細(xì)致觀察看變化--三年級語文上冊第五單元《金色的草地》任務(wù)型教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)情境】評選“班級觀察之星”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確捕捉信息，說清楚草地變色的原因，體會作者觀察的細(xì)致。2.學(xué)習(xí)細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)事物的變化，觀看含羞草變化的視頻，用幾句話表達(dá)清楚。3.拓展學(xué)習(xí)《木木的植物日記》，了解多感官觀察方法，學(xué)會觀察時加入思考，激發(fā)學(xué)生樂于觀察大自然的感情和細(xì)致觀察的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點】能解釋草地變色的原因，體會細(xì)致觀察，能發(fā)現(xiàn)事物更多變化?！緦W(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)細(xì)致觀察事物發(fā)現(xiàn)更多變化，并把觀察發(fā)現(xiàn)用幾句話表達(dá)出來?！緦W(xué)習(xí)過程】課前交流：同學(xué)們，這節(jié)課我為大家準(zhǔn)備了一份小禮物，大家猜猜盒子里是什么？這堂課結(jié)束后，我再為大家揭曉謎底。一、回憶導(dǎo)入，引出觀察主題1.單元導(dǎo)入，明確主題這個單元的主題是留心觀察，最終我們還要評選出班級觀察習(xí)慣之星。2.前文回顧，引入新課圍繞觀察這個主題，上次我們一起認(rèn)識了一只可愛的翠鳥，不但感受到了它外形的美麗，還見識到它動作的敏捷，這些都得益于作者留心、細(xì)致的觀察。這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇與觀察有關(guān)的文章，第16課《金色的草地》，我們就一起跟隨作者的腳步，去看一看他有著哪些觀察發(fā)現(xiàn)，又能帶給大家哪些新的收獲。二、品讀課文，感受觀察細(xì)致（一）自主學(xué)習(xí)，找出草地的變化1.自讀課文，整體感知請你讀一讀課文，想一想，作者筆下這片金色的草地給你什么樣的感覺。預(yù)設(shè)：神奇、美2.默讀課文，自主學(xué)習(xí)過渡：作者觀察到了什么，讓你感覺到非常神奇？——草地的顏色會變化。作者發(fā)現(xiàn)草地的顏色有著怎樣的變化呢？請你默讀課文，按照學(xué)習(xí)提示的要求自主學(xué)習(xí)，圈畫相關(guān)語句。（二）梳理變化，說清變化的原因1.交流匯報2.梳理變化原因（1）出示匯報的兩段文字師：把大家的匯報進(jìn)行總結(jié)，就是屏幕上的這些內(nèi)容，根據(jù)大家的匯報，我們可以了解到，草地都有哪些顏色？——黃色、綠色（2）梳理顏色變化草地顏色是怎么變的呢？請一位同學(xué)把變化的過程詳細(xì)地說一說。（3）梳理形狀變化大家再來看一看這部分內(nèi)容，除了草地的顏色在變化，還有什么也在變化？（4）找到變化原因通過剛才的匯報，我們發(fā)現(xiàn)，草地的顏色變化的奧秘就在于——蒲公英的花瓣。我們能不能用這樣的方式說一說——（三）情趣朗讀，體會細(xì)致觀察1.想象畫面讀課文正是因為作者的細(xì)致觀察，才有了這些發(fā)現(xiàn)。大家再讀一讀這段話，邊讀邊想象畫面，體會作者觀察的細(xì)致、用心。真美??！通過你的朗讀，我仿佛看到了那片神奇的草地，早上蒲公英的花瓣合攏起來，花朵是綠色的，草葉是綠色的，草地也是綠色的；中午，花瓣張開，遮住了綠色的葉子，草地變成了一片金色的海洋，傍晚花瓣再次合攏，又送回了那翠綠的景象。2.配合動作讀課文再來讀一讀，如果能兩只手化作蒲公英的花朵，加上動作讀一讀就更好了——（四）再讀語段，發(fā)現(xiàn)細(xì)致觀察的秘密1.學(xué)習(xí)細(xì)致觀察方法同學(xué)們，通過朗讀，我們感覺到了作者觀察的細(xì)致，他是怎么做到的呢？請同學(xué)們再讀課文第三自然段，想想作者是如何進(jìn)行觀察的？預(yù)設(shè)：他變換不同的時間去觀察，早上觀察，中午和晚上也去觀察。（板書：長時間觀察）他既遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察，也走近了觀察。——所以作者從不同角度觀察，有遠(yuǎn)有近。小結(jié)：通過我們的用心讀書，發(fā)現(xiàn)了細(xì)致觀察的秘密：不僅可以走近觀察，變換角度觀察，還可以在不同時間去觀察。最重要的是，通過這些方法，觀察到事物的——變化（板書：變化）三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)觀察方法（一）拓展閱讀，感悟方法作者眼中的蒲公英可真有意思，今天老師還給大家?guī)韮善涗涀约河^察植物的小文章，他們都選自《木木的植物日記》，你們想不想看看？我們一起來讀一讀，看一看，在觀察身邊的世界時還可以怎么去觀察。1.出示文章，自主閱讀2.細(xì)讀文章，感悟方法小結(jié)：在觀察事物的時候，我們不但可以用眼看，還可以用鼻子聞，運用多種感官進(jìn)行觀察。此外，還要邊觀察邊思考，這樣才能讓觀察更細(xì)致，有更多的發(fā)現(xiàn)。（二）對比閱讀，探尋異同1.回顧文章，對比閱讀2.填寫表格，了解異同四、觀看視頻，記錄觀察所得過渡：同學(xué)們你們看，通過這些作者們的細(xì)致觀察，我們發(fā)現(xiàn)大自然多么神奇啊，同時，我們還學(xué)到了這么多好的觀察方法，那咱們能不能也來做一次觀察？1.觀看視頻，說說發(fā)現(xiàn)出示要求：請你觀看視頻，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：我看到含羞草的葉子一碰就會合攏。神奇、好玩、有趣

2.再次觀看，細(xì)致觀察你觀察到了什么，讓你感覺很神奇、很好玩呢？請你再看一遍視頻，要求細(xì)致地觀察。預(yù)設(shè)：我觀察到含羞草的葉子是一片一片合攏的——你觀察到了葉片合攏的順序，真細(xì)致.我觀察到只要有人一碰含羞草，它就會迅速開始合攏，過了一會沒人碰它，就會慢慢地張開?！悴坏^察到含羞草葉子的前后兩次變化，還注意到了變化的速度，真有耐心，非常細(xì)致。剛才幾位同學(xué)的觀察真細(xì)致，但感覺還有提升空間，沒有自己的思考，當(dāng)你看到含羞草的葉子快速合攏時，你會想——它可能是害怕了，想保護(hù)自己?！阏娴姆浅伎?。3.三次觀看，記錄觀察所得過渡：大家還有非常多想說的觀察發(fā)現(xiàn)，請你再次觀看視頻，記錄自己觀察所得。4.優(yōu)秀作品展示，完成自我評價

五、全課總