課程思政管理辦法一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于公司/組織內(nèi)所有課程的思政教育管理工作，涵蓋各類學(xué)歷教育課程以及非學(xué)歷培訓(xùn)課程。（三）基本原則1.同向同行，協(xié)同育人將思想政治教育貫穿于課程教學(xué)的全過程，與專業(yè)教育緊密結(jié)合，同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。2.分類指導(dǎo)，突出特色根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和課程類型，分類推進(jìn)課程思政建設(shè)，注重因材施教，突出課程特色，打造一批課程思政示范課程。3.問題導(dǎo)向，注重實(shí)效聚焦課程思政建設(shè)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，以學(xué)生為中心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提高課程思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。4.強(qiáng)化激勵(lì)，建立長(zhǎng)效建立健全課程思政建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與課程思政改革創(chuàng)新，形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)課程思政建設(shè)深入發(fā)展。二、組織與職責(zé)（一）課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立由公司/組織主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌規(guī)劃課程思政建設(shè)工作，研究制定課程思政建設(shè)的政策措施，協(xié)調(diào)解決課程思政建設(shè)中的重大問題。（二）教學(xué)管理部門1.負(fù)責(zé)制定課程思政建設(shè)的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.組織開展課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審和管理工作。3.加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)大綱、教案、課件等教學(xué)文件的審核，確保課程思政元素有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容。4.定期開展課程思政教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作，及時(shí)反饋檢查評(píng)估結(jié)果，督促整改存在的問題。（三）教師發(fā)展部門1.負(fù)責(zé)組織教師參加課程思政培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高教師的課程思政教學(xué)能力。2.建立課程思政教師教學(xué)發(fā)展中心，為教師提供課程思政教學(xué)咨詢、指導(dǎo)和交流平臺(tái)。3.鼓勵(lì)教師開展課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐，總結(jié)推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。（四）各教學(xué)單位1.負(fù)責(zé)本單位課程思政建設(shè)工作的具體組織實(shí)施，制定本單位課程思政建設(shè)實(shí)施方案，并報(bào)教學(xué)管理部門備案。2.組織本單位教師開展課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐，指導(dǎo)教師將思政元素融入課程教學(xué)。3.定期對(duì)本單位課程思政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和交流，培育和推廣課程思政建設(shè)典型案例。（五）教師1.承擔(dān)課程思政教學(xué)的主體責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程思政建設(shè)的相關(guān)要求，積極參加各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提高自身的課程思政教學(xué)能力。2.深入挖掘課程教學(xué)內(nèi)容中的思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)的全過程，注重言傳身教，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生。3.積極開展課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，參與課程思政教學(xué)成果的申報(bào)。三、課程思政目標(biāo)與內(nèi)容（一）課程思政目標(biāo)1.幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.使學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，具備良好的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）課程思政內(nèi)容1.思想政治教育深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。2.道德規(guī)范教育培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3.法治觀念教育普及法治知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。4.職業(yè)素養(yǎng)教育結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)操守和職業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和使命感。四、課程思政教學(xué)要求（一）教學(xué)大綱在課程教學(xué)大綱中明確課程思政教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等要求，將課程思政元素有機(jī)融入課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（二）教案設(shè)計(jì)教師在撰寫教案時(shí)，要深入挖掘課程教學(xué)內(nèi)容中的思政元素，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，將思政教育與專業(yè)知識(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。（三）課堂教學(xué)1.教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將思政元素自然融入課堂教學(xué)，注重言傳身教，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生。2.采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。3.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，增強(qiáng)課程思政教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）實(shí)踐教學(xué)1.在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)融入思政教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的實(shí)踐觀和創(chuàng)新觀。2.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。（五）考核評(píng)價(jià)1.建立健全課程思政考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將課程思政教學(xué)目標(biāo)納入課程考核評(píng)價(jià)體系，與課程成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。2.考核評(píng)價(jià)方式要多樣化，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實(shí)踐報(bào)告等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)技能。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課程思政學(xué)習(xí)效果的跟蹤和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課程思政教學(xué)質(zhì)量。五、課程思政建設(shè)保障（一）制度保障1.完善課程思政建設(shè)相關(guān)制度，明確各部門和教師的職責(zé)，規(guī)范課程思政建設(shè)的工作流程和要求。2.建立課程思政建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在課程思政建設(shè)中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行督促整改。（二）師資隊(duì)伍保障1.加強(qiáng)課程思政教師隊(duì)伍建設(shè)，選拔一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、育人意識(shí)濃的教師擔(dān)任課程思政教學(xué)骨干。2.定期組織教師參加課程思政培訓(xùn)和研討活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座和指導(dǎo)，提高教師的課程思政教學(xué)能力。3.鼓勵(lì)教師開展課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐，支持教師申報(bào)課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目和教學(xué)成果獎(jiǎng)，營造良好的教學(xué)研究氛圍。（三）資源保障1.加大對(duì)課程思政建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，用于課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目、教材編寫、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源建設(shè)等方面。2.建設(shè)課程思政教學(xué)資源庫，整合各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括課程思政案例、教學(xué)課件、視頻資料等，為教師開展課程思政教學(xué)提供支持。3.鼓勵(lì)教師開發(fā)具有本校特色的課程思政教材和教學(xué)案例，豐富課程思政教學(xué)內(nèi)容。（四）監(jiān)督檢查保障1.建立課程思政建設(shè)監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)各部門和教師的課程思政建設(shè)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。2.檢查評(píng)估內(nèi)容包括課程思政教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核評(píng)價(jià)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.將課程思政建設(shè)工作納入教學(xué)質(zhì)量年度考核和教師績(jī)效考核體系，確保課程思政建設(shè)工作落到實(shí)處。六、課程思政建設(shè)實(shí)施與推進(jìn)（一）建設(shè)規(guī)劃1.根據(jù)公司/組織的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定課程思政建設(shè)五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟。2.各教學(xué)單位要根據(jù)學(xué)校的課程思政建設(shè)規(guī)劃和要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定本單位課程思政建設(shè)實(shí)施方案，確保課程思政建設(shè)工作有序推進(jìn)。（二）項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施1.設(shè)立課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師圍繞課程思政建設(shè)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題開展教學(xué)改革與實(shí)踐。2.教師根據(jù)課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)指南，填寫項(xiàng)目申報(bào)書，經(jīng)所在教學(xué)單位審核推薦后，報(bào)教學(xué)管理部門評(píng)審立項(xiàng)。3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按照項(xiàng)目申報(bào)書的要求，認(rèn)真組織實(shí)施項(xiàng)目研究，定期向教學(xué)管理部門匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。教學(xué)管理部門要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的過程管理和指導(dǎo)，確保項(xiàng)目研究取得預(yù)期成果。（三）示范課程建設(shè)1.開展課程思政示范課程評(píng)選活動(dòng)，選拔一批課程思政建設(shè)成效顯著的課程作為示范課程，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.示范課程要在課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)等方面形成可推廣、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式，為其他課程提供參考和借鑒。3.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)示范課程的建設(shè)與管理，定期組織示范課程負(fù)責(zé)人開展經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升示范課程的建設(shè)水平。（四）交流與推廣1.定期組織課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享課程思政建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)各教學(xué)單位之間的相互學(xué)習(xí)和交流。