環(huán)境教育課程設(shè)置研究考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在檢驗(yàn)考生對(duì)環(huán)境教育課程設(shè)置的理解與掌握程度，考察其是否能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求設(shè)計(jì)合理有效的環(huán)境教育課程，以及是否具備評(píng)估課程實(shí)施效果的能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.環(huán)境教育課程的核心目標(biāo)不包括（）。

A.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)

B.提高學(xué)生的環(huán)保技能

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

D.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

2.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的基本原則（）。

A.科學(xué)性原則

B.整體性原則

C.實(shí)踐性原則

D.休閑性原則

3.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法中，最能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的是（）。

A.期末考試

B.課堂表現(xiàn)

C.家庭作業(yè)

D.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

4.在環(huán)境教育課程中，以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維（）。

A.講授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.觀察法

5.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

6.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，最能夠體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性差異的是（）。

A.綜合成績(jī)

B.知識(shí)掌握程度

C.能力發(fā)展水平

D.學(xué)習(xí)態(tài)度

7.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)中，最能夠體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的是（）。

A.環(huán)保知識(shí)教育

B.環(huán)境倫理教育

C.環(huán)境法規(guī)教育

D.環(huán)境管理教育

8.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的教學(xué)資源（）。

A.圖書(shū)館資源

B.網(wǎng)絡(luò)資源

C.社會(huì)實(shí)踐資源

D.家長(zhǎng)資源

9.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法中，最能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

10.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式中，最能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果的是（）。

A.期末考試

B.課堂表現(xiàn)

C.家庭作業(yè)

D.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

11.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

12.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法（）。

A.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.自我評(píng)價(jià)

D.同伴評(píng)價(jià)

13.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)中，最能夠體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的是（）。

A.知識(shí)目標(biāo)

B.能力目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

14.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神（）。

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

15.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，最能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的是（）。

A.知識(shí)掌握程度

B.能力發(fā)展水平

C.學(xué)習(xí)態(tài)度

D.學(xué)習(xí)興趣

16.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

17.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的教學(xué)資源（）。

A.圖書(shū)館資源

B.網(wǎng)絡(luò)資源

C.社會(huì)實(shí)踐資源

D.教室資源

18.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法中，最能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

19.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式中，最能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果的是（）。

A.期末考試

B.課堂表現(xiàn)

C.家庭作業(yè)

D.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

20.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

21.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法（）。

A.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.自我評(píng)價(jià)

D.教師評(píng)價(jià)

22.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)中，最能夠體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的是（）。

A.知識(shí)目標(biāo)

B.能力目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

23.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神（）。

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

24.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，最能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的是（）。

A.知識(shí)掌握程度

B.能力發(fā)展水平

C.學(xué)習(xí)態(tài)度

D.學(xué)習(xí)興趣

25.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

26.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的教學(xué)資源（）。

A.圖書(shū)館資源

B.網(wǎng)絡(luò)資源

C.社會(huì)實(shí)踐資源

D.教學(xué)樓資源

27.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法中，最能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

28.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式中，最能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果的是（）。

A.期末考試

B.課堂表現(xiàn)

C.家庭作業(yè)

D.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

29.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以教材為中心

D.以學(xué)校為中心

30.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法（）。

A.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.自我評(píng)價(jià)

D.學(xué)生評(píng)價(jià)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.環(huán)境教育課程設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的要素包括（）。

A.學(xué)生的年齡特點(diǎn)

B.地域環(huán)境特征

C.教學(xué)資源狀況

D.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

E.社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

2.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法可以包括（）。

A.課堂觀察

B.學(xué)生自評(píng)

C.同伴互評(píng)

D.教師評(píng)價(jià)

E.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

3.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括（）。

A.環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)

B.環(huán)境倫理觀念

C.環(huán)境法規(guī)知識(shí)

D.環(huán)境保護(hù)技能

E.環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)

4.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法可以采用（）。

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.討論法

D.觀察法

E.實(shí)驗(yàn)法

5.環(huán)境教育課程的教學(xué)資源包括（）。

A.圖書(shū)資料

B.教學(xué)軟件

C.實(shí)驗(yàn)設(shè)備

D.社會(huì)實(shí)踐基地

E.網(wǎng)絡(luò)資源

6.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮（）。

A.知識(shí)掌握程度

B.能力發(fā)展水平

C.學(xué)習(xí)態(tài)度

D.創(chuàng)新精神

E.合作能力

7.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括（）。

A.環(huán)境知識(shí)目標(biāo)

B.環(huán)境能力目標(biāo)

C.環(huán)境情感目標(biāo)

D.環(huán)境行為目標(biāo)

E.環(huán)境價(jià)值觀目標(biāo)

8.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)原則有（）。

A.科學(xué)性原則

B.實(shí)踐性原則

C.整體性原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

E.個(gè)性化原則

9.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式可以包括（）。

A.量化評(píng)價(jià)

B.質(zhì)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

E.綜合性評(píng)價(jià)

10.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略應(yīng)包括（）。

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

B.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維

C.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

D.提高學(xué)生創(chuàng)新能力

E.強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

11.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注（）。

A.環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀

B.環(huán)境問(wèn)題的成因

C.環(huán)境問(wèn)題的解決途徑

D.環(huán)境問(wèn)題的預(yù)防措施

E.環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際合作

12.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方法中，以下哪些屬于過(guò)程性評(píng)價(jià)（）。

A.課堂提問(wèn)

B.小組討論

C.實(shí)踐活動(dòng)

D.期末考試

E.學(xué)生自評(píng)

13.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法中，以下哪些屬于探究式學(xué)習(xí)（）。

A.案例研究

B.實(shí)驗(yàn)探究

C.角色扮演

D.講授法

E.討論法

14.環(huán)境教育課程的教學(xué)資源中，以下哪些屬于社會(huì)資源（）。

A.環(huán)保組織

B.政府部門(mén)

C.企業(yè)單位

D.社區(qū)組織

E.學(xué)校資源

15.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，以下哪些屬于情感態(tài)度價(jià)值觀評(píng)價(jià)（）。

A.環(huán)保意識(shí)

B.生態(tài)倫理

C.公民責(zé)任

D.創(chuàng)新精神

E.合作能力

16.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)（）。

A.環(huán)境知識(shí)

B.環(huán)境技能

C.環(huán)境態(tài)度

D.環(huán)境行為

E.環(huán)境價(jià)值觀

17.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。

A.科學(xué)性

B.實(shí)用性

C.可持續(xù)性

D.整體性

E.個(gè)性化

18.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式中，以下哪些屬于形成性評(píng)價(jià)（）。

A.課堂觀察

B.小組討論

C.實(shí)踐活動(dòng)

D.期末考試

E.學(xué)生自評(píng)

19.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略中，以下哪些屬于互動(dòng)式教學(xué)（）。

A.案例研究

B.角色扮演

C.討論法

D.講授法

E.觀察法

20.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋（）。

A.環(huán)境問(wèn)題

B.環(huán)境保護(hù)

C.環(huán)境法規(guī)

D.環(huán)境倫理

E.環(huán)境教育

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_________原則，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的協(xié)調(diào)一致。

2.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)采用_________與_________相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋_________、_________和_________等方面。

4.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)注重_________，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括_________、_________和_________等方面。

6.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)_________、_________和_________等維度。

7.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________、_________和_________等因素。

8.環(huán)境教育課程的教學(xué)資源應(yīng)包括_________、_________和_________等類(lèi)型。

9.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)方式應(yīng)包括_________、_________和_________等手段。

10.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略應(yīng)注重_________，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

11.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注_________、_________和_________等問(wèn)題。

12.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)_________，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

13.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)鼓勵(lì)_________，提高學(xué)生的參與度。

14.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重_________，與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。

15.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)_________，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

16.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注_________，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

17.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略應(yīng)采用_________，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

18.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________，提高教學(xué)效果。

19.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括_________、_________和_________等模塊。

20.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)采用_________，客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

21.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)注重_________，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

22.環(huán)境教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________，與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配。

23.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注_________、_________和_________等方面。

24.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)_________，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

25.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略應(yīng)采用_________，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)僅限于提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平。（）

2.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)完全依賴(lài)于學(xué)生的考試成績(jī)。（）

3.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)完全圍繞教材展開(kāi)，不涉及課外資源。（）

4.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)以教師的講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受。（）

5.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，而非團(tuán)隊(duì)合作。（）

6.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境倫理觀念。（）

7.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)工具，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（）

8.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

9.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。（）

10.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）

11.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋全球環(huán)境問(wèn)題，而不僅僅是本地問(wèn)題。（）

12.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。（）

13.環(huán)境教育課程的教學(xué)策略應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）

14.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)采用定量評(píng)價(jià)，避免主觀性。（）

15.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括環(huán)境保護(hù)的政策和法規(guī)知識(shí)。（）

16.環(huán)境教育課程的教學(xué)方法應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高社會(huì)責(zé)任感。（）

17.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的跨學(xué)科能力，如科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等。（）

18.環(huán)境教育課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。（）

19.環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、項(xiàng)目展示等。（）

20.環(huán)境教育課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境友好行為習(xí)慣。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述環(huán)境教育課程設(shè)置中應(yīng)如何平衡理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的比例，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

2.分析環(huán)境教育課程設(shè)置中，如何將課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.討論環(huán)境教育課程評(píng)價(jià)中，如何設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力的提升。

4.針對(duì)當(dāng)前環(huán)境教育課程設(shè)置中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并說(shuō)明這些措施如何有助于提升環(huán)境教育課程的質(zhì)量。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某小學(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)名為“我們的地球”的環(huán)境教育課程。課程內(nèi)容包括地球的自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、氣候變化等。以下是該課程的一些教學(xué)活動(dòng)：

（1）教師組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@，觀察植物和動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生思考人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行關(guān)于當(dāng)?shù)厮Y源的調(diào)查報(bào)告，包括水資源的現(xiàn)狀、污染源和可能的解決方案。

（3）課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生需提交一份關(guān)于如何在學(xué)校和家中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的方案。

請(qǐng)分析上述案例中環(huán)境教育課程的設(shè)置是否合理，并指出其中可能存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。

2.案例題：

某中學(xué)在實(shí)施環(huán)境教育課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐存在以下問(wèn)題：

（1）部分學(xué)生對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)環(huán)保行動(dòng)的參與度不高。

（2）學(xué)生在日常生活中的環(huán)保行為較少，如浪費(fèi)水資源、亂扔垃圾等。

（3）學(xué)校的環(huán)境教育課程評(píng)價(jià)體系較為單一，主要依賴(lài)于學(xué)生的期末考試成績(jī)。

請(qǐng)針對(duì)上述問(wèn)題，提出具體的環(huán)境教育課程設(shè)置和實(shí)施的改進(jìn)措施，以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.D

3.B

4.B

5.B

6.D

7.B

8.D

9.D

10.A

11.B

12.D

13.C

14.B

15.B

16.A

17.D

18.C

19.A

20.D

21.D

22.C

23.B

24.C

25.B

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,E

13.A,B,C

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.整體性

2.形成性評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)

3.環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)，環(huán)境倫理

4.啟發(fā)性

5.知識(shí)掌握程度，能力發(fā)展水平，學(xué)習(xí)態(tài)度

6.環(huán)境知識(shí)，環(huán)境能力，環(huán)境情感，環(huán)境行為，環(huán)境價(jià)值觀

7.學(xué)生的年齡特點(diǎn)，地域環(huán)境特征，教學(xué)資源狀況，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

8.圖書(shū)資料，教學(xué)軟件，實(shí)驗(yàn)設(shè)備，社會(huì)實(shí)踐基地，網(wǎng)絡(luò)資源

9.量化評(píng)價(jià)，質(zhì)性評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)，總結(jié)