2024年"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)總結(jié)"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)為我校已獲省級(jí)立項(xiàng)的研究項(xiàng)目,于____月份我們遵循既定的課題方案,有序地推進(jìn)了工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校規(guī)定,對(duì)____月份的活動(dòng)執(zhí)行情況作如下總結(jié):一、確定讀本,規(guī)定內(nèi)容在語文教師的協(xié)同努力下,____小學(xué)首部《詩詞讀本》已印刷完成并分發(fā)至學(xué)生手中。該讀本共五冊(cè),每?jī)?cè)包含四十首古詩詞,計(jì)劃每周學(xué)習(xí)一首。讀本配有注音、作者簡(jiǎn)介及譯文,便于學(xué)生自我理解。我們確保了《弟子規(guī)》讀本的人手一本,本學(xué)期的主要任務(wù)是完成《弟子規(guī)》的背誦,以及掌握二十首新詩詞。二、明確責(zé)任人、時(shí)間和資金自____月起,學(xué)校明確指定語文教師為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,并將晨讀時(shí)間調(diào)整為十五分鐘,規(guī)定每周二下午的最后一節(jié)課專門用于活動(dòng)。學(xué)校按每月每班____元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥了科研經(jīng)費(fèi),彰顯了對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視。三、實(shí)施常規(guī)檢查開學(xué)以來,學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查,制定了詳細(xì)的檢查記錄表。晨讀的十五分鐘在____月的執(zhí)行情況良好,全體語文教師均能按時(shí)進(jìn)班,按要求進(jìn)行活動(dòng),校園內(nèi)書聲瑯瑯。周二下午的讀書活動(dòng)仍有待改進(jìn),存在作業(yè)和試卷處理的現(xiàn)象。我們已與相關(guān)教師進(jìn)行了溝通,萬____老師和黎邵曾老師表現(xiàn)突出,他們認(rèn)真指導(dǎo)誦讀,糾正錯(cuò)誤,提升了學(xué)生誦讀水平。四、組織競(jìng)賽以提升積極性____月份,我們組織全體教師在操場(chǎng)進(jìn)行了誦讀比賽,每班集體誦讀《弟子規(guī)》片段,然后選出代表背誦古詩。全體語文教師秉持公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)分。經(jīng)過角逐,四(1)班、四(2)班、五(1)班、二(1)班、五(2)班榮獲優(yōu)秀班級(jí),譚____、劉____、毛____、許____、徐____被評(píng)為"背詩小能手",彭____、趙____、童____、侯____、沈____榮獲"背詩小標(biāo)兵"稱號(hào)。此類比賽每____月舉行一次,旨在激發(fā)教師的工作熱情和學(xué)生的積極性。后續(xù),我們期待全體語文教師能嚴(yán)格按照要求執(zhí)行活動(dòng),并鼓勵(lì)大家創(chuàng)新活動(dòng)形式,形成班級(jí)特色。學(xué)校也將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步優(yōu)化方案,使活動(dòng)更加豐富多彩。2024年“經(jīng)典誦讀"活動(dòng)總結(jié)（二）英買力鎮(zhèn)艾日克小學(xué)____-____學(xué)年度第二學(xué)期經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案指導(dǎo)思想:傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,其內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng),旨在使這些傳統(tǒng)美德深植于學(xué)生心田,對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)與公民道德建設(shè)、培育學(xué)生人文素養(yǎng),具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。活動(dòng)主題:誦讀中華經(jīng)典,傳承傳統(tǒng)美德活動(dòng)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生誦讀、熟記經(jīng)典、美文及唐宋詩詞,旨在實(shí)現(xiàn)文化熏陶、智能鍛煉與人格塑造,通過經(jīng)典詩文陶冶學(xué)生情操,開闊其胸襟,助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培育開朗豁達(dá)性情、自信自強(qiáng)人格及和善誠(chéng)信品質(zhì)。2.弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生自幼熱愛并了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化,提升其人文素養(yǎng)。3.在誦讀熟記過程中,增加學(xué)生識(shí)字量、閱讀量及詩文誦讀量,培養(yǎng)其閱讀興趣,掌握誦讀技巧,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣與能力,增強(qiáng)其語感,感受文言精華,提高其語文水平與審美能力,進(jìn)而提升其語文素養(yǎng)。4.在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),構(gòu)建和諧、人文、豐富的校園文化。領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):力提普·買買提副組長(zhǎng):阿不力米提·奧斯曼組員:喀合爾曼·吐爾地、果海熱姆·吐尼亞孜、哈里旦木·艾力木、阿爾孜古麗·買買提、帕提古麗·艾力木、熱汗古麗·肉孜、古麗尼薩·吐爾地、買買提·艾合買提、忙蘇爾·居馬克誦讀內(nèi)容安排:各年級(jí)段語文教材中及教師推薦的經(jīng)典古詩、宋詞及美文?；顒?dòng)安排:1.通過課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)經(jīng)典誦讀常態(tài)化,每周安排校本課時(shí)間進(jìn)行教學(xué),并利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、早讀等課余時(shí)間鞏固活動(dòng)成果。2.充分利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典吟誦、個(gè)別背誦、接龍背誦、默背等活動(dòng)。3.利用大課間時(shí)間組織誦讀活動(dòng),將經(jīng)典誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等相結(jié)合。4.采用形成性評(píng)價(jià)與跟蹤性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,以鼓勵(lì)為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典。5.將經(jīng)典誦讀與本校德育特色相結(jié)合,開展相關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范及身邊好人的先進(jìn)事跡。成果匯報(bào)展示:根據(jù)誦讀進(jìn)度及學(xué)校實(shí)際情況,在學(xué)期末集中組織全校性成果展示活動(dòng),同時(shí)檢測(cè)經(jīng)典誦讀成果。以班級(jí)為單位,在年級(jí)組內(nèi)開展經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽、書法比賽、“我與經(jīng)典同行”主題作文及朗誦表演競(jìng)賽等活動(dòng)。各項(xiàng)具體活動(dòng)將依據(jù)相關(guān)活動(dòng)方案有序開展。英買力鎮(zhèn)艾日克小學(xué)____-____學(xué)年度第一學(xué)期經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心。在這美好的讀書月里,我校全體師生積極參與讀書活動(dòng),不僅增強(qiáng)了讀書興趣,還拓寬了知識(shí)視野,開闊了眼界,思想得到了顯著提升。學(xué)生在讀書過程中收獲頗豐?，F(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下:一、展現(xiàn)風(fēng)采1.學(xué)生風(fēng)采:在讀書活動(dòng)中,各班級(jí)積極組織學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。如利用早自習(xí)時(shí)間舉辦誦讀比賽,激發(fā)了全校師生的誦讀熱情。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,并積極投稿分享讀書之樂。這些活動(dòng)不僅為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,還為他們提供了展示自我風(fēng)采的平臺(tái),推動(dòng)了我校讀書活動(dòng)邁向新臺(tái)階。2.家長(zhǎng)風(fēng)采：為了促進(jìn)家庭讀書活動(dòng)的有效開展并取得良好效果,我校通過家校通等