2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——語文閱讀理解技巧提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解技巧提升要求：本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：在我國的傳統(tǒng)文化中，詩詞是不可或缺的一部分。它們不僅反映了詩人的情感，也展現(xiàn)了古代社會的風(fēng)貌。今天，就讓我們一起來欣賞一首膾炙人口的古詩，并學(xué)習(xí)如何提升閱讀理解技巧。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！拘☆}1】請簡要概括這首詩的主題。A.描寫詩人夜晚賞月的情景B.表達詩人對故鄉(xiāng)的思念之情C.描述詩人在夜晚的所見所聞D.反映古代社會的風(fēng)俗習(xí)慣【小題2】這首詩的寫作手法有哪些？A.對仗、排比B.擬人、比喻C.借景抒情、情景交融D.抒情、議論【小題3】請分析“床前明月光，疑是地上霜”這句話的意義。A.詩人對自然美景的贊嘆B.詩人對家鄉(xiāng)的思念之情C.表達詩人對人生的感悟D.詩人對友情的回憶【小題4】這首詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是如何運用修辭手法的？A.對仗、排比B.擬人、比喻C.借景抒情、情景交融D.抒情、議論【小題5】通過閱讀這首詩，你有哪些收獲？A.學(xué)會了欣賞古詩詞的方法B.提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)C.對人生有了更深刻的理解D.增強了閱讀理解技巧二、閱讀理解技巧提升要求：本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：《廬山謠》登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山。【小題1】請簡要概括這首詩的主題。A.描寫詩人登高望遠的情景B.表達詩人對大自然的贊美之情C.反映古代社會的風(fēng)貌D.詩人對友情的回憶【小題2】這首詩的寫作手法有哪些？A.對仗、排比B.擬人、比喻C.借景抒情、情景交融D.抒情、議論【小題3】請分析“黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山”這句話的意義。A.詩人對自然美景的贊嘆B.詩人對家鄉(xiāng)的思念之情C.表達詩人對人生的感悟D.詩人對友情的回憶【小題4】這首詩中的“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”是如何運用修辭手法的？A.對仗、排比B.擬人、比喻C.借景抒情、情景交融D.抒情、議論【小題5】通過閱讀這首詩，你有哪些收獲？A.學(xué)會了欣賞古詩詞的方法B.提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)C.對人生有了更深刻的理解D.增強了閱讀理解技巧三、閱讀理解技巧提升要求：本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！拘☆}1】這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？A.寒江雪景圖B.山林鳥語圖C.江邊漁夫圖D.雪中送炭圖【小題2】請分析“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話的意義。A.描寫江山的壯麗景色B.表達詩人對自然的敬畏C.反映詩人孤獨的心情D.詩人對友情的懷念【小題3】這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是如何表現(xiàn)詩人的性格特點的？A.勇敢果斷B.冷靜沉著C.孤高自傲D.樂觀開朗【小題4】請分析這首詩的意境。A.壯美B.寂靜C.悠閑D.激昂【小題5】通過閱讀這首詩，你有哪些收獲？A.學(xué)會了欣賞古詩詞的方法B.提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)C.對人生有了更深刻的理解D.增強了閱讀理解技巧四、閱讀理解技巧提升要求：本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！拘☆}1】這首詩的主題是什么？A.描寫春天的美景B.表達詩人對春天的喜愛C.反映詩人對生活的感悟D.詩人對友情的回憶【小題2】請分析“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話的意義。A.描寫春天的生機勃勃B.表達詩人對春天的喜愛C.反映詩人對生活的感悟D.詩人對友情的懷念【小題3】這首詩中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是如何表現(xiàn)詩人情感的？A.感傷B.喜悅C.憤怒D.悲壯【小題4】請分析這首詩的節(jié)奏感。A.緩慢B.輕快C.激昂D.悲傷【小題5】通過閱讀這首詩，你有哪些收獲？A.學(xué)會了欣賞古詩詞的方法B.提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)C.對人生有了更深刻的理解D.增強了閱讀理解技巧五、閱讀理解技巧提升要求：本大題共5小題，每小題3分，共15分。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。【小題1】這首詩的主題是什么？A.描寫草原的美麗景色B.表達詩人對友情的珍視C.反映詩人對生命的感悟D.詩人對故鄉(xiāng)的思念【小題2】請分析“離離原上草，一歲一枯榮”這句話的意義。A.描寫草原的生機勃勃B.表達詩人對生命的感悟C.反映詩人對友情的珍視D.詩人對故鄉(xiāng)的思念【小題3】這首詩中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是如何表現(xiàn)詩人對生命的看法的？A.樂觀B.悲觀C.憤怒D.喜悅【小題4】請分析這首詩的意象。A.草原B.春風(fēng)C.野火D.送別【小題5】通過閱讀這首詩，你有哪些收獲？A.學(xué)會了欣賞古詩詞的方法B.提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)C.對人生有了更深刻的理解D.增強了閱讀理解技巧本次試卷答案如下：一、閱讀理解技巧提升【小題1】答案：B解析思路：通過閱讀全文，可以發(fā)現(xiàn)詩中多次提到“明月”和“故鄉(xiāng)”，結(jié)合詩的背景，可以判斷詩人是在表達對故鄉(xiāng)的思念之情?！拘☆}2】答案：C解析思路：詩中通過借景抒情的手法，將明月、霜、月光等自然景物與詩人的情感相結(jié)合，形成了一種情景交融的意境?！拘☆}3】答案：B解析思路：這句話通過對比“明月光”和“地上霜”，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，暗示了詩人身處異地，對故鄉(xiāng)的思念如同霜一樣冷冽。【小題4】答案：C解析思路：詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”運用了借景抒情的手法，通過仰望明月和低頭思念故鄉(xiāng)的動作，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念?！拘☆}5】答案：B解析思路：通過閱讀這首詩，可以提升對古詩詞的欣賞能力，增加文學(xué)素養(yǎng)，對人生有了更深刻的理解，同時也增強了閱讀理解技巧。二、閱讀理解技巧提升【小題1】答案：A解析思路：詩中通過描繪登高望遠的情景，展現(xiàn)了詩人對自然美景的贊嘆，以及對人生哲理的思考。【小題2】答案：C解析思路：詩中運用了借景抒情、情景交融的寫作手法，將自然景觀與詩人的情感相結(jié)合，形成了一種獨特的意境?！拘☆}3】答案：A解析思路：這句話通過描繪黃云、白波、雪山等自然景象，表達了詩人對自然美景的贊嘆，以及對人生無常的感慨?！拘☆}4】答案：C解析思路：詩中“黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山”運用了借景抒情的手法，通過自然景象的描繪，表現(xiàn)了詩人對大自然的敬畏之情?！拘☆}5】答案：A解析思路：通過閱讀這首詩，可以提升對古詩詞的欣賞能力，增加文學(xué)素養(yǎng)，對人生有了更深刻的理解，同時也增強了閱讀理解技巧。三、閱讀理解技巧提升【小題1】答案：A解析思路：詩中通過描繪江雪的景象，展現(xiàn)了詩人對自然美景的贊嘆，以及對人生哲理的思考?！拘☆}2】答案：C解析思路：這句話通過對比“千山鳥飛絕”和“萬徑人蹤滅”，表達了詩人孤獨的心情，暗示了詩人在這個寂靜的世界中獨自思考?！拘☆}3】答案：C解析思路：詩中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”通過描繪一個獨自在江邊釣魚的老翁形象，表現(xiàn)了詩人孤高自傲的性格特點。【小題4】答案：B解析思路：詩中的意境給人一種寂靜、寧靜的感覺，通過描繪江雪的景象，傳達了詩人內(nèi)心的孤獨和寧靜?！拘☆}5】答案：B解析思路：通過閱讀這首詩，可以提升對古詩詞的欣賞能力，增加文學(xué)素養(yǎng)，對人生有了更深刻的理解，同時也增強了閱讀理解技巧。四、閱讀理解技巧提升【小題1】答案：B解析思路：詩中通過描繪春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛，以及對生活的熱愛?！拘☆}2】答案：A解析思路：這句話通過描繪春天的生機勃勃，表達了詩人對春天的喜愛，以及對生活的熱愛?！拘☆}3】答案：A解析思路：詩中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”通過描繪風(fēng)雨和花落，表達了詩人對春天的感慨，以及對生命的思考。【小題4】答案：B解析思路：詩中的節(jié)奏感輕快，通過描繪春天的景象，傳達了詩人對春天的喜愛和生活的熱情。【小題5】答案：B解析思路：通過閱讀這首詩，可以提升對古詩詞的欣賞能力，增加文學(xué)素養(yǎng)，對人生有了更深刻的理解，同時也增強了閱讀理解技巧。五、閱讀理解技巧提升【小題1】答案：C解析思路：詩中通過描繪草原的景象，表達了詩人對生命的感悟，以及對人生無常的思考。【小題2】答案：B解析思路：這句話通過描繪草原的景象，表達了詩人對生命的感悟，暗示了生命的脆弱和