1.1《白天與黑夜》教案設(shè)計

課題白天與黑夜單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級五年級

科學(xué)觀念：通過模擬實驗?zāi)苷f出地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)一周大約是

24小時。

科學(xué)思維：學(xué)生基于生活體驗，了解人類通過認識地球運動規(guī)律來解釋自然現(xiàn)象、

核心發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。

素養(yǎng)探究實踐：能根據(jù)晝夜交替相關(guān)的自然現(xiàn)象，提出日地之間運動關(guān)系的猜想。能

目標通過建立模型和模擬實驗收集證據(jù)，并根據(jù)實驗的情況修止自己的解釋，發(fā)展模

型思維能力。

態(tài)度責(zé)任：在探究過程中積極與同伴交流，認識到有依據(jù)的解釋很重要，形成對

天文學(xué)的研究興趣。

重占學(xué)生基于對晝夜交替現(xiàn)象的觀察，提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進行

蚪。

難點根據(jù)實驗的情況和從資料中獲取的信息，修正自己的解釋。

教學(xué)過程

一.聚焦問題

1.清晨，隨著旭日東升，黑夜逐漸退去，白天就來臨了！傍晚，太陽西下，黑夜重新降臨。

白天，黑夜，白天…日復(fù)一日，我們每天都能看到有規(guī)律的晝夜交替現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是怎

樣產(chǎn)生的？春夏秋冬，寒來暑往，年復(fù)一年，歲歲如此，四季又是怎樣形成的？

2.關(guān)于晝夜與四季，你有哪些了解。

3.隨著太陽東升西落，我們迎來一個個白天和夜晚，看到周而復(fù)始的晝夜交替現(xiàn)象。

4.那么，晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢？

二、科學(xué)實踐

探究晝夜交替的秘密

1.在晝夜交替的過程中，我們可以看到那些有規(guī)律的變化？

2.除此之外，還有那些有規(guī)律的變化與晝夜交替現(xiàn)象有關(guān)？

3.晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？請根據(jù)日常的觀察和生活經(jīng)驗提出合理的猜想。

Q）形成我們的假設(shè)。畫圖說明你對晝夜交替現(xiàn)象的解釋。

⑵有多少種假設(shè)？我們的假設(shè)有什么相同與不同？

4.大膽想象：地球和太陽有哪些可能的運動狀態(tài)？

太陽不動地球不動

太陽自轉(zhuǎn)A地球自轉(zhuǎn)

太陽繞地球轉(zhuǎn)地球繞太陽轉(zhuǎn)

太陽繞地球轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)地球繞太陽轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)

5.哪種假設(shè)能夠產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象呢？

人的的僅說

角出示￡用

地球不動，太陽太陽不動，地球

圍著地球轉(zhuǎn)圍著太陽轉(zhuǎn)

地球自轉(zhuǎn)地球圍著太陽轉(zhuǎn),

同時地球自轉(zhuǎn)

(4)地球繞著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)

哪種情況更加符合真實的情況？

〃地球自轉(zhuǎn)，不公轉(zhuǎn)〃時，地球自轉(zhuǎn)一周就會發(fā)生一次晝夜現(xiàn)象。如果是這樣，地球

上某地的晝夜長短、氣溫變化就天天一樣，不會出現(xiàn)差異，也就不會發(fā)生四季變化。這也

不符合實際情況。

只有〃地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)"才會既有晝夜變化，又有四季變化，才符合真

實的情況。

7.設(shè)計并進行模擬實驗，檢驗我們的猜想是否正確。

8.做模擬實驗，初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。

9.通過實驗，我么有什么發(fā)現(xiàn)？查閱資料，了解地球的運動情況，分析晝夜交替是怎樣產(chǎn)生

的。

地球是太陽系里的一顆行星。除了圍繞太陽運轉(zhuǎn)，地球還在不停

地自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24小時。

因為地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，所以地球在自轉(zhuǎn)過程中，

朝向太陽的一側(cè)會被陽光照亮，這里就是白天；背對太陽的一側(cè)沒有

光照，這里就是黑夜。

隨著地球不斷自轉(zhuǎn)，地球上的人們就會看到白天和黑夜交替出現(xiàn)、

周而復(fù)始的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象叫作晝夜交替。

三、拓展應(yīng)用

極晝和極夜

在我們生活的地方，每天太陽東升西落，晝夜交替出現(xiàn)，地球上每個地方都是這樣的嗎？

在地球的南極和北極其附近，白天和黑夜常常超過24小時，白天超過24小時的現(xiàn)象叫做極

晝，黑夜超過24小時的現(xiàn)象叫做極夜。

極晝極夜對動物有什么影響？

在極晝期內(nèi)，動物大量進食、儲存能量；在極夜期內(nèi)，動物進入冬眠狀態(tài)，成百上千的南極

企鵝則會抱團取暖。

這節(jié)課，我們通過模擬實驗知道地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)一周大約是24小時。同

時也知道并不是地球上每個地方每天都是晝夜交替的，體驗了人類通過認識地球運動規(guī)律來

解釋自然現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。

四、板書設(shè)計

白天與黑夜

太陽繞地球轉(zhuǎn)、___

地球繞太陽轉(zhuǎn)二、、晝夜交替

地球自轉(zhuǎn)（地球自轉(zhuǎn)）

五、課堂練習(xí)

（一）填空題

1、隨著太陽東升西落,我們迎來一個個白天和夜晚，看到周而復(fù)始的現(xiàn)象。

2、太陽光照射到地球上,被太陽光照亮的地方就產(chǎn)生______背著太陽光的一面便產(chǎn)生了

3、地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是一小時。

4、白天超過24小時的現(xiàn)象叫做黑夜超過24小時的現(xiàn)象叫做,

（二）選擇題

1.晝夜交替變化是（）的緣故

A.地球繞太陽轉(zhuǎn)

B.太陽繞地球轉(zhuǎn)

C.地球自轉(zhuǎn)

2.貓頭鷹在夜晚活動,郁金香在白天開放，都是受（）的影響。

A.晝夜交替

B.四季變化

C.太陽熱量

3.地球上不可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是（）地區(qū)。

A.北極B.南極C.赤道

4.一天中的氣溫變化與（）有關(guān)。

A上也球的自轉(zhuǎn)B.陽光照射角度C.晝夜交替

5.言澤用電燈和地球儀做地球晝夜交替模擬實驗，它們分別模擬的是（）

A.太陽和地球B.地球和地球上的人C.太陽和月球

（三）判斷題

1.極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。（）

2.在地球上總有一半是白天，一半是黑夜。（）

3.一個白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時間。（）

4.白天和黑夜對動物、植物、人類的生活都有影響。（）

5.由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了白天和黑夜的交替。（）

（四）實驗題

為了探究地球、太陽怎樣運動才會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象，某學(xué)習(xí)小組提出了幾種假設(shè)，并利用

模擬實驗進行驗證，請你參與并回答下列問題。

L請把他們的假設(shè)和對應(yīng)的模擬實驗用線連接起來。

A.地球不動，太陽手電筒不動,

圍著地球轉(zhuǎn)乒乓球轉(zhuǎn)動

乒乓球不動,

地球不動，太陽

B.手電筒繞著

不動

乒乓球轉(zhuǎn)動

C.太陽不動，地球