浙江省紹興市新昌縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)科學(xué)1．（2025七下·新昌期末）下列各圖不屬于模型的是（）A．地球儀B．可回收物標(biāo)記C．乙炔分子結(jié)構(gòu)D．壤土類土壤的體積占比2．（2025七下·新昌期末）樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗新昌。下列做法不符合該理念的是（）A．采用輪作方式種植農(nóng)作物B．提倡步行或騎單車等出行方式C．對(duì)垃圾分類后再放入指定的垃圾桶D．為增加蔬果的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥3．（2025七下·新昌期末）下圖有關(guān)酒精燈使用的操作正確的是（）A． B．C． D．4．（2025七下·新昌期末）七年級(jí)男生小新今年13歲，最近他發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重迅速增長(zhǎng)，嘴角開始長(zhǎng)出胡須，聲調(diào)變得低沉。小新正處在人生的（）A．嬰幼兒期 B．少年期 C．青春期 D．成年期5．（2025七下·新昌期末）將200克500℃的水和200克30℃的水混合，達(dá)到熱平衡后水的溫度可能是（）A．80℃ B．40℃ C．30℃ D．50℃6．（2025七下·新昌期末）如圖所示，密封錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒（碘的熔點(diǎn)約114℃），將其放入70℃熱水中，一段時(shí)間后玻璃泡內(nèi)充滿紫紅色碘蒸氣；取出放置一段時(shí)間，玻璃泡內(nèi)碘顆粒變多。關(guān)于此過程，下列說法正確的是（）A．放熱水中時(shí)，碘顆粒熔化 B．取出后，碘蒸氣凝固C．放熱水中時(shí)，碘顆粒升華 D．取出后，碘蒸氣液化7．（2025七下·新昌期末）地球上的生物有多種生殖方式，下圖所示生殖方式屬于有性生殖的是（）A．青蛙的生殖B．胡蘿卜的組織培養(yǎng)C．桃樹的嫁接D．細(xì)菌的分裂生殖8．（2025七下·新昌期末）化學(xué)用語是化學(xué)知識(shí)中的基礎(chǔ)性語言。下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．硫酸鋁：AlSO4C．6個(gè)碳原子：C6 D．3個(gè)鎂離子：9．（2025七下·新昌期末）《天工開物》記載的“透火培干”是造紙的一道工序，其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙張貼在烤火的墻上，如圖所示。給墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是（）A．升高濕紙的溫度 B．增大濕紙的表面積C．改變濕紙的液體種類 D．加快濕紙表面的空氣流動(dòng)10．（2025七下·新昌期末）小新去天目山旅游，游覽時(shí)對(duì)青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與新昌的“黃土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采集樣品并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中實(shí)驗(yàn)可以看出，他在比較兩種土壤中的（）A．空氣體積分?jǐn)?shù) B．水分含量C．有機(jī)物含量 D．無機(jī)鹽含量11．（2025七下·新昌期末）高鐵酸鈉(NaA．高鐵酸鈉中含有2個(gè)氧分子B．高鐵酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為166gC．高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2D．高鐵酸鈉由2個(gè)鈉元素、1個(gè)鐵元素、4個(gè)氧元素組成12．（2025七下·新昌期末）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的工程與技術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款板凳。設(shè)計(jì)要求：a．穩(wěn)定堅(jiān)固；b．坐著舒適；c．承重性好；d．可多張疊放。以下四款板凳模型最符合要求的是（）A． B．C． D．13．（2025七下·新昌期末）微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種微生物說法正確的是（）A．甲有成形的細(xì)胞核B．乙在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成所有生命活動(dòng)。C．丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立存活D．丁在生活中常用于釀酒和發(fā)酵面包，屬于食用菌14．（2025七下·新昌期末）下列實(shí)例與科學(xué)方法不匹配的是（）選項(xiàng)實(shí)例科學(xué)方法A觀察到燕子、麻雀、喜鵲等都有筑巢行為，得出“鳥類有筑巢行為”這一結(jié)論歸納法B用物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值定義速度比值定義法C晶體都有一定的熔點(diǎn)，海波是晶體，可以推斷海波也有一定的熔點(diǎn)比較法D依據(jù)形態(tài)的不同，將植物的莖分為直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖分類法A．A B．B C．C D．D15．（2025七下·新昌期末）關(guān)于下圖所示的四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．甲圖中兩個(gè)鉛塊沒有被重物拉開，說明分子之間只存在引力B．乙圖中將一定量的水與酒精混合后總體積變小，是由于酒精蒸發(fā)了C．丙圖中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此抽去玻璃板后不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象D．丁圖中藍(lán)色硫酸銅晶體加熱由藍(lán)色變?yōu)榘咨?，說明溫度對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)有影響16．（2025七下·新昌期末）如圖甲為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人類胎兒形成的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中①的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌激素。（2）圖甲中（選填序號(hào)）接受排出的卵細(xì)胞，提供受精的場(chǎng)所。（3）圖乙中⑤為細(xì)胞（選填“分裂”或“分化”）過程。（4）圖乙中胎兒通過和臍帶從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。17．（2025七下·新昌期末）二氧化鈦(TiO（1）二氧化鈦(TiO2)（2）二氧化鈦中鈦元素（Ti）和氧元素（O）的信息如圖，結(jié)合信息完成下列小題。①鈦元素（Ti）和氧元素（O）的本質(zhì)區(qū)別是不同。②氧-16原子的原子核中有個(gè)中子。③鈦元素是一種（選填“金屬”或“非金屬”）元素。18．（2025七下·新昌期末）無土栽培是用營(yíng)養(yǎng)液來培育植物的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)。（1）營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)含有多種無機(jī)鹽，若缺少含（選填“氮”“磷”或“鉀”）的無機(jī)鹽，會(huì)出現(xiàn)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，有時(shí)呈紫色的癥狀。（2）植物從營(yíng)養(yǎng)液中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的（選填圖1中序號(hào)），該部位的表皮細(xì)胞向外突起，可以增大根與營(yíng)養(yǎng)液的。（3）小新為使植物長(zhǎng)得快，配制了濃度極高的營(yíng)養(yǎng)液，使用后導(dǎo)致植物萎蔫，原因是營(yíng)養(yǎng)液濃度大于細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞呈現(xiàn)出圖2中（選填“甲”或“乙”）的狀態(tài)。19．（2025七下·新昌期末）以下是幾種常見植物生長(zhǎng)的不同階段對(duì)應(yīng)的圖。（1）圖乙中的③是由圖甲中（選填序號(hào)）發(fā)育來的。（2）植物開花后，花粉散落到圖丙中（選填序號(hào)）上的過程叫做傳粉。（3）圖丙中的⑥發(fā)育成圖丁中的（選填序號(hào)）。20．（2025七下·新昌期末）小新發(fā)現(xiàn)家中種植的風(fēng)月月季開出的花“一花雙色”（如圖甲），于是聯(lián)想到課堂學(xué)習(xí)過的知識(shí)，在家用白玫瑰自制雙色花。（1）在兩個(gè)大小相同的杯子中各加入等量的藍(lán)色和橙色色劑，將白玫瑰的枝條從基部沿中間切開，分別插入兩個(gè)杯子中（如圖乙），十幾小時(shí)后，植物的莖橫切面上變色的部位是（選填“韌皮部”、“木質(zhì)部”或“髓”）?？v切枝條，發(fā)現(xiàn)越往上色劑顏色越淺，說明色素隨水的運(yùn)輸方向?yàn)?。?）對(duì)月季枝條進(jìn)行環(huán)剝處理，可促進(jìn)分枝。將環(huán)剝后的枝條（如圖丙）放在營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，最先長(zhǎng)出不定根的部位是（選填“A”或“B”）。21．（2025七下·新昌期末）?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置研究水的組成。請(qǐng)回答下列問題：（1）A注射器中收集的氣體和B注射器中收集的氣體體積比為。拔下注射器，將帶火星的木條放在某一個(gè)注射器管口，推動(dòng)活塞，觀察到，說明該氣體為氧氣。（2）圖乙所示水電解過程中的微粒運(yùn)動(dòng)變化順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。22．（2025七下·新昌期末）a、b兩組同學(xué)分別采用如圖甲所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）圖乙所示是水沸騰（選填“前”或“時(shí)”）的現(xiàn)象。（2）圖丙是兩組同學(xué)分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨加熱時(shí)間變化的圖象。由圖像可知：①水的沸點(diǎn)是攝氏度。②a、b兩組圖線不同的原因可能是。23．（2025七下·新昌期末）人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，科學(xué)家持續(xù)的研究、探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行了不斷完善和修正。（1）以下原子結(jié)構(gòu)模型建立的先后順序是（用序號(hào)排序）。（2）湯姆生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并推測(cè)原子中還有帶正電的粒子，他推測(cè)的依據(jù)是。（3）1909年起，盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，于1911年提出了核式結(jié)構(gòu)模型。這個(gè)“核”指的是右圖中的（選填字母）。24．（2025七下·新昌期末）小新利用托盤天平（最大測(cè)量值200克，分度值0.2克）和燒杯制作“密度計(jì)”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為50克。②往燒杯中加水，使燒杯和水的總質(zhì)量為100克，在水面位置處做好標(biāo)記，如圖甲所示。③將燒杯中的水倒盡，再將待測(cè)液體加至“標(biāo)記”處，用天平稱量出燒杯和液體的總質(zhì)量m．（1）操作②中，燒杯內(nèi)水的體積為毫升。（2）圖乙中橫坐標(biāo)表示總質(zhì)量m，縱坐標(biāo)表示待測(cè)液體密度ρ。請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)系中畫出ρ?m圖像。（3）理論上，該“密度計(jì)”可以鑒別密度差異不小于克/厘米3的液體。25．（2025七下·新昌期末）小新為了研究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，在四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，并在棉花上面都均勻放置20粒玉米種子，然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后，種子萌發(fā)的情況如下表：實(shí)驗(yàn)組別甲乙丙丁場(chǎng)所日光下黑暗中日光下黑暗中溫度20℃20℃0℃20℃棉花干濕狀態(tài)濕潤(rùn)濕潤(rùn)干燥干燥種子萌發(fā)的數(shù)量（粒）191800（1）小新設(shè)計(jì)甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)是基于種子萌發(fā)可能需要的假設(shè)。（2）如果空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是。（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)中的玉米種子萌發(fā)的數(shù)量，可以得出種子萌發(fā)需要一定的水分。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：要使儲(chǔ)藏的種子不發(fā)芽，最簡(jiǎn)單有效的辦法是。26．（2025七下·新昌期末）校科學(xué)興趣小組為了研究“分子是靜止不動(dòng)的，還是處于不停的運(yùn)動(dòng)之中”，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同塑料管，內(nèi)壁上各粘一張相同的濾紙條，濾紙條上每隔2厘米滴一滴無色酚酞試液。在橡皮塞上各固定一個(gè)小藥瓶，里面都裝有等量的濃氨水，甲組中小藥瓶塞緊瓶塞，乙組中小藥瓶不塞瓶塞。【知識(shí)鏈接】①濃氨水易揮發(fā)；②揮發(fā)出來的氨氣有毒性，且能使無色酚酞試液變紅色。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到甲中濾紙條上的酚酞試液不變色，乙中濾紙條上的酚酞試液。由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：。（2）該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有____（選填字母）。A．環(huán)保、節(jié)約B．封閉實(shí)驗(yàn)，排除其他影響C．現(xiàn)象快而明顯，操作簡(jiǎn)單（3）為了繼續(xù)研究分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系，設(shè)置了與乙組裝置、試劑均相同的丙組實(shí)驗(yàn)，并將丙中裝置浸入冰水中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在此對(duì)照實(shí)驗(yàn)中可通過對(duì)比來反映分子運(yùn)動(dòng)的快慢情況，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。27．（2025七下·新昌期末）小新同學(xué)為測(cè)量一木質(zhì)小掛件的密度，用天平（帶砝碼）、量筒、燒杯（裝有足量水）和細(xì)長(zhǎng)鋼針等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】（1）將托盤天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，指針靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）將掛件放在天平左盤，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼。當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，這個(gè)掛件的質(zhì)量是克。（3）用燒杯向量筒中倒入60毫升的水，將掛件放入量筒，然后用長(zhǎng)鋼針按住掛件使其浸沒于水中，量筒中的水面如圖丙所示。掛件的密度為千克/米3?！痉治鼋涣鳌恳蚰举|(zhì)掛件具有吸水性，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。28．（2025七下·新昌期末）科學(xué)課上同學(xué)們開展了“制作天姥山北斗尖等高線地形圖”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)?！居^察】制作山體模型前，先利用衛(wèi)星云圖觀察天姥山北斗尖山體輪廓，并利用專業(yè)軟件形成山體的等高線地形圖（如圖甲），同時(shí)確定北斗尖的海拔高度為900米。（1）【制作】小新按圖乙流程，初步制作出山體模型，并在山體上畫出了所有等高線。他在畫線時(shí)，所墊每塊橡皮的高度一致，是為了?！驹u(píng)價(jià)】下表為等高線地形圖評(píng)價(jià)量表。評(píng)價(jià)指標(biāo)作品等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)材料與匹配材料環(huán)保易得，制作的山體模型輪廓易調(diào)整與實(shí)際輪廓匹配度高材料環(huán)保易得，制作的山體模型輪廓不易調(diào)整與實(shí)際輪廓存在較大差異材料不環(huán)保，山體模型輪廓無法調(diào)整與實(shí)際輪廓存在較大差異作圖與標(biāo)注曲線封閉，海拔標(biāo)示正確，比例尺清晰明確曲線封閉，缺少海拔標(biāo)示或比例尺曲線未封閉，缺少海拔標(biāo)示和比例尺（2）結(jié)合評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)，小新繪制的等高線地形圖（圖丙）的評(píng)價(jià)等級(jí)為。（3）【應(yīng)用】依據(jù)小新描繪的等高線地形圖，若要登上頂峰，你會(huì)選擇從（選填“A”或”B”）側(cè)登山，請(qǐng)說明理由。29．（2025七下·新昌期末）小新分別采用圖甲、乙所示的裝置探究石蠟、冰的熔化規(guī)律。（1）組裝甲裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定（選填字母）部件。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙），其中表示石蠟熔化圖像的是圖（選填“①”或“②”）。（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小新把裝有正在熔化的冰的試管從溫水中取出，放進(jìn)冰水混合物中，發(fā)現(xiàn)試管中的冰會(huì)停止熔化，原因是。（4）實(shí)驗(yàn)中，小新發(fā)現(xiàn)用水浴加熱時(shí)，如果水溫升的太快，會(huì)使試管內(nèi)冰塊中心與邊緣溫差較大，實(shí)驗(yàn)效果不好。查閱資料后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，用雙層試管盛放冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丁所示），效果更好，原因是。30．（2025七下·新昌期末）小新的家鄉(xiāng)因地制宜實(shí)施“梅茶雞蜂”有機(jī)結(jié)合的復(fù)合型山地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，在楊梅林中間栽茶樹，在林下生態(tài)飼養(yǎng)土雞，在林中生態(tài)飼養(yǎng)土蜂。不僅提供了多種優(yōu)質(zhì)綠色農(nóng)產(chǎn)品，還能為農(nóng)民增加收入。（1）下列選項(xiàng)中，與圖甲所示的楊梅所屬結(jié)構(gòu)層次相同的是____（選填字母）。A．精子 B．桑葉C．血液 D．老虎（2）楊梅是雌雄異株的植物，雄株只能開雄花，花粉多而輕；雌株只能開雌花，柱頭呈須狀張開，能分泌黏液。根據(jù)楊梅花的特征推斷，楊梅花屬于（選填“風(fēng)媒花”或“蟲媒花”）。（3）果農(nóng)摘除楊梅樹的頂芽后，解除了，有效的保護(hù)了側(cè)芽，增加和促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng)，提高開花和分枝的數(shù)量，降低楊梅的生長(zhǎng)部位，使采摘變得更加方便。（4）如圖乙所示，剪取茶樹上帶芽的枝段，插入土中，不久就會(huì)長(zhǎng)成新的植株。這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是。（5）鳥類生殖器官的功能與人基本相同。圖丙中的公雞和母雞相比較，公雞雞冠高大，羽毛顏色鮮艷，尾羽較長(zhǎng)，這些特征是公雞的第性征。（6）土蜂的發(fā)育過程與桑蠶類似，比蝗蟲多了期。31．（2025七下·新昌期末）清明節(jié)新昌人有吃“青麻糍”的傳統(tǒng)習(xí)俗。在“青麻糍”制作過程中，需要往糯米中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌?C（1）糯稻的根系如圖所示，屬于（選填“直根系”或“須根系”）。（2）艾草中的側(cè)柏蓮?fù)枷阌蛯儆冢ㄟx填“單質(zhì)”或“化合物”）。（3）側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭蠧、H、O三種元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（4）36.5克側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭刑荚氐馁|(zhì)量為多少克？32．（2025七下·新昌期末）新昌縣西坑村的青石石雕有著悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，石雕所用的青石質(zhì)地細(xì)膩，色似翡翠，遇水微綠，有“江南第一石”的美譽(yù)。五一期間，小新參加了西坑石雕研學(xué)活動(dòng)。（1）小新為驗(yàn)證青石“遇水微綠”的性質(zhì)，將水灑在青石的表面，發(fā)現(xiàn)灰白的石頭形成了獨(dú)特的淡綠色紋理。幾分鐘之后，發(fā)現(xiàn)石頭又變成了灰白色，原因是水分（填物態(tài)變化的名稱），此過程會(huì)（選填“吸收”或“放出”）熱量。（2）青石石雕鏤空技藝是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，所謂“鏤空”是指在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字（如圖所示）。①石雕藝術(shù)家對(duì)青石進(jìn)行雕刻的過程屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。②“鏤空”技術(shù)常用工具弓形鉆的鉆頭是用高速鋼制作的。高速鋼的韌性好，硬度較低，在潮濕環(huán)境中會(huì)生銹。上述敘述中，屬于高速鋼化學(xué)性質(zhì)的是（選填字母）。A．韌性好B．硬度較低C．在潮濕環(huán)境中會(huì)生銹（3）石雕藝術(shù)家選用兩塊青石雕刻一對(duì)石獅子，每塊原石長(zhǎng)60厘米，寬60厘米，高50厘米。已知青石的密度為2.7×10

答案解析部分1．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)【解析】【分析】模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的描述和模仿。它可以是一個(gè)物理的樣本，如地球儀或人體模型，也可以是一個(gè)抽象的概念模型，如數(shù)學(xué)模型或計(jì)算機(jī)模擬。模型的主要特點(diǎn)是它與原型之間有相似性、代表性和外推性。也就是說，模型與原型的相似關(guān)系被清晰地表達(dá)和規(guī)定，模型可以代替原型進(jìn)行研究，并且通過研究模型可以獲得原型的信息。符號(hào)則是用于表示某種信息的物質(zhì)載體。符號(hào)學(xué)中，符號(hào)具有物質(zhì)性、指代性和社會(huì)性三個(gè)特征。符號(hào)本身是物質(zhì)的，但它傳遞的信息與載體本身不同，這種指代關(guān)系是社會(huì)習(xí)慣所約定的。例如，名字是一個(gè)符號(hào)，它代表一個(gè)人，但名字本身并不具備這個(gè)人的特征。

【解答】下列各圖不屬于模型的是B，標(biāo)記屬于符號(hào)；

故答案為：B2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】土壤的污染與保護(hù)【解析】【分析】生態(tài)環(huán)保是指轉(zhuǎn)變觀念和思路，加強(qiáng)引導(dǎo)，樹立綠色低碳發(fā)展觀，發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)生態(tài)健康可持續(xù)發(fā)展。

【解答】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗新昌。下列做法不符合該理念的是為增加蔬果的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥，該行為會(huì)污染環(huán)境；

故答案為：D3．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法；常用儀器的名稱【解析】【分析】使用酒精燈時(shí)，請(qǐng)遵循以下步驟：準(zhǔn)備工作：檢查燈芯是否完好，酒精量應(yīng)在四分之一到三分之二之間。點(diǎn)燃：取下燈帽，用火柴或打火機(jī)點(diǎn)燃燈芯，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈。調(diào)節(jié)火焰：通過調(diào)整燈芯高度來控制火焰大小，以滿足實(shí)驗(yàn)需求。熄滅：用燈帽蓋滅酒精燈，確?；鹧嫱耆绾笤匐x開。安全注意事項(xiàng)：使用酒精燈時(shí)，避免向燃著的燈內(nèi)添加酒精，且應(yīng)注意防止酒精灑落引發(fā)火災(zāi)。這些步驟將幫助您安全有效地使用酒精燈。

【解答】A.用燈帽蓋滅酒精燈，不能用嘴巴吹滅酒精燈，A對(duì)B錯(cuò)誤；

C.不能用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，C錯(cuò)誤；

D.對(duì)試管加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，D錯(cuò)誤；

故答案為：A4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】青春期是指由兒童階段發(fā)展為成人階段的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的重要時(shí)期，一般女孩10～18歲，男孩12～20歲。青春期可分為三個(gè)階段，即青春早期、青春中期和青春晚期。在這個(gè)過程中，青少年會(huì)經(jīng)歷身體上的發(fā)育和心理上的發(fā)展及轉(zhuǎn)變，包括第二性征的出現(xiàn)和其他性發(fā)育、體格發(fā)育、認(rèn)知能力的發(fā)展、人格的發(fā)展、社會(huì)性的發(fā)展等。每個(gè)青少年進(jìn)入青春期的年齡和時(shí)期都因遺傳、營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)等因素有所不同；

【解答】七年級(jí)男生小新今年13歲，最近他發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重迅速增長(zhǎng)，嘴角開始長(zhǎng)出胡須，聲調(diào)變得低沉。小新正處在人生的青春期；

故答案為：C5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】比熱容【解析】【分析】熱量的計(jì)算公式為：通用熱量公式：Q=c×m×Δt，其中，Q表示熱量（單位：焦耳，J），cc為比熱容，mm為物質(zhì)質(zhì)量，ΔtΔt為溫度變化量。吸熱公式：Q吸=c?m?(t?t0)Q吸?=c?m?(t?t0?)這里的t0是初溫，t是吸熱后的終溫。放熱公式：6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】升華及升華現(xiàn)象；凝華及凝華現(xiàn)象【解析】【分析】三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）；凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）；汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）：液態(tài)→氣態(tài)（吸熱）；液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）：氣態(tài)→液態(tài)（放熱）；升華：固態(tài)→氣態(tài)（吸熱）；凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）

【解答】A放熱水中時(shí)，碘顆粒沒有達(dá)到熔點(diǎn)，所以不能熔化，A錯(cuò)誤；

B.取出后，碘蒸氣凝凝華，直接由氣態(tài)到固態(tài)的過程叫做凝華，B錯(cuò)誤；

C.放熱水中時(shí)，碘顆粒升華，正確，直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華，C正確；D.取出后，碘蒸氣凝華，D錯(cuò)誤；

故答案為：C7．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物生殖方式的多樣性；植物的有性生殖；植物的無性生殖【解析】【分析】無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是：前者不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體；后者要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體。

【解答】A青蛙的生殖屬于有性生殖，A正確；

B胡蘿卜的組織培養(yǎng)，屬于無性生殖，B錯(cuò)誤；

C桃樹的嫁接，屬于無性生殖，C錯(cuò)誤；

D細(xì)菌的分裂生殖，屬于無性生殖，D錯(cuò)誤；

故答案為：A8．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；離子的書寫與意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算【解析】【分析】1、化學(xué)式右下角的數(shù)字：表示這種該物質(zhì)的一個(gè)分子中所含的這種原子的個(gè)數(shù)。例：①H2：1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；②H2O：1個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子；2、元素符號(hào)右上角的數(shù)字：表示該離子所帶的電荷數(shù)。例：①1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；②1個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷3、符號(hào)前面的數(shù)字：表示該種微粒的個(gè)數(shù)（微粒前有數(shù)字時(shí)只具有微觀意義）。例：①2O：兩個(gè)氧原子，；②2O2：兩個(gè)氧分子；【解答】A硫酸鋁：Al2(SO4)3，A錯(cuò)誤；

B鈉元素：Na，B錯(cuò)誤；

9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【解析】【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度、液體表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng)。

【解答】“透火焙干”中把濕紙貼在熱墻上，濕紙從墻上吸收熱量，使紙的溫度升高，從而使水分蒸發(fā)加快，使?jié)窦埜傻酶臁?/p>

故答案為：A。10．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】土壤的組成與形成【解析】【分析】土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物、微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

【解答】于是他采集樣品并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中實(shí)驗(yàn)可以看出，他在比較兩種土壤中的空氣體積分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗梢詳D出土壤中的空氣；

故答案為：A11．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；離子的書寫與意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)是由分子或者原子或者離子構(gòu)成的；分子是由原子構(gòu)成的，元素只講種類，不講個(gè)數(shù)；

【解答】A一個(gè)高鐵酸鈉分子中含有4各個(gè)氧原子，A錯(cuò)誤；

B高鐵酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為166，B錯(cuò)誤；

C高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2:1:4，C正確；12．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)；金屬制品及其制造技術(shù)；塑料制品及其制造技術(shù)；陶瓷器及其制造流程【解析】【分析】三角形的優(yōu)點(diǎn)包括：穩(wěn)定性：三角形由三條邊和三個(gè)角組成，具有很高的穩(wěn)定性，能夠承受較大的壓力而不易變形。簡(jiǎn)化復(fù)雜問題：許多復(fù)雜的幾何問題可以通過分解為三角形來簡(jiǎn)化解決。廣泛應(yīng)用：三角形在建筑、工程和設(shè)計(jì)中被廣泛應(yīng)用，許多著名建筑都采用三角形結(jié)構(gòu)，如埃及金字塔。文化象征：在許多文化中，三角形被賦予了穩(wěn)定、合作等象征意義，具有重要的文化價(jià)值。

【解答】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的工程與技術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款板凳。設(shè)計(jì)要求：a．穩(wěn)定堅(jiān)固；b．坐著舒適；c．承重性好；d．可多張疊放。以下四款板凳模型最符合要求的是B，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性；

故答案為：B13．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌的主要特點(diǎn)；真菌的主要特點(diǎn)；細(xì)菌與人的關(guān)系；病毒及其與人的關(guān)系【解析】【分析】在生物類型上：細(xì)菌是沒有核膜包圍形成的細(xì)胞核，屬于原核生物；而真菌是有核膜包圍形成的細(xì)胞核，屬于真核生物。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上：首先是細(xì)胞壁的成分不同，細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)；其次是細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器組成不同，細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器。而真菌除具有核糖體外，還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、中心體等多種細(xì)胞器。

【解答】A甲是細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B乙草履蟲，在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成所有生命活動(dòng)。B正確；

C丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是不能獨(dú)立存活，是寄生生活，C錯(cuò)誤；D丁在生活中常用于釀酒和發(fā)酵面包，但是不屬于食用菌，是酵母菌，D錯(cuò)誤；

故答案為：B14．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】常見的科學(xué)方法：觀察法：通過直接觀察研究對(duì)象，收集數(shù)據(jù)和信息。這種方法強(qiáng)調(diào)目的性和系統(tǒng)性，能夠幫助研究者發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)法：通過控制變量和實(shí)驗(yàn)條件，探究因果關(guān)系。這種方法允許研究者主動(dòng)操控實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以驗(yàn)證假設(shè)和理論。調(diào)查法：系統(tǒng)地收集關(guān)于研究對(duì)象的實(shí)際或歷史數(shù)據(jù)，常用的形式包括問卷調(diào)查和訪談。這種方法能夠提供大量的定量和定性數(shù)據(jù)。比較法：通過比較不同對(duì)象或現(xiàn)象，分析其異同點(diǎn)，以揭示規(guī)律和特征。這種方法在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中都廣泛應(yīng)用。類比法：通過將已知的現(xiàn)象與未知現(xiàn)象進(jìn)行類比，推導(dǎo)出可能的結(jié)論。這種方法在科學(xué)推理中常用，尤其是在理論構(gòu)建階段。控制變量法：在實(shí)驗(yàn)中保持某些變量不變，以便觀察其他變量的變化對(duì)結(jié)果的影響。這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的基本方法之一。模型法：使用數(shù)學(xué)或物理模型來模擬和分析復(fù)雜系統(tǒng)，以便更好地理解其行為和特征?！窘獯稹緼屬于歸納法，正確；

B屬于比值定義法正確；

C屬于定義應(yīng)用法，C錯(cuò)誤；

D屬于分類法，D正確；

故答案為：C15．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子間的作用力；分子之間存在空隙【解析】【分析】物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于：物理性質(zhì)是指物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下所表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。這些性質(zhì)可以通過觀察或測(cè)量獲得，而物質(zhì)本身并未發(fā)生變化?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中所表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如酸堿性、氧化性等。這些性質(zhì)只能在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)觀察到，反應(yīng)后原物質(zhì)會(huì)消失，生成新的物質(zhì)。

【解答】A.甲圖中兩個(gè)鉛塊沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力，但是分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的，A錯(cuò)誤；

B.乙圖中將一定量的水與酒精混合后總體積變小，是由于酒精分子和水分子之間有間隙，B錯(cuò)誤；

C.丙圖中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此抽去玻璃板后會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，因?yàn)榉肿釉谧鲇啦煌Ｏ⒌臒o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D.丁圖中藍(lán)色硫酸銅晶體加熱由藍(lán)色變?yōu)榘咨?，說明溫度對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)有影響，正確，因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化，伴隨著化學(xué)性質(zhì)的改變，D正確；

故答案為：D16．【答案】（1）雌性（2）②（3）分裂（4）胎盤【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【分析】甲中①卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；②是輸卵管，是精子和卵細(xì)胞形成受精卵的地方，③是子宮，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，④是陰道，是胎兒娩出的通道；【解答】（1）圖甲中①的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。（2）圖甲中②輸卵管接受排出的卵細(xì)胞，提供受精的場(chǎng)所。（3）圖乙中⑤為細(xì)胞分裂過程。（4）圖乙中胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。故答案為：（1）雌性（2）②（3）分裂（4）胎盤17．【答案】（1）+4（2）質(zhì)子數(shù)；8；金屬【知識(shí)點(diǎn)】同位素；元素的概念；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算【解析】【分析】單質(zhì)的化合價(jià)為0，化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0；在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)等于原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)；

【解答】（·1）化合物的化合價(jià)代數(shù)和為0，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，所以二氧化鈦(TiO（2）①鈦元素（Ti）和氧元素（O）的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。②氧-16原子的原子核中有8個(gè)中子。相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量為16，質(zhì)子數(shù)為8，所以中子數(shù)為8；③鈦元素是一種金屬元素。故答案為：（1）+4（2）質(zhì)子數(shù)、8、金屬

18．【答案】（1）磷（2）④；接觸面積（3）甲【知識(shí)點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽【解析】【分析】根尖四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。根冠：排列松散，有較薄的細(xì)胞壁，當(dāng)根尖在土壤中生長(zhǎng)時(shí)根冠起潤(rùn)滑作用，根冠細(xì)胞不能分裂，死亡后由分生區(qū)補(bǔ)充，有少量的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體，沒有液泡和葉綠體。分生區(qū)：個(gè)體小，排列緊密，有較薄的細(xì)胞壁，分裂能力強(qiáng)，因此細(xì)胞核較大，擁有大量線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體，沒有液泡和葉綠體。伸長(zhǎng)區(qū)：有細(xì)胞壁，細(xì)胞能夠吸水，因此有一定量的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體和較小的液泡，沒有葉綠體。只有少數(shù)細(xì)胞能繼續(xù)分裂。成熟區(qū)：有細(xì)胞壁，不能分裂，死亡后由分生區(qū)補(bǔ)充，主要吸收水分和無機(jī)鹽，擁有較大的液泡，一定量線粒體，少量的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體，沒有葉綠體?！窘獯稹浚?）營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)含有多種無機(jī)鹽，若缺少含磷的無機(jī)鹽，會(huì)出現(xiàn)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，有時(shí)呈紫色的癥狀。（2）植物從營(yíng)養(yǎng)液中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的④根毛區(qū)（選填圖1中序號(hào)），該部位的表皮細(xì)胞向外突起，可以增大根與營(yíng)養(yǎng)液的接觸面積；（3）小新為使植物長(zhǎng)得快，配制了濃度極高的營(yíng)養(yǎng)液，使用后導(dǎo)致植物萎蔫，原因是營(yíng)養(yǎng)液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，根毛細(xì)胞呈現(xiàn)出圖2的甲的狀態(tài)。

故答案為：（1）磷（2）④；接觸面積（3）甲19．【答案】（1）③（2）①（3）⑧【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件；花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖【解析】【分析】植物的有性生殖分為四個(gè)生理過程：開花、傳粉、受精和發(fā)育。（1）開花：開花就是組成花冠的花瓣開放的過程。植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。（2）傳粉：傳粉分為兩種——自花傳粉是指同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給同一朵花的雌蕊，異花傳粉是指一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊子房。（3）受精：植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。多媒體展示植物的有性生殖和發(fā)育過程。先展示子房的結(jié)構(gòu)。然后展示受精卵形成：當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵。另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核。（4）發(fā)育：受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都會(huì)逐漸凋落，只有雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。【解答】（1）圖乙中的③根是由圖甲中③胚根發(fā)育來的。（2）植物開花后，花粉散落到圖丙中①柱頭上的過程叫做傳粉。（3）圖丙中的⑥發(fā)育成圖丁中的種子，為⑧；

故答案為：（1）③（2）①（3）⑧20．【答案】（1）木質(zhì)部；自下而上（2）A【知識(shí)點(diǎn)】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運(yùn)輸作用【解析】【分析】木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)組成部分：表皮：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間隙比較小，起支持作用。韌皮部：在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列，其中含有韌皮纖維和疏導(dǎo)有機(jī)物的篩管。形成層：呈環(huán)狀排列，細(xì)胞扁平，能不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而不斷長(zhǎng)大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻、小麥、竹類等植物沒有形成層，因此，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。髓：細(xì)胞壁比較薄，常有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。【解答】（1）、在兩個(gè)大小相同的杯子中各加入等量的藍(lán)色和橙色色劑，將白玫瑰的枝條從基部沿中間切開，分別插入兩個(gè)杯子中（如圖乙），十幾小時(shí)后，植物的莖橫切面上變色的部位是木質(zhì)部，說明木質(zhì)部是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的部位；?？v切枝條，發(fā)現(xiàn)越往上色劑顏色越淺，說明色素隨水的運(yùn)輸方向?yàn)樽韵露希唬?）對(duì)月季枝條進(jìn)行環(huán)剝處理，可促進(jìn)分枝。將環(huán)剝后的枝條（如圖丙）放在營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，最先長(zhǎng)出不定根的部位是A。因?yàn)榄h(huán)剝處沒有自上而下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，所以有機(jī)物只能運(yùn)輸?shù)紸點(diǎn)，該植物由導(dǎo)管，所以可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，所以AB點(diǎn)都有水和無機(jī)鹽；故答案為：(1)木質(zhì)部；自下而上（2）A21．【答案】（1）1：2；帶火星的木條復(fù)燃（2）③①②【知識(shí)點(diǎn)】水的組成和主要性質(zhì)【解析】【分析】水在直流電的作用下，能分解成氫氣和氧氣。當(dāng)電火花通過氫、氧混和氣體時(shí)，他們即化合成水。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說明水是由氫、氧兩種元素組成的，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以知道它們的體積比為2∶1?！窘獯稹浚?）A注射器中收集的氣體是氧氣和B注射器中收集的氣體是氫氣，他們體積比為1：2。拔下注射器，將帶火星的木條放在某一個(gè)注射器管口，推動(dòng)活塞，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣。（2）圖乙所示水電解過程中的微粒運(yùn)動(dòng)變化順序?yàn)棰邰佗?；水電解的本質(zhì)是水分子先分解成氫原子和氧原子，然后氫原子組成氫氣分子，氧原子組成氧氣分子；

故答案為：（1）1：2；帶火星的木條復(fù)燃（2）③①②22．【答案】（1）時(shí)（2）98；a組中水的質(zhì)量小于b組【知識(shí)點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度叫沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同。即使同一液體，它的沸點(diǎn)也要隨外界的氣壓而變：大氣壓強(qiáng)越高，液體沸點(diǎn)越高，反之就越低。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，這是最為常見的。在一定的外界壓強(qiáng)下，沸騰只能在某一特定溫度（沸點(diǎn)）并持續(xù)加熱下進(jìn)行。液體在沸騰時(shí)，溫度保持不變，仍然吸熱。這時(shí)的飽和汽壓跟外部壓強(qiáng)p相等。液體所受外部壓強(qiáng)增大時(shí)，它的沸點(diǎn)升高；反之則降低。不同液體在相同的壓強(qiáng)下的沸點(diǎn)是不同的。這與液體的飽和蒸氣壓有關(guān)。若當(dāng)前溫度下飽和蒸氣壓與外界相同，液體即沸騰，而液體的飽和蒸氣壓與液體的溫度存在正相關(guān)關(guān)系。沸騰的條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)（2）能繼續(xù)從外界吸熱?！窘獯稹浚?）圖乙所示是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。因?yàn)榉序v時(shí)，溫度不變，上面的氣泡壓強(qiáng)小，所以大；沸騰前下面的溫度高，所以氣球中的氣體膨脹多，所以下面的氣泡大；（2）沸點(diǎn)是指水沸騰時(shí)的溫度，沸騰時(shí)水溫保持不變，圖丙是兩組同學(xué)分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨加熱時(shí)間變化的圖象。由圖像可知：①水的沸點(diǎn)是98攝氏度。②a、b兩組圖線不同的原因可能是a組中水的質(zhì)量小于b組，所以a先沸騰；故答案為：（1）時(shí)（2）98；a組中水的質(zhì)量小于b組23．【答案】（1）③②①（2）原子不帶電（3）B【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成【解析】【分析】原子是化學(xué)元素的基本粒子，包含由帶一個(gè)基本電荷的正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核以及與質(zhì)子數(shù)相同的核外電子，因此原子一般是中性的。不帶電的原子可以通過得失電子變成帶正電的陽離子或帶負(fù)電的陰離子。

【解答】（1）以下原子結(jié)構(gòu)模型建立的先后順序是③②①；

（2）湯姆生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并推測(cè)原子中還有帶正電的粒子，他推測(cè)的依據(jù)是原子不帶電；

（3）1909年起，盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，于1911年提出了核式結(jié)構(gòu)模型。這個(gè)“核”指的是右圖中的B，B是原子核；

故答案為：（1）③②①（2）原子不帶電（3）B24．【答案】（1）50（2）（3）0.004【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；液體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度【解析】【分析】密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。密度的量綱是L-3M，在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg·m-3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=m·V-1（1），其中m是質(zhì)量，V是體積?！窘獯稹浚?）操作②中，燒杯內(nèi)水的體積=mρ=50g（2）因?yàn)閙總=m杯+ρ50；所以ρ=（m總-m杯）/50；此表達(dá)式是一個(gè)一次函數(shù)；（3）分度值是0.2g，所以理論上，該“密度計(jì)”可以鑒別密度差異不小于=mv=0.2g50ml=0.004克/厘米故答案為：（1）50（2）（3）0.00425．【答案】（1）光照（2）種子內(nèi)沒有完整的胚（3）乙、?。?）保持種子干燥【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件包括：水分：種子需要吸收足夠的水分，通常達(dá)到種子重量的60%左右，以軟化種皮并激活內(nèi)部結(jié)構(gòu)。溫度：適宜的溫度是種子萌發(fā)的關(guān)鍵因素，溫度升高會(huì)加快萌發(fā)速度?？諝猓撼渥愕难鯕夤?yīng)是必要的，種子在萌發(fā)時(shí)呼吸作用顯著增強(qiáng)。完整的胚：種子必須具有完整且有生命力的胚。這些條件共同作用，促進(jìn)種子的萌發(fā)過程?！窘獯稹?1)小新設(shè)計(jì)甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)是基于種子萌發(fā)可能需要光照的假設(shè)。因?yàn)楣庹帐俏ㄒ坏淖兞浚?2)如果空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子內(nèi)沒有完整的胚；(3)對(duì)比乙丁兩組實(shí)驗(yàn)中的玉米種子萌發(fā)的數(shù)量，可以得出種子萌發(fā)需要一定的水分?？刂茊我蛔兞浚挥兴植灰粯?，其余的條件都i要完好；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：要使儲(chǔ)藏的種子不發(fā)芽，最簡(jiǎn)單有效的辦法是保持種子干燥；故答案為：（1）光照（2）種子內(nèi)沒有完整的胚（3）乙、丁（4）保持種子干燥26．【答案】（1）變紅色；分子是在不停的運(yùn)動(dòng)的（2）A；B；C（3）相同時(shí)間內(nèi)變紅的酚酞試液滴數(shù)【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙【解析】【分析】分子熱運(yùn)動(dòng)是物體都由分子、原子和離子組成（水由分子組成，鐵由原子組成，鹽由離子組成），一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子的熱運(yùn)動(dòng)跟物體的溫度有關(guān)（0℃的情況下也會(huì)做熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能就以熱運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)），物體的溫度越高，其分子的運(yùn)動(dòng)越快?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到甲中濾紙條上的酚酞試液不變色，乙中濾紙條上的酚酞試液變紅色。由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：分子是在不停的運(yùn)動(dòng)的；（2）該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有ABC；

（3）為了繼續(xù)研究分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系，設(shè)置了與乙組裝置、試劑均相同的丙組實(shí)驗(yàn)，并將丙中裝置浸入冰水中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在此對(duì)照實(shí)驗(yàn)中可通過對(duì)比相同時(shí)間內(nèi)變紅的酚酞試液滴數(shù)來反映分子運(yùn)動(dòng)的快慢情況，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

故答案為：（1）變紅色、分子是在不停的運(yùn)動(dòng)的（2）ABC(3)相同時(shí)間內(nèi)變紅的酚酞試液滴數(shù)27．【答案】（1）右（2）12.4（3）0.【知識(shí)點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測(cè)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度【解析】【分析】密度是物質(zhì)單位體積所擁有的質(zhì)量，常用ρ表示。密度的量綱是L-3M，在國(guó)際單位制中，密度的單位是kg·m-3。密度是一個(gè)較為普遍的概念，常見的物理量有質(zhì)量密度、電荷密度、能流密度等。絕大多數(shù)情況下密度默認(rèn)指的是質(zhì)量密度。質(zhì)量密度ρ的計(jì)算公式是ρ=m·V-1（1），其中m是質(zhì)量，V是體積?！窘獯稹浚?）將托盤天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，指針靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡。平衡螺母的移動(dòng)方向和指針的偏轉(zhuǎn)方向相反；（2）將掛件放在天平左盤，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼。當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，這個(gè)掛件的質(zhì)量是12.4克；

（3）用燒杯向量筒中倒入60毫升的水，將掛件放入量筒，然后用長(zhǎng)鋼針按住掛件使其浸沒于水中，量筒中的水面如圖丙所示。掛件的體積為20cm3；密度=質(zhì)量/體積=12.4g/20cm3=0.【分析交流】因木質(zhì)掛件具有吸水性，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度值偏大，因?yàn)槲?，?dǎo)致測(cè)得的掛件的體積偏小，質(zhì)量不變，密度偏大。故答案為：（1）右（2）12.4（3）0.28．【答案】（1）保持相鄰等高線間海拔高度差相等（2）合格（3）B；B側(cè)等高線較疏，坡度較緩，容易攀登【知識(shí)點(diǎn)】地形圖【解析】【分析】地形圖上的結(jié)構(gòu)主要包括以下幾個(gè)要素：等高線定義：等高線是地面上高程相同的點(diǎn)連成的閉合曲線。作用：用來表示地面的高低起伏。特點(diǎn)：同線等高：同一條等高線上各點(diǎn)的高程相等。等高距全圖一致：相鄰等高線之間的高差相等。封閉曲線：在一幅圖上不一定全部閉合，但在實(shí)際地形中是閉合的。不能相交：一般情況下兩條等高線不能相交，但在陡崖處可以重合。疏密程度反映坡度：等高線密集表示坡度陡峭，稀疏表示坡度平緩。與山脊線、山谷線垂直：等高線與山脊線或山谷線垂直相交。地貌符號(hào)：山頂：用閉合的等高線表示，數(shù)值從中心向四周逐漸降低。鞍部：兩個(gè)山頂之間的低地，等高線呈“8”字形。峭壁：多條等高線重合的地方，用特殊的符號(hào)表示。山脊：等高線向低處凸出的部分，是分水線。山谷：等高線向高處凸出的部分，是集水線。

【解答】（1）【制作】小新按圖乙流程，初步制作出山體模型，并在山體上畫出了所有等高線。他在畫線時(shí)，所墊每塊橡皮的高度一致，是為了保持相鄰等高線間海拔高度差相等；

（2）結(jié)合評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)，小新繪制的等高線地形圖（圖丙）的評(píng)價(jià)等級(jí)為合格；因?yàn)榍€封閉，缺少海拔標(biāo)示或比例尺不明確；（3）【應(yīng)用】依據(jù)小新描繪的等高線地形圖，若要登上頂峰，你會(huì)選擇從B側(cè)登山，請(qǐng)說明理由：B側(cè)等高線較疏，坡度較緩，容易攀登；故答案為：（1）保持相鄰等高線間海拔高度差相等（2）合格（3）B、B側(cè)等高線較疏，坡度較緩，容易攀登

29．【答案】（1）B（2）②（3）無法持續(xù)從外界吸收熱量（4）空氣導(dǎo)熱能力比玻璃弱，會(huì)使試管內(nèi)的冰塊中心與邊緣溫差減小【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象；凝固與凝固現(xiàn)象；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象；晶體與非晶體【解析】【分析】晶體和非晶體在熔化過程中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：晶體熔點(diǎn)：晶體具有固定的熔點(diǎn)，當(dāng)溫度達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)，晶體開始熔化。溫度變化：在熔化過程中，晶體吸收熱量，但溫度保持不變，直到完全熔化。狀態(tài)變化：熔化時(shí)，晶體處于固液共存狀態(tài)。微觀結(jié)構(gòu)：晶體內(nèi)部的粒子按照規(guī)則的晶格結(jié)構(gòu)排列，熔化時(shí)晶格逐漸解體。非晶體熔點(diǎn)：非晶體沒有固定的熔點(diǎn)。溫度變化：在熔化過程中，非晶體持續(xù)吸收熱量，溫度不斷上升。狀態(tài)變化：非晶體由硬變軟，逐漸變成液態(tài)，沒有明顯的固液共存階段。微觀結(jié)構(gòu)：非晶體內(nèi)部的粒子排列不規(guī)則，沒有固定的晶格結(jié)構(gòu)。總結(jié)：晶體熔化時(shí)溫度不變，有固定的熔點(diǎn)和固液共存狀態(tài)；非晶體熔化時(shí)溫度持續(xù)上升，沒有固定的熔點(diǎn)和明顯的固液共存狀態(tài)。【解答】（1）組裝甲裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定B部件。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙），其中表示石蠟熔化圖像的是圖②，因?yàn)槭炇欠蔷w，沒有固定的熔點(diǎn)；

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小新把裝有正在熔化的冰的試管從溫水中取出，放進(jìn)冰水混合物中，發(fā)現(xiàn)試管中的冰會(huì)停止熔化，原因是沒有溫度差，無法持續(xù)從外界吸收熱量；

（4）查閱資料后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，用雙層試管盛放冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丁所示），效果更