第1課《社戲》分層作業(yè)一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面的文字,完成下列各題。（7分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散()出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便méng朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊()似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依xī的趙莊,而且擬乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。（4分）發(fā)散()獸脊()méng朧依xī

(2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是,這個(gè)詞語的正確寫法是。（2分）

(3)文段中的畫線句運(yùn)用的修辭手法是。（1分）2.下列有關(guān)課文《社戲》的表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()（2分）A.課文從一個(gè)外來少年的視角觀察江南水鄉(xiāng),對這個(gè)陌生世界充滿新鮮感、奇異感和親切感。B.課文敘述的是“我”少年時(shí)一段看水鄉(xiāng)社戲的往事,表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀之情。C.“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”是紀(jì)實(shí)的描寫,用了一個(gè)生動(dòng)的比喻,增強(qiáng)了景物描寫的效果。D.本文作者塑造了一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象,如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑,膽大心細(xì),熱情友愛。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ()（2分）A.在“樂享中國節(jié)·國韻潤童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中,孩子們通過學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化來表達(dá)內(nèi)心的節(jié)日感受。B.實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》,對推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國具有重要意義。C.通過這一系列活動(dòng),使同學(xué)們加深了對端午節(jié)的認(rèn)識與理解,增強(qiáng)了對我國民俗文化的興趣。D.作為“五育”中以藝術(shù)教育為核心的美育,學(xué)生對于它的個(gè)性發(fā)展、審美情趣等方面具有促進(jìn)和優(yōu)化的作用。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()（2分）A.《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》,文中“平橋村”“魯鎮(zhèn)”是虛構(gòu)的,顯然是一篇小說。B.《社戲》以記敘為主,但同時(shí)也穿插了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式,篇幅不多,但都運(yùn)用得恰如其分,在烘托氣氛、凸顯主題、傳達(dá)情感等方面起到了重要的作用。C.魯迅作品的語言具有準(zhǔn)確簡練,含義豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)。D.作者采用寫意筆法,從色彩、氣味和聲響等方面,描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個(gè)畫面,情景交融,充滿水鄉(xiāng)特色。5.閱讀下面材料,按要求答題。（4分）①我聽不懂演員們時(shí)而咿咿呀呀時(shí)而激越高亢的唱腔,②從旁邊義務(wù)解說員的解說中,也能猜個(gè)八九不離十。黑紅臉的是好人,③,白鼻子紅嘴唇的少不了是小丑。多年以后,我最喜歡聽的方言就是陜西話,陜西話在古時(shí)曾被稱為“雅言”,但最主要的原因還是“秦腔情結(jié)”在時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦。

(1)依次填入①②處橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()（2分）A.①因?yàn)棰谒訠.①雖然②但是C.①無論②都 D.①即使②也(2)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),在③處橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使文段語意完整連貫,邏輯嚴(yán)密。（2分）二、課內(nèi)閱讀[2022棗莊期中改編]閱讀《社戲》選段，回答問題。（10分)①我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣,本來是凡有出嫁的女兒,倘自己還未當(dāng)家,夏間便大抵回到母家去消夏。那時(shí)我的祖母雖然還康健,但母親也已分擔(dān)了些家務(wù),所以夏期便不能多日的歸省了,只得在掃墓完畢之后,抽空去住幾天,這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋村,是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn),極偏僻的,臨河的小村莊;住戶不滿三十家,都種田,打魚,只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土:因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。②和我一同玩的是許多小朋友,因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)客,他們也都從父母那里得了減少工作的許可,伴我來游戲。在小村里,一家的客,幾乎也就是公共的。我們年紀(jì)都相仿,但論起行輩來,卻至少是叔子,有幾個(gè)還是太公,因?yàn)樗麄兒洗宥纪?是本家。然而我們是朋友,即使偶而吵鬧起來,打了太公,一村的老老小小,也決沒有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來,而他們也百分之九十九不識字。③我們每天的事情大概是掘蚯蚓,掘來穿在銅絲做的小鉤上,伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子,決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚€(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去的,所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷,黃牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也總不敢走近身,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,站著。這時(shí)候,小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”,卻全都嘲笑起來了?！苷娴?一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。1.結(jié)合選文內(nèi)容,說說平橋村為什么是“我”的樂土。(3分)2.結(jié)合選文第②段,分析平橋村村民具有怎樣的形象特征。(3分)3.說說選文第④段在全文內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)三、素養(yǎng)提升（一）[2022信陽期中]閱讀下面的文字,回答問題。(16分)鄉(xiāng)戲喻燦錦①陽戲是湘西獨(dú)有的戲種,最受故鄉(xiāng)人喜愛。②進(jìn)戲場前是最熱鬧的時(shí)刻。人都堆在電影院門外等入場,大人小孩哭的哭鬧的鬧,引來許多做小生意的。刮糖動(dòng)物老頭兒的轉(zhuǎn)盤攤兒仿佛是一個(gè)大魔盤,吸住許多小孩兒的目光。我曾一次次將二分硬幣交與老頭兒,小指頭往指針上輕輕一撥,指針飛快地轉(zhuǎn)起來,往往便停在了魚、兔之類的小動(dòng)物上?？蠢项^兒用閃亮的銅勺從小鐵鍋內(nèi)舀一點(diǎn)兒糖漿,在平滑的光板上一刮一刮便成了一只猴、一條魚或一只欲飛的蝴蝶,用一把薄鏟將刮成圖形的糖片鏟松,然后將一根細(xì)竹棍貼上去粘住,就可以興沖沖地拿去舔著吃了。③治牙疼的江湖郎中在場外四下里逛著,逮住人就演示他那番捉牙蟲的絕技:將一口小碗往你頰邊一扣,再取下時(shí),竟發(fā)現(xiàn)碗邊沿附著幾只蠕動(dòng)的白色小蟲,真嚇人。④父母少有精力與財(cái)力去看每場戲,我只好跟在一群小街油子后面走秘密“通道”:電影院圍墻外有一條陽溝通向院內(nèi)廁所口。冬日無雨溝干,將臃腫的棉衣脫了,只穿一件毛線衣鉆過去,然后裝著上廁所回來混入場內(nèi)。沒有座位便趴在臺沿下,仰頭看。有時(shí)演員踢腿帶起的塵土便灑在了我們仰著的面孔上。⑤開場鑼總是“咚咚鏘”響個(gè)不停,一定要敲得人不耐煩,似乎連場外最后一個(gè)觀眾也給招進(jìn)來了才肯開場。直到你忍無可忍,那紅幕才終于咧開嘴,吐出一個(gè)人兒來。先慢條斯理地自報(bào)家門,字斟句酌地陳述劇情。然后寬大的袖子左一擺,右一擺,抹抹胡子;雙腿左一邁,右一邁,停住,整整衣冠。在那一絲不茍的一招一式和陽戲特有的嗯嗯啊啊的拖腔唱調(diào)中,我早已目光迷離,昏昏入睡,涎水流到了旁邊一個(gè)小街油子的肩上。⑥最喜歡的一個(gè)舞臺人物是穆桂英。你看她身后遍插五彩小旗,一身戎裝亮身,一支長槍在手,舞它個(gè)行云如風(fēng),打它個(gè)落花流水,好不精彩熱鬧。巴掌都快替她拍爛了。而對那跑龍?zhí)椎膰D啰,倘若翻跟頭時(shí)打了跌,我們就會(huì)毫不客氣地噓他,起哄,直到那人滿面通紅地退場。⑦最能賺取小孩子同情心的是生死牌那場戲,縣官叫犯人挑字牌,摸到“生”牌即有機(jī)會(huì)活命,摸到“死”牌便即刻要見閻王。即使看過十次,每一次到這時(shí)還是膽戰(zhàn)心驚,生怕那被冤枉的好人摸了“死”牌去,全然不顧戲中人的命運(yùn)早被編劇先生預(yù)先安排好了。⑧無事可干時(shí),一班小戲迷常跑到我家來。將我家那張大床做了劇場,床單披在身上,想象成五彩的霓裳;枕巾搭在手上,做了寬長的水袖;口中咿咿呀呀哼幾句長腔,腰肢擺擺扭扭。袖子一忽兒擺來擺去,一忽兒又猶抱琵琶半遮面。再用那袖子將面全掩住了,脖子徐徐向上一伸,手指圈成杯狀往外一亮:“這一杯奴家先干了!”⑨“小姐呵好比啊一朵花呀,咿呀,走起路來羞答答,啊——”這句經(jīng)典的陽戲唱詞是我記得最清楚的一句臺詞。多少年后猛然憶起,不禁怔怔發(fā)呆,街頭游蕩的那些童年歲月仍歷歷在目。(選自《現(xiàn)代青年》,有刪改)1.閱讀選文,在橫線處將情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)“我”到刮糖動(dòng)物老頭兒那里買糖吃→①→“我”走秘密“通道”進(jìn)場看戲→②→“我”最喜歡看舞臺人物穆桂英→③→小戲迷們在“我”家大床上演出2.從修辭手法、詞語運(yùn)用中任選一個(gè)角度,賞析文中畫橫線的句子。(4分)直到你忍無可忍,那紅幕才終于咧開嘴,吐出一個(gè)人兒來。3.第⑥段是如何表現(xiàn)“我”對舞臺人物穆桂英的喜愛的?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。(4分)4.【分層賦分】文章標(biāo)題“鄉(xiāng)戲”有多重意蘊(yùn),請結(jié)合選文的內(nèi)容和主旨加以探究。(5分)（二）【學(xué)科素養(yǎng)】學(xué)習(xí)了《社戲》一文后,班級舉行“傳承戲曲”的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請你積極參與并完成下面題目。（9分）1.【思維能力】隨著社會(huì)生活的發(fā)展、電子產(chǎn)品的普及,戲曲藝術(shù)受到了前所未有的考驗(yàn)。那么,我們中學(xué)生該怎樣做來保護(hù)傳統(tǒng)的戲