教師法制教學(xué)工作總結(jié)（7篇）

教師法制教學(xué)工作總結(jié)（通用7篇）

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇1

我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育作為學(xué)校德育

工作的重要組成部分，在教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)中，突

出重點，狠抓落實。以此來增強師生法制觀念，提高學(xué)生法制素

養(yǎng)，有力地推動了我校法制教育的開展。下面就我校法制教育基

本情況匯報如下。

一、健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善法制教育工作機制。

學(xué)校充分認識學(xué)生法制教育的重要性和迫切性，將法制教育

納入學(xué)校整體規(guī)劃，著力加強對法制教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立并健全了

法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，主管校長、政教、教務(wù)、總

務(wù)、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長--中層職能處

室和專業(yè)部-一學(xué)生的德育工作機制。與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤,

設(shè)立警務(wù)室，聘南陽新村派出所劉國明警官擔(dān)任我校法制副校長，

負責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校全面開展學(xué)校法制教育工作；并與政教處對

接，明確職責(zé)，分工協(xié)作，對有不良行為的學(xué)生進行重點幫教，

點面結(jié)合，有力的推動了學(xué)校的法制教育。

二、大力拓展法制教育的渠道和形式。

結(jié)合我?！叭€三課”德育模式，做好法制教育。即在開展

學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)教育的過程中，

推進法制教育。

1、堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，嚴格按照《中等職業(yè)學(xué)校

教學(xué)大綱》要求，開好《職業(yè)道德與法律》國家課程，開好，上

足。結(jié)合中職生特點和我校特色，做好國家課程的二次開發(fā)，上

好《文明禮儀》、《心理健康》、《安全教育》等校本課程和與《未成

年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

等法制教育相關(guān)的選修課。

2、重視學(xué)生社團建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂的教育作用。利用

升旗儀式、主題班會、法制教育報告會、模擬法庭、法律知識競

賽、法制手抄報競賽、法制教育征文、演講比賽、主題黑板報等，

讓學(xué)生在活動中得到教育。

3、搭建“科工之聲”校園廣播站、校園電視臺、校園、宣傳

欄等平臺，充分挖掘各種教育資源，營造良好的氛圍和環(huán)境，促

進法制教育。

4、實踐“三線三課”德育模式，推進德育主題文化月活動。

結(jié)合每月德育主題，開展相應(yīng)法制教育活動。如開展“禁毒教育”、

“交通安全教育”、“消防安全教育”、“12.4全國法制教育宣

傳日”等專項教育活動，將全面法制教育與各專項活動相結(jié)合。

5、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色，結(jié)合“三線三課”德育模式，通

過專項學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、月度考核、及時反饋等形式，在學(xué)生的

實習(xí)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)中開展法制教育，并由實訓(xùn)處考核落實。

三、繼續(xù)加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成教育合力。

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、校訊通、電話、家訪等形

式，與學(xué)生家長和社區(qū)保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的

情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到教育孩子

知法、懂法、守法的重要性，配合學(xué)校進行法制教育C

加強綜合治理工作，并會同街道二商、文化等部門對學(xué)校周

邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的法制環(huán)

境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”局面，有利于學(xué)生的健康成長。

創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會，

重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦社區(qū)家長

學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)

習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，

學(xué)校法制副校長給家長做有關(guān)法律知識的講座，從而提高了家長

的法律意識，增強了法制觀念，也使家長與學(xué)校有了及時的溝通，

形成教育合力，更有效的推進了我校的法制教育。

四、存在的問題和建議

1、任課教師水平參差不齊，學(xué)生積極性不高。教育方法簡單，

法制教育效果不佳。法制課教師基本上是由思想政治課教師兼任,

一方面很多教師可能自身的法律知識和教學(xué)方法便存在著一定的

欠缺，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一

些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學(xué)

生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。雖然聘請了法制副校

長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力的制

約，不能滿足實際需要。

2、法制教育不能單靠學(xué)?！悻F(xiàn)在的,法制教育大多局限在了

校園之中和課堂之內(nèi)，不能把全部學(xué)士帶出去學(xué)習(xí)，無法采取多

種多樣的形式對全體學(xué)生進行生動活波的法制教育。而社會風(fēng)氣

的浮華和絡(luò)等新興傳媒的負面影響，造成學(xué)校教育和家庭教育、

社會教育脫節(jié)，不利于增強未成年人的法制觀念。

3、建議繼續(xù)大力推進“法官進校園”等活動，或成立如北京

的“社會大課堂”等校外公益教育機構(gòu)，專人、專業(yè)、專門的面

向全體學(xué)生開展法制教育，或能取得更好的效果。鄭州市科技工

業(yè)學(xué)校

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇2

青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長

發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)

教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成

依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。法制教育是學(xué)校德育工作的重

要抓手。為全面貫徹《關(guān)于進一步加強全市青少年法制教育工作

的實施意見》，推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、

規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教

育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而

有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,

文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了及時的

預(yù)防和矯治。為學(xué)校的兩個文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將一

年來的工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)

在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總

責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學(xué)校聘請政法

干部兼任法制副校長。建立和健全法制副校長和法制教育顧問制

度，規(guī)范工作職責(zé)，充分發(fā)揮法制副校長和法制教育顧問對學(xué)校

法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制教育

網(wǎng)絡(luò)。法制副校長和德育主任做好各項具體的安排、組織和教育

工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，

引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權(quán)益，預(yù)防和

減少違法犯罪。平時，經(jīng)常性地召開法制領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確“法

制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教

育全面推進”，進一步牢固確立“德育為先”的教育指導(dǎo)思想，

德育處、教務(wù)處、班主任、等各方面，形成了法制教育的合力，通

過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)

通過各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》、《教師法》、

《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)

道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，

依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為

的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求

與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生

更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習(xí)慣較差的后進生，

建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮德育骨干隊伍的作用，每人切實

負起責(zé)來，每人都有幫教對象，每人都當(dāng)后進生的促進者。在幫

教工作中要嚴格執(zhí)行，，四定，，，即定人、定時、定內(nèi)容、定責(zé)任。

建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關(guān)心、

一份愛護，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

三、學(xué)生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及

根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導(dǎo)，因人施

教，注重實效。通過學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法制觀念進一步

提高，遵紀守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護自身合法權(quán)益

和見義勇為的觀念開始樹立。我們還先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《義

務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安

管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解，使學(xué)生了

解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自

己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)

日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際，

增強學(xué)生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法

制教育，與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。

加強了法制教育陣地建設(shè)。我們利用校園廣播、板報、黑板報、

手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人

犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：以“法律在我心中”

為主題的黑板報評比；以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人

犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽；開展了以“法律伴我

行”為主題的手抄報比賽；舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律

知識競賽。開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，聘請校

外法制輔導(dǎo)員作《未成人年保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

的專題報告，通過典型案例分析，對學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪

教育。讓每個學(xué)生了解了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯

罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增

強辨別是非和自我防范的'能力。學(xué)生從聽講課后，知道了什么行

為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應(yīng)該做，什么事

不應(yīng)該做。

四、開展別具特色的“禮儀教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和

禮儀規(guī)范

具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國，禮儀之邦”

的美稱，如今，“禮”依然為當(dāng)今社會所需要，而且越來越被人

們所重視、所提倡。為此，我校在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)工作的同

時，還進行一系列的文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生都能使用禮貌用語。

“請”、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學(xué)生的普遍口

頭語，并使同學(xué)們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重

要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質(zhì)，

養(yǎng)成優(yōu)良品行。

總之，學(xué)校青少年法制教育是一項長期的任務(wù)，只有效地使

學(xué)校青少年法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校青少年法制教

育才能持之以恒，卓有成效地開展下云。我們將不斷努力，勇于

開拓創(chuàng)新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作

的實效。

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇3

根據(jù)遼寧省大連市教育局《關(guān)于全面加強教師法制教育工作

的通知》，按照《莊河市教師法制教育培訓(xùn)實施方案》的要求，我

校進一步加強了教師法制教育工作，全面增強了教師法律素質(zhì)和

依法從教意識，切實提高了教師保護青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育

權(quán)等合法權(quán)益的能力。另外，我校還在此基礎(chǔ)上采取了一些其他

措施以加強教師法制教育，積極穩(wěn)妥的推進了依法治校和依法執(zhí)

教工作，基本完成了本年度教師法制教育工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、為推進我校教師的法制教育工作，學(xué)校成立了以譚忠利

校長為組長，孫洪科書記、管華玉副書記為副組長，潘斌、于秀

峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此確保我校教

師法制教育的順利展開。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工

作。

1、依據(jù)《莊河市教師法制教育培訓(xùn)方案》，結(jié)合我校實際，

制定了《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法制教育培訓(xùn)工作方案》，并與20_

年10月15日召開了全鎮(zhèn)教師法制教育動員大會，我校法制教育

領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚忠利校長在會上公布了我?！督處煼ㄖ平逃嘤?xùn)

方案》，以及《教師法制教育工作制度》，為我校的教師法制教育

做了統(tǒng)籌安排，對教師的法制教育有了制度上的保障。

2、根據(jù)大鄭鎮(zhèn)《教師法制教育培訓(xùn)方案》組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)

于《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《行

政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關(guān)知識。十月份我校把學(xué)習(xí)

《教育法》、《教師法》做為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，十一月份我校還學(xué)習(xí)

了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，11月12日譚忠利校長做

了《未成年人保護法》的講座，11月19日孫洪科書記帶領(lǐng)全體教

師學(xué)習(xí)的.《義務(wù)教育法》也收到了良好的效果。另外，我校還在

十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學(xué)

習(xí)。

3.我校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強了對教師法制教育的檢查

和督促，定期或不定期的對教師的法制學(xué)習(xí)進行嚴格的、常規(guī)性

的檢查。定時查看教師的學(xué)習(xí)筆記，嚴格要求教師法制學(xué)習(xí)的出

勤率，在教師的量化考核方案中列入，教師法制學(xué)習(xí)的得分項，

以確保教師法制學(xué)習(xí)工作的順利進行。

三、加強法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執(zhí)教”的精神，

開展了豐富多彩的法制教育活動，充分利用學(xué)校的宣傳工具、黑

板報、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進行法制教育，

提高了我校教師的法律素質(zhì)和依法從教意識。

總之，教師法制教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，只有有效地

使教師法制教育工作制度化、規(guī)范化、合理化，做到有的放矢，

法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們大鄭中

心小學(xué)全體教師將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，做到在懂法、尊法、

守法的意識上積極熱情做好教育事業(yè)，不斷努力進取，開拓創(chuàng)新，

迎接未來！

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇4

根據(jù)省教育廳、贛州市教育局《關(guān)于全面加強教師法制教育

工作的通知》，為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

綱要年》和全國教育普法規(guī)劃，進一步加強我校教師法制教育工

作，全面提高教師法律素質(zhì)和依法從教意識，切實增強教師保護

青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益的能力，我校采取多項

措施加強教師法制教育。在全校教師的努力工作下，全校已經(jīng)確

立了一個良好的學(xué)法、守法、用法的氛圍。在這一個月以來，我

校緊緊圍繞黨的十八大精神和國家法制教育規(guī)劃，積極穩(wěn)定的推

進依法治校和依法執(zhí)教工作，基本完成了各項工作任務(wù)，為進一

步推進學(xué)校法制教育工作創(chuàng)下了良好的環(huán)境?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為推進學(xué)校的法制教育教學(xué)工作，學(xué)校成立了由歐自苓校長

為組長，蔡運煌、甘啟飛副校長為副組長，繆求仲、郭永輝等為

成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工

作

1、加強法制知識學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護

法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周的教師例會上，及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。

如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理

課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。

3、加強對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)定期、

不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進

行嚴格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進普法工作。

4、認真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為

教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

5、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依,

處理教師和學(xué)生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極

推進依法治校工作。

三、加強學(xué)生的法制宣傳工作

1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，

充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用品德與社會教學(xué)課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)

相關(guān)法制知識。

3、通過主題班會、黑板報、校園廣播等形式開展法制教育和

宣傳。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，開辟公民道德

建設(shè)欄目，加強未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制

不良思想和不法行為。

總之，通過開展此項工作，我校教職工的依法執(zhí)教能力有了

進一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為今后的法制教育工

作打下了扎實的基礎(chǔ)。但同時也看到？存在的問題，說明了法制

教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級《道德與法制》課教學(xué)工作。新學(xué)

期開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，

使學(xué)生達到最佳的學(xué)習(xí)效果，將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下:

一.教材分析

八年級上冊《道德與法制》教材共計10課，分4個單元，基

礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部

分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起

到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)

生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例

中去，達到學(xué)以致用的.目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面

的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知

識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)《道德與法制》課。

二.學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不

愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來

說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的

來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們

的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一

些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問

題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、

生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有

效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與

價值觀。

三.教學(xué)目標

1.掌握基礎(chǔ)知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

2.學(xué)以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學(xué)科

的意義。

3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，

做一個有用于社會的人。

四.教學(xué)方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于

樂，促進學(xué)生身心健康成長。

2.按上級及學(xué)校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、

備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合

學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。

3.認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為

主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及

時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思

想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4,搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培

養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的

知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個

提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助

學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)

習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。6,虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補

己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、教學(xué)進度安排第一周：

1、熟悉教材，介紹本冊學(xué)習(xí)的重點和難點，提出本學(xué)期的學(xué)

習(xí)要求和計劃。

第二周：

1、學(xué)習(xí)第一課第一框《我與社會》

2、學(xué)習(xí)第一課第二框《在社會中成長》第三周：

1、學(xué)習(xí)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

2、學(xué)習(xí)第二課第二框《合理利用網(wǎng)絡(luò)》第四周:

1、第一單元復(fù)習(xí)

2、第一單元測試第五周：

1、國慶接放假

2、第一單元測試講評

第六周：

1、學(xué)習(xí)第三課第一框《維護秩序》

2、學(xué)習(xí)第三課第二框《遵守規(guī)則》

第七周：

1、學(xué)習(xí)第四課第一框《尊重他人》

2、學(xué)習(xí)第四課第二框《以理待人》第八周

1、學(xué)習(xí)第四課第三框《誠實守信》

2、學(xué)習(xí)第五課第一框《法不可違》第九周

1、學(xué)習(xí)第五課第二框《預(yù)防犯罪》

2、學(xué)習(xí)第五課第三框《善用法律》第十周

1、第二單元復(fù)習(xí)

2、第二單元測

3、第二單元評講

第十一周:

1、學(xué)習(xí)第六課第一框《我對誰負責(zé)》

2、學(xué)習(xí)第六課第二框《做負責(zé)的人》第十二周

1、學(xué)習(xí)第七課第二框《關(guān)愛他人》

2、期中復(fù)習(xí)第一二單元

第十三周：期中考試、試卷評講

第十四周：

1、學(xué)習(xí)第七課第二框《服務(wù)社會》

2、第三單元復(fù)習(xí)

第十五周：

1、學(xué)習(xí)第八課第一框《國家好，大家才會好》

2、學(xué)習(xí)第八課第二框《堅持國家利益至上》

第十六周：

1、學(xué)習(xí)第九課第一框《認識總體國家安全觀》

2、學(xué)習(xí)第九課第二框《維護國家安全》

第十七周：

1、學(xué)習(xí)第十課第一框《關(guān)心國家發(fā)展》

2、學(xué)習(xí)第十課第二框《天下興亡匹夫有責(zé)》

第十八周：

1、第四單元復(fù)習(xí)

2、第四單元測

3、復(fù)習(xí)第一單元

第十九周：

1、第四單元講評

2、復(fù)習(xí)第二三四單元

第二十周：期末考試

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇6

近年來，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象還時有發(fā)生。少年兒童正

處在生理和心理生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。兒童是祖國

的未來與希望，將擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任，把他們培養(yǎng)成德、智、

體、勞、美全面發(fā)展的有用人才，是我們每個教師的責(zé)任。因此，

加強對未成年人的法制教育是對未成年人思想道德建設(shè)工程中的

一個重要組成部分。而小學(xué)品德與生活教學(xué)在完成德育任務(wù)方面

則具有得天獨厚的條件。在品德與生活教學(xué)中我們可通過多種途

徑滲透法制教育，挖掘教材里面的教育因素，把握時機，適時滲

透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中受到法制教育。

利用教材中的課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法制知識，品德與生活課

堂教學(xué)是實施小學(xué)法制教育的主要場所。在我們現(xiàn)行的教材中有

許多篇目中都蘊含著法制教育，只要適時地挖掘，就可以促進學(xué)

生樹立正確的法律觀念。

1、在創(chuàng)設(shè)情境中滲透法制教育

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。新課導(dǎo)入，能溝通

新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進知識遷移，對教學(xué)效果有直接影

響。如果適當(dāng)時在課的伊始引導(dǎo)學(xué)生？解一些法律知識，何樂而

不為呢？如在教學(xué)一年級上冊《我上學(xué)了》時，教師可以創(chuàng)設(shè)情

境討論：課間十分鐘，發(fā)生了意外，我們該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生在

交流、討論、匯報之后，教師在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)保持身邊的環(huán)境的

習(xí)慣相機引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

2、在分析重點詞句中滲透法制教育

課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)品德與生活的主陣地。利用課文向?qū)W生灌

輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分

挖掘語課文中教育因素，把握時機，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)

潛入夜，潤物細無聲”中受到法制教育。

3、在拓展訓(xùn)練中滲透法制教育

生活是取之不盡用之不竭的教育素材。在品德與生活課堂教

學(xué)中，我們要解決的不僅僅是課堂知識，還要將學(xué)生的感性認識

和理性認識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐

過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。教師

將課文與生活聯(lián)系起來設(shè)置這樣的問題：“為什么殘疾人需要關(guān)

心與鼓勵？在生活中，如果我們遇到殘疾人怎么辦？殘疾人和其

他的公民是否具有平等的權(quán)力？”在引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、匯報

后，教師相機引導(dǎo)學(xué)習(xí)《中華人民共和國殘疾人保障法》的相關(guān)

內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛。

4、引導(dǎo)觀課文插圖滲透法制教育

在人教版小學(xué)品德與生活教材里，很多課文都有插圖。透過

課文中趣味的圖畫，以幫助孩子們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審

美情趣、激發(fā)想象以及觀察和語言表達能力。因此，教學(xué)中引導(dǎo)

學(xué)生觀察插圖滲透法制教育是促進學(xué)生德育教育的有效途徑。

總之，教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實的科學(xué)文化知

識，更重要的還要教育他們?nèi)绾巫鋈说牡览怼Ｒ虼?，加強小學(xué)生

法制教育，作為品德與生活教師是責(zé)無旁貸的。我們應(yīng)當(dāng)在日常

瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋，積極想辦法滲透法制教育，培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非的能力，使他

們成為知法、守法的合格公民。

教師法制教學(xué)工作總結(jié)篇7

作為一種全