鄉(xiāng)村振興技能工作站：深圳“1+N”幫扶網(wǎng)絡(luò)如何激活縣域造血能力？在鄉(xiāng)村振興的宏大敘事中，“人才短缺”始終是制約縣域發(fā)展的核心瓶頸。傳統(tǒng)幫扶模式常陷入“輸血式援助”的困境——外部人才引不進(jìn)、本土人才留不住、專業(yè)技術(shù)用不上。深圳卻以一套獨(dú)創(chuàng)的??“1+N”鄉(xiāng)村振興技能工作站網(wǎng)絡(luò)??，給出了破局新解：以深圳總站為頂層樞紐，在幫扶地區(qū)建立N個(gè)技能分站，形成“總站統(tǒng)籌規(guī)劃—分站精準(zhǔn)實(shí)施—區(qū)域協(xié)同賦能”的三級(jí)運(yùn)作機(jī)制。這一模式不僅破解了人才與技術(shù)的適配難題，更構(gòu)建出可持續(xù)的縣域內(nèi)生發(fā)展引擎。一、“1+N”網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：從單點(diǎn)幫扶到系統(tǒng)賦能的機(jī)制躍遷深圳模式的核心突破在于打破傳統(tǒng)幫扶的單向性與碎片化，構(gòu)建起一套可復(fù)制的跨區(qū)域協(xié)作框架：1.頂層統(tǒng)籌與地方落地的雙軌協(xié)同??

深圳總站作為“大腦”，依托深圳市人社局授牌的政策優(yōu)勢(shì)和深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)的資源整合能力，負(fù)責(zé)體系設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制定與資源調(diào)度。而分站則深入地方肌理，如潮州湘橋站聚焦非遺工藝與電商融合，南寧隆安站主攻農(nóng)產(chǎn)品品牌直播，贛州興國(guó)站結(jié)合紅色旅游開發(fā)特色課程。這種“中央廚房+本地化運(yùn)營(yíng)”的模式，既保障了資源輸出的系統(tǒng)性，又實(shí)現(xiàn)了技術(shù)落地的精準(zhǔn)性。2.“政企校社”四方聯(lián)動(dòng)的生態(tài)閉環(huán)??

工作站整合政府政策、企業(yè)需求、高校研發(fā)與社會(huì)組織服務(wù)，形成資源聚合效應(yīng)。例如聯(lián)合深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)共建實(shí)訓(xùn)基地，引入北京大學(xué)深圳研究生院農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合模式，聯(lián)動(dòng)潮州市廚師協(xié)會(huì)開發(fā)“潮州菜認(rèn)證課程”。多方協(xié)作下，培訓(xùn)不再是孤立課程，而是嵌入地方產(chǎn)業(yè)鏈的能力提升節(jié)點(diǎn)。3.梯度布局與區(qū)域聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)??

從2024年1月首個(gè)潮州湘橋站設(shè)立，到南寧隆安、贛州興國(guó)等站點(diǎn)相繼落地，分站建設(shè)遵循產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的梯度布局。各站點(diǎn)間形成技術(shù)共享與經(jīng)驗(yàn)復(fù)用的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，例如隆安的電商直播課程經(jīng)總站優(yōu)化后，被引入河源和平站用于茶葉品牌推廣，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域資源增效。二、破解“留不住、用不上”：精準(zhǔn)化培訓(xùn)重塑人才生態(tài)針對(duì)縣域人才流失與技術(shù)脫節(jié)的痛點(diǎn)，“1+N”模式通三層精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)重構(gòu)人才培育邏輯：1.人才梯次培養(yǎng)體系：從技能入門到創(chuàng)業(yè)孵化??

建立“基礎(chǔ)技能→專項(xiàng)提升→創(chuàng)業(yè)孵化”三級(jí)進(jìn)階路徑。在潮州湘橋站，學(xué)員可沿“初級(jí)廚師培訓(xùn)→中級(jí)潮菜認(rèn)證→高級(jí)非遺技藝研修”階梯式成長(zhǎng)，優(yōu)秀學(xué)員更可加入“潮州菜產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)業(yè)營(yíng)”。這種分層機(jī)制讓農(nóng)民、返鄉(xiāng)青年、小微創(chuàng)業(yè)者都能找到適配路徑，減少人才斷層風(fēng)險(xiǎn)。2.課程動(dòng)態(tài)研發(fā)機(jī)制：讓技術(shù)適配產(chǎn)業(yè)而非相反??

分站聯(lián)合地方政府開展需求調(diào)研，如湘橋區(qū)需強(qiáng)化廚師技能與新媒體運(yùn)營(yíng)，隆安縣亟需農(nóng)產(chǎn)品直播能力?？傉緭?jù)此定制課程，并聯(lián)合深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)《新媒體助力鄉(xiāng)村振興實(shí)戰(zhàn)》教材。在河源和平站，針對(duì)當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)升級(jí)需求推出“評(píng)茶師認(rèn)證班”，課程涵蓋種植技術(shù)、品牌包裝到電商銷售全鏈條。技術(shù)供給與產(chǎn)業(yè)需求的無(wú)縫銜接，破解了“學(xué)非所用”困局。3.“訓(xùn)—考—用”閉環(huán)：技能認(rèn)證與就業(yè)創(chuàng)業(yè)捆綁??

創(chuàng)新“深圳標(biāo)準(zhǔn)+地方適用”的融合認(rèn)證體系。學(xué)員通過(guò)考核后可獲聯(lián)合認(rèn)證證書，并接入工作站的企業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)。例如隆安站學(xué)員完成電商培訓(xùn)后，直接對(duì)接“圳幫扶”農(nóng)產(chǎn)品平臺(tái)實(shí)操運(yùn)營(yíng)；連南瑤族自治縣驛站更聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)為53名創(chuàng)業(yè)學(xué)員提供1000萬(wàn)元低息貸款。從技能獲取到價(jià)值兌現(xiàn)的閉環(huán)，極大增強(qiáng)了本土人才留存率。三、從技能賦能到產(chǎn)業(yè)激活：造血能力的縣域?qū)嵺`工作站的終極目標(biāo)并非培養(yǎng)個(gè)體技工，而是催化地方產(chǎn)業(yè)生態(tài)升級(jí)。其成效已在多個(gè)領(lǐng)域顯現(xiàn)：1.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的新生??

潮州湘橋站融合電商直播與非遺技藝培訓(xùn)，推動(dòng)陶瓷產(chǎn)業(yè)從代工生產(chǎn)轉(zhuǎn)向文化IP運(yùn)營(yíng)，產(chǎn)品溢價(jià)提升超30%。河源和平站以“茶藝+直播”課程助力本地茶企開發(fā)高端品鑒套裝，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向精細(xì)化升級(jí)。2.新興業(yè)態(tài)的孵化??

隆安分站學(xué)員通過(guò)“農(nóng)產(chǎn)品短視頻創(chuàng)作”課程，打造“隆安三華李”區(qū)域品牌，2024年銷量達(dá)524噸，創(chuàng)收1214萬(wàn)元。深圳總站更計(jì)劃在和平站引入低空經(jīng)濟(jì)、無(wú)人機(jī)操作等前沿課程，布局縣域經(jīng)濟(jì)新賽道。3.內(nèi)生機(jī)制的成型??

工作站培育的骨干人才成為地方“火種”。如連南驛站培養(yǎng)的80名農(nóng)村電商人才開設(shè)73個(gè)服務(wù)站點(diǎn)，年業(yè)務(wù)量超4000萬(wàn)元；尋烏縣138名干部赴深培訓(xùn)后，將深圳經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為油茶產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心、紅色文旅街區(qū)等項(xiàng)目。??技術(shù)在地化與人才本土化的共振，真正實(shí)現(xiàn)了“留下帶不走的造血能力”??。四、可復(fù)制的深圳經(jīng)驗(yàn)：協(xié)作機(jī)制的深層密碼深圳“1+N”模式的普適價(jià)值在于其可遷移的協(xié)作框架：資源整合機(jī)制：以總站為資源池，分站為導(dǎo)管，打通“高校研發(fā)—企業(yè)應(yīng)用—地方轉(zhuǎn)化”鏈條；動(dòng)態(tài)適配機(jī)制：通過(guò)需求調(diào)研與課程迭代，確保技術(shù)供給精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)升級(jí)節(jié)奏；可持續(xù)生態(tài)機(jī)制：構(gòu)建“人才培養(yǎng)—認(rèn)證升級(jí)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)扶持—產(chǎn)業(yè)反哺”閉環(huán)，讓學(xué)員從技能獲取者成長(zhǎng)為產(chǎn)業(yè)生力軍。廣東清遠(yuǎn)連南的瑤族繡娘黃慧珍，參加工作站電商培訓(xùn)后創(chuàng)立品牌“瑤繡新生”，年銷售額突破百萬(wàn)，并帶動(dòng)20余名村民就業(yè)。這正是深圳模式的最佳注腳——當(dāng)技能扎根土壤，人才便不再流失；