公共場(chǎng)合要保持適當(dāng)?shù)木嚯x和禮貌，不做出讓人感到不適或?qū)擂蔚男袨椤?2302PART安全接觸的邊界安全觸碰場(chǎng)景示例（如家人幫助洗澡）家長(zhǎng)在旁協(xié)助，確保孩子洗澡過程安全。洗澡時(shí)家長(zhǎng)陪伴醫(yī)生在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行檢查，確保孩子身體健康。醫(yī)生檢查身體親密家庭成員之間的擁抱和親吻，傳遞關(guān)愛和溫暖。親密家人擁抱不安全觸碰行為特征陌生人強(qiáng)行接觸陌生人未經(jīng)允許觸碰孩子身體，孩子應(yīng)迅速躲避。01觸碰隱私部位任何人觸碰孩子隱私部位均屬于不安全行為，孩子應(yīng)堅(jiān)決拒絕。02讓孩子感到不舒服無論任何人，如果孩子對(duì)其觸碰感到不舒服或恐懼，都應(yīng)立即制止。03禮貌拒絕的肢體語言肢體躲避迅速躲避不安全或不舒服的觸碰，并尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。03用堅(jiān)定的語氣告訴對(duì)方“不要碰我”或“我不喜歡這樣”。02語言表達(dá)揮手示意當(dāng)孩子不喜歡別人觸碰時(shí)，可以揮手示意對(duì)方停止。0103PART拒絕不當(dāng)觸碰的方法清晰說"不"的語言訓(xùn)練教導(dǎo)孩子在面對(duì)不舒服或不喜歡的觸碰時(shí)，勇敢地說出“不”。讓孩子學(xué)會(huì)說“不”強(qiáng)調(diào)感受堅(jiān)定態(tài)度鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，如“我不喜歡這樣”或“請(qǐng)你別這樣碰我”。讓孩子知道，他們有權(quán)拒絕任何令他們感到不安的接觸，并且不需要為此道歉或解釋。教導(dǎo)孩子在感到不安全或不舒服時(shí)，立即離開當(dāng)前的環(huán)境或場(chǎng)所。離開現(xiàn)場(chǎng)告訴孩子在遇到危險(xiǎn)或不當(dāng)觸碰時(shí)，應(yīng)該尋找可信賴的成人或工作人員求助。尋求幫助培養(yǎng)孩子對(duì)潛在危險(xiǎn)的敏感度，讓他們能夠迅速識(shí)別并遠(yuǎn)離可能的危險(xiǎn)環(huán)境。識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)快速離開危險(xiǎn)環(huán)境技巧及時(shí)求助的對(duì)象選擇向家長(zhǎng)求助告訴孩子，家長(zhǎng)是他們最可信賴的保護(hù)者，遇到任何問題都應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)。向老師或?qū)W校工作人員求助撥打緊急電話教導(dǎo)孩子在學(xué)校或其他公共場(chǎng)所，可以向老師或工作人員尋求幫助。讓孩子了解并熟記一些緊急電話號(hào)碼，如警察、消防或醫(yī)療急救電話，以便在需要時(shí)能夠及時(shí)撥打。12304PART情景模擬訓(xùn)練設(shè)計(jì)常見風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景還原（陌生人搭訕）陌生人給予禮物或食品陌生人通過給予孩子喜歡的禮物或食品來降低孩子的警惕性。03陌生人以迷路、尋找寵物等理由請(qǐng)求孩子幫助。02陌生人請(qǐng)求幫助陌生人主動(dòng)搭訕陌生人通過夸獎(jiǎng)、誘騙等方式試圖接近孩子。01角色分工每個(gè)孩子輪流扮演不同的角色，包括陌生人、孩子和旁觀者。模擬真實(shí)場(chǎng)景在模擬的場(chǎng)景中，陌生人試圖與孩子接觸，孩子需要學(xué)會(huì)如何拒絕并尋求幫助?；?dòng)過程指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)在一旁觀察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。角色扮演互動(dòng)練習(xí)集體討論應(yīng)對(duì)策略孩子們分享自己在日常生活中遇到的類似情況和處理方式。分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)集體討論在面對(duì)陌生人搭訕時(shí)，哪些做法是最安全、最有效的。討論最佳做法教育孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或周圍可靠的人求助。強(qiáng)調(diào)求助重要性05PART家園共育策略家長(zhǎng)溝通要點(diǎn)清單01向家長(zhǎng)明確解釋“不要碰我”的教育意義，強(qiáng)調(diào)保護(hù)孩子的身體自主權(quán)，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)保護(hù)孩子的身體自主權(quán)02告知家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，避免給孩子帶來不良示范或誤解。提醒家長(zhǎng)注意言行舉止03教育孩子學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿和界限，同時(shí)鼓勵(lì)孩子勇敢地維護(hù)自己的權(quán)益。鼓勵(lì)孩子表達(dá)意愿家庭延伸活動(dòng)建議通過角色扮演游戲，讓孩子在模擬情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐保護(hù)自己的技能，加深對(duì)身體自主權(quán)的理解。角色扮演游戲繪本故事分享日常生活中的實(shí)踐選擇一些相關(guān)主題的繪本故事，與孩子一起閱讀并討論，引導(dǎo)孩子理解并尊重他人的身體界限。在日常生活中，家長(zhǎng)可以適時(shí)地提醒孩子注意保護(hù)自己的身體，如不讓別人親吻、不隨意觸摸別人的隱私部位等。雙向反饋機(jī)制建立定期反饋孩子表現(xiàn)家長(zhǎng)應(yīng)定期向老師反饋孩子在家庭中的表現(xiàn)，包括是否能夠明確表達(dá)自己的意愿、是否勇敢地維護(hù)自己的權(quán)益等。老師及時(shí)溝通情況共同參與活動(dòng)老師應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，特別是涉及到身體自主權(quán)保護(hù)方面的問題，共同商討解決方案。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的相關(guān)活動(dòng)，如家長(zhǎng)課堂、親子互動(dòng)等，加強(qiáng)家園之間的合作與溝通，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。12306PART課程實(shí)施保障教師應(yīng)掌握性別教育的基本理論，了解兒童性發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。教師培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容性別教育知識(shí)教師需要學(xué)習(xí)如何在大班健康課程中融入防性侵教育，教授孩子如何保護(hù)自己的身體。防性侵教育技巧培訓(xùn)教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，使孩子們能夠積極參與并深刻理解課程內(nèi)容。教學(xué)方法與策略教學(xué)資源配套標(biāo)準(zhǔn)教材與教輔材料選用符合大班孩子認(rèn)知水平的性別教育教材和教輔材料，確保內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和針對(duì)性。01教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施提供安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，如專用教室或活動(dòng)區(qū)域，并配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和器材。02教育軟件與網(wǎng)絡(luò)資源充分利用現(xiàn)代科技手段，整合優(yōu)質(zhì)教育資源和網(wǎng)絡(luò)課程，為教學(xué)提供輔助和拓展。03教學(xué)效果評(píng)估方法成果展示組織孩子們進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)或表