2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作能力與技巧強(qiáng)化試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題四項(xiàng)答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確答案的序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。）1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）憎惡（zēngwù）糾纏（jiūchán）駭人聽聞（hàiréntīngwén）B.翹首（qiàoshǒu）拘束（jūshù）顫抖（chàndǒu）恍然大悟（huǎngrándàwù）C.潺潺（chánchán）掙扎（zhēngzhá）祈禱（qídǎo）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.模仿（mófǎng）挑剔（tiāotì）躊躇（chóuchú）鬼使神差（guǐshǐshénchāi）2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)了。B.漫長的暑假里，我和小伙伴們一起去了好幾個(gè)有趣的地方游玩。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.展覽會(huì)上展出了許多珍貴的文物，令人目不暇接。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)困難，他毫不畏懼，像一頭倔強(qiáng)的牛，堅(jiān)持到底。B.小明的畫畫得惟妙惟肖，簡直以假亂真，讓人真假難辨。C.老師語重心長地對(duì)我們說：“你們是祖國的未來，要好好學(xué)習(xí)?！盌.弟弟是個(gè)調(diào)皮鬼，總是喜歡惡作劇，氣得哥哥火冒三丈。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”媽媽也笑了，說：“真棒！”B.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問道，“上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不要開小差。”C.我喜歡看書，特別是那些關(guān)于歷史和科學(xué)的書，比如《上下五千年》和《昆蟲記》。D.今天天氣真好，陽光明媚，我們?nèi)胰ス珗@玩，爸爸說：“我們?nèi)澊桑　眿寢屨f：“好??！”5.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.池草青青，天藍(lán)藍(lán)，好像一幅美麗的圖畫。B.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)美麗的仙女。C.弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果一樣。D.老師的話語像溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他做事總是拖拖拉拉，讓人著急。（拖拖拉拉：形容行動(dòng)遲緩，不爽快。）B.這幅畫的色彩非常鮮艷，讓人賞心悅目。（賞心悅目：指看到美好的事物而心情愉快。）C.他是個(gè)多才多藝的人，既能唱歌，又能跳舞。（多才多藝：形容具有多種才能。）D.他的性格很古怪，讓人難以捉摸。（難以捉摸：形容人的心思或行為難以猜測。）7.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了完成這個(gè)項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)付出了很多努力，終于大功告成。B.他這個(gè)人做事總是馬馬虎虎，從不認(rèn)真對(duì)待，讓人頭疼。C.面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，很快就找到了解決辦法。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人看得如癡如醉。8.下列句子中，沒有運(yùn)用排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了，一切都充滿了生機(jī)。B.她的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽，她的舞姿像蝴蝶一樣優(yōu)美，她的笑容像陽光一樣燦爛。C.他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒又玩起了玩具，不知道該做什么好。D.雨點(diǎn)落在屋檐上，落在樹葉上，落在小河里，發(fā)出不同的聲音。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書寫得真精彩，我一口氣就讀完了，真是引人入勝。B.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，開始時(shí)很有熱情，后來就懈怠了。C.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前，真是個(gè)不屈不撓的人。D.這幅畫的色彩搭配很和諧，讓人賞心悅目，真是美不勝收。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了迎接即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班進(jìn)行了為期一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練。B.他這個(gè)人做事總是三心二意，從不認(rèn)真對(duì)待，讓人頭疼。C.面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，很快就找到了解決辦法。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人看得如癡如醉。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話出自_________，意思是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。2.“_________，不拘一格降人才?！边@句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人對(duì)人才的渴望和期盼。3.《_________》是法國作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了主人公保爾·柯察金的成長歷程和革命斗爭故事。4.“_________，病樹前頭萬木春?！边@句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)未來的希望。5.《_________》是魯迅先生創(chuàng)作的一篇短篇小說，通過一個(gè)孩子的視角，揭露了舊社會(huì)的黑暗和對(duì)兒童的壓迫。6.“_________，不及汪倫送我情?！边@句詩出自李白的《贈(zèng)汪倫》，表達(dá)了詩人對(duì)朋友汪倫的感激之情。7.《_________》是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了主人公安娜·卡列尼娜的悲劇故事。8.“_________，不問蒼生問鬼神。”這句詩出自李商隱的《賈生》，表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不顧百姓疾苦，反而沉迷于鬼神之事的諷刺。9.《_________》是法國作家雨果創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了在1815年的法國，一群青年為反抗專制統(tǒng)治而進(jìn)行革命的故事。10.“_________，正是江南好風(fēng)景?！边@句詩出自杜牧的《江南春》，描繪了江南春天的美麗景色。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。）閱讀下面的短文，回答問題。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自一人漫步在公園的小路上。路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，仿佛在向我招手。突然，我聽到了一陣清脆的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是一只小鳥正在樹枝上歡快地歌唱。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛在訴說著自己的快樂。我靜靜地站在那里，欣賞著這美妙的音樂，感受著大自然的魅力。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在為小鳥的歌聲伴奏。我深吸一口氣，空氣中彌漫著青草和花朵的香氣，讓人感到心曠神怡。這一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，心靈得到了前所未有的放松。1.作者是從哪些方面描寫公園的景色的？請簡要概括。答：作者從樹木、鳥鳴聲、樹葉聲和空氣香氣等方面描寫了公園的景色。2.作者在文中感受到了怎樣的心情？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析。答：作者在文中感受到了快樂和放松的心情。例如，小鳥的歌聲讓作者感到快樂，而靜靜地欣賞景色和空氣中彌漫的香氣則讓作者感到放松。3.請簡要分析文中畫線句子的含義。答：畫線句子“仿佛在訴說著自己的快樂”表達(dá)了小鳥在樹枝上歡快歌唱的樣子，同時(shí)也暗示了作者在那一刻也感受到了快樂。4.你認(rèn)為作者為什么會(huì)在那一刻忘記所有的煩惱？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要談?wù)勀愕目捶?。答：我認(rèn)為作者在那一刻忘記所有的煩惱，是因?yàn)樗两诿利惖淖匀痪吧校惺艿搅舜笞匀坏镊攘兔篮?。這種美好的體驗(yàn)讓她暫時(shí)忘卻了生活中的煩惱，心靈得到了放松和凈化。四、作文（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)要求作文。）題目：那一次，我學(xué)會(huì)了_________要求：1.請將題目補(bǔ)充完整，例如“那一次，我學(xué)會(huì)了勇敢”“那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持”等。2.寫一篇不少于400字的記敘文，內(nèi)容要具體，感情真摯。3.字跡工整，卷面整潔。那一次，我學(xué)會(huì)了_________（以下為寫作提示，請忽略）寫作提示：你可以回憶生活中的一次經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓你學(xué)會(huì)了一個(gè)重要的品質(zhì)或技能，例如勇敢、堅(jiān)持、助人、感恩等。在寫作時(shí)，要注意細(xì)節(jié)描寫，將事情的經(jīng)過寫清楚，并表達(dá)出你從中學(xué)到的東西?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：A項(xiàng)，“駭”應(yīng)讀niè；B項(xiàng)，“翹”應(yīng)讀qiáo；D項(xiàng)，“揣”應(yīng)讀chuāi。C項(xiàng)全部注音正確。2.D解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過……使……”句式雜糅，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“漫長的暑假里”和“我和小伙伴們一起”位置互換；C項(xiàng)，不合邏輯，刪去“不再”；D項(xiàng)正確。3.B解析：A項(xiàng)，“倔強(qiáng)”指固執(zhí)，不屈服，使用正確；B項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，此處用來形容畫作“以假亂真”，適用對(duì)象錯(cuò)誤，可改為“栩栩如生”；C項(xiàng)，“語重心長”形容懇切、耐心地勸導(dǎo)或告誡，使用正確；D項(xiàng)，“火冒三丈”形容憤怒到極點(diǎn)，使用正確。4.B解析：A項(xiàng)，引號(hào)使用不當(dāng)，第一個(gè)引號(hào)內(nèi)的話是間接引語，應(yīng)去掉；C項(xiàng)，書名號(hào)使用不當(dāng)，《昆蟲記》是書名，應(yīng)使用書名號(hào)；D項(xiàng)，第二個(gè)嘆號(hào)使用不當(dāng)，一般一句話中只用一個(gè)嘆號(hào)。5.A解析：A項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法，只是對(duì)景色的描寫；B項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把蝴蝶比作仙女；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把臉蛋比作蘋果；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把話語比作陽光。6.A解析：A項(xiàng)，“拖拖拉拉”形容行動(dòng)遲緩，不爽快，多含貶義，此處用來形容人做事，解釋不準(zhǔn)確；B項(xiàng)，“賞心悅目”指看到美好的事物而心情愉快，解釋正確；C項(xiàng)，“多才多藝”形容具有多種才能，解釋正確；D項(xiàng)，“難以捉摸”形容人的心思或行為難以猜測，解釋正確。7.C解析：A項(xiàng)，“大功告成”指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成，用在這里不恰當(dāng)；B項(xiàng)，“馬馬虎虎”形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)，用在這里不恰當(dāng)；C項(xiàng)，“沉著冷靜”指人遇到緊急情況不慌亂，不慌張，用在這里恰當(dāng)；D項(xiàng)，“如癡如醉”形容入迷或沉浸在某種事物中，用在這里不恰當(dāng)。8.C解析：A項(xiàng)運(yùn)用了排比修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了排比修辭手法；C項(xiàng)沒有運(yùn)用排比修辭手法，只是列舉了幾個(gè)動(dòng)作；D項(xiàng)運(yùn)用了排比修辭手法。9.A解析：A項(xiàng)，“引人入勝”指吸引人，讓人沉迷，用在這里恰當(dāng)；B項(xiàng)，“虎頭蛇尾”比喻開始時(shí)聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終，用在這里不恰當(dāng)；C項(xiàng)，“不屈不撓”指在壓力和困難面前不屈服，非常頑強(qiáng)，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)，“美不勝收”形容好的東西太多，一時(shí)接受不完，用在這里不恰當(dāng)。10.D解析：A項(xiàng)，“即將到來”指快要到來，用在這里不恰當(dāng)，可改為“即將舉行”；B項(xiàng)，“三心二意”指做事不專心，不認(rèn)真，用在這里不恰當(dāng)；C項(xiàng)，“沉著冷靜”指人遇到緊急情況不慌亂，不慌張，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)，“如癡如醉”形容入迷或沉浸在某種事物中，用在這里恰當(dāng)。二、填空題1.《論語》解析：這句話出自《論語·為政》篇，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的重要論述。2.我勸天公重抖擻解析：這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩·其五》，表達(dá)了詩人希望上天能重新振作起來，選拔更多的人才。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》解析：這是一部由法國作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的長篇小說，講述了主人公保爾·柯察金的成長歷程和革命斗爭故事。4.沉舟側(cè)畔千帆過解析：這句詩出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)未來的希望。5.《阿長與<山海經(jīng)>》解析：這是一篇由魯迅先生創(chuàng)作的短篇小說，通過一個(gè)孩子的視角，揭露了舊社會(huì)的黑暗和對(duì)兒童的壓迫。6.桃花潭水深千尺解析：這句詩出自李白的《贈(zèng)汪倫》，表達(dá)了詩人對(duì)朋友汪倫的感激之情。7.《安娜·卡列尼娜》解析：這是一部由俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說，講述了主人公安娜·卡列尼娜的悲劇故事。8.可憐夜半虛前席解析：這句詩出自李商隱的《賈生》，表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不顧百姓疾苦，反而沉迷于鬼神之事的諷刺。9.《巴黎圣母院》解析：這是一部由法國作家雨果創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了在1815年的法國，一群青年為反抗專制統(tǒng)治而進(jìn)行革命的故事。10.千里鶯啼綠映紅解析：這句詩出自杜牧的《江南春》，描繪了江南春天的美麗景色。三、閱讀理解1.作者從樹木、鳥鳴聲、樹葉聲和空氣香氣等方面描寫了公園的景色。解析：根據(jù)短文第一段“路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，仿佛在向我招手。突然，我聽到了一陣清脆的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是一只小鳥正在樹枝上歡快地歌唱”和第二段“這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在為小鳥的歌聲伴奏。我深吸一口氣，空氣中彌漫著青草和花朵的香氣，讓人感到心曠神怡”可知，作者從樹木、鳥鳴聲、樹葉聲和空氣香氣等方面描寫了公園的景色。2.作者在文中感受到了快樂和放松的心情。解析：根據(jù)短文第一段“我聽到了一陣清脆的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是一只小鳥正在樹枝上歡快地歌唱。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛在訴說著自己的快樂”和第二段“我深吸一口氣，空氣中彌漫著青草和花朵的香氣，讓人感到心曠神怡。這一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，心靈得到了前所未有的放松”可知，作者在文中感受到了快樂和放松的心情。3.畫線句子“仿佛在訴說著自己的快樂”表達(dá)了小鳥在樹枝上歡快歌唱的樣子，同時(shí)也暗示了作者在那一刻也感受到了快樂。解析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把小鳥人格化，寫出了小鳥在樹枝上歡快歌唱的樣子，也暗示了作者在那一刻也感受到了快樂。4.我認(rèn)為作者在那一刻忘記所有的煩惱，是因?yàn)樗两诿利惖淖匀痪吧?，感受到了大自然的魅力和美好。這種美好的體驗(yàn)讓她暫時(shí)忘卻了生活中的煩惱，心靈得到了放松和凈化。解析：根據(jù)短文第二段“我深吸一口氣，空氣中彌漫著青草和花朵的香氣，讓人感到心曠神怡。這一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，心靈得到了前所未有的放松”可知，作者在那一刻忘記所有的煩惱，是因?yàn)樗两诿利惖淖匀痪吧校惺艿搅舜笞匀坏镊攘兔篮?。這種美好的體驗(yàn)讓她暫時(shí)忘卻了生活中的煩惱，心靈得到了放松和凈化。四、作文（以下為范文，僅供參考）那一次，我學(xué)會(huì)了勇敢那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在回家的路上。天空陰沉沉的，烏云密布，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來幾聲悶雷。我的心情也像這天氣一樣，陰郁起來。因?yàn)?，今天我需要?dú)自去少年宮參加一個(gè)重要的繪畫比賽。我拖著沉重的步伐，一步一步地向前走。突然，我看到前面有一個(gè)小男孩摔倒了