六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一、選擇題(共10題,共20分)1.以下不能反映人與自然和諧相處的一項(xiàng)是(

)。A.人在屋中居,屋在水中游B.因地制宜,就地取材C.消耗資源,發(fā)展經(jīng)濟(jì)2.以下反映了全球變暖問(wèn)題的是(

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞D.泥石流災(zāi)害毀壞農(nóng)田3.拉丁美洲令人著迷的舞蹈,沒(méi)有受(

)的影響。A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.印度文化4.下列屬于污染環(huán)境的是(

)。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭5.以下行為屬于尊重自己的是(

)。A.王強(qiáng)聽(tīng)不得批評(píng),每次別人提點(diǎn)意見(jiàn),他都要找很多理由為自己辯護(hù)B.劉軍給張行起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào),張行很生氣,要求劉軍向他道歉C.李明喜歡下棋,每次贏了棋就興高采烈,輸了棋就生氣發(fā)火6.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),下列(

)自救方法是錯(cuò)誤的。A.在野外,應(yīng)遠(yuǎn)離斜坡,到空曠的地方B.在樓上,應(yīng)使用電梯盡快離開(kāi)大樓C.在家里,應(yīng)暫時(shí)躲在小房間墻角,用手保護(hù)頭部7.下列說(shuō)法你不贊同的是(

)。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)能夠讓人們認(rèn)識(shí)到和平的珍貴

B.第二次世界大戰(zhàn)波及世界極少數(shù)國(guó)家和地區(qū)

C.此起彼伏的局部戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)8.下列能體現(xiàn)出對(duì)他人尊重的是(

）。①在校園里主動(dòng)向老師問(wèn)好②在家里遇見(jiàn)父母的朋友能主動(dòng)打招呼③在學(xué)習(xí)、生活中虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)、建議④不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④9.下列圖片屬于中國(guó)舞蹈的是(

)。A.

B.

C.10.著名畫(huà)家徐悲鴻有一句名言:"人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。"這主要告訴我們(

)。A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應(yīng)該尊重他人二、填空題(共10題,共50分)1.保護(hù)(

)是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),讓我們(

)把碧綠還給森林,把未來(lái)還給海洋,把清澈留給天空。2.作為內(nèi)心活動(dòng),是(

）的一種方式,能幫助我們回顧、分析和(

）。如果主動(dòng)反思,則能更好地把握現(xiàn)(

）和(

）。3.我們熱愛(ài)（

),但（

)從未遠(yuǎn)離。4.中華人民共和國(guó)公民在(

)面前一律(

)。5.生物（

)的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭,石油,天然氣等（

)因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭。6.國(guó)家之間應(yīng)當(dāng)(

),尊重別國(guó)的(

)、(

)和(

),這些核心原則逐漸發(fā)展為國(guó)際社會(huì)的共識(shí),成為(

)的基石。7.尊重他人不單表現(xiàn)在(

)上,更應(yīng)該落實(shí)在(

)。8.在人類(lèi)防御(

)的過(guò)程中,(

)也是約束人的行為,減少自然災(zāi)害危害的重要手段。9.(

)是生命共同體,人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身,這是無(wú)法(

)的規(guī)律。10.每個(gè)人都是(

）的個(gè)體,即使默默無(wú)聞,即使沒(méi)有取得顯著成就,他也擁有(

）的尊嚴(yán)。三、判斷題(共10題,共20分)1.學(xué)習(xí)好才能得到他人的尊重,否則,就不能令人尊重。(

)2.我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對(duì)待他人,寬容對(duì)待自己。(

)3.離開(kāi)了地球,人類(lèi)照樣能夠生存。(

)4.中國(guó)廣泛參加各種國(guó)際組織,積極參加多邊事務(wù),推動(dòng)國(guó)際秩序和國(guó)際體系朝著公正合理的方向發(fā)展。(

)5.禮儀是約定俗成的,我們用它來(lái)表示相互尊重。(

)6.我們都進(jìn)行過(guò)反思,都有一定的反思能力。(

）7.現(xiàn)代科學(xué)證明,太陽(yáng)是宇宙的中心。（

)8.《漢謨拉比法典》使用的是楔形文字。(

)9.聯(lián)合國(guó)無(wú)法解決世界霸凌問(wèn)題,沒(méi)有存在的必要了。(

)10.答應(yīng)和同學(xué)--起去少年宮的小安因?yàn)樨澩嬗螒蚨Ъs,小安的做法是不尊重自己和他人的表現(xiàn)。(

）四.連線題(共2題,共10分)1.將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來(lái)。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環(huán)境日

4月22日世界禁煙日

6月5日2.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國(guó)五、簡(jiǎn)答題(共6題,共42分)1.請(qǐng)反思自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的得失,選取其中二件寫(xiě)下來(lái)。2.君子和而不同的解釋。3.我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人,事事都斤斤計(jì)較。對(duì)于哪些不寬容的觀點(diǎn),我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢?4.列舉你所知道的見(jiàn)面禮儀。(不少于三種）5.列舉你知道的五項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)?6.人類(lèi)早期文明分布在哪些地區(qū)?他們有什么共同特征?六、材料題(共2題,共20分)1.情境一:劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí),班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了,他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。(1)班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲?為什么?（2）六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?2.閱讀下面的新聞近日,南京一地鐵內(nèi),3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警,警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn),是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后,警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示,這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站,可能是因?yàn)楹闷?伸手按了按身邊的消防報(bào)警按鈕,隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆,并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小,為了不壓制孩子特有的好奇天性,地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校,采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。(1)假如你是該名小學(xué)生,你會(huì)怎樣反思?(2)假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng),你會(huì)怎樣反思?（3）假如你是校方,你會(huì)怎樣反思?七、綜合題(共2題,共20分)1.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),給下列問(wèn)題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今,未曾中斷的是(

)。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn),在(

)流域的早期文明中,人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是(

)的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是(

)。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是(

)。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈2.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害?（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果你正好在室內(nèi),應(yīng)采取怎樣的自救措施？參考答案一、選擇題1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.B

8.C9.A10.A二、填空題1.環(huán)境;行動(dòng)起來(lái)2.自我完善;總結(jié)過(guò)去;現(xiàn)在;未來(lái)3.和平;戰(zhàn)爭(zhēng)4.法律;平等5.賴(lài)以生存;不可再生能源6.互相尊重;文化;制度;價(jià)值觀;國(guó)家交往7.話語(yǔ);行動(dòng)8.自然災(zāi)害;法律9.人與自然;抗拒10.獨(dú)一無(wú)二;生而為人三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、連線題1.如圖:2.如下:五、簡(jiǎn)答題1.①今天上午的語(yǔ)文課上,我因?yàn)樽呱窬湾e(cuò)過(guò)了老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),下次我不會(huì)再上課走神了;②今天我回家的時(shí)候,前邊叔叔口袋中的錢(qián)包掉在了地上,但是叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我撿到后追上前去,把錢(qián)包還給了叔叔,叔叔還夸了我拾金不昧,我心里很高興。2.出自《論語(yǔ)子路》,意思是:君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處,但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,不附和別人,不人云亦云。3.(1)別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。(2)每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,多聽(tīng)他人的意見(jiàn),才能集思廣益。(3）不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分,在某些事情上,可以有多種看法存在。（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的意見(jiàn),才能更加全面。4.握手禮、雙手合十禮、貼面禮、碰鼻禮、鞠躬禮、擁抱禮、親吻禮等。5.殷墟、金字塔、《漢謨拉比法典》、奧林匹克遺址、古羅馬斗獸場(chǎng)。6.①都位于大河流域,沖積平原,便于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。便利的水運(yùn)條件和平坦的地形有利于交通運(yùn)輸和貿(mào)易還有經(jīng)濟(jì),文化的交流。②位于北半球,亞熱帶,氣候溫暖濕潤(rùn),適宜人類(lèi)居住生活。六、材料題1.(1)不是過(guò)于嚴(yán)厲,因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。(2)因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人,學(xué)會(huì)和諧相處,尊重他人的不同,②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò),在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽(tīng)他人的意見(jiàn),才能集思廣益。2.（1）小學(xué)生反思:要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器,了解其作用;不在破壞消防報(bào)警器等類(lèi)似公用設(shè)施的事。（2）家長(zhǎng)反思:給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育,合理引導(dǎo)孩子的