1初中語(yǔ)文試卷第=page1818頁(yè)，共=sectionpages1818頁(yè)《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)（含答案）一、選擇題(本大題共1小題，共2.0分)1.

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)()A.

《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝劉義慶組織一批文人編寫，是魏晉南北朝志人小說(shuō)的代表作.B.

我國(guó)古代儒家經(jīng)典“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《尚書》C.

冰心是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等D.

《觀滄?！纷髡呤遣懿?，東漢末年杰出的政治家.軍事家.文學(xué)家.二、默寫(本大題共20小題，共200.0分)2.

根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分，①～④每題1分，⑤⑥每題2分)①江山代有才人出，

。

?②

，桑榆非晚。③“

”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。④梅雪爭(zhēng)春未肯降，

。⑤古代詩(shī)歌中,古人常借物傳情。王灣借歸雁捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念的詩(shī)句是：

,

。⑥蘇軾《水調(diào)歌頭》中“

,

”的詞句，讓我們感受到了蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的美好祝愿之意。3.

能夠準(zhǔn)確地背誦詩(shī)文名句，是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，試試看。（6分）（1）

?，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）這是你至愛的女兒含著淚疊的,

。（冰心《紙船》）（3）東風(fēng)不與周郎便,

。（杜牧《赤壁》）（4）山下蘭芽短浸溪,

。（蘇軾《浣溪沙》）（5）蘇軾在《浣溪沙》這一首詞中表達(dá)一種曠達(dá)樂(lè)觀心態(tài)的句子是：

,

。4.

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）有約不來(lái)過(guò)夜半，

。（趙師秀《約客》）（1分）（2）曾子曰：“士不可以不弘毅，

?！?《論語(yǔ)》)（1分）（3）

，

。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）（4）李商隱在《無(wú)題》中用來(lái)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句是：“

，

?！保?分）（5）默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》

，

。

，

。（4分）5.

默寫。（10分，每空1分）⑴潮平兩岸闊，

。（王灣《次北固山下》）⑵

，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）⑶星漢燦爛，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)⑸傷心秦漢經(jīng)行處，

。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）⑹羌管悠悠霜滿地，人不寐，

。(范仲淹《漁家傲》)⑺2011年11月，園博園開園迎賓。面對(duì)來(lái)自世界各地的友人，作為東道主，請(qǐng)你用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)表達(dá)歡迎之意：

，

？⑻在我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷：杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“

，

”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，都是這種高尚情操的體現(xiàn)。6.

古詩(shī)文原句填空①誰(shuí)道人生無(wú)再少？

，

。②《赤壁》中以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)的句子：

，

。③《次北固山下》暗示時(shí)光流逝的句子：

，

。④青女素娥俱耐冷，

。梅須遜雪三分白，

。⑤成功的花，

！優(yōu)秀的文學(xué)作品。傳達(dá)著

凝聚著

。7.

用課文原句填空。（8分）（1）

，銅雀春深鎖二喬。（2）海日生殘夜，

。（3）梅須遜雪三分白，

。（4）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，

。（5）蘇軾《浣溪沙》中，最能表現(xiàn)作者熱愛生活，曠達(dá)樂(lè)觀性格的詩(shī)句是：“

，

。”（6）面對(duì)成功人士，我們更應(yīng)看到他們成功背后所付出的努力和艱辛，因?yàn)樗麄兊某晒Α?/p>

，

?！保ㄓ谩冻晒Φ幕ā分械脑?shī)句）8.

詩(shī)句默寫（8分）（1）潮平兩岸闊，

。

（2）

，江春入舊年。（3）

，自將磨洗認(rèn)前朝。

?（4）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，

。（5）人曰：“何不試之以足？”曰：“

?！保?）其劍自舟中墜于水，

，曰：“是吾劍之所從墜?！保?）這是你至愛的女兒含著淚疊的，

。（8）然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

?，灑遍了犧牲的血雨。9.

根據(jù)提示填空。（每空1分，共10分。答案中有加字、漏字、錯(cuò)別字，該空不得分）（1）淡黑的起伏的連山，

，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（2）

，雪卻輸梅一段香。（3）青山有幸埋忠骨，

。（4）海納百川，有容乃大；

，

。（5）差之毫厘，

。（6）

，登高必自卑。（7）學(xué)然后知不足，_______

_

___。（8）王灣的《次北固山下》中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是“

，

?！?0.

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選做四小題）（4分）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

。

，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）②

，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，

。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）③

，志在千里。烈士暮年，

。（曹操《龜雖壽》）④公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子曰：“

?！毙峙唬骸?/p>

?！保ā妒勒f(shuō)新語(yǔ)?詠雪》）⑤曾子道德修養(yǎng)很高，每天多方面反省自己：“

”反省自己是否講誠(chéng)信，“

”反省自己交朋友是否誠(chéng)實(shí)。11.

古詩(shī)文名句默空。（10分）①老驥伏櫪，

。

（曹操《龜雖壽》）②

，青山郭外斜。

(孟浩然《過(guò)故人莊》)③

，風(fēng)正一帆懸。

（王灣《次北固山下》）④我寄愁心與明月，

。

（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑤

，淺草才能沒(méi)馬蹄。

（白居易《錢塘湖春行》）⑥曲徑通幽處，

。

（常建《題破山寺后禪院》）⑦夕陽(yáng)西下，

。

（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）⑧子夏：“

，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

（《論語(yǔ)?子張》）⑨孔子在《論語(yǔ)》中這樣闡釋學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系：

，

。12.

古詩(shī)文默寫填空。（10分，每空l(shuí)分）①春蠶到死絲方盡，

。（李商隱《無(wú)題》）②羌管悠悠霜滿地，人不寐，

。（范仲淹《漁家傲?秋思》）③

，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）④峰巒如聚，波濤如怒，

。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

⑤安得廣廈千萬(wàn)間，

!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑥天街小雨潤(rùn)如酥，

。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）⑦在我們的求學(xué)生涯中，或許走了很多彎路，也遇到一些挫折，但不必喪氣，堅(jiān)持下去，說(shuō)不定下一刻便是驚喜，正如陸游《游山西村》中所言：“

，

”⑧在《使至塞上》

中“

，

”兩句以飄飛的蓬草與北飛的大雁自喻，透出詩(shī)人心中的苦悶與孤凄。13.

課文默寫。（10分，每空1分）①心中的風(fēng)雨來(lái)了，

。（冰心《母親》）②這是你至愛的女兒含著淚疊的,

.（冰心《紙船》）③成功的花，

！（冰心《成功的花》）④

，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑤山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，

。（蘇軾《浣溪沙》）⑥

？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）⑦青女素娥俱耐冷，

。（李商隱《霜月》）⑧梅雪爭(zhēng)春未肯降，

。（盧梅坡《雪梅》）⑨古代詩(shī)詞中，很多詩(shī)句都意蘊(yùn)豐富，給人以深刻的啟迪。王灣《次北固山下》中的“

，

?”，描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含自然理趣。14.

古詩(shī)文默寫填空。（9分）①

，隔江猶唱《后庭花》。②

，見不賢而內(nèi)自省也。③征蓬出漢塞，

。④有約不來(lái)過(guò)夜半，

。⑤貽笑大方”這個(gè)成語(yǔ)源自《秋水》，其原文是:

．⑥子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！

，

?！雹咛K軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中，道盡千載離人心愿的句子是：

，

。⑧晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中，被譽(yù)為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：

，

。⑨為了比喻無(wú)可抵抗的潮流或無(wú)法抗拒的決心，我們可以引用辛棄疾《菩薩蠻》（書江西造口壁）中

，

。⑩請(qǐng)寫出古詩(shī)文詞帶“雨”字的詩(shī)句（上下兩句）

，

。15.

背誦優(yōu)美的詩(shī)文可以豐富語(yǔ)言積累，請(qǐng)你默寫下列名篇中的佳句：（10分）①

；不積細(xì)流，無(wú)以成江海。②天上的風(fēng)雨來(lái)了，

，心中的風(fēng)雨來(lái)了，

。③潮平兩岸闊，

。（王灣《

》）④

，自將磨洗認(rèn)前朝。⑤

，老大徒傷悲。⑥松間沙路凈無(wú)泥，

。⑦盧梅坡在《雪梅》中道出事物各有所長(zhǎng)，各有所短道理的名句是

，

。16.

詩(shī)文名句填空。(10分)①求劍若此，___________________？

（《呂氏春秋》）②

，雪卻輸梅一段香。

（盧梅坡《雪梅》）③然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，___________________。（冰心《成功的花》）④等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________。（朱熹《春日》）⑤草木知春不久歸，____________________。（韓愈《晚春》）⑥誰(shuí)道人生無(wú)再少，

，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）⑦《次北固山下》一詩(shī)中描寫時(shí)序交替中的事物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然哲理的一聯(lián)是：

，

。⑧古往今來(lái)，吟詠花草樹木的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句來(lái)。17.

默寫古詩(shī)文。（8分）①海日生殘夜，

。

（王灣《次北固山下》）②吳楚東南坼，

。

（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）③

，淺草才能沒(méi)馬蹄。

（白居易《錢塘湖春行》）④

，病樹前頭萬(wàn)木春。

(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)⑤欲渡黃河冰塞川，

。

（李白《行路難》）⑥勿以惡小而為之，

。

（陳壽《三國(guó)志》）⑦愛國(guó)是最高尚的美德，諸葛亮用“鞠躬盡瘁，死而后已”詮釋他對(duì)愛國(guó)的理解，龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中“

，

?

”與之有異曲同工之妙。18.

古詩(shī)文名句默寫。（(1)至(6)題選做4題，(7)(8)(9)三題必做）（10分）(1)大漠孤煙直，

。（王維《使至塞上》）(2)潮平兩岸闊，

。（王灣《次北固山下》）(3)

，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）(4)但愿人長(zhǎng)久，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(5)子在川上曰：“逝者如斯夫，

?！?《論語(yǔ)?子罕》)(6)子曰：“

，好之者不如樂(lè)之者。”(《論語(yǔ)?雍也》)(7)秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“

，

”卻表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無(wú)悲秋之意，給人耳目一新之感。(8)你的朋友將赴異國(guó)留學(xué)，臨別之際，你借用了王勃的《送杜少府之任蜀州》中“

，

”來(lái)表達(dá)盡管關(guān)山重重，但天涯咫尺，朋友真情永在的美好心愿。(9)今年5月23日，習(xí)近平總書記參觀了位于上海的中國(guó)商業(yè)飛機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)中心，并作了精彩演講。他用唐代大詩(shī)人李白在《行路難》中的詩(shī)句“

，

”，鼓勵(lì)研究人員要堅(jiān)定信心，不畏險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)早日制造出我們自己的大飛機(jī)。19.

子曰：“飯疏食飲水，

________________，樂(lè)亦在其中矣。20.

________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。21.

________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。三、填空題(本大題共1小題，共4.0分)22.

《天凈沙?秋思》是散曲中的

，作者

，是

代著名戲曲作家，“天凈沙”是

，“秋思”是

。四、詩(shī)歌鑒賞(本大題共3小題，共30.0分)23.

次北固山下

王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。(1)

下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分）A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來(lái)的情況。C、頷聯(lián)中的“闊”寫出了漲潮時(shí)長(zhǎng)江的氣勢(shì)，水面變得遼闊了?！皯摇狈从沉艘环L(fēng)順，行船平穩(wěn)。這一聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人胸襟的開闊和心情的舒坦。D、“歸雁洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。(2)

簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。（2分）24.

次北固山下

王灣客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(1)

首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個(gè)詞語(yǔ)是

、

?。（2分）(2)

請(qǐng)描述劃線詩(shī)句在你腦海中的畫面。（不超過(guò)40字）。（3分）25.

古詩(shī)賞析

次北固山下（唐?王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）、關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、這是一首寫景詩(shī)，詩(shī)人觸景生情，既寫出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了放眼上川的寬闊胸襟。B、這首詩(shī)以對(duì)偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”、“綠水”給人眼明心亮的感覺(jué)。C、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一聯(lián)以小景與大景互相映襯，畫面非常精彩。D、最后一聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。（2）、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。

?《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)【答案】1.

B

2.

（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（2）東隅已逝（3）吹面不寒楊柳風(fēng)（4）騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（5）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（6）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

3.

（1）海日生殘夜（2）萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來(lái)！（3）銅雀春深鎖二喬（4）松間沙路凈無(wú)泥（5）門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞

4.

（1）閑敲棋子落燈花（1分）（2）任重而道遠(yuǎn)（1分）（3）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（2分）（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2分）（5）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（4分）

5.

(1)風(fēng)正一帆懸

(2)何當(dāng)共剪西窗燭

⑶若出其里

⑷會(huì)挽雕弓如滿月

⑸宮闕萬(wàn)間都做了土

⑹將軍白發(fā)征夫淚

⑺有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

⑻先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君）

6.

①門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬．③海日生殘夜，江春入舊年．④月中霜里斗嬋娟．雪卻輸梅一段香．⑤人們只驚表他現(xiàn)時(shí)的明艷!人類的憧憬和理想，人類美好的感情和燦爛的智慧．

7.

（1）東風(fēng)不與周郎便；（2）江春入舊年；（3）雪卻輸梅一段香；（4）不亦惑乎；（5）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞；（6）浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

(8分)

8.

（1）風(fēng)正一帆懸（2）海日生殘夜（3）折戟沉沙鐵未銷（4）蕭蕭暮雨子規(guī)啼（5）寧信度，無(wú)自信也（6）遽契其舟（7）萬(wàn)水千山求它載著她的愛和悲哀歸去（8）浸透了奮斗的淚泉

9.

（１）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的（２）梅須遜雪三分白（３）白鐵無(wú)辜住佞臣（４）壁立千仞，無(wú)欲則剛（５）謬以千里（６）行遠(yuǎn)必自邇（７）教然后知困（８）海日生殘夜，江春入舊年

10.

①誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，②枯藤老樹昏鴉

斷腸人在天涯③老驥伏櫪

壯心不已④撒鹽空中差可擬

未若柳絮因風(fēng)起⑤為人謀而不忠乎

與朋友交而不信乎

11.

①志在千里②綠樹村邊合③潮平兩岸闊④隨風(fēng)直到夜郎西⑤亂花漸欲迷人眼⑥禪房花木深⑦斷腸人在天涯⑧博學(xué)而篤志⑨學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

12.

①蠟炬成灰淚始干②將軍白發(fā)征夫淚③枯藤老樹昏鴉④山河表里潼關(guān)路⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥草色遙看近卻無(wú)⑦山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。⑧

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

13.

（1）誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽（2）萬(wàn)水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來(lái)?。?）人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷?。?）折戟沉沙鐵未銷（5）瀟瀟暮雨子規(guī)啼（6）誰(shuí)道人生無(wú)再少（7）月中霜里斗嬋娟（8）騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（9）海日生殘夜，江春入舊年

14.

①商女不知亡國(guó)恨

②見賢思齊焉

③歸雁入胡天

④閑敲棋子落燈花⑤吾長(zhǎng)見笑于大方之家。⑥己所不欲，勿施于人。⑦但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。⑧無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。⑨青山遮不住，畢竟東流去。⑩清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

路上行人欲斷魂。（其他帶“雨”字的詩(shī)句合理均給分）

15.

①不積跬步，無(wú)以至千里②鳥兒躲進(jìn)它的巢里，我只躲到你的懷里③風(fēng)正一帆懸，次北固山下④折戟沉沙鐵未銷⑤少壯不努力

⑥瀟瀟暮雨子規(guī)啼⑦梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香(每空1分，計(jì)10分)

16.

①不亦惑乎②梅須遜雪三分白③灑遍了犧牲的血雨④萬(wàn)紫千紅總是春⑤百般紅紫斗芳菲⑥門前流水尚能西⑦海日生殘夜,江春入舊年⑧示例：碧玉妝成一樹高萬(wàn)條垂下綠絲絳夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少樓主天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)

17.

①江春入舊年②乾坤日夜浮③亂花漸欲迷人眼④沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑤將登太行雪滿山⑥勿以善小而不為⑦落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

18.

(1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)風(fēng)正一帆懸(3)有約不來(lái)過(guò)夜半

(4)千里共嬋娟

(5)不舍晝夜

(6)知之者不如好之者

(7)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(8)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(9)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

19.

曲肱而枕之

20.

枯藤老樹昏鴉

21.

亂花漸欲迷人眼

22.

小令馬致遠(yuǎn)

元

曲牌名

題目

23.

【小題1】D【小題2】這兩句詩(shī)表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。

24.

【小題1】青山、綠水【小題2】潮水上漲，江面頓時(shí)開闊；船行江中，和風(fēng)吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著。（2分）

25.

第一小題選D，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)”表述不正確，作者并沒(méi)有即將回到家鄉(xiāng)。?

?描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)涵自然理趣。（海日用“生”，江春用“入”通過(guò)擬人手法，寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。）

【解析】1.

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。B錯(cuò)誤，“四書”沒(méi)有《尚書》，應(yīng)該是《孟子》。2.

本題前4題是上句對(duì)下句或者是下句對(duì)上句的題型，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些，考查對(duì)詩(shī)詞的記憶默寫能力。只要注意根據(jù)提示對(duì)出上、下句即可，注意注意“風(fēng)騷、隅、佞、閣、歸雁、嬋娟”的寫法。后兩題是理解性默寫，可根據(jù)題中提示進(jìn)行理解。對(duì)于古詩(shī)詞默，寫要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。3.

直接填寫考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了學(xué)生的理解誦讀能力。填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，學(xué)生填寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突破“凈”等這些重點(diǎn)字詞的書寫。還要注意“蘇軾在《浣溪沙》這一首詞中表達(dá)一種曠達(dá)樂(lè)觀心態(tài)”等命題理解點(diǎn)。4.

1.2.3小題，都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可，4.5小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩(shī)，然后根據(jù)提示，寫出最佳答案。小題1注意“閑敲”的寫法，小題2注意“道遠(yuǎn)”的寫法，小題3注意“燕”的寫法，小題4注意“蠟炬”的寫法。小題5注意“幽”的寫法。小題5屬于整首詩(shī)默寫。古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。5.

默寫詩(shī)文句子易寫錯(cuò)別字，原因是在記憶時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。本題要注意的易錯(cuò)字有：懸、剪、燭、挽、雕、闕、亦、憂，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。6.

考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累。所有小題都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可。小題1注意“尚能西”的寫法。小題2注意“郎”的寫法。小題3注意“郎”的寫法．小題4注意“嬋娟”的寫法。小題5注意“憧憬”的寫法。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。7.

直接填寫考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了學(xué)生的理解誦讀能力。填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，學(xué)生填寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突破“浸”等這些重點(diǎn)字詞的書寫。還要注意“蘇軾《浣溪沙》中，最能表現(xiàn)作者熱愛生活，曠達(dá)樂(lè)觀性格”等命題理解點(diǎn)。8.

填寫詩(shī)文易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：懸、殘、戟、銷、蕭、啼、遽、契、浸，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。9.

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣。”古詩(shī)文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。本小題（1）——（７）屬于直接型默寫題，這是一種傳統(tǒng)型的默寫題，又稱“機(jī)械型默寫題”，它要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句對(duì)下句，出下句對(duì)上句，或是出兩頭寫中間。這是難度最低的一類題。（８）屬于理解性默寫。日常學(xué)習(xí)中要對(duì)詩(shī)意理解透徹，根據(jù)題干中的提示能選擇出正確的詩(shī)句。10.

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣。”古詩(shī)文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：啄、漸、藤、涯驥、櫪要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。第⑤句屬于理解填寫還考查了學(xué)生的理解能力。11.

9小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全篇，選擇最合適的句子。1—8小題都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可，小題3注意“潮”的寫法，小題4注意“郎”的寫法。小題6注意“禪房”的寫法，小題8注意“篤志”的寫法。小題8注意“罔、殆”的寫法，古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。12.

要正確填空，需要注意以下幾點(diǎn)：記清詩(shī)文的原句，避免張冠李戴；理解詩(shī)句的意思，以便能按要求寫出詩(shī)句；抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解題干材料及用意，弄清楚具體的題型要求；1—6小題屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可，7．8小題屬于理解性默寫，根據(jù)提示，寫出最恰當(dāng)?shù)木渥蛹纯?。小題1注意“蠟炬”的寫法。小題3注意“藤”的寫法，小題4注意“潼關(guān)”的寫法，小題5注意“庇”的寫法，小題6注意“遙”的寫法，7小題注意“疑”的寫法，小題8注意“蓬、雁”的寫法。古詩(shī)文名句書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。13.

古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。14.

填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：賢、焉、雁、欲、勿、嬋娟、奈、燕，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。15.

考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累。所有小題都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可。（1）小題1注意“跬”的寫法。（2）小題2注意“巢”的寫法。（3）小題3注意“懸”的寫法。（4）小題4注意“戟”的寫法。（5）小題5注意“壯”的寫法。（6）小題6注意“瀟瀟”的寫法。（7）小題7注意“遜”的寫法。古詩(shī)文名句默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。16.

考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累。1—6題都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可。7于理解性默寫，根據(jù)提示，寫出最佳答案。8小題，答案不唯一，相關(guān)，無(wú)錯(cuò)別字即可。小題1注意“惑”的寫法。小題5注意“芳菲”的寫法。小題6注意“尚能西”的寫法．小題7注意“殘夜”