高中數(shù)學(xué)2.1.1平面_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)2.1.1平面_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)2.1.1平面_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)2.1.1平面_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)2.1.1平面_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系2.1.1平面1、初中《幾何》中我們認(rèn)識(shí)了哪些平面幾何圖形?三角形、四邊形、多邊形、圓形、橢圓等。平面內(nèi)基本圖形:點(diǎn)、線空間中基本圖形:點(diǎn)、線、面2、高中《幾何》中我們認(rèn)識(shí)了哪些立體幾何圖形?棱柱、棱錐、棱臺(tái)、圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球等。復(fù)習(xí)引入1.特點(diǎn):平面是無(wú)限延展,沒(méi)有厚度的.2.畫(huà)法:水平或豎直的平面慣用平行四邊形表達(dá).3.記法:①平面α、平面β、平面γ(標(biāo)記在邊上)②平面ABCD、平面AC或平面BD(但慣用平面的一部分表達(dá)平面)ABCDABCD一、平面的表達(dá)辦法判斷下列各題的說(shuō)法對(duì)的與否,在對(duì)的的說(shuō)法的題號(hào)后打,否則打.1、一種平面長(zhǎng)4米,寬2米;()2、平面有邊界;()3、一種平面的面積是25cm2;()4、平面是無(wú)限延展、沒(méi)有厚度的;()5、一種平面能夠把空間分成兩部分.()鞏固:

圖形文字語(yǔ)言(讀法)符號(hào)語(yǔ)言Aa點(diǎn)在直線上點(diǎn)在直線外點(diǎn)在平面內(nèi)

點(diǎn)在平面外結(jié)論1:空間中點(diǎn)與線、點(diǎn)與面的位置關(guān)系思考1:把一根木條固定在墻面上需要幾根釘子?Aa二、平面的基本性質(zhì)公理1:若一條直線的兩點(diǎn)在一種平面內(nèi),則這條直線上全部的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi),即:這條直線在這個(gè)平面內(nèi)。作用:用于鑒定線在面內(nèi)即:A∈a且B∈aABaAB直線a在平面a內(nèi)記作:aa直線a在平面a外記作:aa結(jié)論2:空間中線與面的位置關(guān)系強(qiáng)調(diào):

空間中點(diǎn)與線(面)只有∈和關(guān)系空間中線與面只有

的關(guān)系條件

結(jié)論

結(jié)論條件1條件2}推導(dǎo)符號(hào)“

”的使用:思考2:固定一扇門(mén)需要幾樣?xùn)|西?回答:擬定一種平面需要什么條件?公理2:過(guò)不在同一條直線上的三點(diǎn),有且只有一種平面。ABCA、B、C擬定一種平面A、B、C不共線強(qiáng)調(diào):推導(dǎo)符號(hào)跟著結(jié)論一起換行。作用:用于擬定一種平面.推論1.一條直線和直線外一點(diǎn)擬定一種平面。推論2.兩條相交直線擬定一種平面。推論3.兩條平行直線擬定一種平面。公理2.不共線的三點(diǎn)擬定一種平面.擬定一平面尚有哪些辦法?aACB應(yīng)用1:幾位同窗的一次野炊活動(dòng),帶去一張折疊方桌,不小心弄壞了桌腳,有一生建議可將幾根同樣長(zhǎng)的木棍,在等高處用繩捆扎一下作桌腳(如圖所示),問(wèn)最少要幾根木棍,才可能使桌面穩(wěn)定?答:最少3根應(yīng)用2:過(guò)空間中一點(diǎn)能夠做幾個(gè)平面?過(guò)空間中兩點(diǎn)呢?三點(diǎn)呢?結(jié)論:過(guò)空間中一點(diǎn)或兩點(diǎn)能夠做無(wú)數(shù)個(gè)平面,過(guò)空間中不共線的三點(diǎn)只能做一種,否則有無(wú)數(shù)個(gè)。思考3:如圖所示,兩個(gè)平面

、

,若相交于一點(diǎn),則會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

Pl

公理3:若兩個(gè)不重疊平面有一種公共點(diǎn),則它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線。即:P∈a且P∈baIb=l且P∈l}{P∈aP∈baIb=lP∈l作用:用于證明點(diǎn)在線上或多點(diǎn)共線.例1:用符號(hào)表達(dá)下圖形中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系。βαABaaαβbPP48練習(xí)1-4例2:求證兩兩相交于不同點(diǎn)的三條直線必在同一種平面內(nèi)(共面問(wèn)題)ABC已知:

AB∩AC=A,AB∩BC=B,AC∩BC=C.求證:直線AB、BC、AC共面.證明∵AB∩AC=Aa∴直線AB、BC、AC共面于a∴AB和AC擬定一平面a(公理2的推論2)∵B∈ABa,C∈ACa∴BCa(公理1)

例3:△ABC在平面a外,

AB∩a

=P,BC

∩a=Q,AC∩a

=R,求證:P、Q、R三點(diǎn)共線.(共線問(wèn)題)ABCa又P∈a證明:∵P∈AB且AB平面ABCQPR∴

P∈平面ABC∴

P∈平面ABC∩a

(公理3)設(shè)平面ABC∩a=l則P∈

l同理Q∈l且R∈l故P、Q、R三點(diǎn)共線于直線ll若一條直線的兩點(diǎn)在一種平面內(nèi),則這條直線上全部的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi),即:這條直線在這個(gè)平面內(nèi)

小結(jié):平面的基本性質(zhì)

公理1:作用:用于鑒定線在面內(nèi)即:A∈a且B∈aABaABAaabABC作用:用于擬定一種平面.baP小結(jié):公理2及其推論aIb=Pa和b確定一平面.A∈aA和a確定一平面.A,B,C確定一平面.A,B,C不共線a和b確定一平面.a∥b公理3:若兩個(gè)不重疊平面有一種公共點(diǎn),則它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線。即:P∈a且P∈baIb=l且P∈l}{P∈aP∈baIb=lP∈l作用:用于證明點(diǎn)在線上或多點(diǎn)共線

圖形文字語(yǔ)言(讀法)符號(hào)語(yǔ)言Aa點(diǎn)在直線上點(diǎn)在直線外點(diǎn)在平面內(nèi)

點(diǎn)在平面外結(jié)論1:空間中點(diǎn)與線、點(diǎn)與面的位置關(guān)系A(chǔ)a直線a在平面a內(nèi)記作:aa直線a在平面a外記作:aa結(jié)論2:空間中線與面的位置關(guān)系強(qiáng)調(diào):

空間中點(diǎn)與線(面)只有∈和關(guān)系空間中線與面只有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論