2025年版義務(wù)教育道德與法治標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案（二）一、填空題1.思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2.道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課。3.義務(wù)教育道德與法治課程具有政治性、思想性和綜合性、實(shí)踐性。4.義務(wù)教育道德與法治課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、

“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。5.道德與法治課程以“成長(zhǎng)中的我"為原點(diǎn)，將學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活和交往范圍作為建構(gòu)課程的基礎(chǔ)。6.道德與法治課程教學(xué)遵循道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)的形成規(guī)律，堅(jiān)持教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。7.道德與法治課程評(píng)價(jià)要圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)。8.道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。9.法治觀念是指樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念，使尊法學(xué)法守法用法成為人們的共同追求和自覺(jué)行為。10.責(zé)任意識(shí)是指具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。11.道德與法治課程以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以“成長(zhǎng)中的我”為原點(diǎn)。12.根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)際生活為基礎(chǔ)，分學(xué)段按主題對(duì)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，建構(gòu)學(xué)段銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升的課程體系。13.道德與法治第一學(xué)段設(shè)置入學(xué)教育、道德教育、生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育等五個(gè)主題。14.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。15.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生

學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻。16.道德與法治課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按照四個(gè)學(xué)段呈現(xiàn)。17.上好道德與法治課，關(guān)鍵在教師。18.教師應(yīng)從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的角度制訂教學(xué)目標(biāo)，將核心素養(yǎng)的培育作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。19.思想政治理論、道德與法律規(guī)范都不是自發(fā)生成的，必須發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。20.教學(xué)要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)隱性課程與顯性課程相配合。21.評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和改善功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教師教學(xué)。22.評(píng)價(jià)主要涉及價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、過(guò)程表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成就等多方面。23.作業(yè)評(píng)價(jià)既要關(guān)注結(jié)果，也要關(guān)注過(guò)程。24.期終評(píng)價(jià)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)定，應(yīng)包括課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)和期終考核的結(jié)果。25.學(xué)業(yè)水平考試以考查學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展為目標(biāo)。26.課程資源是提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)教學(xué)效果的重要支撐，包括圖書(shū)、音像資料、數(shù)字化資源，以及現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的案例。27.地方各級(jí)教研部門、師訓(xùn)部門和學(xué)校要以課程實(shí)施為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研和對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，用好教材，發(fā)揮教師立德樹(shù)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。28.習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用。29.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國(guó)家意志，在立德樹(shù)人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。30.義務(wù)教育課程以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。二、簡(jiǎn)答題1.義務(wù)教育道德與法治課程的基本理念？答：（1）以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用；（2）遵循育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化課程一體化設(shè)計(jì)；（3）堅(jiān)持教師價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生主體建構(gòu)相統(tǒng)一，建立校內(nèi)與校外

相結(jié)合的育人機(jī)制；（4）綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)知行合一。2.道德與法治課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵？答：核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。政治認(rèn)同是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須具備的思想前提,道德修養(yǎng)是立身成人之本，法治觀念是行為的指引，健全人格是身心健康的體現(xiàn)，責(zé)任意識(shí)是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的內(nèi)在要求。3.道德與法治課程第一學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？答：通過(guò)本學(xué)段的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成規(guī)則意識(shí)，言行舉止符合基本的道德準(zhǔn)則和規(guī)則；初步了解國(guó)情，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)

主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，能夠控制消極情緒，形成做事認(rèn)真、明辨是非、知錯(cuò)就改的品質(zhì)；懂得感

恩，樂(lè)于幫助他人，懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和

生活習(xí)慣，掌握基本的安全保健常識(shí)；能夠保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共

衛(wèi)生；能夠向英雄模范人物學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的道德情操。4.義務(wù)教育道德與法治課程學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵？答：（1）學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映

發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。（2）學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生

學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫(huà)。5.道德與法治課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則？答：（1）堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向。（2）堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)。（3）堅(jiān)持以評(píng)促教。（4）重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。（5）堅(jiān)持多主體評(píng)價(jià)。6.義務(wù)教育道德與