天?？h教師管理辦法一、總則（一）目的為加強天祝縣教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本縣實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于天?？h行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）的教師管理。（三）基本原則1.依法管理原則嚴格按照國家法律法規(guī)和教育政策進行教師管理，保障教師合法權(quán)益，規(guī)范教師行為。2.師德為先原則把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。3.質(zhì)量為本原則以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，激勵教師專業(yè)發(fā)展。4.分類管理原則根據(jù)教師的崗位特點和專業(yè)需求，實行分類管理，提高管理的針對性和實效性。二、教師的權(quán)利與義務(wù)（一）權(quán)利1.享有法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，如平等的政治權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等。2.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。3.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。4.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。5.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。6.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。7.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。（二）義務(wù)1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3.對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4.關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。三、教師隊伍建設(shè)（一）教師編制管理1.縣機構(gòu)編制部門會同教育、財政等部門，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要和學(xué)生規(guī)模，科學(xué)合理核定教師編制。2.學(xué)校應(yīng)嚴格按照核定的編制配備教師，不得超編進人。因教育教學(xué)工作需要確需臨時聘用人員的，應(yīng)按照規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)。（二）教師招聘與引進1.教師招聘工作由縣教育行政部門會同人社部門組織實施。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。2.招聘教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和學(xué)歷要求，通過筆試、面試、體檢、考察等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。3.積極引進高層次人才和優(yōu)秀教育人才，對符合條件的引進人才給予政策支持和待遇保障。（三）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.建立教師培訓(xùn)制度，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。培訓(xùn)分為職前培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)等。2.教師培訓(xùn)應(yīng)注重針對性和實效性，采用多種培訓(xùn)方式，如集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等。3.鼓勵教師參加學(xué)歷提升教育和各類學(xué)術(shù)交流活動，對取得更高學(xué)歷或在學(xué)術(shù)研究方面取得突出成績的教師給予獎勵。4.學(xué)校應(yīng)建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)、考核、獎懲等情況，為教師專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。四、教師考核與評價（一）考核原則教師考核應(yīng)堅持客觀、公正、公開的原則，實行定性與定量相結(jié)合，平時考核與定期考核相結(jié)合。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、師德師風(fēng)、敬業(yè)精神等。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生評價等。3.教育教學(xué)研究：包括教育教學(xué)成果、課題研究、論文發(fā)表等。4.社會服務(wù)：包括參與學(xué)校管理、指導(dǎo)學(xué)生社團、服務(wù)社區(qū)教育等。（三）考核方式1.平時考核：由學(xué)校負責(zé)組織實施，通過聽課、檢查教案、學(xué)生評教、同事互評等方式進行，及時記錄教師的工作表現(xiàn)。2.定期考核：一般每年進行一次，在學(xué)期末或?qū)W年末進行?？己顺绦虬ń處焸€人總結(jié)、民主測評、考核小組評定等環(huán)節(jié)。（四）考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果作為教師崗位聘任、職稱晉升、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵；對考核不合格的教師，視情況進行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘。五、教師職稱評審與崗位聘任（一）職稱評審1.教師職稱評審工作按照國家和省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、公開公平公正的原則。2.縣教育行政部門負責(zé)組織教師職稱評審?fù)扑]工作，成立職稱評審委員會，按照評審標準和程序進行評審。3.教師申報職稱應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、資歷、業(yè)績等條件，提交相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校審核、公示后上報。（二）崗位聘任1.學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置方案和教師職稱評審結(jié)果，按照崗位任職條件和程序進行崗位聘任。2.崗位聘任應(yīng)明確崗位職責(zé)和任期，簽訂聘任合同，聘期一般為3至5年。3.建立崗位動態(tài)管理機制，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和考核結(jié)果，適時調(diào)整崗位聘任。六、教師工資福利與待遇（一）工資待遇1.教師工資按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保教師工資按時足額發(fā)放。2.建立教師績效工資制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績和考核結(jié)果，發(fā)放績效工資，激勵教師提高工作積極性和教育教學(xué)質(zhì)量。（二）福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的福利待遇，如寒暑假期的帶薪休假、節(jié)日福利、健康體檢等。2.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予相應(yīng)的獎勵和補貼。（三）社會保障1.學(xué)校按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險和住房公積金，保障教師的社會保障權(quán)益。2.鼓勵學(xué)校為教師購買商業(yè)保險，提高教師的保障水平。七、教師獎懲（一）獎勵1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師，給予表彰獎勵。獎勵分為國家級、省級、市級、縣級和校級表彰獎勵。2.表彰獎勵的形式包括授予榮譽稱號、頒發(fā)獎金、證書等。（二）懲處1.對違反法律法規(guī)、職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)章制度的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲處。懲處包括批評教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等。2.教師受到處分的，按照有關(guān)規(guī)定取消其當(dāng)年評優(yōu)評先資格，扣發(fā)績效工資，并在一定期限內(nèi)限制其職稱晉升等。八、教師交流與支教（一）教師交流1.建立教師交流制度，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡配置。學(xué)校應(yīng)按照一定比例選派教師進行交流，交流時間一般為1至3年。2.交流教師在交流期間享受原學(xué)校的工資福利待遇，并在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予適當(dāng)傾斜。3.學(xué)校應(yīng)為交流教師提供必要的工作和生活條件，關(guān)心交流教師的成長和發(fā)展。（二）支教1.鼓勵教師參加支教工作，支援農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校和貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。2.支教教師