最終成果展示西新區(qū)第二實驗學(xué)校韓笑梅一我所理解的教育技術(shù)二設(shè)計教學(xué)實施計劃三《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計四我的日志五我的主題研討一教育技術(shù)的起源

二教育技術(shù)的定義三教育技術(shù)的特點四教育技術(shù)實質(zhì)與內(nèi)容五我對教育技術(shù)的思考桂林山水桂林山水無瑕翡翠蕩漾

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬千本課優(yōu)美的詞語想一想：桂林的水到底是怎么樣的一幅美景?我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有見過漓江這樣的水。想一想：漓江水的特點漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；靜漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；清漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠綠發(fā)揮想象：桂林的山到底是怎樣的一幅美景我攀登過峰巒雄偉的泰山瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀險桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。老人，巨象駱駝屏障，竹筍危峰兀立，怪石嶙峋這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷人在畫中游舟行碧波上拓展閱讀

桂林旅游資源豐富，并具有以下五個方面特點和優(yōu)勢：一是山川秀麗獨特。二是自然資源和人文資源渾然一體。三是城市與景區(qū)交融，推窗、出門就能見景，且景觀分布適當(dāng)，旅游可達(dá)性好；四是景觀分布的空間層次多，且各具特色，便于多種旅游線路的組合與分期分區(qū)開發(fā)；五是多數(shù)景區(qū)有城鎮(zhèn)做依托。部分景區(qū)已有一定的開展基礎(chǔ)，適宜開展多功能、多層次、多種形式的旅游活動，增強可游性。近年來，桂林市加大旅游資源整合和開發(fā)力度，大力推出了兩江四湖、樂滿地、印象劉三姐、愚自樂園、龍勝溫泉、銀子巖、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。利用多媒體創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境我對現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)涵的理解利用計算機中現(xiàn)有工具進(jìn)行學(xué)科教學(xué)整合的好處2011-10-1919:17

/IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=34810我的學(xué)習(xí)日志我的主題研討教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容(2011-10-1920:13)教育信息技術(shù)的好處2011-10-1920:04

我所理解的現(xiàn)代教育技術(shù)201