2025年成人高等學(xué)校招生考試語文文言文翻譯與綜合運(yùn)用題庫試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：下面每組句子中，都包含一個(gè)加點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞，請分別解釋加點(diǎn)詞的意思，并將整個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每個(gè)句子4分，共24分。1.（1）加點(diǎn)的實(shí)詞是“趨”，虛詞是“以”。解釋：實(shí)詞“趨”在這里的意思是“快步走、奔赴”；虛詞“以”作為連詞，表示“憑借、依靠”。翻譯：他快步走，依靠自己的力量去追趕那個(gè)機(jī)會。（2）加點(diǎn)的實(shí)詞是“察”，虛詞是“而”。解釋：實(shí)詞“察”意思是“仔細(xì)觀察”；虛詞“而”在這里表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻、但是”。翻譯：他仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃并沒有得到大家的支持。2.（1）加點(diǎn)的實(shí)詞是“辭”，虛詞是“于”。解釋：實(shí)詞“辭”表示“推辭、拒絕”；虛詞“于”在這里作介詞，表示“對、向”。翻譯：他對自己的職位進(jìn)行了推辭，對上級的安排表示了不滿。（2）加點(diǎn)的實(shí)詞是“固”，虛詞是“以”。解釋：實(shí)詞“固”意思是“堅(jiān)持、堅(jiān)決”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)?、由于”。翻譯：他堅(jiān)決地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因?yàn)樽约赫J(rèn)為這是正確的。3.（1）加點(diǎn)的實(shí)詞是“悅”，虛詞是“而”。解釋：實(shí)詞“悅”表示“高興、愉快”；虛詞“而”在這里表示順承，相當(dāng)于“然后、接著”。翻譯：他聽了老師的話，感到非常高興，然后就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。（2）加點(diǎn)的實(shí)詞是“懼”，虛詞是“以”。解釋：實(shí)詞“懼”意思是“害怕、擔(dān)心”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)?、由于”。翻譯：他害怕自己會失敗，因?yàn)檫@次考試對他來說非常重要。4.（1）加點(diǎn)的實(shí)詞是“憂”，虛詞是“而”。解釋：實(shí)詞“憂”表示“擔(dān)心、憂慮”；虛詞“而”在這里表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻、但是”。翻譯：他為自己的未來感到憂慮，卻不知道該怎么辦。（2）加點(diǎn)的實(shí)詞是“勸”，虛詞是“以”。解釋：實(shí)詞“勸”意思是“勸告、鼓勵”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)?、由于”。翻譯：他勸大家要努力，因?yàn)橹挥羞@樣才能取得好成績。二、文言文綜合運(yùn)用要求：閱讀下面的文言文，回答問題。每個(gè)小題4分，共16分。某年，天下大旱，百姓饑荒。有位名叫張良的官員，見此情形，深感痛心。他上書皇帝，請求減免賦稅，救濟(jì)災(zāi)民?；实鄢鯐r(shí)猶豫不決，但見張良言之鑿鑿，又念及民生疾苦，終同意其請求。于是，張良廣施善政，開倉放糧，并親自帶領(lǐng)百姓挖井尋水。百姓感念其德，紛紛稱頌。后來，皇帝也聽聞此事，對其贊不絕口，封其為“仁愛之臣”。1.張良上書皇帝的主要內(nèi)容是什么？解答：張良上書皇帝的主要內(nèi)容是請求減免賦稅，救濟(jì)因天下大旱而饑荒的百姓。2.皇帝為何初時(shí)猶豫不決？解答：皇帝初時(shí)猶豫不決，可能是因?yàn)閾?dān)心減免賦稅會影響國家財(cái)政收入，或者對張良的建議持懷疑態(tài)度。3.張良采取了哪些措施來救濟(jì)災(zāi)民？解答：張良采取了開倉放糧和親自帶領(lǐng)百姓挖井尋水的措施來救濟(jì)災(zāi)民。4.從文中可以看出，張良具有怎樣的品質(zhì)？解答：從文中可以看出，張良具有仁愛、負(fù)責(zé)、勇敢的品質(zhì)。他不僅關(guān)心百姓疾苦，還積極采取行動來救濟(jì)災(zāi)民，表現(xiàn)出一位官員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和勇氣。三、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，回答問題。每個(gè)小題4分，共16分。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.庖丁解牛時(shí)，是如何做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的？解答：庖丁解牛時(shí)，是通過“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”的方式做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的。他順應(yīng)牛的自然結(jié)構(gòu)，找到大的間隙和孔道，順著牛的肌理下刀，因此動作流暢，聲音和諧，如同音樂一般。2.文中“技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”這句話是什么意思？解答：“技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”這句話的意思是，連小的筋骨結(jié)合處都沒有碰到過，何況是大的骨頭呢！這說明庖丁的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界，能夠避開所有難解的部分，輕松地完成解牛的任務(wù)。3.庖丁認(rèn)為自己的技藝與一般工匠有何不同？解答：庖丁認(rèn)為自己的技藝與一般工匠不同之處在于，他追求的是“道”，而不僅僅是“技”。一般工匠只注重技巧的熟練，而庖丁則更加注重對事物本質(zhì)的理解和順應(yīng)，因此他的技藝更加高超，能夠達(dá)到“以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的境界。4.從庖丁解牛的故事中，可以得出哪些啟示？解答：從庖丁解牛的故事中，可以得出以下啟示：首先，要達(dá)到高超的技藝，必須深入理解和順應(yīng)事物的本質(zhì)；其次，要注重精神的提升，通過“神遇”而非單純的“目視”來操作；最后，要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，從“見全?！钡健拔磭L見全牛”，再到“以神遇”，最終達(dá)到“技進(jìn)于道”的境界。這些啟示不僅適用于技藝的學(xué)習(xí)，也適用于生活的方方面面。四、文言文寫作要求：根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于200字的短文，談?wù)勀銓Α暗馈钡睦斫狻Ｃ總€(gè)小題4分，共8分。材料：庖丁解牛時(shí)說：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！币馑际?，他追求的是“道”，而不僅僅是“技”。解答：在我看來，“道”是一種超越技巧的更高層次的理解和把握。庖丁解牛的故事中，他不僅僅依靠熟練的技巧，而是通過深入理解牛的結(jié)構(gòu)和肌理，順應(yīng)其自然規(guī)律，才能做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”。這種對“道”的理解，使得他的技藝達(dá)到了出神入化的境界。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以看到類似的例子。比如，一個(gè)優(yōu)秀的音樂家，不僅僅會彈奏樂器，更重要的是對音樂的理解和感悟，能夠?qū)⒆约旱那楦腥谌氲揭魳分?，才能演奏出動人心弦的作品。同樣，一個(gè)成功的企業(yè)家，不僅僅懂得經(jīng)營管理的技巧，更重要的是對市場規(guī)律和人性本質(zhì)的理解，才能做出正確的決策，帶領(lǐng)企業(yè)走向成功。因此，我認(rèn)為，“道”是一種對事物本質(zhì)的深刻理解和把握，是超越技巧的更高層次的認(rèn)識。只有當(dāng)我們真正理解了“道”，才能在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就。本次試卷答案如下一、文言文翻譯1.（1）解釋：實(shí)詞“趨”在這里的意思是“快步走、奔赴”；虛詞“以”作為連詞，表示“憑借、依靠”。翻譯：他快步走，依靠自己的力量去追趕那個(gè)機(jī)會。（2）解釋：實(shí)詞“察”意思是“仔細(xì)觀察”；虛詞“而”在這里表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻、但是”。翻譯：他仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃并沒有得到大家的支持。2.（1）解釋：實(shí)詞“辭”表示“推辭、拒絕”；虛詞“于”在這里作介詞，表示“對、向”。翻譯：他對自己的職位進(jìn)行了推辭，對上級的安排表示了不滿。（2）解釋：實(shí)詞“固”意思是“堅(jiān)持、堅(jiān)決”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)椤⒂捎凇?。翻譯：他堅(jiān)決地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因?yàn)樽约赫J(rèn)為這是正確的。3.（1）解釋：實(shí)詞“悅”表示“高興、愉快”；虛詞“而”在這里表示順承，相當(dāng)于“然后、接著”。翻譯：他聽了老師的話，感到非常高興，然后就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。（2）解釋：實(shí)詞“懼”意思是“害怕、擔(dān)心”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)椤⒂捎凇?。翻譯：他害怕自己會失敗，因?yàn)檫@次考試對他來說非常重要。4.（1）解釋：實(shí)詞“憂”表示“擔(dān)心、憂慮”；虛詞“而”在這里表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻、但是”。翻譯：他為自己的未來感到憂慮，卻不知道該怎么辦。（2）解釋：實(shí)詞“勸”意思是“勸告、鼓勵”；虛詞“以”作為連詞，表示“因?yàn)?、由于”。翻譯：他勸大家要努力，因?yàn)橹挥羞@樣才能取得好成績。解析思路：在文言文翻譯中，我們需要準(zhǔn)確理解加點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的含義，并將其翻譯成現(xiàn)代漢語。實(shí)詞“趨”在這里的意思是“快步走、奔赴”，虛詞“以”作為連詞，表示“憑借、依靠”。通過這樣的解釋，我們可以將整個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語：“他快步走，依靠自己的力量去追趕那個(gè)機(jī)會。”同樣地，對于其他句子，我們也要根據(jù)上下文來理解實(shí)詞和虛詞的含義，并進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。二、文言文綜合運(yùn)用1.解答：張良上書皇帝的主要內(nèi)容是請求減免賦稅，救濟(jì)因天下大旱而饑荒的百姓。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要從文中找出張良上書皇帝的主要內(nèi)容。通過閱讀文中的描述，我們可以看到張良上書皇帝請求減免賦稅，救濟(jì)災(zāi)民。因此，我們的答案是“請求減免賦稅，救濟(jì)因天下大旱而饑荒的百姓?！?.解答：皇帝初時(shí)猶豫不決，可能是因?yàn)閾?dān)心減免賦稅會影響國家財(cái)政收入，或者對張良的建議持懷疑態(tài)度。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要分析皇帝為何初時(shí)猶豫不決。通過閱讀文中的描述，我們可以推測皇帝可能擔(dān)心減免賦稅會影響國家財(cái)政收入，或者對張良的建議持懷疑態(tài)度。因此，我們的答案是“擔(dān)心減免賦稅會影響國家財(cái)政收入，或者對張良的建議持懷疑態(tài)度?！?.解答：張良采取了開倉放糧和親自帶領(lǐng)百姓挖井尋水的措施來救濟(jì)災(zāi)民。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要找出張良采取了哪些措施來救濟(jì)災(zāi)民。通過閱讀文中的描述，我們可以看到張良采取了開倉放糧和親自帶領(lǐng)百姓挖井尋水的措施。因此，我們的答案是“開倉放糧和親自帶領(lǐng)百姓挖井尋水。”4.解答：從文中可以看出，張良具有仁愛、負(fù)責(zé)、勇敢的品質(zhì)。他不僅關(guān)心百姓疾苦，還積極采取行動來救濟(jì)災(zāi)民，表現(xiàn)出一位官員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和勇氣。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要分析從文中可以看出張良具有怎樣的品質(zhì)。通過閱讀文中的描述，我們可以看到張良具有仁愛、負(fù)責(zé)、勇敢的品質(zhì)。他不僅關(guān)心百姓疾苦，還積極采取行動來救濟(jì)災(zāi)民，表現(xiàn)出一位官員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和勇氣。因此，我們的答案是“仁愛、負(fù)責(zé)、勇敢?！比?、文言文閱讀理解1.解答：庖丁解牛時(shí)，是通過“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”的方式做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的。他順應(yīng)牛的自然結(jié)構(gòu)，找到大的間隙和孔道，順著牛的肌理下刀，因此動作流暢，聲音和諧，如同音樂一般。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要找出庖丁解牛時(shí)是如何做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的。通過閱讀文中的描述，我們可以看到庖丁是通過“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”的方式做到的。他順應(yīng)牛的自然結(jié)構(gòu)，找到大的間隙和孔道，順著牛的肌理下刀，因此動作流暢，聲音和諧，如同音樂一般。因此，我們的答案是“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然?！?.解答：文中“技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”這句話的意思是，連小的筋骨結(jié)合處都沒有碰到過，何況是大的骨頭呢！這說明庖丁的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界，能夠避開所有難解的部分，輕松地完成解牛的任務(wù)。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要解釋文中“技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”這句話的意思。通過閱讀文中的描述，我們可以理解為庖丁的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界，能夠避開所有難解的部分，輕松地完成解牛的任務(wù)。因此，我們的答案是“連小的筋骨結(jié)合處都沒有碰到過，何況是大的骨頭呢！”3.解答：庖丁認(rèn)為自己的技藝與一般工匠不同之處在于，他追求的是“道”，而不僅僅是“技”。一般工匠只注重技巧的熟練，而庖丁則更加注重對事物本質(zhì)的理解和順應(yīng)，因此他的技藝更加高超，能夠達(dá)到“以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的境界。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要分析庖丁認(rèn)為自己的技藝與一般工匠有何不同。通過閱讀文中的描述，我們可以看到庖丁追求的是“道”，而不僅僅是“技”。一般工匠只注重技巧的熟練，而庖丁則更加注重對事物本質(zhì)的理解和順應(yīng)，因此他的技藝更加高超，能夠達(dá)到“以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的境界。因此，我們的答案是“他追求的是‘道’，而不僅僅是‘技’?！?.解答：從庖丁解牛的故事中，可以得出以下啟示：首先，要達(dá)到高超的技藝，必須深入理解和順應(yīng)事物的本質(zhì)；其次，要注重精神的提升，通過“神遇”而非單純的“目視”來操作；最后，要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，從“見全牛”到“未嘗見全?！?，再到“以神遇”，最終達(dá)到“技進(jìn)于道”的境界。這些啟示不僅適用于技藝的學(xué)習(xí)，也適用于生活的方方面面。解析思路：在這個(gè)問題中，我們需要分析從庖丁解牛的故事中，可以得出哪些啟示。通過閱讀文中的描述，我們可以得出以下啟示：要達(dá)到高超的技藝，必須深入理解和順應(yīng)事物的本質(zhì)；要注重精神的提升，通過“神遇”而非單純的“目視”來操作；要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，從“見全?！钡健拔磭L見全牛”，再到“以神遇”，最終達(dá)到“技進(jìn)于道”的境界。這些啟示不僅適用于技藝的學(xué)習(xí)，也適用于生活的方方面面。因此，我們的答案是“要達(dá)到高超的技藝，必須深入理解和順應(yīng)事物的本質(zhì)；要注重精神的提升，通過‘神遇’而非單純的‘目視’來操作；要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，從‘見全?！健磭L見全?！俚健陨裼觥?，最終達(dá)到‘技進(jìn)于道’的境界?！彼?、文言文寫作解答：在我看來，“道”是一種超越技巧的更高層次的理解和把握。庖丁解牛的故事中，他不僅僅依靠熟練的技巧，而是通過深入理解牛的結(jié)構(gòu)和肌理，順應(yīng)其自然規(guī)律，才能做到“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”。這種對“道”的理解，使得他的技藝達(dá)到了出神入化的境界。在現(xiàn)實(shí)生活中