甘肅省隴南市徽縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考生物試題含參考答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.基因C.組織D.系統(tǒng)2.下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類單位越大，包含的生物種類越多B.生物分類單位越小，包含的生物種類越少C.生物分類單位越小，生物的相似程度越高D.生物分類單位越大，生物的相似程度越高3.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是（）A.光合作用是綠色植物利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物的過程B.光合作用的場所是葉綠體C.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖D.光合作用過程中，氧氣是產(chǎn)物4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體利用有機(jī)物分解產(chǎn)生能量的過程B.呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)C.呼吸作用過程中，氧氣是原料D.呼吸作用產(chǎn)生的能量儲存在ATP中5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分B.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.非生物部分包括陽光、空氣、水等D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的6.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.生物進(jìn)化是生物適應(yīng)環(huán)境的過程B.生物進(jìn)化是生物變異和自然選擇的結(jié)果C.生物進(jìn)化是生物遺傳和變異的結(jié)果D.生物進(jìn)化是生物適應(yīng)和遺傳的結(jié)果7.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺B.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門C.消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟和胰腺D.消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)8.下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺B.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管C.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，負(fù)責(zé)氣體交換D.呼吸系統(tǒng)的主要功能是呼吸和排泄9.下列關(guān)于人體循環(huán)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.循環(huán)系統(tǒng)包括心臟和血管B.心臟是循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，負(fù)責(zé)泵血C.血管包括動脈、靜脈和毛細(xì)血管D.循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)10.下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦和脊髓C.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D.神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是調(diào)節(jié)和控制身體的各種活動二、填空題要求：請將正確答案填入題后的橫線上。11.生物體的基本單位是________，它具有________、________、________等基本特征。12.生物分類的單位由大到小依次是________、________、________、________、________。13.光合作用的公式是________。14.呼吸作用的公式是________。15.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括________、________、________、________。16.人體消化系統(tǒng)包括________、________、________、________、________、________、________。17.人體呼吸系統(tǒng)包括________、________、________、________、________。18.人體循環(huán)系統(tǒng)包括________、________、________。19.人體神經(jīng)系統(tǒng)包括________、________、________。20.神經(jīng)系統(tǒng)的基本調(diào)節(jié)方式是________。四、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答下列問題。21.簡述生物分類的意義。22.簡述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。23.簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)。24.簡述人體消化系統(tǒng)的組成和功能。25.簡述人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能。五、實(shí)驗(yàn)題要求：請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E，完成下列實(shí)驗(yàn)。26.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片新鮮的葉片，制成臨時裝片。（2）在顯微鏡下觀察葉片細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（3）描述葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。六、綜合題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，分析下列問題。27.分析說明生物多樣性的內(nèi)涵及其保護(hù)措施。28.分析說明人體免疫系統(tǒng)的作用及其功能。29.分析說明生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是所有生物體的構(gòu)成要素。2.C解析：生物分類單位越小，包含的生物種類越少，相似程度越高。3.C解析：光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖，而非其他物質(zhì)。4.D解析：呼吸作用產(chǎn)生的能量儲存在ATP中，是細(xì)胞活動的主要能量來源。5.B解析：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，從生產(chǎn)者到消費(fèi)者，再到分解者。6.B解析：生物進(jìn)化是生物變異和自然選擇的結(jié)果，是生物適應(yīng)環(huán)境的過程。7.A解析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要系統(tǒng)。8.C解析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，負(fù)責(zé)氣體交換，是人體呼吸系統(tǒng)的重要組成部分。9.A解析：循環(huán)系統(tǒng)包括心臟和血管，是輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)到全身各組織器官的系統(tǒng)。10.A解析：神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和控制身體的各種活動。二、填空題11.細(xì)胞；新陳代謝；生長、發(fā)育和生殖；遺傳和變異12.界；門；綱；目；科；屬；種13.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O214.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量15.生物部分；非生物部分；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者16.口腔；咽；食道；胃；小腸；大腸；肛門17.鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管；肺18.心臟；血管19.中樞神經(jīng)系統(tǒng)；周圍神經(jīng)系統(tǒng)20.反射四、簡答題21.生物分類的意義在于：①了解生物的多樣性；②研究生物的進(jìn)化；③保護(hù)生物的多樣性。22.光合作用和呼吸作用的關(guān)系：光合作用是生物體利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物的過程，為呼吸作用提供有機(jī)物和能量；呼吸作用是生物體利用有機(jī)物分解產(chǎn)生能量的過程，為光合作用提供能量。23.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)：①單向流動；②逐級遞減；③能量傳遞效率約為10%-20%。24.人體消化系統(tǒng)的組成和功能：組成包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。25.人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能：組成包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺；功能是呼吸和排泄。五、實(shí)驗(yàn)題26.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片新鮮的葉片，制成臨時裝片。（2）在顯微鏡下觀察葉片細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（3）描述葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等。六、綜合題27.生物多樣性的內(nèi)涵及其保護(hù)措施：內(nèi)涵：生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)措施：①建立自然保護(hù)區(qū)；②加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)法律法規(guī)的制定和實(shí)施；③開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育；④推廣生物多樣性保護(hù)技術(shù)。28.