2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)語文部編版-板塊六 對點練案28 把握情感內(nèi)涵_第1頁
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對點練案28把握情感內(nèi)涵一、名句默寫1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)京劇《四郎探母·坐宮》一折中有“到來生變?nèi)R結(jié)草銜環(huán)”的唱詞,這句唱詞出自李密《陳情表》中的“__________________”和“____________________”兩句。(2)李商隱《錦瑟》中的“_____________”一句和李賀《李憑箜篌引》中的“______________”一句,分別對錦瑟和箜篌這兩種樂器的規(guī)制有所反映。(3)李華同學(xué)打算明年畢業(yè)后去泰山游覽,如果他想追隨古人登山的足跡,那么你推薦他登山的路線是“__________________,__________________”。二、對點訓(xùn)練(一)(2024·九省聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成后面題目。臨江仙·正月二十四日晚至湖上葉夢得三日疾風(fēng)吹浩蕩,綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐,煙柳臥攲斜。霜鬢不堪春點檢,留連又見芳華。一枝重插去年花。此身江海夢,何處定吾家。2.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A.連日的春風(fēng)帶來了春的消息,但畢竟時令尚早,還不能看到盛春的美景。B.題目明確詞人是在傍晚到湖上游覽,詞中“殘影”“明霞”對此也有照應(yīng)。C.湖中景色見于詞人的顧盼之間,水面波光粼粼,岸邊暮色中的垂柳朦朦朧朧。D.面對美景,詞人找出去年佩戴過的花飾插到頭上,掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)。3.這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情?請簡要分析。答:________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首金詞,完成后面題目。江城子段成己[注]階前流水玉鳴渠。愛吾廬,愜幽居。屋上青山,山鳥喜相呼。少日功名空自許,今老矣,欲何如。閑來活計未全疏。月邊漁,雨邊鋤。花底風(fēng)來,吹亂讀殘書。誰喚九原摩詰起,憑畫作、倦游圖。注段成己:金末正大年間進(jìn)士,曾任宜陽主簿。金亡后,避居龍門山。元世祖忽必烈降詔征其為平陽府儒學(xué)提舉,他堅拒不赴。4.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A.階前流水潺潺,屋上青山環(huán)繞,山鳥歡鳴。動靜結(jié)合,以動襯靜,寫出居所環(huán)境清幽的特點。B.一個“閑”字引起下闋內(nèi)容,月下垂釣,雨中鋤地,花下讀書,這就是詞人的日常生活。C.尾句寫詞人欲喚來摩詰畫倦游圖,隱含“微斯人,吾誰與歸”的意思?!澳υ憽奔刺瞥娙送蹙S。D.這首詞運用多種手法寫景抒情,有比喻、擬人、雙關(guān)、視聽結(jié)合、直抒胸臆等。5.結(jié)合全詞,分析“愜幽居”“少日功名空自許”“憑畫作、倦游圖”三句中,“愜”“空”“倦”三字隱含的思想感情。答:________________________________________________________________________(三)閱讀下面兩首唐詩,完成后面題目。歸嵩山作王維清川帶長薄,車馬去閑閑。流水如有意,暮禽相與還?;某桥R古渡,落日滿秋山。迢遞嵩高下,歸來且閉關(guān)。送楊山人歸嵩山李白我有萬古宅,嵩陽玉女峰。長留一片月,掛在東溪松。爾去掇仙草,菖蒲花紫茸。歲晚或相訪,青天騎白龍。6.下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.兩首詩雖然都以“歸嵩山”為題材,但無論是在情感表達(dá)上,還是在創(chuàng)作風(fēng)格上,都有明顯的差異。B.王詩“流水如有意,暮禽相與還”兩句,賦予“流水”“暮禽”以人的情態(tài),使景物更加多情動人。C.李詩“長留一片月,掛在東溪松”兩句描寫月亮掛在溪邊的松樹之上,顯現(xiàn)出嵩山秀麗的迷人景色。D.李詩實寫嵩山玉女峰散布著開滿紫花的菖蒲,楊山人采摘菖蒲贈送給詩人,表現(xiàn)出二人深厚的友誼。7.與李詩不同,王詩隨著沿途不同景色的移換,暗含著詩人情感的細(xì)微變化,請結(jié)合

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