?一、教案基本信息教案名稱:幼兒園小班健康活動《大皮球》教學設計教案課時:1課時年級:小班領域:健康教學目標:1.讓學生體驗到玩皮球的樂趣,培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。2.通過玩皮球,鍛煉學生的身體協(xié)調能力和靈活性。3.培養(yǎng)學生熱愛運動,注重身體健康的生活態(tài)度。教學重點:1.讓學生掌握基本的皮球玩法。2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教學難點:1.讓學生在游戲中自然地學會分享和合作。2.培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性和靈活性。二、教學資源1.皮球若干個。2.活動場地。3.音樂播放設備。三、教學內容1.皮球的基本玩法介紹。2.集體游戲:搶球接力。3.分組游戲:丟球接龍。四、教學步驟1.熱身活動(5分鐘):教師帶領學生做簡單的熱身運動,如捉迷藏、老鷹捉小雞等,讓學生充分活動身體。2.基本技能學習(5分鐘):教師向學生介紹皮球的基本玩法,如拋、接、踢等,并進行示范。學生跟隨教師一起練習,教師逐一糾正學生的動作。3.集體游戲(5分鐘):教師組織學生進行搶球接力游戲,讓學生在游戲中體驗合作和競爭的樂趣。4.分組游戲（5分鐘）:教師將學生分成若干小組,進行丟球接龍游戲,培養(yǎng)學生之間的默契和團隊精神。5.放松活動（5分鐘）：教師帶領學生做簡單的放松運動,如深呼吸、肌肉拉伸等,讓學生緩解疲勞。五、教學評價1.觀察學生在游戲中的表現(xiàn),評價學生的協(xié)作能力和身體協(xié)調性。2.收集學生和家長的反饋意見,了解教學效果,不斷優(yōu)化教學方法。3.通過定期舉行類似活動,觀察學生的長期表現(xiàn),以評價教學成果。六、教學準備1.物質準備:皮球若干個,顏色各不相同,以方便學生辨認;2.場地準備:寬敞的戶外活動場地,確保學生有足夠的空間進行活動;3.音樂準備：準備一些輕快的音樂,用于激發(fā)學生的活動熱情和營造輕松的氛圍。七、教學過程1.課堂導入(5分鐘):教師以一個簡短的故事引入本次活動,激發(fā)學生的興趣;2.技能學習(10分鐘):教師示范皮球的基本玩法,如拍球、滾球、踢球等,并引導學生進行實際操作,教師巡回指導,糾正動作不規(guī)范的地方;3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）:教師組織學生進行“搶球接力”和“丟球接龍”的游戲,讓學生在游戲中鍛煉身體,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；4.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師邀請學生分享自己在活動中的感受和收獲,并對學生進行積極的評價和鼓勵。八、教學策略1.采用直觀演示法,讓學生清晰地觀看并學習皮球的基本玩法;2.運用游戲教學法,讓學生在輕松愉快的氛圍中進行活動,提高學生的參與度和興趣;3.采用分組合作法,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。九、安全注意事項1.確?；顒訄龅匕踩?無雜物、水坑等危險因素;2.教師要密切關注學生的活動情況,防止發(fā)生意外事故;3.在進行皮球活動時,要求學生佩戴護具,如護膝、護腕等;4.教育學生在活動中要遵守紀律,聽從指揮,不要進行危險的舉動。十、教學反思1.教師要定期對本次教學活動進行反思,總結經(jīng)驗教訓,不斷提高教學質量;2.關注學生的長期表現(xiàn),觀察教學活動對學生身心發(fā)展的影響,以便調整教學內容和方法;3.積極聽取學生和家長的建議,了解他們的需求和期望,使教學活動更貼近學生實際。十一、教學拓展1.組織學生進行皮球比賽,如拍球比賽、滾球比賽等,提高學生的競技水平;2.邀請家長參與活動,增進親子關系,培養(yǎng)家庭運動氛圍;3.結合其他領域,如藝術、科學等,開展跨學科的整合活動。十二、作業(yè)布置1.讓學生回家后,與家人一起進行皮球活動,分享學到的玩法;2.家長觀察孩子的表現(xiàn),并在作業(yè)本上進行反饋,以便教師了解學生的學習情況;3.讓學生繪制一幅關于本次活動的圖畫,培養(yǎng)學生的繪畫能力和表達能力。十三、教學評價1.教師通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn),評價學生的技能掌握情況和團隊協(xié)作能力;2.家長反饋:教師通過與家長的溝通,了解學生在家庭中的表現(xiàn)和進步;3.學生自評：學生對自己的學習過程和收獲進行評價,總結經(jīng)驗教訓。十四、教學建議1.對于表現(xiàn)出色的學生,教師要給予表揚和獎勵,以提高他們的學習積極性;2.對于學習有困難的學生,教師要給予個別輔導,幫助他們克服困難,提高技能;3.教師要關注學生的個體差異,因材施教,使每個學生都能在活動中得到鍛煉和成長。十五、課后服務1.教師可以通過、電話等方式,與家長保持溝通,了解學生在家庭中的表現(xiàn);2.教師可以定期組織課后活動,讓學生繼續(xù)進行皮球活動,培養(yǎng)他們的興趣和特長;3.教師要關注學生的身心健康,