2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）備考攻略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變臉老同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€句子變形記的游戲。這些句子就像咱們語文課上的小精靈，有時候調(diào)皮地躲在字里行間，有時候又大方地跳出來跟咱們打招呼。你能不能幫我把這些小精靈變個花樣呢？記住啊，變花樣可不是瞎折騰，得讓句子變得更生動、更有趣、更漂亮才行哦！1.原句：小紅在操場上快樂地跑著。請用"把"字句和"被"字句分別改寫這個句子。提示：想想看，小紅把誰怎么樣了？誰又被小紅怎么樣了？這個游戲可有意思啦，咱們一起來試試看吧！2.原句：雨水滋潤了干涸的小草。請用擬人手法改寫這個句子。提示：雨水就像有生命的小精靈一樣，會說話、會動腦筋。你能不能讓雨水唱首歌給小草聽呢？3.原句：媽媽每天都會給我準(zhǔn)備豐盛的早餐。請用排比句改寫這個句子。提示：排比句就像一串美麗的珍珠，要把意思一句接一句地說清楚，不能有遺漏哦！4.原句：春天的花朵五顏六色，非常漂亮。請用設(shè)問句改寫這個句子。提示：設(shè)問句就像在跟朋友對話，先提出問題，再自己回答，這樣別人會更容易明白你的意思。5.原句：小明的畫畫得特別棒，大家都夸獎他。請用反問句改寫這個句子。提示：反問句就像在說一件很自然的事情，但其實想表達(dá)的意思比表面更深。你能不能用反問句讓這個句子更有感情呢？二、修辭大闖關(guān)哎呀，同學(xué)們，咱們今天要來挑戰(zhàn)修辭大闖關(guān)啦！修辭手法就像語文世界的魔法棒，能讓普通的句子變得閃閃發(fā)光。不過呀，用魔法棒可不能亂來，得知道什么時候該用什么樣的魔法，這樣才不會鬧笑話哦！1.請從以下三個句子中選擇一個含有比喻的句子，并說明這個比喻好在哪里。（）A.老師的眼睛像明亮的星星，照亮了我們前行的道路。B.雨后的天空出現(xiàn)了一道彩虹，像一座美麗的橋梁。C.小明跑起來像一陣風(fēng)，很快就超過了大家。2.請從以下三個句子中選擇一個含有擬人的句子，并說明這個擬人讓句子更有趣在哪里。（）A.落葉在風(fēng)中跳舞，像一個個快樂的精靈。B.小河水嘩啦啦地唱著歌，歡迎我們的到來。C.太陽公公今天起得特別早，把溫暖灑向大地。3.請從以下三個句子中選擇一個含有排比修辭的句子，并說明這個排比讓句子更有氣勢在哪里。（）A.春天的花朵有的像笑臉，有的像蝴蝶，有的像星星。B.我們要努力學(xué)習(xí)，要尊敬師長，要團(tuán)結(jié)同學(xué)。C.小明畫畫又快又好，又認(rèn)真又細(xì)心，又聰明又帥氣。4.請從以下三個句子中選擇一個含有夸張修辭的句子，并說明這個夸張讓句子更有感染力在哪里。（）A.我已經(jīng)餓了三天三夜了，感覺肚子都能撐開一個洞了。B.這座山太高了，我爬了三天三夜都沒能爬到山頂。C.小明的個子太高了，他一進(jìn)門就把門頂壞了。5.請從以下三個句子中選擇一個含有反問修辭的句子，并說明這個反問讓句子更有力量在哪里。（）A.難道我們不應(yīng)該為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)嗎？B.這么簡單的問題，你居然做錯了，你不應(yīng)該更認(rèn)真一點嗎？C.難道我們不應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活嗎？三、句子大變身升級挑戰(zhàn)同學(xué)們，咱們上回玩的句子變形記是不是很有趣呀？今天咱們要來升級挑戰(zhàn)啦！這些句子現(xiàn)在變得更調(diào)皮了，需要你們動動腦筋，用更高級的方法來改造它們。記住哦，句子就像小精靈，只有用心去對待，才能讓它們變得更美、更有靈性！1.原句：小溪一路歡快地向前奔跑，唱著動聽的歌曲。請用"既...又..."的關(guān)聯(lián)詞改寫這個句子，并加入比喻的修辭手法。提示：想想看，小溪既有什么特點，又有什么特點？它唱的歌曲像什么？這個游戲可有點難度哦，但一定能讓你收獲滿滿！2.原句：秋天的樹葉五顏六色，隨風(fēng)飄落。請用"不僅...而且..."的關(guān)聯(lián)詞改寫這個句子，并加入擬人的修辭手法。提示：秋天的樹葉不僅有什么顏色，而且還像什么一樣會動？你能不能讓樹葉跟咱們對話呢？3.原句：老師每天都會耐心地給我們講解難題。請用"雖然...但是..."的關(guān)聯(lián)詞改寫這個句子，并加入夸張的修辭手法。提示：雖然老師怎么樣，但是又怎么樣了？這個游戲可有點挑戰(zhàn)性哦，但一定能讓你更了解你的老師！4.原句：我們的校園非常美麗，是學(xué)習(xí)的樂園。請用"不是...而是..."的關(guān)聯(lián)詞改寫這個句子，并加入排比和反問的修辭手法。提示：我們的校園不是什么樣子，而是什么樣子？你能不能用反問句讓這個句子更有感情呢？5.原句：小明畫畫特別棒，大家都喜歡他的作品。請用"因為...所以..."的關(guān)聯(lián)詞改寫這個句子，并加入比喻和設(shè)問的修辭手法。提示：小明畫畫棒是因為什么，所以大家喜歡他的作品？你能不能用設(shè)問句讓這個句子更有懸念呢？四、修辭大迷宮哎呀，同學(xué)們，咱們今天要來挑戰(zhàn)修辭大迷宮啦！這個迷宮里有各種各樣神奇的修辭手法，需要你們像小偵探一樣，找到正確的路線才能到達(dá)終點。記住哦，每個修辭手法都有它獨特的特點，只有認(rèn)真觀察和思考，才能找到正確的答案！1.請從以下三個句子中選擇一個含有排比和比喻修辭手法的句子，并說明這個句子為什么既排比又比喻。（）A.閃電像一把利劍劃破夜空，雷聲像一面鼓敲打著大地，大雨像無數(shù)根銀針落下來。B.春天的花朵有的像笑臉，有的像蝴蝶，有的像星星。C.小明跑步像一陣風(fēng)，游泳像一條魚，唱歌像一只百靈鳥。2.請從以下三個句子中選擇一個含有擬人和反問修辭手法的句子，并說明這個句子為什么既擬人又反問。（）A.小河水嘩啦啦地唱著歌，歡迎我們的到來。B.難道我們不應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活嗎？C.落葉在風(fēng)中跳舞，像一個個快樂的精靈。3.請從以下三個句子中選擇一個含有夸張和設(shè)問修辭手法的句子，并說明這個句子為什么既夸張又設(shè)問。（）A.我已經(jīng)餓了三天三夜了，感覺肚子都能撐開一個洞了。B.難道我們不應(yīng)該為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)嗎？C.這么簡單的問題，你居然做錯了，你不應(yīng)該更認(rèn)真一點嗎？4.請從以下三個句子中選擇一個含有比喻和反問修辭手法的句子，并說明這個句子為什么既比喻又反問。（）A.老師的眼睛像明亮的星星，照亮了我們前行的道路。B.難道我們不應(yīng)該尊重老師嗎？C.小明的畫畫得特別棒，大家都夸獎他。5.請從以下三個句子中選擇一個含有擬人和夸張修辭手法的句子，并說明這個句子為什么既擬人又夸張。（）A.太陽公公今天起得特別早，把溫暖灑向大地。B.小河水嘩啦啦地唱著歌，歡迎我們的到來。C.風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，像在說悄悄話。五、修辭大創(chuàng)造同學(xué)們，咱們今天要來挑戰(zhàn)修辭大創(chuàng)造啦！這次不再給句子了，需要你們自己來創(chuàng)造句子，并加入不同的修辭手法。記住哦，創(chuàng)造句子就像在玩魔法，只有大膽想象，才能創(chuàng)造出神奇的句子！1.請創(chuàng)造一個含有比喻和擬人修辭手法的句子，描述雨后的彩虹。提示：想想看，彩虹像什么？它又在做什么呢？2.請創(chuàng)造一個含有排比和反問修辭手法的句子，表達(dá)對和平的渴望。提示：想想看，排比可以用來列舉哪些事物？反問可以讓句子更有力量嗎？3.請創(chuàng)造一個含有夸張和設(shè)問修辭手法的句子，描述一個特別長的等待過程。提示：想想看，夸張可以用來形容什么？設(shè)問可以讓句子更有懸念嗎？4.請創(chuàng)造一個含有比喻和反問修辭手法的句子，表達(dá)對堅持的贊美。提示：想想看，比喻可以用來形容什么？反問可以讓句子更有力量嗎？5.請創(chuàng)造一個含有擬人和夸張修辭手法的句子，描述一個特別熱鬧的節(jié)日場景。提示：想想看，擬人可以讓哪些事物活起來？夸張可以讓句子更有趣嗎？本次試卷答案如下一、句子大變臉1.把字句：小紅把操場上的快樂留給了自己，操場上到處都留下了小紅快樂的身影。被字句：操場上的快樂被小紅捕捉到了，小紅在操場上快樂地奔跑著，留下了快樂的痕跡。解析思路：把字句強(qiáng)調(diào)主語對賓語的作用，突出小紅的主動性和快樂的影響力；被字句強(qiáng)調(diào)賓語的被動接受，突出快樂在小紅身上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。2.雨水唱起了歡快的歌，滋潤著干涸的小草，小草們聽得入了迷，仿佛在跳著舞蹈。解析思路：擬人手法賦予雨水唱歌的能力，賦予小草跳舞的行為，使句子更加生動有趣，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力。3.媽媽每天都會給我準(zhǔn)備豐盛的早餐，早餐里有熱騰騰的饅頭，香噴噴的煎蛋，還有甜甜的牛奶，我的肚子像被裝滿了寶石一樣，幸福極了。解析思路：排比句通過列舉早餐中的各種食物，增強(qiáng)句子的氣勢和節(jié)奏感，使句子更加豐富多彩，表達(dá)了媽媽對“我”的關(guān)愛。4.春天的花朵難道不五顏六色嗎？它們就像一群穿著漂亮衣服的小姑娘，在草地上跳著歡快的舞蹈，真是太漂亮了！解析思路：設(shè)問句通過提出問題并自己回答，增強(qiáng)了句子的互動性和趣味性，使讀者更容易理解句子的含義，同時表達(dá)了作者對春天花朵的贊美。5.小明的畫畫得特別棒，難道不是嗎？大家都忍不住夸獎他，他的畫就像會說話一樣，讓我們看到了一個五彩斑斕的世界。解析思路：反問句通過反詰的方式表達(dá)肯定的意思，增強(qiáng)了句子的語氣和力量，同時表達(dá)了作者對小明畫技的贊賞和對他畫作的喜愛。二、修辭大闖關(guān)1.選擇B：雨后的天空出現(xiàn)了一道彩虹，像一座美麗的橋梁。解析思路：該句使用了比喻修辭手法，將彩虹比作橋梁，生動形象地描繪了彩虹的形態(tài)和美麗，使句子更具表現(xiàn)力。2.選擇A：落葉在風(fēng)中跳舞，像一個個快樂的精靈。解析思路：該句使用了擬人修辭手法，賦予落葉跳舞的能力，使句子更加生動有趣，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力。3.選擇B：我們要努力學(xué)習(xí)，要尊敬師長，要團(tuán)結(jié)同學(xué)。解析思路：該句使用了排比修辭手法，通過列舉三個并列的句子，增強(qiáng)了句子的氣勢和節(jié)奏感，使句子更加豐富多彩，表達(dá)了作者對學(xué)生的期望。4.選擇A：我已經(jīng)餓了三天三夜了，感覺肚子都能撐開一個洞了。解析思路：該句使用了夸張修辭手法，將餓的程度夸張到肚子都能撐開一個洞，生動形象地表達(dá)了作者的饑餓感，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力。5.選擇B：這么簡單的問題，你居然做錯了，你不應(yīng)該更認(rèn)真一點嗎？解析思路：該句使用了反問修辭手法，通過反詰的方式表達(dá)對他人不認(rèn)真的不滿，增強(qiáng)了句子的語氣和力量，同時表達(dá)了作者對他人認(rèn)真學(xué)習(xí)的期望。三、句子大變身升級挑戰(zhàn)1.小溪既清澈又活潑，一路歡快地向前奔跑，唱著像山間小曲一樣動聽的歌曲，它的歌聲像銀鈴一樣，回蕩在山谷之間。解析思路：使用“既...又..."關(guān)聯(lián)詞連接兩個并列的形容詞，增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力；同時加入比喻修辭手法，將小溪的歌聲比作山間小曲和銀鈴，使句子更加生動有趣。2.秋天的樹葉不僅五顏六色，而且像一個個活潑的小精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，它們一邊跳舞一邊跟咱們打招呼，真是太有趣了！解析思路：使用“不僅...而且..."關(guān)聯(lián)詞連接兩個并列的句子，增強(qiáng)了句子的氣勢；同時加入擬人修辭手法，將樹葉比作小精靈，并賦予它們跳舞和打招呼的行為，使句子更加生動有趣。3.老師雖然年紀(jì)大了，但講解難題時總是那么耐心，她的聲音像春風(fēng)一樣溫暖，她的眼神像明燈一樣照亮了我們前行的道路，她的愛像陽光一樣照耀著我們。解析思路：使用“雖然...但是..."關(guān)聯(lián)詞連接兩個對比的句子，突出了老師的耐心；同時加入夸張和比喻修辭手法，將老師的聲音比作春風(fēng)，將老師的眼神比作明燈，將老師的愛比作陽光，使句子更加生動形象。4.我們的校園不是普通的校園，而是一個美麗的學(xué)習(xí)樂園，這里的花草樹木像綠色的地毯一樣鋪展開來，這里的教學(xué)樓像一艘巨大的航母一樣承載著我們的夢想，這里的聲音像一首美妙的交響樂一樣回蕩在校園的每一個角落，難道我們的校園不美麗嗎？解