教師證考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《教育學》C.《大教學論》D.《新教育大綱》答案：D2.學校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階段性B.階級性C.培養(yǎng)人的社會活動D.生產(chǎn)性答案：C4.提出“泛智”教育思想的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威答案：A5.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A6.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.心理輔導答案：C7.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：B8.教育心理學作為一門獨立的學科，誕生于（）A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年答案：A9.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案：A10.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學校文化的內(nèi)容有（）A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態(tài)度E.對集體的看法答案：ABCDE2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性E.勞動方式個體性和成果群體性答案：ABCDE3.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE4.課程計劃的構成要素有（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.周學時安排答案：ABCDE5.我國中學教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實際原則E.循序漸進原則答案：ABCDE6.影響問題解決的主要因素有（）A.問題的特征B.已有的知識經(jīng)驗C.定勢與功能固著D.操作技能E.原型啟發(fā)答案：ABCE7.品德的心理結(jié)構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德觀念答案：ABCD8.教師職業(yè)道德的特點有（）A.適用的針對性B.要求的雙重性C.內(nèi)容的全面性D.功能的多樣性E.行為的典范性和示范性答案：ABCDE9.教育法規(guī)的效力包括（）A.時間效力B.地域效力C.人的效力D.物的效力E.事的效力答案：ABC10.學校傷害事故的類型有（）A.運動傷害B.課余傷害C.校外活動傷害D.實驗傷害E.體罰傷害答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤3.課程即學校開設的全部學科的總和。（）答案：錯誤4.教學方法就是教師講課的方法。（）答案：錯誤5.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤6.品德的形成是一個由內(nèi)到外的轉(zhuǎn)化過程。（）答案：錯誤7.教師職業(yè)道德規(guī)范是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會等關系時所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準則。（）答案：正確8.教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）答案：錯誤9.所有的學校傷害事故都應當由學校承擔責任。（）答案：錯誤10.終身教育是一種知識更新、知識創(chuàng)新的教育。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（要有正確的政治方向等）、知識素養(yǎng)（學科知識、教育知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感特征等）、身體素養(yǎng)。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述影響個體身心發(fā)展的因素。答案：遺傳（提供物質(zhì)前提）、環(huán)境（提供多種可能）、學校教育（主導作用）、個體主觀能動性（動力作用）。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.討論如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則。答案：調(diào)動學生學習的主動性；啟發(fā)學生獨立思考；讓學生動手實踐；發(fā)揚教學民主。3.討論教師如何對待學生的個