ICS35.080

CCSL77

DB4403

深圳市地方標(biāo)準(zhǔn)

DB4403/T384.3—2023

基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范

第3部分：教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

Technicalspecificationsfor

basiceducationmanagementinformatization—

Part3:Educationalbigdatastatisticalanalysis

2023-11-15發(fā)布2023-12-01實(shí)施

深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布

DB4403/T384.3—2023

目??次

前言.................................................................................II

引言................................................................................III

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術(shù)語(yǔ)和定義.........................................................................1

4教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的分類...........................................................1

4.1教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的分類.......................................................1

4.2教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的分類.......................................................1

5教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).......................................................1

5.1教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)...................................................1

5.2教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)...................................................1

6教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的主要指標(biāo).......................................................2

附錄A（規(guī)范性）教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范...................................................3

A.1學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)...............................................................3

A.2學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)..................................................................11

A.3教職工情況統(tǒng)計(jì)................................................................14

附錄B（規(guī)范性）教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范..................................................17

B.1學(xué)校辦學(xué)條件情況分析..........................................................17

B.2師資情況分析..................................................................20

B.3受教育情況分析................................................................20

B.4教育經(jīng)費(fèi)情況分析..............................................................23

參考文獻(xiàn).............................................................................24

I

DB4403/T384.3—2023

前??言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)

定起草。

本文件是DB4403/T384—2023《基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范》的第3部分。DB4403/T384—2023

已經(jīng)發(fā)布了以下部分：

——第1部分:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；

——第2部分:數(shù)據(jù)代碼；

——第3部分:教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；

——第4部分:教育用戶數(shù)據(jù)；

——第5部分:數(shù)據(jù)交換。

本文件由深圳市教育局提出并歸口。

本文件起草單位：深圳市教育信息技術(shù)中心、華中師范大學(xué)、深圳市福田區(qū)教育局。

本文件主要起草人：張惠敏、梁為、吳砥、黃偉龍、戴俊雄、吳晨、曾艷鋒、林雪芳、張濤、徐建、

陳夢(mèng)、易韻涵、劉韋司、馬繼滿。

II

DB4403/T384.3—2023

引??言

2007年發(fā)布的SZDB/Z6—2007《深圳市基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范》有效提升了深圳市教育管

理信息化建設(shè)水平，極大促進(jìn)了深圳市各級(jí)各類信息化教育平臺(tái)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。隨著教育信息化應(yīng)用

場(chǎng)景的不斷拓展和平臺(tái)數(shù)據(jù)的不斷豐富，且隨著2017年GB/T35298—2017《信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和

培訓(xùn)教育管理基礎(chǔ)信息》、GB/T33782—2017《信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)教育管理基礎(chǔ)代碼》

等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，對(duì)深圳市基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范的更新和修訂提出了需要。為提高標(biāo)準(zhǔn)的適

用性和準(zhǔn)確性，以便更好服務(wù)于大數(shù)據(jù)時(shí)代深圳市教育管理信息化建設(shè)，起草組圍繞深圳市教育大數(shù)據(jù)

治理工作需要，對(duì)《深圳市基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范》的系列標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)容修訂，擬由五個(gè)

部分構(gòu)成：

——第1部分：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。目的在于規(guī)范基礎(chǔ)教育管理信息的分類信息和數(shù)據(jù)集；

——第2部分：數(shù)據(jù)代碼。目的在于規(guī)范學(xué)校管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理和教職工管理等類型數(shù)據(jù)

的標(biāo)識(shí)碼格式、代碼集等內(nèi)容；

——第3部分：教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。目的在于規(guī)范教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)；

——第4部分：教育用戶數(shù)據(jù)。目的在于規(guī)范教育用戶身份認(rèn)證數(shù)據(jù)、用戶角色數(shù)據(jù)和用戶接口數(shù)

據(jù)；

——第5部分：數(shù)據(jù)交換。目的在于規(guī)范教育管理數(shù)據(jù)共享交換基本要求、交換方式及共享平臺(tái)接

入方式。

III

DB4403/T384.3—2023

基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范

第3部分：教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

1范圍

本文件規(guī)定了教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的分類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和主要指標(biāo)。

本文件適用于深圳市教育管理信息化建設(shè)工作。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒(méi)有規(guī)范性引用文件。

3術(shù)語(yǔ)和定義

本文件沒(méi)有需要界定的術(shù)語(yǔ)和定義。

4教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的分類

4.1教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的分類

教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的數(shù)據(jù)元素劃分為以下3個(gè)統(tǒng)計(jì)類別：

——學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)類別；

——學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)類別；

——教職工情況統(tǒng)計(jì)類別。

4.2教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的分類

教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的數(shù)據(jù)元素劃分為以下4分析類別：

——學(xué)校辦學(xué)條件情況分析類別；

——師資情況分析類別；

——受教育情況分析類別；

——教育經(jīng)費(fèi)情況分析類別。

5教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5.1教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范中各數(shù)據(jù)子集中的數(shù)據(jù)元素用以下各個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)描述：

——統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)：所描述統(tǒng)計(jì)信息的名稱；

1

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——統(tǒng)計(jì)單位：指標(biāo)項(xiàng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)單位，包括百分比、平方米/生、冊(cè)/生、元/生、人、人/班、臺(tái)

/百人、門/校等。

注：“生”指“學(xué)生”。

5.2教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范中各數(shù)據(jù)子集中的數(shù)據(jù)元素用以下各個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)描述：

——統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)：所描述統(tǒng)計(jì)信息的名稱；

——統(tǒng)計(jì)單位：指標(biāo)項(xiàng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)單位。包括百分比、平方米/生、冊(cè)/生、元/生、人、人/班、臺(tái)

/百人、門/校等；

——說(shuō)明：對(duì)指標(biāo)項(xiàng)的解釋。

注：“生”指“學(xué)生”。

6教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的主要指標(biāo)

6.1教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范的主要指標(biāo)應(yīng)按照附錄A設(shè)置。

6.2教育大數(shù)據(jù)分析規(guī)范的主要指標(biāo)應(yīng)按照附錄B設(shè)置。

2

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附錄A

（規(guī)范性）

教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)范

A.1學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)

A.1.1各級(jí)各類學(xué)校基本情況

各級(jí)各類學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)學(xué)校數(shù)、畢業(yè)生數(shù)和招生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可從各級(jí)各

類學(xué)校基本情況的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.1。表A.1中的指標(biāo)項(xiàng)可分為學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、

特殊教育及工讀學(xué)校五類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中，義務(wù)教育可細(xì)分為小學(xué)和普通初中，高中階段教育可細(xì)分為

普通高中和中等職業(yè)教育，中等職業(yè)教育可細(xì)分為中等職業(yè)學(xué)校及技工學(xué)校。

表A.1各級(jí)各類學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)(所)

2學(xué)校數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校數(shù)(所)

3學(xué)校數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校占比例(%)

4畢業(yè)生數(shù)（人）

5畢業(yè)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校畢業(yè)生數(shù)（人）

6畢業(yè)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校畢業(yè)生數(shù)占比例（%）

7招生數(shù)（人）

8招生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校招生數(shù)（人）

9招生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校招生數(shù)占比例（%）

10在校學(xué)生數(shù)（人）

11在校學(xué)生數(shù)其中：非戶籍生數(shù)（人）

12在校學(xué)生數(shù)其中：非戶籍生占比例（%）

13在校學(xué)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)（人）

14在校學(xué)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校非戶籍生數(shù)（人）

15在校學(xué)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)占比例（%）

16教職工數(shù)（人）

17教職工數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校教職工數(shù)（人）

18教職工數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校教職工數(shù)占比例（%）

19專任教師數(shù)（人）

20專任教師數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校專任教師數(shù)（人）

21專任教師數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校專任教師數(shù)占比例（%）

注1：根據(jù)全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)口徑，九年一貫制學(xué)校教職工納入初中階段學(xué)校統(tǒng)計(jì)；十二年一貫制學(xué)校、完全中

學(xué)學(xué)校教職工納入普通高中階段學(xué)校統(tǒng)計(jì)。

注2：根據(jù)全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)口徑，小學(xué)專任教師含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部的專任教師；初

中專任教師含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校初中部專任教師；高中專任教師含十二年一貫制學(xué)校、

完全中學(xué)學(xué)校高中部專任教師。

3

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A.1.2各級(jí)各類學(xué)校數(shù)增減變化情況

各級(jí)各類學(xué)校數(shù)增減變化情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)學(xué)校數(shù)、學(xué)校增加數(shù)和學(xué)校增加率等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，

各級(jí)各類學(xué)校數(shù)增減變化情況的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.2。表A.2中的指標(biāo)項(xiàng)可分為學(xué)前教育、義務(wù)教育、高

中階段教育、特殊教育及工讀學(xué)校五類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中，義務(wù)教育可細(xì)分為小學(xué)和普通初中，高中階段

教育可細(xì)分為普通高中和中等職業(yè)教育，中等職業(yè)教育可細(xì)分為中等職業(yè)學(xué)校及技工學(xué)校。

表A.2各級(jí)各類學(xué)校數(shù)增減變化情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)(所)

2公辦學(xué)校數(shù)(所)

3民辦學(xué)校數(shù)(所)

4學(xué)校增加數(shù)(所)

5學(xué)校增加率(%)

6公辦學(xué)校增加數(shù)(所)

7公辦學(xué)校增加率(%)

8民辦學(xué)校增加數(shù)(所)

9民辦學(xué)校增加率(%)

A.1.3普通中學(xué)基本情況

普通中學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)學(xué)校數(shù)、班數(shù)和畢業(yè)生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，普通中學(xué)基本情況

的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.3。表A.3中的指標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.3普通中學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)（所）

2學(xué)校數(shù)其中：初級(jí)中學(xué)數(shù)（所）

3學(xué)校數(shù)其中：九年一貫制數(shù)（所）

4學(xué)校數(shù)其中：高級(jí)中學(xué)數(shù)（所）

5學(xué)校數(shù)其中：完全中學(xué)數(shù)（所）

6學(xué)校數(shù)其中：十二年一貫制數(shù)（所）

7班數(shù)（班）

8班數(shù)其中：初中數(shù)（班）

9班數(shù)其中：高中數(shù)（班）

10畢業(yè)生數(shù)（人）

11畢業(yè)生數(shù)其中：初中數(shù)（人）

12畢業(yè)生數(shù)其中：高中數(shù)（人）

13招生數(shù)（人）

14招生數(shù)其中：初中數(shù)（人）

4

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表A.3普通中學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表（續(xù)）

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

15招生數(shù)其中：高中數(shù)（人）

16畢業(yè)班學(xué)生數(shù)（人）

17畢業(yè)班學(xué)生數(shù)其中：初中數(shù)（人）

18畢業(yè)班學(xué)生數(shù)其中：高中數(shù)（人）

19在校學(xué)生數(shù)（人）

20在校學(xué)生數(shù)其中：初中數(shù)（人）

21在校學(xué)生數(shù)其中：高中數(shù)（人）

22教職工數(shù)（人）

23專任教師數(shù)（人）

24專任教師數(shù)其中：初中數(shù)（人）

25專任教師數(shù)其中：高中數(shù)（人）

26校舍建筑面積（㎡）

27校舍建筑面積其中：初中面積（㎡）

28校舍建筑面積其中：高中面積（㎡）

29固定資產(chǎn)總值（萬(wàn)元）

30計(jì)算機(jī)數(shù)（臺(tái)）

31計(jì)算機(jī)數(shù)其中：初中數(shù)（臺(tái)）

32計(jì)算機(jī)數(shù)其中：高中數(shù)（臺(tái)）

A.1.4小學(xué)基本情況

小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)學(xué)校數(shù)、班數(shù)和畢業(yè)生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)基本情況的詳細(xì)信

息見(jiàn)表A.4。表A.4中的指標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.4小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)（所）

2班數(shù)（班）

3畢業(yè)生數(shù)（人）

4招生數(shù)（人）

5在校學(xué)生數(shù)（人）

6畢業(yè)班學(xué)生數(shù)（人）

7教職工數(shù)（人）

8專任教師數(shù)（人）

9校舍建筑面積（㎡）

10固定資產(chǎn)總值（萬(wàn)元）

11計(jì)算機(jī)數(shù)（臺(tái)）

5

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A.1.5幼兒園、特殊教育基本情況

幼兒園、特殊教育基本情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)幼兒園數(shù)、幼兒園班數(shù)和幼兒園畢業(yè)生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)，幼兒園、特殊教育基本情況的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.5。表A.5中的指標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)

三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.5幼兒園、特殊教育基本情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1幼兒園數(shù)（所）

2幼兒園班數(shù)（班）

3幼兒園畢業(yè)生數(shù)（人）

4幼兒園招生數(shù)（人）

5幼兒園在園幼兒數(shù)（人）

6幼兒園教職工數(shù)（人）

7幼兒園專任教師數(shù)（人）

8特殊教育（含特教、工讀）學(xué)校數(shù)（所）

9特殊教育（含特教、工讀）在校學(xué)生數(shù)（人）

10特殊教育（含特教、工讀）教職工數(shù)（人）

11特殊教育（含特教、工讀）教職工數(shù)其中：專任教師數(shù)（人）

A.1.6公辦（民辦）普通中小學(xué)基本情況

公辦（民辦）普通中小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)中小學(xué)合計(jì)學(xué)校數(shù)、中小學(xué)合計(jì)在校學(xué)生數(shù)和中

小學(xué)合計(jì)教職工數(shù)等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，公辦（民辦）普通中小學(xué)基本情況的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.6。表A.6

中的指標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.6公辦（民辦）普通中小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1中小學(xué)合計(jì)學(xué)校數(shù)（所）

2小學(xué)學(xué)校數(shù)（所）

3普通中學(xué)學(xué)校數(shù)（所）

4中小學(xué)合計(jì)在校學(xué)生數(shù)（人）

5中小學(xué)合計(jì)在校學(xué)生數(shù)其中：非深戶籍（人）

6小學(xué)在校學(xué)生數(shù)（人）

7小學(xué)在校學(xué)生數(shù)其中：非深戶籍（人）

8普通中學(xué)在校學(xué)生數(shù)（人）

9普通中學(xué)在校學(xué)生其中：非深戶籍（人）

10普通中學(xué)初中在校學(xué)生數(shù)（人）

11普通中學(xué)初中在校學(xué)生數(shù)其中：非深戶籍（人）

12普通中學(xué)高中在校學(xué)生數(shù)（人）

13普通中學(xué)高中在校學(xué)生數(shù)其中：非深戶籍（人）

14中小學(xué)合計(jì)教職工數(shù)（人）

6

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表A.6公辦（民辦）普通中小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表（續(xù)）

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

15中小學(xué)合計(jì)教職工數(shù)其中：專任教師（人）

16小學(xué)教職工數(shù)（人）

17小學(xué)教職工數(shù)其中：專任教師（人）

18普通中學(xué)教職工數(shù)（人）

19普通中學(xué)教職工數(shù)其中：專任教師（人）

注1：九年一貫制學(xué)校教職工納入初中階段學(xué)校統(tǒng)計(jì)；十二年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)學(xué)校教職工納入普通高中階

段學(xué)校統(tǒng)計(jì)。

注2：小學(xué)專任教師含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部的專任教師；初中專任教師含九年一貫制學(xué)校、

十二年一貫制學(xué)校初中部專任教師；高中專任教師含十二年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)學(xué)校高中部專任教師。

A.1.7市本級(jí)中、小、職、特、工讀學(xué)?；厩闆r

市本級(jí)中、小、職、特、工讀學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)班數(shù)、畢業(yè)生數(shù)和招生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)，市本級(jí)中、小、職、特、工讀學(xué)?；厩闆r的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.7。表A.7中的指標(biāo)項(xiàng)可分為小學(xué)、

初中、中等職業(yè)學(xué)校、工讀學(xué)校四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.7市本級(jí)中、小、職、特、工讀學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1班數(shù)（班）

2初中班數(shù)（班）

3高中班數(shù)（班）

4畢業(yè)生數(shù)（人）

5畢業(yè)生數(shù)（初中）（人）

6畢業(yè)生數(shù)（高中）（人）

7招生數(shù)（人）

8招生數(shù)（初中）（人）

9招生數(shù)（高中）（人）

10在校學(xué)生數(shù)（人）

11在校學(xué)生數(shù)（初中）（人）

12在校學(xué)生數(shù)（高中）（人）

13教職工數(shù)（人）

14教職工其中專任教師數(shù)（人）

15教職工其中專任教師數(shù)（初中）（人）

16教職工其中專任教師數(shù)（高中）（人）

17教師學(xué)歷合格率（初中）（%）

18教師學(xué)歷合格率（高中）（%）

注1：職業(yè)中學(xué)的教師學(xué)歷合格率為學(xué)歷本科以上（含本科）教師所占比例；特殊教育學(xué)校的教師學(xué)歷合格率為

學(xué)歷高中階段以上（含高中、中專、中師）教師所占比例。

注2：中等職業(yè)學(xué)校僅列出市教育局直屬學(xué)校。

7

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A.1.8市本級(jí)幼兒園基本情況

市本級(jí)幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)班數(shù)、畢業(yè)生數(shù)和招生數(shù)等情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，市本級(jí)幼兒園

基本情況的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.8。

表A.8市本級(jí)幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校等級(jí)—

2班數(shù)（班）

3畢業(yè)生數(shù)（人）

4招生數(shù)（人）

5在園幼兒數(shù)（人）

6教職工數(shù)（人）

7教職工專任教師數(shù)（人）

8教師學(xué)歷合格率（%）

A.1.9教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分區(qū)）

教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分區(qū)）統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)畢業(yè)生數(shù)、招生數(shù)和在校學(xué)生數(shù)等

情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分區(qū)）的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.9。表A.9中的指

標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.9教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分區(qū)）統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)其中：獨(dú)立學(xué)校數(shù)（所）

2學(xué)校數(shù)其中：其他機(jī)構(gòu)數(shù)（所）

3畢業(yè)生數(shù)（人）

4招生數(shù)（人）

5在校學(xué)生數(shù)（人）

6預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)（人）

7教職工數(shù)（人）

8教職工數(shù)其中：專任教師數(shù)（人）

A.1.10教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分學(xué)校）

教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)畢業(yè)生數(shù)、招生數(shù)和在校生數(shù)等

情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分學(xué)校）的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.10。表A.10中

的指標(biāo)項(xiàng)可分為全市、市本級(jí)、各區(qū)三類或分為全日制和非全日制兩類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

8

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表A.10教育部門主管的中等職業(yè)教育基本情況（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1畢業(yè)生數(shù)（人）

2招生數(shù)（人）

3招生數(shù)其中：應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)（人）

4在校生數(shù)（人）

5在校生數(shù)其中：女生數(shù)（人）

6在校生數(shù)其中：非戶籍生數(shù)（人）

7教職工數(shù)（人）

8教職工數(shù)其中：專任教師數(shù)（人）

9專任教師職稱：副高級(jí)及以上（人）

10專任教師職稱：中級(jí)（人）

11專任教師職稱：初級(jí)（人）

12專任教師數(shù)學(xué)：研究生（人）

13專任教師學(xué)歷：本科（人）

14?？平處煂W(xué)歷：?？疲ㄈ耍?/p>

15校舍情況：占地面積（㎡）

16校舍情況：建筑面積（㎡）

17計(jì)算機(jī)數(shù)（臺(tái)）

A.1.11人社部門主管的技工院?；厩闆r（分學(xué)校）

人社部門主管的技工院?；厩闆r（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)畢業(yè)生數(shù)、招生數(shù)和在校生數(shù)等情況

的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)人社部門主管的技工院?；厩闆r（分學(xué)校）的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.11。表A.11中各指

標(biāo)項(xiàng)可分為全市、公辦、民辦三類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表A.11人社部門主管的技工院?；厩闆r（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1畢業(yè)生數(shù)（人）

2招生數(shù)（人）

3招生數(shù)其中：應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)（人）

4在校生數(shù)（人）

5在校生數(shù)其中：女生數(shù)（人）

6在校生數(shù)其中：非戶籍生數(shù)（人）

7教職工數(shù)（人）

8教職工數(shù)其中：女教職工數(shù)（人）

9教職工數(shù)其中：專任教師總數(shù)（人）

9

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表A.11人社部門主管的技工院?；厩闆r（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)表（續(xù)）

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

10教職工數(shù)其中：女專任教師數(shù)（人）

11專任教師職稱：副高級(jí)及以上（人）

12專任教師職稱：中級(jí)（人）

13專任教師職稱：初級(jí)（人）

14專任教師學(xué)歷：研究生（人）

15專任教師學(xué)歷：本科（人）

16專任教師學(xué)歷：本科及以下（人）

17校舍情況：占地面積（㎡）

A.1.12深汕特別合作區(qū)各級(jí)各類學(xué)?；厩闆r（分學(xué)校）

深汕特別合作區(qū)各級(jí)各類學(xué)校基本情況（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)主要包括對(duì)學(xué)校數(shù)、畢業(yè)生數(shù)和招生數(shù)等情

況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，深汕特別合作區(qū)各級(jí)各類學(xué)?；厩闆r（分學(xué)校）的詳細(xì)信息見(jiàn)表A.12。表A.12中的

指標(biāo)項(xiàng)可分為學(xué)前教育、義務(wù)教育兩類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中,義務(wù)教育可細(xì)分為小學(xué)和普通中學(xué)。

表A.12深汕特別合作區(qū)各級(jí)各類學(xué)?；厩闆r（分學(xué)校）統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)單位

1學(xué)校數(shù)（所）

2學(xué)校數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校數(shù)（所）

3學(xué)校數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校占比例（%）

4畢業(yè)生數(shù)（人）

5畢業(yè)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校（人）

6畢業(yè)生數(shù)其中：社會(huì)力量辦學(xué)校占比例（%）

7招生數(shù)