《我們美麗的祖國》教學設(shè)計一、教材分析《我們美麗的祖國》是一首抒情、活潑的經(jīng)典少兒歌曲，旋律充滿著圓舞曲節(jié)奏的律動。歌詞以設(shè)問句引出歌曲主題，展現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛之情，洋溢著當代少年兒童的幸福感和自豪感。歌曲前六樂句的落音分別以“5、2、6、3、5、1”，主、下屬、屬和旋音的更替使人感到色彩紛呈，整首歌曲以充滿活力、自豪的情緒演唱，在情感抒發(fā)的地方歌曲旋律用八度大跳的方式來處理。最后一句輕快跳躍，縱情抒發(fā)了少年兒童的歡樂情緒。結(jié)尾處由3/4拍變成2/4拍，歌曲在堅定、昂揚的情緒中結(jié)束。二、教學目標1、通過音樂活動，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，激發(fā)當代少年兒童的幸福感和自豪感。2、能節(jié)奏準確的、并富有感情的唱好歌曲。3、通過游戲、律動、節(jié)奏練習等活動，進一步感受歌曲的音樂情緒、節(jié)拍韻律。三、教學重難點教學重點：指導(dǎo)學生用連貫、流暢的聲音進行演唱歌曲。教學難點：體驗歌曲中的節(jié)拍變化，掌握歌曲“聲斷氣連”的方法。四、教具準備：多媒體、小堂鼓、小國旗五、教學過程（一）課堂導(dǎo)入師：你覺得我們的祖國有哪些美麗的地方？請你來說一說。生：舉手發(fā)言（二）聆聽音樂1、初次聆聽思考：歌曲當中唱出了我們祖國的哪些美麗之處？請你仔細聽一聽，從歌詞中去尋找答案。......艷的花朵，充滿幸福和歡樂......）2、復(fù)聽歌曲思考：復(fù)聽歌曲，仔細感受，這首歌曲的情緒是怎樣的？（自豪、充滿活力的）3、再次聆聽思考：再次聆聽，這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？3/42/4X.XXXX|X.XXXX|X|師引出變拍子。（在樂曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)，稱作“變換拍子”。）4、感受歌曲中的節(jié)拍變化。師：同學們再仔細觀察，歌曲中哪些地方是3/4拍，哪些地方是2/4拍？生指出。師：這是一首F調(diào)的歌曲，拍號是有兩個拍子，3/4和2/4拍，歌曲大部分都是3/4拍，第二段結(jié)尾由3/4拍變成了2/4拍，使歌曲在堅定昂揚的情緒中結(jié)束。師：請同學們跟著老師把結(jié)束句唱一唱，感受這兩個拍子的變化。（三）深度感受1、跟著音樂唱一唱師：這是一首抒發(fā)愛國之情的歌曲，要唱得優(yōu)美、流暢，學生跟著音樂演唱歌曲。跳一跳聽音樂，跟隨老師在小黃花處做動作。動作設(shè)計請自己在小黃花處編創(chuàng)新的動作。（四）課堂小結(jié)同學們，你們唱得真好，老師也希望你